Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p394-401
Alfin Nur Indah Sari, Ali Imron, Imron Arifin
Abstract: The study aims to know (1) a picture of publication intensity, (2) an image of an educational institution's image, (3) an overview of the students' interest in choosing a school at SMK Negeri Malang, (4) the relationship between publication intensity and student's interest, (5) an image relationship educational institutions with student interest, (6) the relationship between publication intensity and the image of educational institutions with student interest. This research uses a quantitative approach with a descriptive-correlational research model. The research instrument used in this study was a questionnaire. The subjects who became the population in this study were students of class X State Vocational School. The results showed that the intensity of publications, the image of educational institutions and student interest were in the medium category. There is a relationship between the intensity of publications and the image of educational institutions with the interest of students who choose schools. Abstrak: Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) gambaran intensitas publikasi, (2) gambaran citra lembaga pendidikan, (3) gambaran animo siswa yang memilih sekolah di SMK Negeri Kabupaten Malang, (4) hubungan antara intensitas publikasi dengan animo siswa, (5) hubungan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa, (6) hubungan intensitas publikasi dan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model penelitian deskriptif-korelasional. Instrumen penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini berupa angket. Subjek yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas publikasi, citra lembaga pendidikan dan animo siswa berada pada kategori sedang. Terdapat hubungan antara intensitas publikasi dan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa yang memilih sekolah.
摘要:本研究旨在了解(1)出版强度的图片，(2)教育机构的形象，(3)SMK Negeri Malang学生择校兴趣的概况，(4)出版强度与学生兴趣的关系，(5)教育机构与学生兴趣的形象关系，(6)出版强度与教育机构形象与学生兴趣的关系。本研究采用描述性相关研究模型的定量方法。本研究使用的研究工具是问卷调查。成为本研究人口的被试为国家职业学校X班学生。结果表明:出版物的强度、教育机构的形象和学生的兴趣处于中等水平。出版物的强度和教育机构的形象与选择学校的学生的兴趣之间存在关系。摘要:Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) gambaran intensitas publiclikasi， (2) gambaran citra lembaga pendidikan， (3) gambaran animo siswa yang memilih sekolah di SMK Negeri Kabupaten Malang， (4) hubungan antara intensitas publiclikas dengan animo siswa， (5) hubungan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa， (6) hubungan intensitas publiclikasi dan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa。Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatiatian模型Penelitian描述-关联。仪器penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini berupa angket。主题为“大众”、“大众”、“大众”、“大众”、“大众”、“大众”、“大众”、“大众”。Terdapat hubungan antara intensitas public likasi dan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa meilih sekolah。
{"title":"Hubungan Intensitas Publikasi dan Citra Lembaga Pendidikan dengan Animo Siswa yang Memilih Sekolah di SMK Negeri Kabupaten Malang","authors":"Alfin Nur Indah Sari, Ali Imron, Imron Arifin","doi":"10.17977/um065v3i52023p394-401","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p394-401","url":null,"abstract":"Abstract: The study aims to know (1) a picture of publication intensity, (2) an image of an educational institution's image, (3) an overview of the students' interest in choosing a school at SMK Negeri Malang, (4) the relationship between publication intensity and student's interest, (5) an image relationship educational institutions with student interest, (6) the relationship between publication intensity and the image of educational institutions with student interest. This research uses a quantitative approach with a descriptive-correlational research model. The research instrument used in this study was a questionnaire. The subjects who became the population in this study were students of class X State Vocational School. The results showed that the intensity of publications, the image of educational institutions and student interest were in the medium category. There is a relationship between the intensity of publications and the image of educational institutions with the interest of students who choose schools. \u0000Abstrak: Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) gambaran intensitas publikasi, (2) gambaran citra lembaga pendidikan, (3) gambaran animo siswa yang memilih sekolah di SMK Negeri Kabupaten Malang, (4) hubungan antara intensitas publikasi dengan animo siswa, (5) hubungan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa, (6) hubungan intensitas publikasi dan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model penelitian deskriptif-korelasional. Instrumen penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini berupa angket. Subjek yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas publikasi, citra lembaga pendidikan dan animo siswa berada pada kategori sedang. Terdapat hubungan antara intensitas publikasi dan citra lembaga pendidikan dengan animo siswa yang memilih sekolah.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132913123","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p384-393
Afika Nur Jannah, Nurul Ulfatin, I. Gunawan
Abstract: This study aims to describe; (1) image of Islamic Elementary School Mohammad Hatta; (2) educational services marketing strategy for image to the community at SD Islam Mohammad Hatta; (3) the success of the results of the marketing strategy for image to the public. This study used a qualitative approach with descriptive case study research. The location of this research is in Mohammad Hatta Islamic Elementary School, Malang City. The data collection techniques used observation, interview, and observation techniques. This study uses a key informant, the principal of SD Islam Mohammad Hatta. The results of the study show that the educational services marketing strategy in building the image of the school in the eyes of the community is successful, as seen from a positive assessment of the image of the school and the increase in the number of students from year to year. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) gambaran citra SD Islam Mohammad Hatta; (2) strategi pemasaran jasa pendidikan untuk citra kepada masyarakat di SD Islam Mohammad Hatta; (3) keberhasilan hasil strategi pemasaran untuk citra kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus deskriptif. Lokasi penelitian ini berada di SD Islam Mohammad Hatta kota Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan observasi. Penelitian ini menggunakan informan kunci Kepala sekolah SD Islam Mohammad Hatta. Hasil dari penelitian menunjukkan strategi pemasaran jasa pendidikan dalam membangun citra sekolah dimata masyarakat berhasil, dilihat dari penilaian yang positif mengenai citra sekolah dan peningkatan jumlah peserta didik dari tahun ke tahun.
