Pub Date : 2021-12-20DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11696
A. A. B. Varella, N. Manoni, Renan Racy, Deisy Das Graças De Souza
Diversos estudos sugerem que a Instrução Baseadas em Equivalência (IBE) é uma tecnologia efetiva para ensinar uma ampla variedade de habilidades acadêmicas para pessoas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). No entanto, a eficácia da IBE para ensinar relações de equivalência envolvendo o comportamento de selecionar estímulos sob controle da sua dimensão física (tamanho), os símbolos matemáticos de maior que (>) e menor que (<) e as palavras ditadas correspondentes (“maior que” e “menor que”) ainda não foi investigada. O objetivo do estudo foi verificar os efeitos da IBE na emergência de relações entre símbolos matemáticos e o tamanho físico de diferentes estímulos tridimensionais. Uma criança de 7 anos, do sexo masculino e diagnosticada com autismo participou do estudo. Um delineamento pré/pós-teste foi utilizado para avaliar a emergência das relações CB (símbolo-tamanho) após o ensino das relações AC (palavras ditadas-símbolo) e AB (palavras ditadas-tamanho). Os resultados indicaram aquisição das relações de linha de base e emergência das relações CB, sugerindo efetividade da IBE para ensinar relações simbólicas entre palavras ditadas, tamanho de objetos e símbolos matemáticos.Palavras-chave: Equivalência de estímulos, formação de conceito, matemática, autismo.
{"title":"Instrução Baseada em Equivalência no Ensino de Relações de Tamanho a uma Criança com Autismo","authors":"A. A. B. Varella, N. Manoni, Renan Racy, Deisy Das Graças De Souza","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11696","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11696","url":null,"abstract":"Diversos estudos sugerem que a Instrução Baseadas em Equivalência (IBE) é uma tecnologia efetiva para ensinar uma ampla variedade de habilidades acadêmicas para pessoas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). No entanto, a eficácia da IBE para ensinar relações de equivalência envolvendo o comportamento de selecionar estímulos sob controle da sua dimensão física (tamanho), os símbolos matemáticos de maior que (>) e menor que (<) e as palavras ditadas correspondentes (“maior que” e “menor que”) ainda não foi investigada. O objetivo do estudo foi verificar os efeitos da IBE na emergência de relações entre símbolos matemáticos e o tamanho físico de diferentes estímulos tridimensionais. Uma criança de 7 anos, do sexo masculino e diagnosticada com autismo participou do estudo. Um delineamento pré/pós-teste foi utilizado para avaliar a emergência das relações CB (símbolo-tamanho) após o ensino das relações AC (palavras ditadas-símbolo) e AB (palavras ditadas-tamanho). Os resultados indicaram aquisição das relações de linha de base e emergência das relações CB, sugerindo efetividade da IBE para ensinar relações simbólicas entre palavras ditadas, tamanho de objetos e símbolos matemáticos.Palavras-chave: Equivalência de estímulos, formação de conceito, matemática, autismo.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"500 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134140360","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-20DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11694
Lucas Cardoso Manfredo, Gianndre Roberto Coelho De Souza Ferreira, Diego Alves Ferreira, Claudia Daiane Batista Bettio, Sara Tamiris Cirilo
A literatura tem argumentado em favor da aproximação entre a Análise do Comportamento e a Reabilitação Neuropsicológica, destacando que a Análise do Comportamento poderia contribuir para as práticas em reabilitação e mostrando evidências de que já vem sendo utilizada. Contudo, não há uma sistematização sobre a frequência ou como esse uso vem ocorrendo e tampouco há um compartilhamento dos resultados dessa interação. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi identificar as contribuições da Análise do Comportamento para a Reabilitação Neuropsicológica. Foi feita uma revisão integrativa da literatura nas bases MEDLINE, PsycINFO, PubMed e Web of Science, com 15 combinações de palavras-chave e utilizando o campo de busca mais amplo. Houve quatro etapas de seleção dos artigos, as quais tiveram dois avaliadores independentes e um revisor em caso de divergência. Foram incluídos artigos empíricos que mencionaram no título ou resumo quaisquer relações entre a Análise do Comportamento e a Reabilitação Neuropsicológica. Ao final, foram incluídos 18 artigos, sendo 14 pesquisas aplicadas e quatro básicas. As pesquisas aplicadas demonstram que a Análise do Comportamento é eficaz para engajar os pacientes em protocolos de reabilitação e reduzir comportamentos incompatíveis com o tratamento. As pesquisas básicas utilizaram pressupostos analítico-comportamentais para intervir em déficits decorrentes de lesões e estimular áreas cerebrais de compensação. A presente revisão contribui para o diálogo entre as duas áreas, ao demonstrar evidências de eficácia sobre metodologias interventivas que englobam procedimentos analítico-comportamentais e da Reabilitação Neuropsicológica.Palavras-chave: Reabilitação Neuropsicológica, Reabilitação Neurológica, Neuropsicologia, Análise do Comportamento Aplicada, lesão encefálica.
