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Predicting global numbers of teleomorphic ascomycetes 全球硬骨形子囊菌数量的预测
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2022-02-17 DOI: 10.1007/s13225-022-00498-w
I. Senanayake, D. Pem, Achala R. Rathnayaka, S. Wijesinghe, S. Tibpromma, D. Wanasinghe, R. Phookamsak, Nuwan D. Kularathnage, D. Gomdola, D. Harishchandra, L. Dissanayake, M. Xiang, A. H. Ekanayaka, E. McKenzie, K. Hyde, Hao Zhang, N. Xie
{"title":"Predicting global numbers of teleomorphic ascomycetes","authors":"I. Senanayake, D. Pem, Achala R. Rathnayaka, S. Wijesinghe, S. Tibpromma, D. Wanasinghe, R. Phookamsak, Nuwan D. Kularathnage, D. Gomdola, D. Harishchandra, L. Dissanayake, M. Xiang, A. H. Ekanayaka, E. McKenzie, K. Hyde, Hao Zhang, N. Xie","doi":"10.1007/s13225-022-00498-w","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s13225-022-00498-w","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"114 1","pages":"237 - 278"},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2022-02-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41558501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 11
Anamorphic chaetosphaeriaceous fungi from China 中国变形毛状真菌
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2022-02-11 DOI: 10.1007/s13225-022-00509-w
Wenping Wu, Y. Diao
{"title":"Anamorphic chaetosphaeriaceous fungi from China","authors":"Wenping Wu, Y. Diao","doi":"10.1007/s13225-022-00509-w","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s13225-022-00509-w","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"116 1","pages":"1 - 546"},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2022-02-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49264485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 5
Species diversity of Basidiomycota 担子菌属的物种多样性
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2022-01-14 DOI: 10.1007/s13225-021-00497-3
Mao-Qiang He, Rui-Lin Zhao, Dong-Mei Liu, Teodor T. Denchev, Dominik Begerow, Andrey Yurkov, Martin Kemler, Ana M. Millanes, Mats Wedin, A. R. McTaggart, Roger G. Shivas, Bart Buyck, Jie Chen, Alfredo Vizzini, Viktor Papp, Ivan V. Zmitrovich, Naveed Davoodian, Kevin D. Hyde

Fungi are eukaryotes that play essential roles in ecosystems. Among fungi, Basidiomycota is one of the major phyla with more than 40,000 described species. We review species diversity of Basidiomycota from five groups with different lifestyles or habitats: saprobic in grass/forest litter, wood-decaying, yeast-like, ectomycorrhizal, and plant parasitic. Case studies of Agaricus, Cantharellus, Ganoderma, Gyroporus, Russula, Tricholoma, and groups of lichenicolous yeast-like fungi, rust fungi, and smut fungi are used to determine trends in discovery of biodiversity. In each case study, the number of new species published during 2009–2020 is analysed to determine the rate of discovery. Publication rates differ between taxa and reflect different states of progress for species discovery in different genera. The results showed that lichenicolous yeast-like taxa had the highest publication rate for new species in the past two decades, and it is likely this trend will continue in the next decade. The species discovery rate of plant parasitic basidiomycetes was low in the past ten years, and remained constant in the past 50 years. We also found that the establishment of comprehensive and robust taxonomic systems based on a joint global initiative by mycologists could promote and standardize the recognition of taxa. We estimated that more than 54,000 species of Basidiomycota will be discovered by 2030, and estimate a total of 1.4–4.2 million species of Basidiomycota globally. These numbers illustrate a huge gap between the described and yet unknown diversity in Basidiomycota.

真菌是在生态系统中起重要作用的真核生物。担子菌门是真菌的主要门之一,目前已有4万余种。摘要对不同生活方式和生境的担子菌属进行了分类,分别为:腐植草/森林凋落物、腐植木、酵母样、外生菌根和植物寄生。对蘑菇、Cantharellus、灵芝、Gyroporus、Russula、Tricholoma以及地衣酵母样真菌、锈菌和黑穗病真菌的案例研究用于确定生物多样性发现的趋势。在每个案例研究中,都会分析2009-2020年期间发表的新物种数量,以确定发现的速度。不同分类群的发表率不同,反映了不同属的物种发现的不同进展状态。结果表明,地衣酵母样分类群在过去20年的新种发表率最高,并有可能在未来10年继续保持这一趋势。植物寄生担子菌的物种发现率在近10年较低,在近50年基本保持不变。我们还发现,在真菌学家的共同倡议下,建立全面而健全的分类系统可以促进和规范分类群的识别。我们估计,到2030年,全球将发现超过54,000种担子菌,估计总共有140 - 420万种担子菌。这些数字说明了担子菌的描述和未知的多样性之间的巨大差距。
{"title":"Species diversity of Basidiomycota","authors":"Mao-Qiang He, Rui-Lin Zhao, Dong-Mei Liu, Teodor T. Denchev, Dominik Begerow, Andrey Yurkov, Martin Kemler, Ana M. Millanes, Mats Wedin, A. R. McTaggart, Roger G. Shivas, Bart Buyck, Jie Chen, Alfredo Vizzini, Viktor Papp, Ivan V. Zmitrovich, Naveed Davoodian, Kevin D. Hyde","doi":"10.1007/s13225-021-00497-3","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s13225-021-00497-3","url":null,"abstract":"<p>Fungi are eukaryotes that play essential roles in ecosystems. Among fungi, Basidiomycota is one of the major phyla with more than 40,000 described species. We review species diversity of Basidiomycota from five groups with different lifestyles or habitats: saprobic in grass/forest litter, wood-decaying, yeast-like, ectomycorrhizal, and plant parasitic. Case studies of <i>Agaricus</i>, <i>Cantharellus</i>, <i>Ganoderma</i>, <i>Gyroporus</i>, <i>Russula</i>, <i>Tricholoma</i>, and groups of lichenicolous yeast-like fungi, rust fungi, and smut fungi are used to determine trends in discovery of biodiversity. In each case study, the number of new species published during 2009–2020 is analysed to determine the rate of discovery. Publication rates differ between taxa and reflect different states of progress for species discovery in different genera. The results showed that lichenicolous yeast-like taxa had the highest publication rate for new species in the past two decades, and it is likely this trend will continue in the next decade. The species discovery rate of plant parasitic basidiomycetes was low in the past ten years, and remained constant in the past 50 years. We also found that the establishment of comprehensive and robust taxonomic systems based on a joint global initiative by mycologists could promote and standardize the recognition of taxa. We estimated that more than 54,000 species of Basidiomycota will be discovered by 2030, and estimate a total of 1.4–4.2 million species of Basidiomycota globally. These numbers illustrate a huge gap between the described and yet unknown diversity in Basidiomycota.</p>","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"127 1","pages":""},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2022-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138530794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 18
Ten decadal advances in fungal biology leading towards human well-being. 真菌生物学十年来的进步为人类带来福祉。
IF 24.5 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2022-01-01 Epub Date: 2022-09-15 DOI: 10.1007/s13225-022-00510-3
Ausana Mapook, Kevin D Hyde, Khadija Hassan, Blondelle Matio Kemkuignou, Adéla Čmoková, Frank Surup, Eric Kuhnert, Pathompong Paomephan, Tian Cheng, Sybren de Hoog, Yinggai Song, Ruvishika S Jayawardena, Abdullah M S Al-Hatmi, Tokameh Mahmoudi, Nadia Ponts, Lena Studt-Reinhold, Florence Richard-Forget, K W Thilini Chethana, Dulanjalee L Harishchandra, Peter E Mortimer, Huili Li, Saisamorm Lumyong, Worawoot Aiduang, Jaturong Kumla, Nakarin Suwannarach, Chitrabhanu S Bhunjun, Feng-Ming Yu, Qi Zhao, Doug Schaefer, Marc Stadler

Fungi are an understudied resource possessing huge potential for developing products that can greatly improve human well-being. In the current paper, we highlight some important discoveries and developments in applied mycology and interdisciplinary Life Science research. These examples concern recently introduced drugs for the treatment of infections and neurological diseases; application of -OMICS techniques and genetic tools in medical mycology and the regulation of mycotoxin production; as well as some highlights of mushroom cultivaton in Asia. Examples for new diagnostic tools in medical mycology and the exploitation of new candidates for therapeutic drugs, are also given. In addition, two entries illustrating the latest developments in the use of fungi for biodegradation and fungal biomaterial production are provided. Some other areas where there have been and/or will be significant developments are also included. It is our hope that this paper will help realise the importance of fungi as a potential industrial resource and see the next two decades bring forward many new fungal and fungus-derived products.

