Pub Date : 2011-05-20DOI: 10.5007/1518-2924.2011V16N31PI
R. Rodrigues, Ursula Blattmann, Araci Isaltina de Andrade Hillesheim, G. R. B. Fachin
Os periodicos cientificos aumentam de importância na medida em que Ciencia e Tecnologia sao entendidas como essenciais para o bem estar da populacao e o desenvolvimento sustentavel dos paises. Como responsaveis pela certificacao e divulgacao dos resultados das pesquisas em todas as areas, os periodicos sao os canais de comunicacao prioritarios da ciencia. Em funcao da relevância crescente da publicacao cientifica em todas as areas do conhecimento, os periodicos sao pressionados cada vez mais a elevar seus padroes de qualidade, com o objetivo de atrair mais e melhores artigos, o que implica em maior numero de leitores e citacoes. As instituicoes de fomento e avaliacao da ciencia consideram a publicacao como elemento final do ciclo da pesquisa, e indicador quantitativo e qualitativo para a construcao de confiabilidade e prestigio para os individuos, grupos e instituicoes que formam a rede. A Ciencia da Informacao e area que tem no estudo da Comunicacao Cientifica uma de suas principais vertentes e esta condicao exige que tenhamos excelentes e inovadores periodicos. A Encontros Bibli: revista de biblioteconomia e ciencia da informacao e pioneira, sendo a primeira revista exclusivamente digital da Ciencia da Informacao no Brasil. Em 1996, no dia 09 de maio, a revista Encontros Bibli, por iniciativa do entao Departamento de Biblioteconomia e Documentacao, atual Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ingressava na Web, a partir de seu primeiro numero, utilizando a ferramenta HTML e mais tarde agregando outros recursos de edicao, como a edicao final dos textos em PDF. Desde entao, tem se mantido neste ambiente, com periodicidade semestral e edicoes especiais. No ano 2003, a Encontros Bibli foi incluida na Rede de Revistas Cientificas da America Latina, Caribe, Espanha e Portugal (REDALYC) e pelo Sistema Regional de Informacion para las Revistas Cientificas de America Latina, el Caribe, Espana y Portugal ( LATINDEX), passando a ser espelhada por esses diretorios tendo, adicionalmente, uma fonte a mais para o acesso a seus conteudos. Na avaliacao de periodicos nacionais, obteve reconhecimento pelo QUALIS/CAPES ( http://qualis.capes.gov.br/webqualis/ ), sendo avaliada como de nivel NACIONAL “A”; em 2003 e na categoria B2 em 2009 na area de Ciencias Sociais Aplicadas. Em 2007, a equipe editorial da Encontros Bibli lidera a criacao do Portal de Periodicos na UFSC e migra para a plataforma SEER. Em 2009, a gestao do Portal passa a ser de responsabilidade da Biblioteca Central da UFSC, porem, e mantido um membro da equipe editorial da Encontros Bibli, como membro permanente no Conselho Editorial do Portal de Periodicos da UFSC. Ao dar sequencia as atividades relacionadas ao Acesso Aberto e com o intuito de acompanhar a evolucao tecnologica, editorial e de gestao de periodicos, a equipe editorial da revista cria a Incubadora de Periodicos da UFSC com o objetivo de contribuir para a criacao, migracao e gestao de