摘要:本研究旨在描述;(1)伊斯兰小学Mohammad Hatta形象;(2) SD Islam Mohammad Hatta的社会形象教育服务营销策略;(3)营销策略对公众形象的成功结果。本研究采用定性方法和描述性案例研究。本研究地点在玛琅市穆罕默德哈塔伊斯兰小学。数据收集技术采用观察、访谈和观察技术。这项研究使用了一个关键的线人，SD Islam的校长Mohammad Hatta。研究结果表明，从学校形象的正面评价和学生人数的逐年增加来看，教育服务营销策略在学校在社会中的形象塑造是成功的。摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan;(1) gambaran citra SD Islam Mohammad Hatta;(2) strategy i pemasaran jasa pendidikan untuk citra kepada masyarakat di SD Islam Mohammad Hatta;(3) keberhasilan hasil stratei pemasaran untuk citra kepada masyarakat。Penelitian ini menggunakan pendekatan质量评定;dendenan; Penelitian研究;Lokasi penelitian ini berada di SD Islam Mohammad Hatta kota Malang。北京气象台，北京气象台，北京气象台，北京气象台。Penelitian ini menggunakan的线人kunci Kepala sekolah SD Islam Mohammad Hatta说。我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是我的意思。
{"title":"Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Membangun Citra di Sekolah Dasar Islam","authors":"Afika Nur Jannah, Nurul Ulfatin, I. Gunawan","doi":"10.17977/um065v3i52023p384-393","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p384-393","url":null,"abstract":"Abstract: This study aims to describe; (1) image of Islamic Elementary School Mohammad Hatta; (2) educational services marketing strategy for image to the community at SD Islam Mohammad Hatta; (3) the success of the results of the marketing strategy for image to the public. This study used a qualitative approach with descriptive case study research. The location of this research is in Mohammad Hatta Islamic Elementary School, Malang City. The data collection techniques used observation, interview, and observation techniques. This study uses a key informant, the principal of SD Islam Mohammad Hatta. The results of the study show that the educational services marketing strategy in building the image of the school in the eyes of the community is successful, as seen from a positive assessment of the image of the school and the increase in the number of students from year to year. \u0000Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) gambaran citra SD Islam Mohammad Hatta; (2) strategi pemasaran jasa pendidikan untuk citra kepada masyarakat di SD Islam Mohammad Hatta; (3) keberhasilan hasil strategi pemasaran untuk citra kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus deskriptif. Lokasi penelitian ini berada di SD Islam Mohammad Hatta kota Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan observasi. Penelitian ini menggunakan informan kunci Kepala sekolah SD Islam Mohammad Hatta. Hasil dari penelitian menunjukkan strategi pemasaran jasa pendidikan dalam membangun citra sekolah dimata masyarakat berhasil, dilihat dari penilaian yang positif mengenai citra sekolah dan peningkatan jumlah peserta didik dari tahun ke tahun.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114632574","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p432-442
Mutiara Lavida Ilma Nafiah, Sopingi Sopingi, K. Raharjo
Abstract: Lack of community involvement in social and religious activities in the environment around the mosque is one of the problems that needs attention to create a human resource that has faith as the foundation of one's life, especially in Islamic spiritual field. The decreasing level of community involvement in this mosque environment demands the holding of community-based education in order to meet the learning needs of the community as adults. One of the activities that play a role in meeting social and religious needs is Sunday morning recitation activities with informal learning and the learning process can occur anywhere, including in a non-formal educational institution such as a taklim assembly. The aims of this research are 1). Describe the needs of adults in improving religious knowledge through Sunday morning recitation activities, 2). Describe the process of implementing Sunday morning recitation at the Baiturrahman Mosque in facilitating the learning needs of adults. This study uses a qualitative research method with a case study research type. This research was conducted at the Baiturrahman Tepus Mosque. The informants in this study were the chairman of the takmir, the vice chairman of the takmir, and the Sunday morning recitation congregation. Data collection techniques were carried out by interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and efforts to draw conclusions. Meanwhile, in this study, data validity was tested using source triangulation and technical triangulation. The research results obtained from this study are that the Sunday Morning Recitation Activities at the Baiturrahman Mosque are one of the informal learning facilities or containers that focus on the needs of Islamic religious learning for adults. In Sunday morning recitation activities, humans as adults need religious knowledge because humans as adults have obligations and responsibilities to God, therefore humans are required to continue learning in fulfilling the necessities of life and their religion as religious beings in this world. As for the process of implementing Sunday morning recitation activities in facilitating the learning needs of adults, starting from planning, organizing, implementing, and evaluating. Planning is carried out by holding meetings and deliberations to discuss the planning of Sunday morning activities. Organizing by forming a committee for Sunday morning recitation activities. Sunday morning recitation activities are held on Sunday or Sunday every two weeks. Evaluate activities to measure the success and constraints of the program that has been implemented as an evaluation of improvements for further activities. Abstrak: Minimnya keterlibatan masyarakat dalam kegiatan-kegiatan sosial dan keagamaan di lingkungan sekitar masjid merupakan salah satu permasalahan yang perlu diperhatikan untuk menciptakan suatu sumber daya manusia yang mempunyai keyakinan sebagai pond
摘要:在清真寺周围的环境中，缺乏社区对社会和宗教活动的参与，是创造以信仰为生命基础的人力资源，特别是在伊斯兰精神领域，需要注意的问题之一。社区参与清真寺环境的程度越来越低，这就要求举办社区教育，以满足社区成年人的学习需求。在满足社会和宗教需求方面发挥作用的活动之一是周日上午的非正式学习背诵活动，学习过程可以在任何地方进行，包括在非正规教育机构中，如伊斯兰教集会。本研究的目的是:1)描述成人通过周日晨读活动提高宗教知识的需求;2)描述在拜图拉曼清真寺实施周日晨读以促进成人学习需求的过程。本研究采用案例研究型的定性研究方法。这项研究是在Baiturrahman Tepus清真寺进行的。在这项研究的信息提供者是塔克米尔主席，塔克米尔副主席和周日上午背诵会众。数据收集技术采用访谈、观察和记录的方法。使用的数据分析技术包括数据简化、数据表示和努力得出结论。同时，本研究采用源三角法和技术三角法对数据有效性进行了检验。本研究得出的研究结果是，拜图拉曼清真寺的周日晨祷活动是一种非正式的学习设施或容器，主要针对成人的伊斯兰宗教学习需求。在周日早晨的诵读活动中，成年人需要宗教知识，因为成年人对上帝有义务和责任，因此人类需要继续学习，以满足生活和宗教的需要，作为这个世界上的宗教存续者。周日上午背诵活动在促进成人学习需求方面的实施过程，从计划、组织、实施、评估开始。计划是通过召开会议和审议来讨论周日上午活动的计划。组织周日晨读活动委员会。周日晨读活动每两周在周日或周日举行。评估活动，以衡量已实施的项目的成功和约束，作为对进一步活动改进的评估。摘要:Minimnya keterlibatan masyarakat dalam kegiatan-kegiatan social dan keagamaan di lingkungan sekitar masjid merupakan salah satu permasalahan yang perlu diperhatikan untuk menciptakan suatu sumnumber daya manusia yang mempunyai keyakan sebagai pondasi hidup seseorang khususnya di bidang spiritual keagamaan Islam。在这里，我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是，在这里我想说的是:Salah satu kegiatan yang berperan dalam memenuhi kebutuhan social dan keagamaan yitu kegiatan pengajian ahad pagi dengan pembelajanan非正式的dan propros penbelajanya dapat terjadi dimana saja, termasuk didalam sebuah lembaga pendidikan非正式的seperti majelis taklim。1). Mendeskripsikan kebutuhan orang dewasa dalam meningkatkan ilmu keagamaan melalui kegiatan pengajian ahad pagi di Masjid Baiturrahman dalam memfasilitasi kebutuhan belajar orang dewasa。Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:Penelitian ini dilaksanakan di Masjid Baiturrahman Tepus。Informan dalam penelitian ini adalah ketua takmir, wakil ketua takmir, dan jamaah pengajian ahad pagi。人口普查数据，观测资料，文献资料。Teknik分析数据阳迪古纳坎数据，阳迪古纳坎数据，阳迪古纳坎数据，阳迪古纳坎数据。Sedangkan dalam penelitian ini, uji keabsahan数据，menggunakan三角数据，数量和三角数据技术。Hasil penelitian yang diperoleh dari penelitian ini adalah Kegiatan Pengajian Ahad Pagi di Masjid Baiturrahman merupakan salah satu sarana atau wadah pembelajan非正式yang berfkus pada kebutuhan belajar keagamaan Islam bagi orang dewasa。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说， 至于在星期天上午进行的布道活动，以促进成人从计划、组织、执行和评估开始的学习需求。计划是通过举行会议活动和讨论星期天上午的活动计划来完成的。组织于周六上午举行布道活动。进行布道活动在星期天早上在星期天星期天或每两周进行一次。评估活动来衡量成功和障碍已经实施的项目下为改进评估活动。