真菌是一种研究不足的资源,在开发能够极大改善人类福祉的产品方面具有巨大潜力。在本论文中,我们重点介绍了应用真菌学和跨学科生命科学研究的一些重要发现和发展。这些例子涉及最近推出的治疗感染和神经系统疾病的药物;OMICS技术和遗传工具在医学真菌学和真菌毒素生产调控中的应用;以及亚洲蘑菇种植的一些亮点。还列举了医学真菌学中新的诊断工具和开发新的治疗药物候选药物的例子。此外,还提供了两个条目,说明真菌用于生物降解和真菌生物材料生产的最新进展。其他一些已经和/或将有重大发展的领域也包括在内。我们希望这篇论文将有助于认识到真菌作为一种潜在工业资源的重要性,并在未来二十年里推出许多新的真菌和真菌衍生产品。
{"title":"Ten decadal advances in fungal biology leading towards human well-being.","authors":"Ausana Mapook, Kevin D Hyde, Khadija Hassan, Blondelle Matio Kemkuignou, Adéla Čmoková, Frank Surup, Eric Kuhnert, Pathompong Paomephan, Tian Cheng, Sybren de Hoog, Yinggai Song, Ruvishika S Jayawardena, Abdullah M S Al-Hatmi, Tokameh Mahmoudi, Nadia Ponts, Lena Studt-Reinhold, Florence Richard-Forget, K W Thilini Chethana, Dulanjalee L Harishchandra, Peter E Mortimer, Huili Li, Saisamorm Lumyong, Worawoot Aiduang, Jaturong Kumla, Nakarin Suwannarach, Chitrabhanu S Bhunjun, Feng-Ming Yu, Qi Zhao, Doug Schaefer, Marc Stadler","doi":"10.1007/s13225-022-00510-3","DOIUrl":"10.1007/s13225-022-00510-3","url":null,"abstract":"<p><p>Fungi are an understudied resource possessing huge potential for developing products that can greatly improve human well-being. In the current paper, we highlight some important discoveries and developments in applied mycology and interdisciplinary Life Science research. These examples concern recently introduced drugs for the treatment of infections and neurological diseases; application of -OMICS techniques and genetic tools in medical mycology and the regulation of mycotoxin production; as well as some highlights of mushroom cultivaton in Asia. Examples for new diagnostic tools in medical mycology and the exploitation of new candidates for therapeutic drugs, are also given. In addition, two entries illustrating the latest developments in the use of fungi for biodegradation and fungal biomaterial production are provided. Some other areas where there have been and/or will be significant developments are also included. It is our hope that this paper will help realise the importance of fungi as a potential industrial resource and see the next two decades bring forward many new fungal and fungus-derived products.</p>","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"116 1","pages":"547-614"},"PeriodicalIF":24.5,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9476466/pdf/","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"10276512","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fungal diversity notes 1512-1610: taxonomic and phylogenetic contributions on genera and species of fungal taxa. 真菌多样性笔记 1512-1610:关于真菌类属和种的分类学和系统发育贡献。
IF 24.5 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2022-01-01 Epub Date: 2023-02-23 DOI: 10.1007/s13225-022-00513-0
Ruvishika S Jayawardena, Kevin D Hyde, Song Wang, Ya-Ru Sun, Nakarin Suwannarach, Phongeun Sysouphanthong, Mohamed A Abdel-Wahab, Faten A Abdel-Aziz, Pranami D Abeywickrama, Vanessa P Abreu, Alireza Armand, André Aptroot, Dan-Feng Bao, Dominik Begerow, Jean-Michel Bellanger, Jadson D P Bezerra, Digvijayini Bundhun, Mark S Calabon, Ting Cao, Taimy Cantillo, João L V R Carvalho, Napalai Chaiwan, Che-Chih Chen, Régis Courtecuisse, Bao-Kai Cui, Ulrike Damm, Cvetomir M Denchev, Teodor T Denchev, Chun Y Deng, Bandarupalli Devadatha, Nimali I de Silva, Lidiane A Dos Santos, Nawal K Dubey, Sylvain Dumez, Himashi S Ferdinandez, André L Firmino, Yusufjon Gafforov, Achala J Gajanayake, Deecksha Gomdola, Sugantha Gunaseelan, Shucheng-He, Zin H Htet, Malarvizhi Kaliyaperumal, Martin Kemler, Kezhocuyi Kezo, Nuwan D Kularathnage, Marco Leonardi, Ji-Peng Li, Chunfang Liao, Shun Liu, Michael Loizides, Thatsanee Luangharn, Jian Ma, Hugo Madrid, S Mahadevakumar, Sajeewa S N Maharachchikumbura, Dimuthu S Manamgoda, María P Martín, Niranjan Mekala, Pierre-Arthur Moreau, Yan-Hong Mu, Pasouvang Pahoua, Dhandevi Pem, Olinto L Pereira, Wiphawanee Phonrob, Chayanard Phukhamsakda, Mubashar Raza, Guang-Cong Ren, Andrea C Rinaldi, Walter Rossi, Binu C Samarakoon, Milan C Samarakoon, Vemuri V Sarma, Indunil C Senanayake, Archana Singh, Maria F Souza, Cristina M Souza-Motta, Adriano A Spielmann, Wenxin Su, Xia Tang, XingGuo Tian, Kasun M Thambugala, Naritsada Thongklang, Danushka S Tennakoon, Nopparat Wannathes, DingPeng Wei, Stéphane Welti, Subodini N Wijesinghe, Hongde Yang, Yunhui Yang, Hai-Sheng Yuan, Huang Zhang, Jingyi Zhang, Abhaya Balasuriya, Chitrabhanu S Bhunjun, Timur S Bulgakov, Lei Cai, Erio Camporesi, Putarak Chomnunti, Y S Deepika, Mingkwan Doilom, Wei-Jun Duan, Shi-Ling Han, Naruemon Huanraluek, E B Gareth Jones, N Lakshmidevi, Yu Li, Saisamorn Lumyong, Zong-Long Luo, Surapong Khuna, Jaturong Kumla, Ishara S Manawasinghe, Ausana Mapook, Wilawan Punyaboon, Saowaluck Tibpromma, Yong-Zhong Lu, JiYe Yan, Yong Wang