{"title":"A PUBLICAÇÃO DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS DIGITAIS","authors":"R. Rodrigues, Ursula Blattmann, Araci Isaltina de Andrade Hillesheim, G. R. B. Fachin","doi":"10.5007/1518-2924.2011V16N31PI","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2011V16N31PI","url":null,"abstract":"Os periodicos cientificos aumentam de importância na medida em que Ciencia e Tecnologia sao entendidas como essenciais para o bem estar da populacao e o desenvolvimento sustentavel dos paises. Como responsaveis pela certificacao e divulgacao dos resultados das pesquisas em todas as areas, os periodicos sao os canais de comunicacao prioritarios da ciencia. Em funcao da relevância crescente da publicacao cientifica em todas as areas do conhecimento, os periodicos sao pressionados cada vez mais a elevar seus padroes de qualidade, com o objetivo de atrair mais e melhores artigos, o que implica em maior numero de leitores e citacoes. As instituicoes de fomento e avaliacao da ciencia consideram a publicacao como elemento final do ciclo da pesquisa, e indicador quantitativo e qualitativo para a construcao de confiabilidade e prestigio para os individuos, grupos e instituicoes que formam a rede. A Ciencia da Informacao e area que tem no estudo da Comunicacao Cientifica uma de suas principais vertentes e esta condicao exige que tenhamos excelentes e inovadores periodicos. A Encontros Bibli: revista de biblioteconomia e ciencia da informacao e pioneira, sendo a primeira revista exclusivamente digital da Ciencia da Informacao no Brasil. Em 1996, no dia 09 de maio, a revista Encontros Bibli, por iniciativa do entao Departamento de Biblioteconomia e Documentacao, atual Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ingressava na Web, a partir de seu primeiro numero, utilizando a ferramenta HTML e mais tarde agregando outros recursos de edicao, como a edicao final dos textos em PDF. Desde entao, tem se mantido neste ambiente, com periodicidade semestral e edicoes especiais. No ano 2003, a Encontros Bibli foi incluida na Rede de Revistas Cientificas da America Latina, Caribe, Espanha e Portugal (REDALYC) e pelo Sistema Regional de Informacion para las Revistas Cientificas de America Latina, el Caribe, Espana y Portugal ( LATINDEX), passando a ser espelhada por esses diretorios tendo, adicionalmente, uma fonte a mais para o acesso a seus conteudos. Na avaliacao de periodicos nacionais, obteve reconhecimento pelo QUALIS/CAPES ( http://qualis.capes.gov.br/webqualis/ ), sendo avaliada como de nivel NACIONAL “A”; em 2003 e na categoria B2 em 2009 na area de Ciencias Sociais Aplicadas. Em 2007, a equipe editorial da Encontros Bibli lidera a criacao do Portal de Periodicos na UFSC e migra para a plataforma SEER. Em 2009, a gestao do Portal passa a ser de responsabilidade da Biblioteca Central da UFSC, porem, e mantido um membro da equipe editorial da Encontros Bibli, como membro permanente no Conselho Editorial do Portal de Periodicos da UFSC. Ao dar sequencia as atividades relacionadas ao Acesso Aberto e com o intuito de acompanhar a evolucao tecnologica, editorial e de gestao de periodicos, a equipe editorial da revista cria a Incubadora de Periodicos da UFSC com o objetivo de contribuir para a criacao, migracao e gestao de","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2011-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1518-2924.2011V16N31PI","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70461852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2011-04-26DOI: 10.5007/1518-2924.2011V16N31P131
Rodrigo Rabello
Considering an epistemological perspective of analysis, a historical-conceptual study of document in Information Science (IS) was proposed to retrace theoretical aspects based on the subjects of History, Diplomacy and Documentation. For that, we guided ourselves on the presuppositions of the history of concepts which allowed us to study synchronic and diachronic aspects of concept by establishing tradition and innovation as anti-ethical categories of analysis. Finally, we tried to show the categorical character of document in the theoretical frame of IS.