{"title":"Kebutuhan Belajar Orang Dewasa dalam Meningkatkan Ilmu Keagamaan pada Kegiatan Pengajian Ahad Pagi","authors":"Mutiara Lavida Ilma Nafiah, Sopingi Sopingi, K. Raharjo","doi":"10.17977/um065v3i52023p432-442","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p432-442","url":null,"abstract":"Abstract: Lack of community involvement in social and religious activities in the environment around the mosque is one of the problems that needs attention to create a human resource that has faith as the foundation of one's life, especially in Islamic spiritual field. The decreasing level of community involvement in this mosque environment demands the holding of community-based education in order to meet the learning needs of the community as adults. One of the activities that play a role in meeting social and religious needs is Sunday morning recitation activities with informal learning and the learning process can occur anywhere, including in a non-formal educational institution such as a taklim assembly. The aims of this research are 1). Describe the needs of adults in improving religious knowledge through Sunday morning recitation activities, 2). Describe the process of implementing Sunday morning recitation at the Baiturrahman Mosque in facilitating the learning needs of adults. This study uses a qualitative research method with a case study research type. This research was conducted at the Baiturrahman Tepus Mosque. The informants in this study were the chairman of the takmir, the vice chairman of the takmir, and the Sunday morning recitation congregation. Data collection techniques were carried out by interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and efforts to draw conclusions. Meanwhile, in this study, data validity was tested using source triangulation and technical triangulation. The research results obtained from this study are that the Sunday Morning Recitation Activities at the Baiturrahman Mosque are one of the informal learning facilities or containers that focus on the needs of Islamic religious learning for adults. In Sunday morning recitation activities, humans as adults need religious knowledge because humans as adults have obligations and responsibilities to God, therefore humans are required to continue learning in fulfilling the necessities of life and their religion as religious beings in this world. As for the process of implementing Sunday morning recitation activities in facilitating the learning needs of adults, starting from planning, organizing, implementing, and evaluating. Planning is carried out by holding meetings and deliberations to discuss the planning of Sunday morning activities. Organizing by forming a committee for Sunday morning recitation activities. Sunday morning recitation activities are held on Sunday or Sunday every two weeks. Evaluate activities to measure the success and constraints of the program that has been implemented as an evaluation of improvements for further activities. \u0000Abstrak: Minimnya keterlibatan masyarakat dalam kegiatan-kegiatan sosial dan keagamaan di lingkungan sekitar masjid merupakan salah satu permasalahan yang perlu diperhatikan untuk menciptakan suatu sumber daya manusia yang mempunyai keyakinan sebagai pond","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123183658","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p412-422
Ayu Anindya Rasyad, Nurul Ulfatin, Agus Timan
Abstract: This study aims to identify and describe the arrangement and utilization of learning infrastructure for formal and non-formal education. This research uses qualitative methods with the type of case study research. The research data which was conducted at Pondok Pesantren An-Nur II Malang was collected using interview, observation, and documentation techniques. Then analyzed through an interactive process through the stages of data reduction, presentation, and verification. The results of this study are: (1) the types of infrastructure at the An-Nur II Malang Islamic Boarding School, (2) the arrangement of the infrastructure facilities at the An-Nur II Islamic Boarding School Malang; (a) the principles of structuring educational facilities and infrastructure include the relationship between spaces, land area, spatial framework, building location; (b) types of arrangement of educational infrastructure include movable property, immovable property, consumable movable property, non-consumable movable object; (c) supporting and inhibiting factors in the arrangement of facilities and infrastructure; (d) solutions in overcoming inhibiting factors in structuring facilities and infrastructure. (3) utilization of infrastructure facilities in Islamic Boarding School An-Nur II Malang; (a) use of learning tools; (b) use of visual aids; (c) the use of learning media; (d) supporting and inhibiting factors in the use of infrastructure; (e) solutions in overcoming inhibiting factors in the use of infrastructure. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penataan dan pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran pendidikan formal dan nonformal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data penelitian yang dilaksanakan di Pondok Pesantren An-Nur II Malang ini dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis melalui suatu proses interaktif melalui tahap reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Adapun hasil penelitian ini yaitu: (1) jenis-jenis sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang, (2) penataan sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang; (a) prinsip-prinsip dalam penataan sarana prasarana pendidikan meliputi hubungan antar ruang, luas tanah, kerangka ruang, lokasi bangunan; (b) jenis-jenis penataan sarana prasarana pendidikan meliputi barang bergerak, barang tidak bergerak, barang bergerak habis pakai, barang bergerak tidak habis pakai; (c) faktor pendukung dan penghambat dalam penataan sarana prasarana; (d) solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam penataan sarana prasarana. (3) pemanfaatan sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang; (a) pemanfaatan alat pelajaran; (b) pemanfaatan alat peraga; (c) pemanfaatan media pembelajaran; (d) faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan sarana prasarana; (e) solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam pemanfaatan sarana prasarana.