<p><p>This article is the 14th in the Fungal Diversity Notes series, wherein we report 98 taxa distributed in two phyla, seven classes, 26 orders and 50 families which are described and illustrated. Taxa in this study were collected from Australia, Brazil, Burkina Faso, Chile, China, Cyprus, Egypt, France, French Guiana, India, Indonesia, Italy, Laos, Mexico, Russia, Sri Lanka, Thailand, and Vietnam. There are 59 new taxa, 39 new hosts and new geographical distributions with one new combination. The 59 new species comprise <i>Angustimassarina</i> <i>kunmingense</i>, <i>Asterina</i> <i>lopi</i>, <i>Asterina</i> <i>brigadeirensis</i>, <i>Bartalinia</i> <i>bidenticola</i>, <i>Bartalinia</i> <i>caryotae</i>, <i>Buellia</i> <i>pruinocalcarea</i>, <i>Coltricia</i> <i>insularis</i>, <i>Colletotrichum</i> <i>flexuosum</i>, <i>Colletotrichum</i> <i>thasutense</i>, <i>Coniochaeta</i> <i>caraganae</i>, <i>Coniothyrium</i> <i>yuccicola</i>, <i>Dematipyriforma</i> <i>aquatic</i>, <i>Dematipyriforma</i> <i>globispora</i>, <i>Dematipyriforma</i> <i>nilotica</i>, <i>Distoseptispora</i> <i>bambusicola</i>, <i>Fulvifomes</i> <i>jawadhuvensis</i>, <i>Fulvifomes</i> <i>malaiyanurensis</i>, <i>Fulvifomes</i> <i>thiruvannamalaiensis</i>, <i>Fusarium</i> <i>purpurea</i>, <i>Gerronema</i> <i>atrovirens</i>, <i>Gerronema</i> <i>flavum</i>, <i>Gerronema</i> <i>keralense</i>, <i>Gerronema</i> <i>kuruvense</i>, <i>Grammothele</i> <i>taiwanensis</i>, <i>Hongkongmyces</i> <i>changchunensis</i>, <i>Hypoxylon</i> <i>inaequale</i>, <i>Kirschsteiniothelia</i> <i>acutisporum</i>, <i>Kirschsteiniothelia</i> <i>crustaceum</i>, <i>Kirschsteiniothelia</i> <i>extensum</i>, <i>Kirschsteiniothelia</i> <i>septemseptatum</i>, <i>Kirschsteiniothelia</i> <i>spatiosum</i>, <i>Lecanora</i> <i>immersocalcarea</i>, <i>Lepiota</i> <i>subthailandica</i>, <i>Lindgomyces</i> <i>guizhouensis</i>, <i>Marthe</i> <i>asmius</i> <i>pallidoaurantiacus</i>, <i>Marasmius</i> <i>tangerinus</i>, <i>Neovaginatispora</i> <i>mangiferae</i>, <i>Pararamichloridium</i> <i>aquisubtropicum</i>, <i>Pestalotiopsis</i> <i>piraubensis</i>, <i>Phacidium</i> <i>chinaum</i>, <i>Phaeoisaria</i> <i>goiasensis</i>, <i>Phaeoseptum</i> <i>thailandicum</i>, <i>Pleurothecium</i> <i>aquisubtropicum</i>, <i>Pseudocercospora</i> <i>vernoniae</i>, <i>Pyrenophora</i> <i>verruculosa</i>, <i>Rhachomyces</i> <i>cruralis</i>, <i>Rhachomyces</i> <i>hyperommae</i>, <i>Rhachomyces</i> <i>magrinii</i>, <i>Rhachomyces</i> <i>platyprosophi</i>, <i>Rhizomarasmius</i> <i>cunninghamietorum</i>, <i>Skeletocutis</i> <i>cangshanensis</i>, <i>Skeletocutis</i> <i>subchrysella</i>, <i>Sporisorium</i> <i>anadelphiae-leptocomae</i>, <i>Tetraploa</i> <i>dashaoensis</i>, <i>Tomentella</i> <i>exiguelata</i>, <i>Tomentella</i> <i>fuscoaraneosa</i>, <i>Tricholomopsis</i> <i>lechatii</i>, <i>Vaginatispora</i> <i>flavispora</i> and <i>Wetmoreana</i> <i>blastidiocalcarea</i>. The new combination is <i>Torula</i> <i>sundara</i>. The 39 new records on hosts and geogr
本文是《真菌多样性笔记》系列的第 14 篇文章,我们报告了 98 个分类群,分布于 2 个门、7 个纲、26 个目和 50 个科,并对这些分类群进行了描述和图解。本研究中的分类群采集自澳大利亚、巴西、布基纳法索、智利、中国、塞浦路斯、埃及、法国、法属圭亚那、印度、印度尼西亚、意大利、老挝、墨西哥、俄罗斯、斯里兰卡、泰国和越南。共有 59 个新分类群、39 个新寄主和新地理分布,以及 1 个新组合。Colletotrichum flexuosum, Colletotrichum thasutense, Coniochaeta caraganae, Coniothyrium yuccicola, Dematipyriforma aquatic, Dematipyriforma globispora, Dematipyriforma nilotica, Distoseptispora bambusicola、Fulvifomes jawadhuvensis, Fulvifomes malaiyanurensis, Fulvifomes thiruvannamalaiensis, Fusarium purpurea, Gerronema atrovirens, Gerronema flavum, Gerronema keralense, Gerronema kuruvense、Grammothele taiwanensis, Hongkongmyces changchunensis, Hypoxylon inaequale, Kirschsteiniothelia acutisporum, Kirschsteiniothelia crustaceum, Kirschsteiniothelia extensum, Kirschsteiniothelia septemseptatum、Kirschsteiniothelia spatiosum、Lecanora immersocalcarea、Lepiota subthailandica、Lindgomyces guizhouensis、Marthe asmius pallidoaurantiacus、Marasmius tangerinus、Neovaginatispora mangiferae、Pararamichloridium aquisubtropicum, Pestalotiopsis piraubensis, Phacidium chinaum, Phaeoisaria goiasensis, Phaeoseptum thailandicum, Pleurothecium aquisubtropicum, Pseudocercospora vernoniae、Pyrenophora verruculosa、Rhachomyces cruralis、Rhachomyces hyperommae、Rhachomyces magrinii、Rhachomyces platyprosophi、Rhizomarasmius cunninghamietorum、Skeletocutis cangshanensis、Skeletocutis subchrysella、Sporisorium anadelphiae-leptocomae、Tetraploa dashaoensis、Tomentella exiguelata、Tomentella fuscoaraneosa、Tricholomopsis lechatii、Vaginatispora flavispora 和 Wetmoreana blastidiocalcarea。新组合是 Torula sundara。关于寄主和地理分布的 39 项新记录包括贵阳 Apiospora、Aplosporella artocarpi、Ascochyta medicaginicola、Astrocystis bambusicola、Athelia rolfsii、Bambusicola bambusae、Bipolaris luttrellii、Botryosphaeria dothidea、Botryosphaeria dothidea、Botryosphaeria dothidea、Botryosphaeria dothidea、Botryosphaeria dothidea、Botryosphaeria dothidea、Chlorophyllum squamulosum, Colletotrichum aeschynomenes, Colletotrichum pandanicola, Coprinopsis cinerea, Corylicola italica, Curvularia alcornii, Curvularia senegalensis, Diaporthe foeniculina, Diaporthe longicolla, Diaporthe phaseolorum、Diatrypella quercina、Fusarium brachygibbosum、Helicoma aquaticum、Lepiota metulispora、Lepiota pongduadensis、Lepiota subvenenata、Melanconiella meridionalis、Monotosporella erecta、Nodulosphaeria digitalis、Palmiascoma gregariascomum、Periconia byssoides、Periconia cortaderiae、Pleopunctum ellipsoideum、Psilocybe keralensis、Scedosporium apiospermum、Scedosporium dehoogii、Scedosporium marina、Spegazzinia deightonii、Torula fici、Wiesneriomyces laurinus 和 Xylaria venosula。所有这些类群都得到了形态学和多基因系统发育分析的支持。这篇文章使研究人员能够发表对未来研究具有重要意义的真菌藏品。更新、准确和及时地报告真菌-寄主和真菌-地理是非常重要的。我们还提供了以前的真菌多样性说明中发表的真菌分类群的更新列表。在这份列表中,错误的分类群和同义词都做了相应的标记和更正。