{"title":"A dimensão categórica do documento na ciência da informação","authors":"Rodrigo Rabello","doi":"10.5007/1518-2924.2011V16N31P131","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2011V16N31P131","url":null,"abstract":"Considering an epistemological perspective of analysis, a historical-conceptual study of document in Information Science (IS) was proposed to retrace theoretical aspects based on the subjects of History, Diplomacy and Documentation. For that, we guided ourselves on the presuppositions of the history of concepts which allowed us to study synchronic and diachronic aspects of concept by establishing tradition and innovation as anti-ethical categories of analysis. Finally, we tried to show the categorical character of document in the theoretical frame of IS.","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"16 1","pages":"131-156"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2011-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1518-2924.2011V16N31P131","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70461764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2011-04-12DOI: 10.5007/1518-2924.2011V16N31P88
J. Fialho
O artigo apresenta os principais resultados alcancados em estudo que buscou investigar o comportamento informacional do jovem pesquisador brasileiro na pratica da pesquisa cientifica. Utilizou-se uma amostra de 14 estudantes vencedores do Premio Jovem Cientista na categoria estudante de ensino medio, promovido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico. Atraves da aplicacao da tecnica de analise de conteudo, o estudo orientou para a construcao da rede semântica de representacao do discurso cientifico, elaborada a partir do vocabulario utilizado pelos jovens pesquisadores nos textos de suas pesquisas. O Premio Jovem Cientista caracterizou-se como um momento importante na vida dos estudantes: em relacao ao reconhecimento social, ao desenvolvimento da carreira profissional e ao aprendizado de pesquisa. Concluiu-se que um dos pontos frageis do concurso e a divulgacao junto a sociedade, principalmente o acesso limitado aos textos das pesquisas premiadas.
{"title":"O Prêmio Jovem Cientista e o comportamento informacional do pesquisador 10.5007/1518-2924.2011v16n31p88","authors":"J. Fialho","doi":"10.5007/1518-2924.2011V16N31P88","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2011V16N31P88","url":null,"abstract":"O artigo apresenta os principais resultados alcancados em estudo que buscou investigar o comportamento informacional do jovem pesquisador brasileiro na pratica da pesquisa cientifica. Utilizou-se uma amostra de 14 estudantes vencedores do Premio Jovem Cientista na categoria estudante de ensino medio, promovido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico. Atraves da aplicacao da tecnica de analise de conteudo, o estudo orientou para a construcao da rede semântica de representacao do discurso cientifico, elaborada a partir do vocabulario utilizado pelos jovens pesquisadores nos textos de suas pesquisas. O Premio Jovem Cientista caracterizou-se como um momento importante na vida dos estudantes: em relacao ao reconhecimento social, ao desenvolvimento da carreira profissional e ao aprendizado de pesquisa. Concluiu-se que um dos pontos frageis do concurso e a divulgacao junto a sociedade, principalmente o acesso limitado aos textos das pesquisas premiadas.","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"16 1","pages":"88-109"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2011-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70461820","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2011-03-29DOI: 10.5007/1518-2924.2011V16N31P1
R. Sales, José Augusto Chaves Guimarães, Ely Francina Tannuri de Oliveira, Leilah Santiago Bufrem
Social networks can measure the scientific collaboration among researchers, institutions and countries, making visible the investigative behavior of any fiel...
社交网络可以衡量研究人员、机构和国家之间的科学合作，使任何领域的研究行为可见……
{"title":"REDES SOCIAIS EM LINGUAGENS DOCUMENTAIS: uma análise de coautoria a partir da realidade brasileira","authors":"R. Sales, José Augusto Chaves Guimarães, Ely Francina Tannuri de Oliveira, Leilah Santiago Bufrem","doi":"10.5007/1518-2924.2011V16N31P1","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2011V16N31P1","url":null,"abstract":"Social networks can measure the scientific collaboration among researchers, institutions and countries, making visible the investigative behavior of any fiel...","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"16 1","pages":"1-24"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2011-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1518-2924.2011V16N31P1","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70461749","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2010-11-23DOI: 10.5007/1518-2924.2010V15NESP2P116