摘要:本研究旨在识别和描述正规教育和非正规教育的学习基础设施的安排和利用。本研究采用个案研究的定性研究方法。在Pondok Pesantren An-Nur II Malang进行的研究数据是通过访谈、观察和文献技术收集的。然后通过数据简化、呈现和验证阶段的交互过程进行分析。本研究的结果是:(1)玛琅安努尔II伊斯兰寄宿学校的基础设施类型;(2)玛琅安努尔II伊斯兰寄宿学校的基础设施布局;(a)教育设施和基础设施的结构原则包括空间、土地面积、空间框架、建筑位置之间的关系;(b)教育基础设施的安排类型包括动产、不动产、消耗性动产、非消耗性动产;(c)设施和基础设施安排中的支持和抑制因素;(d)克服设施和基础设施结构方面的阻碍因素的解决办法。(3)马朗安努尔伊斯兰寄宿学校基础设施的利用;(a)学习工具的使用;(b)使用视觉辅助工具;(c)学习媒体的使用;(d)在使用基础设施方面的支持和抑制因素;(e)克服阻碍使用基础设施的因素的解决办法。摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penataan dan pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran pendidikan正式与非正式。Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:数据penelitian yang dilaksanakan di Pondok Pesantren An-Nur II Malang ini dikumpulkan menggunakan teknik wawancara，观测，丹文献。Kemudian diandianmelalusuatu处理交互melalutahaduksi, penyajian，和验证kasi数据。Adapun hasil penelitian ini yyitu:(1) jenis-jenis sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang; (2) penataan sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang;(a)校长-校长dalam penataan sarana prasarana pendidikan meliputi hubungan antarang, luas tanah, kerangka ruang, lokasi bangunan;(b) jenis-jenis penataan sarana prasarana pendidikan meliputi barang bergerak, barang tidak bergerak, barang bergerak habispakai, barang bergerak tidak habispakai;(c) factor pendukung Dan penghambat dalam penataan sarana prasarana;(d) solusi dalam mengatasi fakto penghambat dalam penataan and sarana prasana。(3) pemanfaatan sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang;(a) pemanfaatan alat pelajaran;(b) pemanfaatan alat peraga;(c) pemanfaatan media pembelajaran;(d)因子pendukung Dan penghambat dalam pemanfaatan sarana prasarana;(e) solusi dalam mengatasi fakto penghambat dalam pmanfaatan sarana prasana。
{"title":"Penataan dan Pemanfaatan Sarana Prasarana Pembelajaran Pendidikan Formal dan Nonformal","authors":"Ayu Anindya Rasyad, Nurul Ulfatin, Agus Timan","doi":"10.17977/um065v3i52023p412-422","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p412-422","url":null,"abstract":"Abstract: This study aims to identify and describe the arrangement and utilization of learning infrastructure for formal and non-formal education. This research uses qualitative methods with the type of case study research. The research data which was conducted at Pondok Pesantren An-Nur II Malang was collected using interview, observation, and documentation techniques. Then analyzed through an interactive process through the stages of data reduction, presentation, and verification. The results of this study are: (1) the types of infrastructure at the An-Nur II Malang Islamic Boarding School, (2) the arrangement of the infrastructure facilities at the An-Nur II Islamic Boarding School Malang; (a) the principles of structuring educational facilities and infrastructure include the relationship between spaces, land area, spatial framework, building location; (b) types of arrangement of educational infrastructure include movable property, immovable property, consumable movable property, non-consumable movable object; (c) supporting and inhibiting factors in the arrangement of facilities and infrastructure; (d) solutions in overcoming inhibiting factors in structuring facilities and infrastructure. (3) utilization of infrastructure facilities in Islamic Boarding School An-Nur II Malang; (a) use of learning tools; (b) use of visual aids; (c) the use of learning media; (d) supporting and inhibiting factors in the use of infrastructure; (e) solutions in overcoming inhibiting factors in the use of infrastructure. \u0000Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penataan dan pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran pendidikan formal dan nonformal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data penelitian yang dilaksanakan di Pondok Pesantren An-Nur II Malang ini dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis melalui suatu proses interaktif melalui tahap reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Adapun hasil penelitian ini yaitu: (1) jenis-jenis sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang, (2) penataan sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang; (a) prinsip-prinsip dalam penataan sarana prasarana pendidikan meliputi hubungan antar ruang, luas tanah, kerangka ruang, lokasi bangunan; (b) jenis-jenis penataan sarana prasarana pendidikan meliputi barang bergerak, barang tidak bergerak, barang bergerak habis pakai, barang bergerak tidak habis pakai; (c) faktor pendukung dan penghambat dalam penataan sarana prasarana; (d) solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam penataan sarana prasarana. (3) pemanfaatan sarana prasarana di Pondok Pesantren An-Nur II Malang; (a) pemanfaatan alat pelajaran; (b) pemanfaatan alat peraga; (c) pemanfaatan media pembelajaran; (d) faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan sarana prasarana; (e) solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam pemanfaatan sarana prasarana.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131191053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p402-411
Ari Mufidah Agustiningsih, Maisyaroh Maisyaroh, Djum Djum Noor Benty
Abstract: An-Nur II Bululawang boarding school launched the pesantren tourism program in 2017. This activity was carried out as a step to develop the Islamic boarding school to become a modern boarding school needed by community nowadays. The aim of this study was to describe the pesantren tourism program and planning, the implementation of pesantren tourism activities, monitoring activities of the programs, identify factors that supports its implementation, constraints, and the solutions. This research used methods of qualitative approach with a case study design. Data were collected using observation techniques, interviews and documentation. Data analyse was performed through the stages of data condensation, presentation, verification, and conclusion. The tourism program is backed up by four factors including (1) the government policy on tourism sector to be introduced at all departments; (2) intention of the founder successor to continue the pesantren program; (3) the intention of pesantren leader to develop pesantren as a modern boarding school; (4) and use this program as a promotion media. Abstrak: Pesantren An-Nur II Bululawang mencanangkan program pesantren wisata ini pada tahun 2017. Kegiatan ini dilakukan sebagai langkah untuk mengembangkan pesantren menjadi pesantren modern yang dibutuhkan masyarakat saat ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan program pesantren wisata, pelaksanaan kegiatan pesantren wisata, pengawasan kegiatan pesantren wisata, faktor pendukung, faktor penghambat kegiatan pesantren wisata, dan solusinya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Program pariwisata dilatarbelakangi oleh empat faktor yaitu (1) kebijakan pemerintah di bidang pariwisata yang akan terapkan disegala sektor; (2) niat penerus pendiri untuk melanjutkan program pesantren; (3) niat pemimpin pesantren untuk mengembangkan pesantren sebagai pesantren modern; (4) dan menggunakan program ini sebagai media promosi.