{"title":"Fungal diversity notes 1512-1610: taxonomic and phylogenetic contributions on genera and species of fungal taxa.","authors":"Ruvishika S Jayawardena, Kevin D Hyde, Song Wang, Ya-Ru Sun, Nakarin Suwannarach, Phongeun Sysouphanthong, Mohamed A Abdel-Wahab, Faten A Abdel-Aziz, Pranami D Abeywickrama, Vanessa P Abreu, Alireza Armand, André Aptroot, Dan-Feng Bao, Dominik Begerow, Jean-Michel Bellanger, Jadson D P Bezerra, Digvijayini Bundhun, Mark S Calabon, Ting Cao, Taimy Cantillo, João L V R Carvalho, Napalai Chaiwan, Che-Chih Chen, Régis Courtecuisse, Bao-Kai Cui, Ulrike Damm, Cvetomir M Denchev, Teodor T Denchev, Chun Y Deng, Bandarupalli Devadatha, Nimali I de Silva, Lidiane A Dos Santos, Nawal K Dubey, Sylvain Dumez, Himashi S Ferdinandez, André L Firmino, Yusufjon Gafforov, Achala J Gajanayake, Deecksha Gomdola, Sugantha Gunaseelan, Shucheng-He, Zin H Htet, Malarvizhi Kaliyaperumal, Martin Kemler, Kezhocuyi Kezo, Nuwan D Kularathnage, Marco Leonardi, Ji-Peng Li, Chunfang Liao, Shun Liu, Michael Loizides, Thatsanee Luangharn, Jian Ma, Hugo Madrid, S Mahadevakumar, Sajeewa S N Maharachchikumbura, Dimuthu S Manamgoda, María P Martín, Niranjan Mekala, Pierre-Arthur Moreau, Yan-Hong Mu, Pasouvang Pahoua, Dhandevi Pem, Olinto L Pereira, Wiphawanee Phonrob, Chayanard Phukhamsakda, Mubashar Raza, Guang-Cong Ren, Andrea C Rinaldi, Walter Rossi, Binu C Samarakoon, Milan C Samarakoon, Vemuri V Sarma, Indunil C Senanayake, Archana Singh, Maria F Souza, Cristina M Souza-Motta, Adriano A Spielmann, Wenxin Su, Xia Tang, XingGuo Tian, Kasun M Thambugala, Naritsada Thongklang, Danushka S Tennakoon, Nopparat Wannathes, DingPeng Wei, Stéphane Welti, Subodini N Wijesinghe, Hongde Yang, Yunhui Yang, Hai-Sheng Yuan, Huang Zhang, Jingyi Zhang, Abhaya Balasuriya, Chitrabhanu S Bhunjun, Timur S Bulgakov, Lei Cai, Erio Camporesi, Putarak Chomnunti, Y S Deepika, Mingkwan Doilom, Wei-Jun Duan, Shi-Ling Han, Naruemon Huanraluek, E B Gareth Jones, N Lakshmidevi, Yu Li, Saisamorn Lumyong, Zong-Long Luo, Surapong Khuna, Jaturong Kumla, Ishara S Manawasinghe, Ausana Mapook, Wilawan Punyaboon, Saowaluck Tibpromma, Yong-Zhong Lu, JiYe Yan, Yong Wang","doi":"10.1007/s13225-022-00513-0","DOIUrl":"10.1007/s13225-022-00513-0","url":null,"abstract":"&lt;p&gt;&lt;p&gt;This article is the 14th in the Fungal Diversity Notes series, wherein we report 98 taxa distributed in two phyla, seven classes, 26 orders and 50 families which are described and illustrated. Taxa in this study were collected from Australia, Brazil, Burkina Faso, Chile, China, Cyprus, Egypt, France, French Guiana, India, Indonesia, Italy, Laos, Mexico, Russia, Sri Lanka, Thailand, and Vietnam. There are 59 new taxa, 39 new hosts and new geographical distributions with one new combination. The 59 new species comprise &lt;i&gt;Angustimassarina&lt;/i&gt; &lt;i&gt;kunmingense&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Asterina&lt;/i&gt; &lt;i&gt;lopi&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Asterina&lt;/i&gt; &lt;i&gt;brigadeirensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Bartalinia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;bidenticola&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Bartalinia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;caryotae&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Buellia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;pruinocalcarea&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Coltricia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;insularis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Colletotrichum&lt;/i&gt; &lt;i&gt;flexuosum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Colletotrichum&lt;/i&gt; &lt;i&gt;thasutense&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Coniochaeta&lt;/i&gt; &lt;i&gt;caraganae&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Coniothyrium&lt;/i&gt; &lt;i&gt;yuccicola&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Dematipyriforma&lt;/i&gt; &lt;i&gt;aquatic&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Dematipyriforma&lt;/i&gt; &lt;i&gt;globispora&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Dematipyriforma&lt;/i&gt; &lt;i&gt;nilotica&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Distoseptispora&lt;/i&gt; &lt;i&gt;bambusicola&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Fulvifomes&lt;/i&gt; &lt;i&gt;jawadhuvensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Fulvifomes&lt;/i&gt; &lt;i&gt;malaiyanurensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Fulvifomes&lt;/i&gt; &lt;i&gt;thiruvannamalaiensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Fusarium&lt;/i&gt; &lt;i&gt;purpurea&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Gerronema&lt;/i&gt; &lt;i&gt;atrovirens&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Gerronema&lt;/i&gt; &lt;i&gt;flavum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Gerronema&lt;/i&gt; &lt;i&gt;keralense&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Gerronema&lt;/i&gt; &lt;i&gt;kuruvense&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Grammothele&lt;/i&gt; &lt;i&gt;taiwanensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Hongkongmyces&lt;/i&gt; &lt;i&gt;changchunensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Hypoxylon&lt;/i&gt; &lt;i&gt;inaequale&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Kirschsteiniothelia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;acutisporum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Kirschsteiniothelia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;crustaceum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Kirschsteiniothelia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;extensum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Kirschsteiniothelia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;septemseptatum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Kirschsteiniothelia&lt;/i&gt; &lt;i&gt;spatiosum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Lecanora&lt;/i&gt; &lt;i&gt;immersocalcarea&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Lepiota&lt;/i&gt; &lt;i&gt;subthailandica&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Lindgomyces&lt;/i&gt; &lt;i&gt;guizhouensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Marthe&lt;/i&gt; &lt;i&gt;asmius&lt;/i&gt; &lt;i&gt;pallidoaurantiacus&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Marasmius&lt;/i&gt; &lt;i&gt;tangerinus&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Neovaginatispora&lt;/i&gt; &lt;i&gt;mangiferae&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Pararamichloridium&lt;/i&gt; &lt;i&gt;aquisubtropicum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Pestalotiopsis&lt;/i&gt; &lt;i&gt;piraubensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Phacidium&lt;/i&gt; &lt;i&gt;chinaum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Phaeoisaria&lt;/i&gt; &lt;i&gt;goiasensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Phaeoseptum&lt;/i&gt; &lt;i&gt;thailandicum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Pleurothecium&lt;/i&gt; &lt;i&gt;aquisubtropicum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Pseudocercospora&lt;/i&gt; &lt;i&gt;vernoniae&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Pyrenophora&lt;/i&gt; &lt;i&gt;verruculosa&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Rhachomyces&lt;/i&gt; &lt;i&gt;cruralis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Rhachomyces&lt;/i&gt; &lt;i&gt;hyperommae&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Rhachomyces&lt;/i&gt; &lt;i&gt;magrinii&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Rhachomyces&lt;/i&gt; &lt;i&gt;platyprosophi&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Rhizomarasmius&lt;/i&gt; &lt;i&gt;cunninghamietorum&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Skeletocutis&lt;/i&gt; &lt;i&gt;cangshanensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Skeletocutis&lt;/i&gt; &lt;i&gt;subchrysella&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Sporisorium&lt;/i&gt; &lt;i&gt;anadelphiae-leptocomae&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Tetraploa&lt;/i&gt; &lt;i&gt;dashaoensis&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Tomentella&lt;/i&gt; &lt;i&gt;exiguelata&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Tomentella&lt;/i&gt; &lt;i&gt;fuscoaraneosa&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Tricholomopsis&lt;/i&gt; &lt;i&gt;lechatii&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Vaginatispora&lt;/i&gt; &lt;i&gt;flavispora&lt;/i&gt; and &lt;i&gt;Wetmoreana&lt;/i&gt; &lt;i&gt;blastidiocalcarea&lt;/i&gt;. The new combination is &lt;i&gt;Torula&lt;/i&gt; &lt;i&gt;sundara&lt;/i&gt;. The 39 new records on hosts and geogr","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"117 1","pages":"1-272"},"PeriodicalIF":24.5,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9948003/pdf/","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"10793786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PERÍODO DE ENSINO REMOTO 远程教育时期的跨学科与环境教育
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.5380/diver.v14i2.83346
Vandra Feretti, A. Rodrigues, Roberta Geovanna Cavalheiro Alvim, Fernando Luiz Ramos Brock, Marcos Joel Vaccarelli, H. Kashiwagi, Roberto Eduardo Bueno, Manoel Flores Lesama
Após um ano de pandemia da covid-19, as instituições da rede estadual de educação do Paraná mantinham o ensino remoto como forma de diminuir a disseminação do vírus, utilizando a plataforma on-line disponibilizada pela Google e suas ferramentas, possibilitando assim que o aluno mantivesse o vínculo com a escola. Nesse contexto, o objetivo deste artigo foi analisar os possíveis impactos de uma prática pedagógica remota e interdisciplinar com docência compartilhada e sua contribuição em relação as concepções/ideias/conceitos que os alunos possuem sobre: ser humano e natureza, preservação das nascentes e uso da água. Os sujeitos dessa investigação foram alunos do município de Matinhos, de uma turma do 9o ano e outra da 1a série do Ensino Médio, tendo como docentes regentes dessas turmas uma professora da disciplina de Matemática e outra de Ciências. Os convidados para a docência compartilhada foram profissionais de diferentes áreas e instituições de ensino. Com uma abordagem quali-quantitativa,realizou-se uma análise comparativa, cujos dados foram coletados por meio de questionários na forma online e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. Após a análise percebeu-se que a partir das aulas interdisciplinares, houve variação de 4,0% para 19,0% de alunos que passaram a perceber o homem como parte da natureza. A docência compartilhada como estratégia metodológica favoreceu o diálogo, proporcionou maior dinamismo e estimulou diferentes visões sobre os assuntos abordados, destarte a ação mostrou-se relevante, contribuindo para a formação de sujeitos críticos com capacidade de argumentar e tomar decisões pertinentes sobre questões socioambientais.Palavras-chave: prática pedagógica; educação remota; ensino interdisciplinar.