Alexandra Santos, António Andrade
A agregacao das designadas tecnologias da Web 2.0 aos servicos materializados nos Websites e nos portais das grandes instituicoes tem provocado um forte impacto, em particular, no plano da concepcao dos servicos, do marketing e da aprendizagem social. O presente artigo analisa um sector tradicional como saos as bibliotecas, mas no seio de um ambiente inovador e exigente como as universidades, no sentido de identificar como estara este conceito e recurso a ser adoptado nas bibliotecas das universidades portuguesas. Adoptando a metodologia de estudo de caso e recorrendo a revisao bibliografica para identificar plataformas e produtos Web 2.0 foi construida uma grelha de analise dos Websites das bibliotecas das universidades portuguesas, onde sao contempladas algumas plataformas de publicacao, discussao, partilha, relacionamento, agregacao e colaboracao, analisaveis no plano do seu acesso, participacao e edicao de conteudos, sejam eles feitos exclusivamente pela instituicao, ou pelos proprios utilizadores. Com base nesta analise foi possivel concluir que as bibliotecas das universidades portuguesas ainda nao adoptaram uma cultura organizacional que incorpore plenamente este tipo de plataformas, apesar de todas as potencialidades que delas podem advir no plano do desenvolvimento da inteligencia colectiva. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2010v15nesp2p116 A agregacao das designadas tecnologias da Web 2.0 aos servicos materializados nos Websites e nos portais das grandes instituicoes tem provocado um forte impacto, em particular, no plano da concepcao dos servicos, do marketing e da aprendizagem social. O presente artigo analisa um sector tradicional como saos as bibliotecas, mas no seio de um ambiente inovador e exigente como as universidades, no sentido de identificar como estara este conceito e recurso a ser adoptado nas bibliotecas das universidades portuguesas. Adoptando a metodologia de estudo de caso e recorrendo a revisao bibliografica para identificar plataformas e produtos Web 2.0 foi construida uma grelha de analise dos Websites das bibliotecas das universidades portuguesas, onde sao contempladas algumas plataformas de publicacao, discussao, partilha, relacionamento, agregacao e colaboracao, analisaveis no plano do seu acesso, participacao e edicao de conteudos, sejam eles feitos exclusivamente pela instituicao, ou pelos proprios utilizadores. Com base nesta analise foi possivel concluir que as bibliotecas das universidades portuguesas ainda nao adoptaram uma cultura organizacional que incorpore plenamente este tipo de plataformas, apesar de todas as potencialidades que delas podem advir no plano do desenvolvimento da inteligencia colectiva.
{"title":"BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS PORTUGUESAS NO UNIVERSO DA WEB 2.0","authors":"Alexandra Santos, António Andrade","doi":"10.5007/1518-2924.2010V15NESP2P116","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2010V15NESP2P116","url":null,"abstract":"A agregacao das designadas tecnologias da Web 2.0 aos servicos materializados nos Websites e nos portais das grandes instituicoes tem provocado um forte impacto, em particular, no plano da concepcao dos servicos, do marketing e da aprendizagem social. O presente artigo analisa um sector tradicional como saos as bibliotecas, mas no seio de um ambiente inovador e exigente como as universidades, no sentido de identificar como estara este conceito e recurso a ser adoptado nas bibliotecas das universidades portuguesas. Adoptando a metodologia de estudo de caso e recorrendo a revisao bibliografica para identificar plataformas e produtos Web 2.0 foi construida uma grelha de analise dos Websites das bibliotecas das universidades portuguesas, onde sao contempladas algumas plataformas de publicacao, discussao, partilha, relacionamento, agregacao e colaboracao, analisaveis no plano do seu acesso, participacao e edicao de conteudos, sejam eles feitos exclusivamente pela instituicao, ou pelos proprios utilizadores. Com base nesta analise foi possivel concluir que as bibliotecas das universidades portuguesas ainda nao adoptaram uma cultura organizacional que incorpore plenamente este tipo de plataformas, apesar de todas as potencialidades que delas podem advir no plano do desenvolvimento da inteligencia colectiva. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2010v15nesp2p116 A agregacao das designadas tecnologias da Web 2.0 aos servicos materializados nos Websites e nos portais das grandes instituicoes tem provocado um forte impacto, em particular, no plano da concepcao dos servicos, do marketing e da aprendizagem social. O presente artigo analisa um sector tradicional como saos as bibliotecas, mas no seio de um ambiente inovador e exigente como as universidades, no sentido de identificar como estara este conceito e recurso a ser adoptado nas bibliotecas das universidades portuguesas. Adoptando a metodologia de estudo de caso e recorrendo a revisao bibliografica para identificar plataformas e produtos Web 2.0 foi construida uma grelha de analise dos Websites das bibliotecas das universidades portuguesas, onde sao contempladas algumas plataformas de publicacao, discussao, partilha, relacionamento, agregacao e colaboracao, analisaveis no plano do seu acesso, participacao e edicao de conteudos, sejam eles feitos exclusivamente pela instituicao, ou pelos proprios utilizadores. Com base nesta analise foi possivel concluir que as bibliotecas das universidades portuguesas ainda nao adoptaram uma cultura organizacional que incorpore plenamente este tipo de plataformas, apesar de todas as potencialidades que delas podem advir no plano do desenvolvimento da inteligencia colectiva.","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"15 1","pages":"116-131"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2010-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1518-2924.2010V15NESP2P116","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70462108","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2010-10-08DOI: 10.5007/1518-2924.2010V15N30P1
L. F. Sayão
O conceito tradicional de metadado pode ser ampliado para abrigar um conjunto de informacoes que apoiem as atividades de gestao da preservacao de materiais digitais. Esse tipo de metadados, chamados de metadados de preservacao, tem como funcao instruir e documentar os processos de preservacao digital de longo prazo, garantindo que os conteudos digitais possam ser acessados e interpretados no futuro. Nos ultimos anos foram desenvolvidos inumeros esquemas e infraestruturas de metadados voltados para a preservacao digital, que tiveram como maior desafio antecipar que informacoes sao realmente necessarias para suportar um processo especifico de preservacao. A iniciativa mais importante e mais abrangente nesse campo e o dicionario de dados PREMIS cujo desenvolvimento teve como base a infraestrutura conceitual definida pela norma OAIS. A ideia basica deste trabalho e revisar os principais conceitos, padroes e tecnologias envolvidos no desenvolvimento de esquemas de metadados de preservacao.
{"title":"UMA OUTRA FACE DOS METADADOS: INFORMAÇÕES PARA A GESTÃO DA PRESERVAÇÃO DIGITAL","authors":"L. F. Sayão","doi":"10.5007/1518-2924.2010V15N30P1","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2010V15N30P1","url":null,"abstract":"O conceito tradicional de metadado pode ser ampliado para abrigar um conjunto de informacoes que apoiem as atividades de gestao da preservacao de materiais digitais. Esse tipo de metadados, chamados de metadados de preservacao, tem como funcao instruir e documentar os processos de preservacao digital de longo prazo, garantindo que os conteudos digitais possam ser acessados e interpretados no futuro. Nos ultimos anos foram desenvolvidos inumeros esquemas e infraestruturas de metadados voltados para a preservacao digital, que tiveram como maior desafio antecipar que informacoes sao realmente necessarias para suportar um processo especifico de preservacao. A iniciativa mais importante e mais abrangente nesse campo e o dicionario de dados PREMIS cujo desenvolvimento teve como base a infraestrutura conceitual definida pela norma OAIS. A ideia basica deste trabalho e revisar os principais conceitos, padroes e tecnologias envolvidos no desenvolvimento de esquemas de metadados de preservacao.","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"15 1","pages":"1-31"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2010-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1518-2924.2010V15N30P1","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70462026","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2010-08-17DOI: 10.5007/1518-2924.2010V15N30P91
M. Fujita
It is proposed the search of teaching methodology with socio-cognitive approach to present teaching strategies that simulate the experience of professional context that is propitious to work out the tasks of subject analysis for the indexing of documents. Taking into account the contact of the learner indexers with the actual professional context, the proposals of Fourie Portfolio (2002) and Hjorland (2002) principle of the information science social context were applied in the discipline “Indexing” at UNESP Librarianship course in Marilia, SP, Brazil. The results taken from this research on teaching strategies in documentary reading show that the methodological and theoretical knowledge, in socio-cognitive perspective, provide a view of a professional context in which the learner indexer is conscious of his strategies of documentary reading and can develop his previous professional knowledge in order to accomplish the indexing tasks compatible to the user informational demand.