摘要:安努尔二世布拉旺寄宿学校于2017年启动了学生旅游项目。这一活动是将伊斯兰寄宿学校发展成为当今社会所需要的现代寄宿学校的一个步骤。本研究的目的是描述民间旅游计划与规划、民间旅游活动的实施、计划的监测活动、确定支持其实施的因素、制约因素和解决方案。本研究采用个案研究设计的定性研究方法。使用观察技术、访谈和文件收集数据。数据分析通过数据浓缩、呈现、验证和结论阶段进行。旅游计划有四个因素支持，包括(1)政府各部门将出台的旅游业政策;(二)创始者继承人继续经营企业计划的意向;(3)校领导将校发展成为一所现代化寄宿制学校的意向;(4)并利用本节目作为推广媒介。摘要/ abstract摘要:Pesantren - nur II Bululawang mencanangkan程序Pesantren - wisata ini pada, 2017。Kegiatan ini dilakukan sebagai langkah untuk mengembangkan pesantren menjadi pesantren modern yang dibutuhkan masyarakat saat ini。Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencananan程序pesantren wisata, pelaksanaan kegiatan pesantren wisata, pengawasan kegiatan pesantren wisata, factor pendukung, factor penghambat kegiatan pesantren wisata, dan solusinya。Penelitian, mongunakan方法，pendekatan质量分析方法的研究原因。彭普兰的数据，是由彭普兰的技术观测所得，是由彭普兰的文献所得。分析数据dilakukan melalui tahapan kondensasi数据，penyajian, verifikasi, dan penarikan kespulan。(1)新疆维吾尔自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区自治区;(2)对penpenus pendiri untuk melanjutkan程序进行分析;(3) niat pemimpin pesantren untuk mengembangkan pesantren sebagai pesantren modern;(4)丹蒙古纳坎节目在世巴盖媒体推广。
{"title":"Manajemen Pesantren Wisata di Pondok Pesantren An-Nur II Bululawang Kabupaten Malang","authors":"Ari Mufidah Agustiningsih, Maisyaroh Maisyaroh, Djum Djum Noor Benty","doi":"10.17977/um065v3i52023p402-411","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p402-411","url":null,"abstract":"Abstract: An-Nur II Bululawang boarding school launched the pesantren tourism program in 2017. This activity was carried out as a step to develop the Islamic boarding school to become a modern boarding school needed by community nowadays. The aim of this study was to describe the pesantren tourism program and planning, the implementation of pesantren tourism activities, monitoring activities of the programs, identify factors that supports its implementation, constraints, and the solutions. This research used methods of qualitative approach with a case study design. Data were collected using observation techniques, interviews and documentation. Data analyse was performed through the stages of data condensation, presentation, verification, and conclusion. The tourism program is backed up by four factors including (1) the government policy on tourism sector to be introduced at all departments; (2) intention of the founder successor to continue the pesantren program; (3) the intention of pesantren leader to develop pesantren as a modern boarding school; (4) and use this program as a promotion media. \u0000Abstrak: Pesantren An-Nur II Bululawang mencanangkan program pesantren wisata ini pada tahun 2017. Kegiatan ini dilakukan sebagai langkah untuk mengembangkan pesantren menjadi pesantren modern yang dibutuhkan masyarakat saat ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan program pesantren wisata, pelaksanaan kegiatan pesantren wisata, pengawasan kegiatan pesantren wisata, faktor pendukung, faktor penghambat kegiatan pesantren wisata, dan solusinya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Program pariwisata dilatarbelakangi oleh empat faktor yaitu (1) kebijakan pemerintah di bidang pariwisata yang akan terapkan disegala sektor; (2) niat penerus pendiri untuk melanjutkan program pesantren; (3) niat pemimpin pesantren untuk mengembangkan pesantren sebagai pesantren modern; (4) dan menggunakan program ini sebagai media promosi.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124916104","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p373-383
Mariam Sing, Melki Imamastri Puling Tang, J. Molina
Program Merdeka Belajar Kampus Mengajar (MBKM) merupakan bagian kegiatan pembelajaran dan pengajaran di satuan pendidikan dasar/ pendidikan menegah dari Program Merdeka yang diselenggarakan oleh Kemdikbud. Salah satu sekolah yang menjadi tempat penugasan Kampus Mengajar yaitu SMP Kristen 03 Kalabahi Provinsi Nusa Tenggara Timur, Kabupaten Alor . Program Kampus Mengajar ini dilaksanakan selama 5 bulan yang dimulai tanggal 01 Agustus sampai dengan 02 Desember 2022 yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas. Kampus Mengajar bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan model pembelajaran. Dalam hal ini pembelajaran system koordinat bagi siswa-siswi kelas VIII SMP Kristen 03 Kalabahi, dengan tujuan memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan kreatif bagi siswa – siswi guna menunjukkan suasana kelas yang aktif , dengan mengarahkan siswa-siswi belajar mengetahui dan menguasai bahkan berani menunjukan letak atau posisi dari suatu titik pada Koordinat Kartesius. Mahasiswa Kampus Mengajar juga memiliki tanggung jawab dalam memperbaiki perilaku dan minat belajar siswa yang rendah, Hasil dari program Kampus Mengajar ini yaitu sebagai proses dalam menambah relasi, menambah pengalaman di luar dunia perkuliahan,mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills mahasiswa.