经过一年的流行covid -19,巴拉那州教育机构网络的在国内远程教育作为一种减少病毒的传播,使用谷歌提供的网络平台和工具,从而使学校的学生保持联系。在此背景下,本文的目的是分析远程和跨学科教学实践与共享教学的可能影响,以及它对学生关于人与自然、泉水保护和用水的概念/想法/概念的贡献。本研究的对象为马廷霍斯市九年级和一年级的学生,由一名数学教师和另一名科学教师担任这些班级的校长。受邀参加共享教学的是来自不同领域和教育机构的专业人士。采用定性和定量相结合的方法,进行比较分析,通过在线问卷收集数据,并采用内容分析技术进行分析。分析后发现,在跨学科课程中,将人视为自然一部分的学生比例从4.0%到19.0%不等。共享教学作为一种方法论策略,促进了对话,提供了更大的活力,并激发了对所讨论主题的不同看法,因此行动证明是相关的,有助于形成具有能力就社会环境问题进行辩论和作出相关决定的关键主题。关键词:教学实践;远程教育;跨学科的教育。
{"title":"INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PERÍODO DE ENSINO REMOTO","authors":"Vandra Feretti, A. Rodrigues, Roberta Geovanna Cavalheiro Alvim, Fernando Luiz Ramos Brock, Marcos Joel Vaccarelli, H. Kashiwagi, Roberto Eduardo Bueno, Manoel Flores Lesama","doi":"10.5380/diver.v14i2.83346","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/diver.v14i2.83346","url":null,"abstract":"Após um ano de pandemia da covid-19, as instituições da rede estadual de educação do Paraná mantinham o ensino remoto como forma de diminuir a disseminação do vírus, utilizando a plataforma on-line disponibilizada pela Google e suas ferramentas, possibilitando assim que o aluno mantivesse o vínculo com a escola. Nesse contexto, o objetivo deste artigo foi analisar os possíveis impactos de uma prática pedagógica remota e interdisciplinar com docência compartilhada e sua contribuição em relação as concepções/ideias/conceitos que os alunos possuem sobre: ser humano e natureza, preservação das nascentes e uso da água. Os sujeitos dessa investigação foram alunos do município de Matinhos, de uma turma do 9o ano e outra da 1a série do Ensino Médio, tendo como docentes regentes dessas turmas uma professora da disciplina de Matemática e outra de Ciências. Os convidados para a docência compartilhada foram profissionais de diferentes áreas e instituições de ensino. Com uma abordagem quali-quantitativa,realizou-se uma análise comparativa, cujos dados foram coletados por meio de questionários na forma online e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. Após a análise percebeu-se que a partir das aulas interdisciplinares, houve variação de 4,0% para 19,0% de alunos que passaram a perceber o homem como parte da natureza. A docência compartilhada como estratégia metodológica favoreceu o diálogo, proporcionou maior dinamismo e estimulou diferentes visões sobre os assuntos abordados, destarte a ação mostrou-se relevante, contribuindo para a formação de sujeitos críticos com capacidade de argumentar e tomar decisões pertinentes sobre questões socioambientais.Palavras-chave: prática pedagógica; educação remota; ensino interdisciplinar.","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"27 1","pages":""},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83887775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PANORAMA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EXTENSÃO RURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS 农村推广研究生全景:挑战与当代视角
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.5380/diver.v14i2.83142
Sheila Maria Mello dos Santos, Parley Lopes Bernini Silva, Érica Arruda Peluzio, Sheila Maria Doula
O artigo teve como proposta central o mapeamento histórico do Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural, vinculado ao Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Viçosa entre os anos de 1968 a 2018, correlacionando o quantitativo de graduados pertencentes das múltiplas áreas do saber na qualidade de ingressantes em seu corpo discente, o qual fundamenta-se e dá ênfase na interdisciplinaridade. A pesquisa teve seu aporte ancorado no levantamento bibliográfico e documental junto a Secretaria de Pós- graduação do programa aliado a análise de conteúdo favorecendo, assim, sua execução. Analisaram-se 641 matriculados objetivando entender quão se deu a presença de profissionais das diversas áreas dosaber no programa Strictu Sensu, bem como tal fenômeno correlaciona com a prática da Extensão Rural, pertencente no campo das Ciências Agrárias I, a qual utiliza teórica e metodologicamente das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na temática de Agrárias. Conclui-se que a polissemia de pesquisadores egressos demonstra a orientação do programa de pós-graduação às questões multidisciplinares que interseccionam na temática rural, enfaticamente necessárias na atualidade para a formação de Mestres e Doutores em Extensão Rural, priorizando análises locais relativas ao cidadão rural reveladas em suas duas linhas de pesquisa que corroboram na sua existência por mais de meio século.Palavras-chave: ciências agrárias I; Alumnus; Análise Temporal.