{"title":"O CONTEXTO PROFISSIONAL DO INDEXADOR NO ENSINO DE INDEXAÇÃO","authors":"M. Fujita","doi":"10.5007/1518-2924.2010V15N30P91","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1518-2924.2010V15N30P91","url":null,"abstract":"It is proposed the search of teaching methodology with socio-cognitive approach to present teaching strategies that simulate the experience of professional context that is propitious to work out the tasks of subject analysis for the indexing of documents. Taking into account the contact of the learner indexers with the actual professional context, the proposals of Fourie Portfolio (2002) and Hjorland (2002) principle of the information science social context were applied in the discipline “Indexing” at UNESP Librarianship course in Marilia, SP, Brazil. The results taken from this research on teaching strategies in documentary reading show that the methodological and theoretical knowledge, in socio-cognitive perspective, provide a view of a professional context in which the learner indexer is conscious of his strategies of documentary reading and can develop his previous professional knowledge in order to accomplish the indexing tasks compatible to the user informational demand.","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"15 1","pages":"91-104"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2010-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.5007/1518-2924.2010V15N30P91","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70462043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Liane Tarouco (professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul) destacou a variedade e volatilidade dos AVAs, a necessidade de repositorios confiaveis para recuperar objetos a longo prazo. Necessidade de atribuicao de status dos usuarios. Interoperabilidade e adocao de padroes IMS, AICC, IEEE (LTSC), ARIADNE. Gerenciamento de conteudos e buscas de acordo com os padroes do JISC e associados. Narrou sobre federacao de repositorios, projeto ARCA na Espanha e interface OAI.
Liane Tarouco(里约热内卢Grande do Sul联邦大学教授)强调了AVAs的多样性和波动性，需要可靠的存储库来长期恢复对象。需要分配用户状态。IMS、AICC、IEEE (LTSC)、ARIADNE标准的互操作性和适用性。根据JISC和相关标准管理内容和搜索。他讲述了储存库联盟、西班牙ARCA项目和OAI接口。
{"title":"Sistemas de gestão de conteúdo para objetos de aprendizagem: características desejáveis e soluções existentes","authors":"L. Tarouco","doi":"10.5007/13700","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/13700","url":null,"abstract":"Liane Tarouco (professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul) destacou a variedade e volatilidade dos AVAs, a necessidade de repositorios confiaveis para recuperar objetos a longo prazo. Necessidade de atribuicao de status dos usuarios. Interoperabilidade e adocao de padroes IMS, AICC, IEEE (LTSC), ARIADNE. Gerenciamento de conteudos e buscas de acordo com os padroes do JISC e associados. Narrou sobre federacao de repositorios, projeto ARCA na Espanha e interface OAI.","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"15 1","pages":"01-1001"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2010-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70461127","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Apresenta o Repositorio Digital da Universidade Federal do Rio Grande do SulFEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL REPOSITORIO DIGITAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
介绍南里奥格兰德州联邦大学的数字存储库
{"title":"Repositório digital Universidade Federal do Rio Grande do Sul","authors":"Caterina Marta Groposo Pavão","doi":"10.5007/13708","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/13708","url":null,"abstract":"Apresenta o Repositorio Digital da Universidade Federal do Rio Grande do SulFEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL REPOSITORIO DIGITAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL","PeriodicalId":53201,"journal":{"name":"Encontros Bibli","volume":"15 1","pages":"01-1001"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2010-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70460662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2010-05-14DOI: 10.5007/1518-2924.2010V15N29P52
A. Pinto, José Antonio Torres González
Este artigo procura motivar o profissional bibliotecario a assumir dentro das Bibliotecas ou Centros de Documentacao, atividades de gestor de pessoas. Alguns aspectos relacionados a gestao de pessoas sao revisados de forma simples, a fim de facilitar o desenvolvimento de tecnicas e da adequacao da metodologia nesta atividade. A condicao proposta visa promover a reflexao e fornecer subsidios para a realizacao da propagacao desta atividade nas instituicoes de informacao.
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