{"title":"Pendampingan Pembelajaran Sistem Koordinat Bagi Siswa Kelas VIII SMP Kristen 03 Kalabahi Berbasis Kampus Mengajar Angkatan 4","authors":"Mariam Sing, Melki Imamastri Puling Tang, J. Molina","doi":"10.17977/um065v3i52023p373-383","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p373-383","url":null,"abstract":"Program Merdeka Belajar Kampus Mengajar (MBKM) merupakan bagian kegiatan pembelajaran dan pengajaran di satuan pendidikan dasar/ pendidikan menegah dari Program Merdeka yang diselenggarakan oleh Kemdikbud. Salah satu sekolah yang menjadi tempat penugasan Kampus Mengajar yaitu SMP Kristen 03 Kalabahi Provinsi Nusa Tenggara Timur, Kabupaten Alor . Program Kampus Mengajar ini dilaksanakan selama 5 bulan yang dimulai tanggal 01 Agustus sampai dengan 02 Desember 2022 yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas. Kampus Mengajar bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan model pembelajaran. Dalam hal ini pembelajaran system koordinat bagi siswa-siswi kelas VIII SMP Kristen 03 Kalabahi, dengan tujuan memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan kreatif bagi siswa – siswi guna menunjukkan suasana kelas yang aktif , dengan mengarahkan siswa-siswi belajar mengetahui dan menguasai bahkan berani menunjukan letak atau posisi dari suatu titik pada Koordinat Kartesius. Mahasiswa Kampus Mengajar juga memiliki tanggung jawab dalam memperbaiki perilaku dan minat belajar siswa yang rendah, Hasil dari program Kampus Mengajar ini yaitu sebagai proses dalam menambah relasi, menambah pengalaman di luar dunia perkuliahan,mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills mahasiswa.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116693260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p362-372
Lia Ratnaningtyas, S. Supriyono, M. Ishaq
Abstract: The study aimed to investigate the effect of parental mediation on children's externalizing behavior related to digital media use. The research used a quantitative method and a correlational descriptive approach, with a sample of 63 parents from Raudhatul Athfal, Lembeyan District, Magetan Regency. The results indicated a high level of parental mediation in the restrictive, active, and observant sub-variables. Children's externalization behavior was found to be low, with a negative effect between parental mediation and externalization behavior. The study recommended that parents increase their knowledge about parenting and the mediation model of parents in using digital media, while educators should develop effective parenting models for early childhood. Future researchers are advised to use qualitative research methods to further investigate parental mediation in the use of digital media and its impact on children's externalizing behavior. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mediasi orang tua terhadap perilaku eksternalisasi anak di Raudhatul Athfal Kecamatan Lembeyan Kabupaten Magetan. Dalam penelitian ini, 63 responden dipilih dari 634 orang tua menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mediasi orang tua secara keseluruhan berada pada kategori tinggi, sedangkan perilaku eksternalisasi anak berada pada kategori rendah. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan adanya pengaruh negatif antara mediasi orang tua terhadap perilaku eksternalisasi anak. Peneliti menyimpulkan bahwa orang tua yang menerapkan kombinasi dari ketiga jenis mediasi orang tua, memiliki tingkat pendidikan yang cukup tinggi, memiliki komunikasi yang baik, dan persepsi risiko penggunaan internet netral, dapat mengurangi munculnya perilaku eksternalisasi anak. Disarankan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai parenting terutama model mediasi orang tua dalam penggunaan media digital bagi orang tua anak usia dini. Pendidik PAUD juga disarankan untuk mengembangkan model parenting yang efektif terkait media digital bagi orang tua anak usia dini. Peneliti selanjutnya disarankan untuk menggunakan metode penelitian kualitatif untuk menggali lebih dalam mengenai mediasi orang tua pada penggunaan media digital dan dampaknya pada perilaku eksternalisasi anak.
摘要:本研究旨在探讨父母中介对儿童数字媒体使用外化行为的影响。该研究采用了定量方法和相关描述方法，对来自马吉坦县伦贝扬区Raudhatul Athfal的63名家长进行了抽样调查。结果表明，在限制性、主动性和观察性子变量中，父母的中介水平较高。儿童的外化行为较低，父母的调解与外化行为之间存在负向影响。该研究建议家长增加对育儿的了解和父母使用数字媒体的中介模式，而教育者应该为幼儿制定有效的育儿模式。建议未来研究者采用定性研究方法，进一步探讨父母在数字媒体使用中的中介作用及其对儿童外化行为的影响。摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mediasi orang tua terhadap peraku eksternalisasi anak di rauddhatul Athfal Kecamatan Lembeyan Kabupaten Magetan。达拉姆penpentian ini, 63名被调查者在634名被调查者中使用了蒙古纳坎方法，并对其进行了定量分析。Hasil penelitian menunjukkan bahwa media asi orang tua secara keseluruhan berada ada kategori tingi, sedangkan peraku eksternalisana anak berada ada kategori rendah。哈苏吉回归线性分析menunjukkan和adanya pengaruh负的antara媒体，以判断是否有危险。Peneliti menypakkan bahwa orang tua yang menerapkan kombinasi dari ketiga jenis mediasorang tua, memoriliki tingkat pendidikan yang cuup tinggi, memoriliki komunikasi yang baik, dan persepsi risikpenggunaan互联网中立，dapat mengurangi munculnya perakaku eksternalisanak。【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】【翻译】彭迪迪克PAUD juga disarankan untuk mengembangkan模式养育杨效应，terkait媒体数字bagi orang tuanak usia dini。Peneliti selanjutnya disarankan untuk menggunakan方法penelitan质量管理untuk menggali lebih dalam mengenai媒体orang tua penggunaan媒体数字丹丹paknya pakeraku eksternalisanak。
{"title":"Pengaruh Mediasi Orang Tua pada Penggunaan Media Digital Terhadap Perilaku Eksternalisasi Anak Usia Dini","authors":"Lia Ratnaningtyas, S. Supriyono, M. Ishaq","doi":"10.17977/um065v3i52023p362-372","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p362-372","url":null,"abstract":"Abstract: The study aimed to investigate the effect of parental mediation on children's externalizing behavior related to digital media use. The research used a quantitative method and a correlational descriptive approach, with a sample of 63 parents from Raudhatul Athfal, Lembeyan District, Magetan Regency. The results indicated a high level of parental mediation in the restrictive, active, and observant sub-variables. Children's externalization behavior was found to be low, with a negative effect between parental mediation and externalization behavior. The study recommended that parents increase their knowledge about parenting and the mediation model of parents in using digital media, while educators should develop effective parenting models for early childhood. Future researchers are advised to use qualitative research methods to further investigate parental mediation in the use of digital media and its impact on children's externalizing behavior. \u0000Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mediasi orang tua terhadap perilaku eksternalisasi anak di Raudhatul Athfal Kecamatan Lembeyan Kabupaten Magetan. Dalam penelitian ini, 63 responden dipilih dari 634 orang tua menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mediasi orang tua secara keseluruhan berada pada kategori tinggi, sedangkan perilaku eksternalisasi anak berada pada kategori rendah. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan adanya pengaruh negatif antara mediasi orang tua terhadap perilaku eksternalisasi anak. Peneliti menyimpulkan bahwa orang tua yang menerapkan kombinasi dari ketiga jenis mediasi orang tua, memiliki tingkat pendidikan yang cukup tinggi, memiliki komunikasi yang baik, dan persepsi risiko penggunaan internet netral, dapat mengurangi munculnya perilaku eksternalisasi anak. Disarankan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai parenting terutama model mediasi orang tua dalam penggunaan media digital bagi orang tua anak usia dini. Pendidik PAUD juga disarankan untuk mengembangkan model parenting yang efektif terkait media digital bagi orang tua anak usia dini. Peneliti selanjutnya disarankan untuk menggunakan metode penelitian kualitatif untuk menggali lebih dalam mengenai mediasi orang tua pada penggunaan media digital dan dampaknya pada perilaku eksternalisasi anak.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114563463","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-11DOI: 10.17977/um065v3i52023p423-433
Candra Mey Shinta, A. Sobri, Ahmad Nurabadi
Abstract: Character education is an effort to form a good personality in students, in supporting the implementation of strengthening good school cultural character education is the most important thing in shaping children's character. This study aims to describe in detail the application of management to strengthen character education through school culture at SD Plus Rahmat Kota Kediri. The method used in this research is to use a descriptive qualitative approach. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. The key informants in this study were the principal and supported by additional informants, namely the deputy principal, research and development foundations, field coordinators, and level coordinators. The data were then analyzed through the process of data collection, reduction, presentation and conclusions. The results showed that the management of strengthening character education through school culture had a significant impact in the form of increasing the character and academic and non-academic achievements of children at school. Abstrak: Pendidikan karakter merupakan suatu upaya untuk membentuk kepribadian yang baik pada peserta didik, dalam menunjang pelaksanaan penguatan pendidikan karakter budaya sekolah yang baik merupakan hal terpenting dalam pembentukan karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara rinci penerapan manajemen penguatan pendidikan karakter melalui budaya sekolah di SD Plus Rahmat Kota Kediri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Key informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan didukung informan tambahan yaitu wakil kepala sekolah, litbang yayasan, koordinator bidang, dan koordinator jenjang. Data kemudian dianalisis melalui proses pengumpulan data, reduksi, presentasi dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penguatan pendidikan karakter melalui budaya sekolah memberikan dampak signifikan berupa peningkatan karakter dan prestasi akademik dan non akademik anak di sekolah.