文章类似交易中心的研究生项目的历史映射在农村,受联邦农业大学科学中心曾在1968年至2018年,学习定量执行的多个领域知识的毕业生进入者在其学生身体质量的基础,强调学科交叉。该研究的贡献是基于研究生项目秘书处的文献和文献调查,以及有利于其执行的内容分析。分析了641注册,了解这个职业的存在的各种领域dosaber严格上说,这样的现象,农村,在农业科学领域的延伸,利用理论和方法论上的农业应用人文和社会的主题。淡,一词多义的研究人员展示了研究生的指导计划的前成员多学科问题今天着重在主题农村interseccionam必要的训练和医生们在农业推广、优化分析当地农村公民理解在他们的两条线存在研究证实你在半个多世纪。关键词:农业科学I;男校友;分析时间。
{"title":"PANORAMA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EXTENSÃO RURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS","authors":"Sheila Maria Mello dos Santos, Parley Lopes Bernini Silva, Érica Arruda Peluzio, Sheila Maria Doula","doi":"10.5380/diver.v14i2.83142","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/diver.v14i2.83142","url":null,"abstract":"O artigo teve como proposta central o mapeamento histórico do Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural, vinculado ao Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Viçosa entre os anos de 1968 a 2018, correlacionando o quantitativo de graduados pertencentes das múltiplas áreas do saber na qualidade de ingressantes em seu corpo discente, o qual fundamenta-se e dá ênfase na interdisciplinaridade. A pesquisa teve seu aporte ancorado no levantamento bibliográfico e documental junto a Secretaria de Pós- graduação do programa aliado a análise de conteúdo favorecendo, assim, sua execução. Analisaram-se 641 matriculados objetivando entender quão se deu a presença de profissionais das diversas áreas dosaber no programa Strictu Sensu, bem como tal fenômeno correlaciona com a prática da Extensão Rural, pertencente no campo das Ciências Agrárias I, a qual utiliza teórica e metodologicamente das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na temática de Agrárias. Conclui-se que a polissemia de pesquisadores egressos demonstra a orientação do programa de pós-graduação às questões multidisciplinares que interseccionam na temática rural, enfaticamente necessárias na atualidade para a formação de Mestres e Doutores em Extensão Rural, priorizando análises locais relativas ao cidadão rural reveladas em suas duas linhas de pesquisa que corroboram na sua existência por mais de meio século.Palavras-chave: ciências agrárias I; Alumnus; Análise Temporal.","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"293 1","pages":""},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72535469","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O ECOLOGISMO DOS POBRES E O RACISMO AMBIENTAL: REFLEXÕES SOBRE SOCIEDADE E NATUREZA PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA 穷人的生态主义与环境种族主义:批判性环境教育对社会与自然的反思
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.5380/diver.v14i2.83342
Viviane Camejo Pereira, Claudemira Vieira Gusmão Lopes
O objetivo deste ensaio é apresentar a contribuição do ecologismo dos pobres e do racismo ambiental para a construção de uma perspectiva crítica da relação sociedade-natureza no contexto da Educação Ambiental. Parte-se de que a Educação Ambiental crítica é um campo propício para diálogos críticos sobre a problemática socioambiental em espaços escolares e não escolares. Por meio de uma revisão bibliográfica, argumenta-se que as populações tradicionais do campo, das águas e das florestas e as populações economicamente vulneráveis nas periferias das grandes cidades muitas vezes são afastadas da convivência com um ambiente conservado. A exploração e degradação da natureza e relações sociais desiguais são inerentes aos conflitos socioambientais que expressam um modelo de desenvolvimento insustentável. Debates sobre a relação sociedade-natureza focados em propostas de reciclagem, consumo consciente e outras medidas paliativas sugeridas por várias correntes ecológicas, não são suficientes para fazer o enfrentamento à escassez de recursos, à pobreza e a destruição acelerada da natureza. A relação do ser humano com a natureza é também reflexo das relações sociais. Assim, propõem-se uma Educação Ambiental crítica construída a partir do diálogo interdisciplinar com as perspectivas do ecologismo dos pobres e o racismo ambiental como forma de contextualizar o debate ambiental nas relações sociais.Palavras-chave: Problemática socioambiental; Justiça ambiental; Vulnerabilidade socioeconômica.
本文的目的是在环境教育的背景下,展示穷人的生态主义和环境种族主义对构建社会与自然关系的批判视角的贡献。它认为批判性环境教育是学校和非学校空间中对社会环境问题进行批判性对话的有利领域。通过文献综述,认为农村、水域和森林的传统人口以及大城市外围的经济弱势人口往往远离保护环境的生活。对自然的开发和退化以及不平等的社会关系是社会环境冲突所固有的,反映了一种不可持续的发展模式。关于社会-自然关系的辩论集中在回收利用、有意识消费和各种生态潮流提出的其他缓和措施的建议上,不足以解决资源短缺、贫困和自然加速破坏的问题。人与自然的关系也是社会关系的反映。因此,我们提出了一种批判性的环境教育,建立在跨学科对话的基础上,从穷人的生态主义和环境种族主义的角度,作为一种将环境辩论置于社会关系背景下的方式。关键词:社会环境问题;环境正义;社会经济脆弱性。
{"title":"O ECOLOGISMO DOS POBRES E O RACISMO AMBIENTAL: REFLEXÕES SOBRE SOCIEDADE E NATUREZA PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA","authors":"Viviane Camejo Pereira, Claudemira Vieira Gusmão Lopes","doi":"10.5380/diver.v14i2.83342","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/diver.v14i2.83342","url":null,"abstract":"O objetivo deste ensaio é apresentar a contribuição do ecologismo dos pobres e do racismo ambiental para a construção de uma perspectiva crítica da relação sociedade-natureza no contexto da Educação Ambiental. Parte-se de que a Educação Ambiental crítica é um campo propício para diálogos críticos sobre a problemática socioambiental em espaços escolares e não escolares. Por meio de uma revisão bibliográfica, argumenta-se que as populações tradicionais do campo, das águas e das florestas e as populações economicamente vulneráveis nas periferias das grandes cidades muitas vezes são afastadas da convivência com um ambiente conservado. A exploração e degradação da natureza e relações sociais desiguais são inerentes aos conflitos socioambientais que expressam um modelo de desenvolvimento insustentável. Debates sobre a relação sociedade-natureza focados em propostas de reciclagem, consumo consciente e outras medidas paliativas sugeridas por várias correntes ecológicas, não são suficientes para fazer o enfrentamento à escassez de recursos, à pobreza e a destruição acelerada da natureza. A relação do ser humano com a natureza é também reflexo das relações sociais. Assim, propõem-se uma Educação Ambiental crítica construída a partir do diálogo interdisciplinar com as perspectivas do ecologismo dos pobres e o racismo ambiental como forma de contextualizar o debate ambiental nas relações sociais.Palavras-chave: Problemática socioambiental; Justiça ambiental; Vulnerabilidade socioeconômica.","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83906903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENSINO DECOLONIAL AOS EDUCADORES DO CAMPO: UMA PERSPECTIVA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFPR 农村教育工作者的非殖民化教学:农村教育学位的视角
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.5380/diver.v14i2.83355
Luiza Breis
Este artigo pretende analisar a proposta do Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LeCampo), da Universidade Federal do Paraná, enquanto ferramenta de ensino-aprendizagem decolonial aos educadores do campo. A metodologia utilizada foi a de pesquisa teórica, descritiva- exploratória, realizada a partir da reflexão crítica sobre a temática apresentada. Buscou-se demonstrar o caráter decolonial do curso, fundamentado em aspectos históricos, pedagógicos e socioculturais, possibilitadores do diálogo de saberes das comunidades do campo ao saber científico-acadêmico, que estruturam a ruptura com a lógica da modernidade capitalista e colonial. O texto foi redigido e organizado em quatro capítulos, que perpassam uma breve contextualização do início dos estudos decoloniais na América Latina, a LeCampo enquanto curso de graduação superior e sua inserção ao debate decolonial, e ainda as características do regime de alternância e como este regime interfere também no posicionamento político, identitário e pedagógico do curso. Compreendeu-se que o curso de Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade Federal do Paraná, trabalha conceitos e fundamentos firmantes aos estudantes, que atuarão como educadores nas escolas do campo multiplicando o pensamento decolonial, bem como fortalecimento a emancipação do pensamento eurocêntrico através do fortalecimento do vínculo e da aceitação da identidade latino-america, além da compreensão das profundas marcas históricas deixadas neste povo pela tentativa de apagamento de sua forma de existência.Palavras-chave: Colonialidade; Processos educacionais; Latino-américa.