文献支持行为分析和神经心理康复之间的方法，强调行为分析可以有助于康复实践，并显示证据，它已经被使用。然而，对于这种使用发生的频率或方式，并没有系统的描述，也没有分享这种相互作用的结果。从这个意义上说，本研究的目的是确定行为分析对神经心理康复的贡献。在MEDLINE、PsycINFO、PubMed和Web of Science数据库中进行了综合文献综述，使用了15个关键词组合，并使用了最广泛的搜索领域。文章的选择有四个步骤，有两个独立的审稿人和一个分歧的审稿人。实证文章包括在标题或摘要中提到行为分析和神经心理康复之间的任何关系。最后纳入18篇文章，其中应用研究14篇，基础研究4篇。应用研究表明，行为分析在使患者参与康复方案和减少与治疗不一致的行为方面是有效的。基础研究使用行为分析假设来干预损伤引起的缺陷，并刺激大脑补偿区域。本综述有助于这两个领域之间的对话，展示了包括行为分析程序和神经心理康复的干预方法的有效性证据。关键词:神经心理康复，神经康复，神经心理学，应用行为分析，脑损伤。
{"title":"Contribuições da Análise do Comportamento para a Reabilitação Neuropsicológica: uma revisão integrativa da literatura","authors":"Lucas Cardoso Manfredo, Gianndre Roberto Coelho De Souza Ferreira, Diego Alves Ferreira, Claudia Daiane Batista Bettio, Sara Tamiris Cirilo","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11694","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11694","url":null,"abstract":"A literatura tem argumentado em favor da aproximação entre a Análise do Comportamento e a Reabilitação Neuropsicológica, destacando que a Análise do Comportamento poderia contribuir para as práticas em reabilitação e mostrando evidências de que já vem sendo utilizada. Contudo, não há uma sistematização sobre a frequência ou como esse uso vem ocorrendo e tampouco há um compartilhamento dos resultados dessa interação. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi identificar as contribuições da Análise do Comportamento para a Reabilitação Neuropsicológica. Foi feita uma revisão integrativa da literatura nas bases MEDLINE, PsycINFO, PubMed e Web of Science, com 15 combinações de palavras-chave e utilizando o campo de busca mais amplo. Houve quatro etapas de seleção dos artigos, as quais tiveram dois avaliadores independentes e um revisor em caso de divergência. Foram incluídos artigos empíricos que mencionaram no título ou resumo quaisquer relações entre a Análise do Comportamento e a Reabilitação Neuropsicológica. Ao final, foram incluídos 18 artigos, sendo 14 pesquisas aplicadas e quatro básicas. As pesquisas aplicadas demonstram que a Análise do Comportamento é eficaz para engajar os pacientes em protocolos de reabilitação e reduzir comportamentos incompatíveis com o tratamento. As pesquisas básicas utilizaram pressupostos analítico-comportamentais para intervir em déficits decorrentes de lesões e estimular áreas cerebrais de compensação. A presente revisão contribui para o diálogo entre as duas áreas, ao demonstrar evidências de eficácia sobre metodologias interventivas que englobam procedimentos analítico-comportamentais e da Reabilitação Neuropsicológica.Palavras-chave: Reabilitação Neuropsicológica, Reabilitação Neurológica, Neuropsicologia, Análise do Comportamento Aplicada, lesão encefálica.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133977515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-20DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11691
Concepción Serrador-Diez, Gerardo Ortiz Rueda, María Xesús Froxán-Parga, Paula Cuevas López
Say-Do correspondence is typically defined as individuals’ doing what they said they would do and accurately reporting what they did. The present study evaluated the effects of the delay between responses of verbal correspondence (Say, Do, Report) and the relation among responses (Say-Do, Do-Report, Say-Report, and Say-Do-Report) in a correspondence procedure. Eight adults were assigned to one of two groups that were differentiated by the delay among responses: Non-Delayed group (i.e., 0 hours among responses), Delayed group (i.e., 24 hours among responses). The correspondence task consisted of three phases: (1) Say (answering questions), (2) Do (performing different actions in relation to Say), and (3) Report (answering questions about Do). The Delayed group presented lower percentages of correspondence, but no statistically significant differences were found between groups. We discuss the increase in value of the delay variable and relevance of this delay to matching in clinical contexts.Keywords: Verbal correspondence; Say-Do; Do-Report; temporal delay; adults.