摘要:品格教育是努力在学生身上形成良好的人格，在支持学校实施加强良好文化的品格教育是塑造儿童品格的重中之重。本研究旨在详细描述SD Plus Rahmat Kota Kediri在学校文化中运用管理来加强品格教育。在本研究中使用的方法是使用描述性定性方法。数据收集技术包括访谈、观察和记录。本研究的主要举报人为校长，并辅以其他举报人，即副校长、研究与发展基金会、实地协调员和各级协调员。然后通过数据收集、还原、呈现和结论的过程对数据进行分析。结果表明，学校文化强化品格教育的管理对提高儿童在校期间的品格和学业成绩及非学业成绩有显著影响。摘要:Pendidikan karakter merupakan suatu upaya untuk membentuk kepribadian yang baik paderta didik, dalam menunjang pelaksanaan penguin Pendidikan karakter budaya sekolah yang baik merupakan hal terpenting dalam pembentukan karakter anak。Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara rinci penerapapan管理企鹅pendidikan karakter melalui budya sekolah di SD Plus Rahmat Kota Kediri。方法杨狄古纳干dalam penelitian ini yitu孟古纳干方法pen古纳干质量描述。技术企鹅数据meliputi wawanka，观测，和文献。关键线人dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan didukung线人tambahan yaitu wakil Kepala Sekolah, litbang yayasan，协调员bidang，协调员jenjang。数据均值分析(Data kemudian dianalysis)是一种对人口数据进行处理、还原、呈现和分析的方法。Hasil penelitian menunjukkan bahajemen penguin pendidikan karakter melalui budaya sekolah memberikan dampak signfikan berupa peningkatan karakter prestasi akademik dannon akademik anak di sekolah。
{"title":"Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah","authors":"Candra Mey Shinta, A. Sobri, Ahmad Nurabadi","doi":"10.17977/um065v3i52023p423-433","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i52023p423-433","url":null,"abstract":"Abstract: Character education is an effort to form a good personality in students, in supporting the implementation of strengthening good school cultural character education is the most important thing in shaping children's character. This study aims to describe in detail the application of management to strengthen character education through school culture at SD Plus Rahmat Kota Kediri. The method used in this research is to use a descriptive qualitative approach. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. The key informants in this study were the principal and supported by additional informants, namely the deputy principal, research and development foundations, field coordinators, and level coordinators. The data were then analyzed through the process of data collection, reduction, presentation and conclusions. The results showed that the management of strengthening character education through school culture had a significant impact in the form of increasing the character and academic and non-academic achievements of children at school. \u0000Abstrak: Pendidikan karakter merupakan suatu upaya untuk membentuk kepribadian yang baik pada peserta didik, dalam menunjang pelaksanaan penguatan pendidikan karakter budaya sekolah yang baik merupakan hal terpenting dalam pembentukan karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara rinci penerapan manajemen penguatan pendidikan karakter melalui budaya sekolah di SD Plus Rahmat Kota Kediri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Key informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan didukung informan tambahan yaitu wakil kepala sekolah, litbang yayasan, koordinator bidang, dan koordinator jenjang. Data kemudian dianalisis melalui proses pengumpulan data, reduksi, presentasi dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penguatan pendidikan karakter melalui budaya sekolah memberikan dampak signifikan berupa peningkatan karakter dan prestasi akademik dan non akademik anak di sekolah.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126522279","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-09DOI: 10.17977/um065v3i42023p282-290
Kemampuan kognitif sangat erat sekali kaitannya dengan berfikir, mengingat, dan memecahkan masalah. Pada penelitian yang dilakukan oleh peneliti di TK PKK Kartini Gayam Argosari Sedayu Bantul ini yakni dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan analisis ini adalah untuk melihat peningkatan kemampuan kognitif pengenalan huruf pada anak usia 4-6 tahun semester I tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dengan perbaikan 2 siklus, pada setiap siklus terdiri dari 5 kali pertemuan dengan 5 RPPH. Perbaikan siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian yakni anak usia 4-6 tahun, terdiri dari 11 anak. Teknik pengumpulan data yang dipakai yakni observasi dengan memakai instrument observasi dan dokumentasi foto anak. Metode penelitian yang dipergunakan yakni metode penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil perolehan dari penelitian tersebut meningkatkatnya hasil kemampuan kognitif anak ketika metode proyek dengan media loose parts diterapkan. Hasil yang diperoleh anak mengalami peningkatan pada setiap kategori perkembangan yang masing-masing skor rata-ratanya adalah 29,3 dengan permulaan pra siklus 14,83 dan pada siklus I 22. Peningkatan tersebut terjadi secara signifikan.