本文旨在分析parana联邦大学农村教育学位课程(LeCampo)作为农村教育工作者非殖民化教学工具的教学计划的建议。所使用的方法是理论研究,描述性和探索性的,从对所提出的主题的批判性反思。它试图展示该课程的非殖民化特征,基于历史、教育和社会文化方面,使实地社区的知识与科学和学术知识的对话成为可能,这构成了与资本主义和殖民现代性逻辑的决裂。文本是有组织的四个章节,出现短暂的背景开始学习拉丁美洲decoloniais LeCampo本科学位同时插入你的辩论和decolonial和左派政权,这个政权的特点影响课程的教学也在政治立场和身份。理解的乡村教育学位课程,巴拉那州联邦大学,工作基础概念和学生firmantes同位素作为导师在学校球场相乘的心思decolonial欧洲中心论,以及加强解放思想通过加强联系和接受身份的拉丁美洲,超越了对这些人留下的深刻历史印记的理解,试图抹去他们的存在方式。关键词:Colonialidade;教育过程;拉丁美洲。
{"title":"ENSINO DECOLONIAL AOS EDUCADORES DO CAMPO: UMA PERSPECTIVA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFPR","authors":"Luiza Breis","doi":"10.5380/diver.v14i2.83355","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/diver.v14i2.83355","url":null,"abstract":"Este artigo pretende analisar a proposta do Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LeCampo), da Universidade Federal do Paraná, enquanto ferramenta de ensino-aprendizagem decolonial aos educadores do campo. A metodologia utilizada foi a de pesquisa teórica, descritiva- exploratória, realizada a partir da reflexão crítica sobre a temática apresentada. Buscou-se demonstrar o caráter decolonial do curso, fundamentado em aspectos históricos, pedagógicos e socioculturais, possibilitadores do diálogo de saberes das comunidades do campo ao saber científico-acadêmico, que estruturam a ruptura com a lógica da modernidade capitalista e colonial. O texto foi redigido e organizado em quatro capítulos, que perpassam uma breve contextualização do início dos estudos decoloniais na América Latina, a LeCampo enquanto curso de graduação superior e sua inserção ao debate decolonial, e ainda as características do regime de alternância e como este regime interfere também no posicionamento político, identitário e pedagógico do curso. Compreendeu-se que o curso de Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade Federal do Paraná, trabalha conceitos e fundamentos firmantes aos estudantes, que atuarão como educadores nas escolas do campo multiplicando o pensamento decolonial, bem como fortalecimento a emancipação do pensamento eurocêntrico através do fortalecimento do vínculo e da aceitação da identidade latino-america, além da compreensão das profundas marcas históricas deixadas neste povo pela tentativa de apagamento de sua forma de existência.Palavras-chave: Colonialidade; Processos educacionais; Latino-américa.","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73238282","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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APROXIMAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO POPULAR NO MST E BEM VIVER MST大众教育与美好生活的融合
IF 20.3 1区 生物学 Q1 MYCOLOGY Pub Date : 2021-12-30 DOI: 10.5380/diver.v14i2.83353
Edna De Meira Coelho, Nicolle Cloé Nassur
O presente artigo discutiu as aproximações entre a Educação Popular no Movimento das e dos Trabalhadores Sem Terra (MST) e a proposta filosófica do Bem Viver, que tem sua origem nos povos e comunidades originários da América. O objetivo do trabalho foi realizar um diálogo entre os autores apresentados para com base neste referencial teórico construir argumentos que demonstrassem a confluência dos movimentos. Utilizando do aporte metodológico com base em revisão bibliográfica, identificou-se os seguintes pontos de conexão: o ser humano precisa de raízes e, somente, consegue produzi-las quando participa de uma coletividade sendo a relação da comunidade com natureza fundamental para os dois movimentos, ambos projetos de sociedade constituem-se como alternativas contra o poder hegemônico que alienou a relação do homem com a natureza e os movimentos, de alguma maneira, criaram meios de luta e de resistência ao poder do latifúndio e do capitalismo global, que tem origem de base colonial, por meio da luta pela terra e da defesa da natureza. Em vias de conclusão considerou-se que tanto o MST como o Bem Viver, apresentam pontos em comum em suas fundamentações teóricas e práticas de existência, sendo necessário em futuros trabalhos, aprofundar em quais pontos há um distanciamento entre eles.Palavras-chave: Coletividade; Movimento Social; Anticolonial.
本文讨论了无地工人运动(MST)中的大众教育与源于美洲土著人民和社区的美好生活哲学命题之间的相似之处。这项工作的目的是在提出的作者之间进行对话,以建立基于这一理论框架的论点,以证明运动的汇合。利用基于文献综述的方法学贡献,确定了以下连接点:人类需要草根,唯一能生产的时候参加一个集体和社区的关系和两个动作,两个项目的本质是选择反对霸权的社会疏远了人与自然的关系和运动,以某种方式,创造出了各种控制和抵抗力量来源的房地产和全球资本主义的殖民,基本通过为土地和保护自然而战。结论认为,MST和Bem Viver在其存在的理论和实践基础上都有共同之处,这在未来的工作中是必要的,深化它们之间的差距。关键词:社区;社会运动;经历了。
{"title":"APROXIMAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO POPULAR NO MST E BEM VIVER","authors":"Edna De Meira Coelho, Nicolle Cloé Nassur","doi":"10.5380/diver.v14i2.83353","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/diver.v14i2.83353","url":null,"abstract":"O presente artigo discutiu as aproximações entre a Educação Popular no Movimento das e dos Trabalhadores Sem Terra (MST) e a proposta filosófica do Bem Viver, que tem sua origem nos povos e comunidades originários da América. O objetivo do trabalho foi realizar um diálogo entre os autores apresentados para com base neste referencial teórico construir argumentos que demonstrassem a confluência dos movimentos. Utilizando do aporte metodológico com base em revisão bibliográfica, identificou-se os seguintes pontos de conexão: o ser humano precisa de raízes e, somente, consegue produzi-las quando participa de uma coletividade sendo a relação da comunidade com natureza fundamental para os dois movimentos, ambos projetos de sociedade constituem-se como alternativas contra o poder hegemônico que alienou a relação do homem com a natureza e os movimentos, de alguma maneira, criaram meios de luta e de resistência ao poder do latifúndio e do capitalismo global, que tem origem de base colonial, por meio da luta pela terra e da defesa da natureza. Em vias de conclusão considerou-se que tanto o MST como o Bem Viver, apresentam pontos em comum em suas fundamentações teóricas e práticas de existência, sendo necessário em futuros trabalhos, aprofundar em quais pontos há um distanciamento entre eles.Palavras-chave: Coletividade; Movimento Social; Anticolonial.","PeriodicalId":12471,"journal":{"name":"Fungal Diversity","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":20.3,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84323816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":1,"RegionCategory":"生物学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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