{"title":"Atraso de tempo na aquisição de correspondência verbal em adultos: um estudo exploratório","authors":"Concepción Serrador-Diez, Gerardo Ortiz Rueda, María Xesús Froxán-Parga, Paula Cuevas López","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11691","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11691","url":null,"abstract":"Say-Do correspondence is typically defined as individuals’ doing what they said they would do and accurately reporting what they did. The present study evaluated the effects of the delay between responses of verbal correspondence (Say, Do, Report) and the relation among responses (Say-Do, Do-Report, Say-Report, and Say-Do-Report) in a correspondence procedure. Eight adults were assigned to one of two groups that were differentiated by the delay among responses: Non-Delayed group (i.e., 0 hours among responses), Delayed group (i.e., 24 hours among responses). The correspondence task consisted of three phases: (1) Say (answering questions), (2) Do (performing different actions in relation to Say), and (3) Report (answering questions about Do). The Delayed group presented lower percentages of correspondence, but no statistically significant differences were found between groups. We discuss the increase in value of the delay variable and relevance of this delay to matching in clinical contexts.Keywords: Verbal correspondence; Say-Do; Do-Report; temporal delay; adults.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"443 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133747237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11010
Marcos Spector Azoubel, Nilza Micheletto
O comportamento do cientista é selecionado e mantido por contingências dispostas pela comunidade científica. Parte dos eventos apresentados pela comunidade científica é composta pelas reações de seus membros a novos dados e propostas conceituais. Tais reações parecem exercer importante papel no surgimento de novas teorias científicas e na modificação de teorias pré-existentes. Com base nisso, o objetivo deste trabalho foi analisar algumas reações da comunidade científica ao primeiro estudo de Sidman sobre equivalência de estímulos, entre 1971 e 1982. A partir de buscas pelos trabalhos que citaram esse artigo, no Scopus e no Google Acadêmico, foram selecionados 22 trabalhos. Foram registrados aspectos formais dos estudos, suas características gerais e as diferentes reações ao estudo de Sidman. Foi possível verificar que a maior parte dos trabalhos teve participação de Sidman, que todos os artigos apresentaram posições convergentes (avaliação positiva ou argumentação com posição semelhante) e que o trabalho inicial de Sidman foi citado, na maior parte dos trabalhos, de maneira periférica. Isso indica que o impacto na comunidade científica foi relativamente pequeno. Os dados apresentados poderiam ser mais bem articulados se comparados com as reações a outros dados e conceitos, em diversas disciplinas científicas e na análise do comportamento, de forma que são indicados novos estudos que avaliem essa questão.Palavras-chave: Behaviorismo radical; ciência; comportamento simbólico; controle de estímulos; disseminação científica; equivalência de estímulos; estudo bibliométrico; método científico; metodologia; Sidman.