{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Kognitif Anak Melalui Metode Proyek dengan Media Loose Parts","authors":"","doi":"10.17977/um065v3i42023p282-290","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i42023p282-290","url":null,"abstract":"Kemampuan kognitif sangat erat sekali kaitannya dengan berfikir, mengingat, dan memecahkan masalah. Pada penelitian yang dilakukan oleh peneliti di TK PKK Kartini Gayam Argosari Sedayu Bantul ini yakni dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan analisis ini adalah untuk melihat peningkatan kemampuan kognitif pengenalan huruf pada anak usia 4-6 tahun semester I tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dengan perbaikan 2 siklus, pada setiap siklus terdiri dari 5 kali pertemuan dengan 5 RPPH. Perbaikan siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian yakni anak usia 4-6 tahun, terdiri dari 11 anak. Teknik pengumpulan data yang dipakai yakni observasi dengan memakai instrument observasi dan dokumentasi foto anak. Metode penelitian yang dipergunakan yakni metode penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil perolehan dari penelitian tersebut meningkatkatnya hasil kemampuan kognitif anak ketika metode proyek dengan media loose parts diterapkan. Hasil yang diperoleh anak mengalami peningkatan pada setiap kategori perkembangan yang masing-masing skor rata-ratanya adalah 29,3 dengan permulaan pra siklus 14,83 dan pada siklus I 22. Peningkatan tersebut terjadi secara signifikan.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121415347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-09DOI: 10.17977/um065v3i42023p320-327
Suci Murni Prastiwi Wibowo, D. Santoso, Rizka Apriani
Abstract: Research and development aims to produce a product out of a career planning module to enhance the middle-school career-making skills. Adapting the 5 steps of research and development of the Borg & Gall (1983) which covered (1) the stage of data collection; (2) research planning; (3) product design stage; (4) product trials; And (5) the product revision. The expert test consists of one materials expert, two media experts and two user candidates who are counselors. The analysis of the data results from the materials test uses the feasibility percentage formula, while the data of the media expert and the user test results use the inter-rater agremeent model formula. The results from a data analysis of materials collected by 90%. Validation from the media expert test scores by 1 as well as the user test scores by 1. The results of data analysis from the product testing process fall into very precise category, and thus the product that has been developed may be stated to meet the appropriate criteria for acceptance that include the four aspects of accuracy, usefulness, ease and attraction. Abstrak: Penelitian dan pengembangan bertujuan menghasilkan produk berupa modul perencanaan karier untuk meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan karier siswa SMP. Mengadaptasi 5 langkah penelitian dan pengembangan dari Borg & Gall (1983) yang meliputi (1) tahap pengumpulan data; (2) perencanaan penelitian; (3) tahap desain produk; (4) uji coba produk; dan (5) revisi produk.Uji ahli terdiri satu ahli materi, dua ahli media dan dua calon pengguna yang merupakan konselor. Analisis data hasil uji ahli materi menggunakan rumus presentase kelayakan, sedangkan data hasil uji ahli media dan uji calon pengguna menggunakan rumus inter-rater agremeent model. Dari hasil analisi data uji ahli materi diperoleh hasil sebesar 90%. Hasil validasi dari uji ahli media memperoleh skor sebesar 1 begitu pula dengan hasil uji calon pengguna memperoleh skor sebesar 1. Hasil analisis data dari proses uji coba produk tergolong dalam kategori sangat tepat, dengan demikian produk yang telah dikembangkan dapat dinyatakan sesuai dengan kriteria keberterimaan yang mencakup empat aspek yakni ketepatan, kegunaan, kemudahan dan kemenarikan.
摘要:研究开发的目的是生产出一个职业生涯规划模块的产品，以提高中学生的职业生涯规划技能。采用Borg & Gall(1983)的研究和发展的5个步骤，其中包括(1)数据收集阶段;(2)科研规划;(3)产品设计阶段;(四)产品试验;(5)产品修订。专家测试由1名材料专家、2名媒体专家和2名咨询师用户考生组成。材料测试数据结果的分析采用可行性百分比公式，媒体专家数据和用户测试结果的分析采用评分间协议模型公式。结果从数据分析中收集了90%的材料。来自媒体专家的验证测试分数加1，以及用户测试分数加1。来自产品测试过程的数据分析结果属于非常精确的类别，因此已经开发的产品可能会被声明为符合适当的接受标准，包括准确性，有用性，易用性和吸引力四个方面。摘要:Penelitian dan pengembangan bertujuan menghasilkan产品berupa模块perencanan karier untuk meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan karier siswa SMP。(1)人口普查数据;(1)人口普查数据;(2)多年生;(三)设计产品;(4) uji coba产品;丹(5)修订产品。上海传媒有限公司，上海传媒有限公司，上海传媒有限公司，上海传媒有限公司。分析数据hasil uji ahli materi menggunakan rumus呈现在kelayakan, sedangkan数据hasil uji ahli media dan uji calon pengguna menggunakan rumus间速率一致模型。达里哈希尔分析数据显示，哈希尔材料的含量为90%。Hasil validasi dari uji ahli media memperoleh skor sebesar 1 begitto pulan Hasil uji calon pengguna memperoleh skor sebesar 1。Hasil分析数据处理uji coba产品tergolong dalam kategori sangat tepat, dengan demikian产品yang telah dikembangkan dapat dinyatakan sesuai dengan标准keberterimaan yang menakup empat aspek niketepatan, kegunaan, kemudahan dan kemenarikan。
{"title":"Pengembangan Modul Perencanaan Karier untuk Meningkatkan Keterampilan Pengambilan Keputusan Karier Siswa SMP","authors":"Suci Murni Prastiwi Wibowo, D. Santoso, Rizka Apriani","doi":"10.17977/um065v3i42023p320-327","DOIUrl":"https://doi.org/10.17977/um065v3i42023p320-327","url":null,"abstract":"Abstract: Research and development aims to produce a product out of a career planning module to enhance the middle-school career-making skills. Adapting the 5 steps of research and development of the Borg & Gall (1983) which covered (1) the stage of data collection; (2) research planning; (3) product design stage; (4) product trials; And (5) the product revision. The expert test consists of one materials expert, two media experts and two user candidates who are counselors. The analysis of the data results from the materials test uses the feasibility percentage formula, while the data of the media expert and the user test results use the inter-rater agremeent model formula. The results from a data analysis of materials collected by 90%. Validation from the media expert test scores by 1 as well as the user test scores by 1. The results of data analysis from the product testing process fall into very precise category, and thus the product that has been developed may be stated to meet the appropriate criteria for acceptance that include the four aspects of accuracy, usefulness, ease and attraction. \u0000Abstrak: Penelitian dan pengembangan bertujuan menghasilkan produk berupa modul perencanaan karier untuk meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan karier siswa SMP. Mengadaptasi 5 langkah penelitian dan pengembangan dari Borg & Gall (1983) yang meliputi (1) tahap pengumpulan data; (2) perencanaan penelitian; (3) tahap desain produk; (4) uji coba produk; dan (5) revisi produk.Uji ahli terdiri satu ahli materi, dua ahli media dan dua calon pengguna yang merupakan konselor. Analisis data hasil uji ahli materi menggunakan rumus presentase kelayakan, sedangkan data hasil uji ahli media dan uji calon pengguna menggunakan rumus inter-rater agremeent model. Dari hasil analisi data uji ahli materi diperoleh hasil sebesar 90%. Hasil validasi dari uji ahli media memperoleh skor sebesar 1 begitu pula dengan hasil uji calon pengguna memperoleh skor sebesar 1. Hasil analisis data dari proses uji coba produk tergolong dalam kategori sangat tepat, dengan demikian produk yang telah dikembangkan dapat dinyatakan sesuai dengan kriteria keberterimaan yang mencakup empat aspek yakni ketepatan, kegunaan, kemudahan dan kemenarikan.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127686682","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：