{"title":"Reações ao Primeiro Estudo de Sidman Sobre Equivalência, entre 1971 e 1982","authors":"Marcos Spector Azoubel, Nilza Micheletto","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11010","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11010","url":null,"abstract":"O comportamento do cientista é selecionado e mantido por contingências dispostas pela comunidade científica. Parte dos eventos apresentados pela comunidade científica é composta pelas reações de seus membros a novos dados e propostas conceituais. Tais reações parecem exercer importante papel no surgimento de novas teorias científicas e na modificação de teorias pré-existentes. Com base nisso, o objetivo deste trabalho foi analisar algumas reações da comunidade científica ao primeiro estudo de Sidman sobre equivalência de estímulos, entre 1971 e 1982. A partir de buscas pelos trabalhos que citaram esse artigo, no Scopus e no Google Acadêmico, foram selecionados 22 trabalhos. Foram registrados aspectos formais dos estudos, suas características gerais e as diferentes reações ao estudo de Sidman. Foi possível verificar que a maior parte dos trabalhos teve participação de Sidman, que todos os artigos apresentaram posições convergentes (avaliação positiva ou argumentação com posição semelhante) e que o trabalho inicial de Sidman foi citado, na maior parte dos trabalhos, de maneira periférica. Isso indica que o impacto na comunidade científica foi relativamente pequeno. Os dados apresentados poderiam ser mais bem articulados se comparados com as reações a outros dados e conceitos, em diversas disciplinas científicas e na análise do comportamento, de forma que são indicados novos estudos que avaliem essa questão.Palavras-chave: Behaviorismo radical; ciência; comportamento simbólico; controle de estímulos; disseminação científica; equivalência de estímulos; estudo bibliométrico; método científico; metodologia; Sidman.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133714510","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11006
Tatiana Evandro Monteiro Martins, Nayany Carmem Pinheiro Monteiro, Marcus Bentes de Carvalho Neto
B. F. Skinner (1904-1990) publica em 1948 a obra Walden Two, na qual descreve uma comunidade fictícia desenvolvida a partir de princípios analítico-comportamentais supostamente sem o uso de controle aversivo. Martins et al. (2017) analisaram a referida obra e identificaram pelo menos três momentos em que há o uso de controle aversivo. Em 1979, Rubén Ardila, ao publicar Walden Tres deu continuidade e ampliou o uso dos princípios comportamentais de uma pequena comunidade para um país inteiro, em um contexto sociocultural latino-americano. O presente trabalho teve como objetivo realizar uma análise sistemática da obra Walden Tres (Ardila, 1979), a partir da sua leitura na íntegra em idioma original, investigou-se se a sociedade proposta por Ardila foi planejada com ou sem o uso de contingências aversivas. Em três momentos foi possível identificar contingências de controle aversivo em vigor: (1) na educação: desde o ambiente familiar até a inserção na sociedade; (2) sistema escolar; e (3) controle da ordem social. Discutem-se os contextos nos quais foi detectada a aplicação e/ou prescrição de controle aversivo em Walden Tres, traçando-se ao mesmo tempo paralelos com uso de controle aversivo em Walden Two e sua utilização na sociedade atual.Palavras-chave: Walden Três, controle aversivo, Ardila, planejamento cultural, Análise do Comportamento.
{"title":"Walden Três: Uma sociedade sem o uso de controle aversivo?","authors":"Tatiana Evandro Monteiro Martins, Nayany Carmem Pinheiro Monteiro, Marcus Bentes de Carvalho Neto","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11006","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11006","url":null,"abstract":"B. F. Skinner (1904-1990) publica em 1948 a obra Walden Two, na qual descreve uma comunidade fictícia desenvolvida a partir de princípios analítico-comportamentais supostamente sem o uso de controle aversivo. Martins et al. (2017) analisaram a referida obra e identificaram pelo menos três momentos em que há o uso de controle aversivo. Em 1979, Rubén Ardila, ao publicar Walden Tres deu continuidade e ampliou o uso dos princípios comportamentais de uma pequena comunidade para um país inteiro, em um contexto sociocultural latino-americano. O presente trabalho teve como objetivo realizar uma análise sistemática da obra Walden Tres (Ardila, 1979), a partir da sua leitura na íntegra em idioma original, investigou-se se a sociedade proposta por Ardila foi planejada com ou sem o uso de contingências aversivas. Em três momentos foi possível identificar contingências de controle aversivo em vigor: (1) na educação: desde o ambiente familiar até a inserção na sociedade; (2) sistema escolar; e (3) controle da ordem social. Discutem-se os contextos nos quais foi detectada a aplicação e/ou prescrição de controle aversivo em Walden Tres, traçando-se ao mesmo tempo paralelos com uso de controle aversivo em Walden Two e sua utilização na sociedade atual.Palavras-chave: Walden Três, controle aversivo, Ardila, planejamento cultural, Análise do Comportamento. ","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"353 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130945160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11012
Laís de Godoy Nicolodi, Maria Helena Leite Hunziker
Embora o feminismo venha sendo estudado sob a perspectiva analítico-comportamental, o conceito de “patriarcado”, fundamental na abordagem feminista, ainda não foi explorado sob essa perspectiva. O presente artigo se propôs a dar início ao preenchimento dessa lacuna partindo dos principais conceitos utilizados no estudo sociológico do patriarcado, entendido aqui como um conjunto de regras e contingências sociais que dá aos homens maior domínio sobre os reforçadores/punidores a serem liberados socialmente (maior poder), com relevantes prejuízos para as mulheres. As relações de opressão/exploração das mulheres, bem como o vetor da violência que indica a alta frequência de feminicídio e estupros femininos, são algumas das consequências consideradas como função desse desequilíbrio de poder entre os gêneros. Contingências envolvendo reforçamento, punição, controle por regras, discriminação, escolha, contingências concorrentes, equivalência de estímulos, são consideradas frente a exemplos concretos da supremacia masculina. No seu todo, sugere-se a importância de se considerar a estreita relação entre patriarcado-racismo-capitalismo no estabelecimento /manutenção da ideologia patriarcal. Algumas condições que aumentam as chances de contracontrole pelas mulheres são sugeridas como forma de se promover um convívio social mais justo e igualitário entre os gêneros.Palavras-chave: patriarcado, feminismo, análise do comportamento, poder, exploração.
{"title":"O patriarcado sob a ótica analítico-comportamental: considerações iniciais","authors":"Laís de Godoy Nicolodi, Maria Helena Leite Hunziker","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11012","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11012","url":null,"abstract":"Embora o feminismo venha sendo estudado sob a perspectiva analítico-comportamental, o conceito de “patriarcado”, fundamental na abordagem feminista, ainda não foi explorado sob essa perspectiva. O presente artigo se propôs a dar início ao preenchimento dessa lacuna partindo dos principais conceitos utilizados no estudo sociológico do patriarcado, entendido aqui como um conjunto de regras e contingências sociais que dá aos homens maior domínio sobre os reforçadores/punidores a serem liberados socialmente (maior poder), com relevantes prejuízos para as mulheres. As relações de opressão/exploração das mulheres, bem como o vetor da violência que indica a alta frequência de feminicídio e estupros femininos, são algumas das consequências consideradas como função desse desequilíbrio de poder entre os gêneros. Contingências envolvendo reforçamento, punição, controle por regras, discriminação, escolha, contingências concorrentes, equivalência de estímulos, são consideradas frente a exemplos concretos da supremacia masculina. No seu todo, sugere-se a importância de se considerar a estreita relação entre patriarcado-racismo-capitalismo no estabelecimento /manutenção da ideologia patriarcal. Algumas condições que aumentam as chances de contracontrole pelas mulheres são sugeridas como forma de se promover um convívio social mais justo e igualitário entre os gêneros.Palavras-chave: patriarcado, feminismo, análise do comportamento, poder, exploração.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116362728","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11014
Cesar Antonio Alves da Rocha, Maria Heleha Leite Hunziker
Murray Sidman’s Coercion and its fallout (1989) is a classic on the behaviorist perspective to social issues. The book provided an operational approach to complex behavioral phenomena, paving the way for behavior analysts to address a wide range of human affairs. Nevertheless, the equivalence established by Sidman between coercion and the use of punishment and negative reinforcement (i.e., aversive control) is tricky, given that the very idea of aversive control is a matter of controversy to this day. Therefore, although innovative, Sidman’s approach to coercion is also problematic, and demands reassessment. This article has three goals: 1) to present a short summary of Sidman’s approach to coercion, 2) to evaluate the problems with such an approach, and 3) to comment on an alternative approach to coercion in behavior analysis. Although critical of Sidman’s approach to coercion, we are aligned with his remarks on the self-correcting, ever-evolving character of scientific research – which is precisely why we argue for his approach to be reassessed from a critical viewpoint.Keywords: Coercion, aversive control, punishment, Murray Sidman, social issues.
{"title":"A critical assessment of Murray Sidman’s approach to coercion","authors":"Cesar Antonio Alves da Rocha, Maria Heleha Leite Hunziker","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11014","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11014","url":null,"abstract":"Murray Sidman’s Coercion and its fallout (1989) is a classic on the behaviorist perspective to social issues. The book provided an operational approach to complex behavioral phenomena, paving the way for behavior analysts to address a wide range of human affairs. Nevertheless, the equivalence established by Sidman between coercion and the use of punishment and negative reinforcement (i.e., aversive control) is tricky, given that the very idea of aversive control is a matter of controversy to this day. Therefore, although innovative, Sidman’s approach to coercion is also problematic, and demands reassessment. This article has three goals: 1) to present a short summary of Sidman’s approach to coercion, 2) to evaluate the problems with such an approach, and 3) to comment on an alternative approach to coercion in behavior analysis. Although critical of Sidman’s approach to coercion, we are aligned with his remarks on the self-correcting, ever-evolving character of scientific research – which is precisely why we argue for his approach to be reassessed from a critical viewpoint.Keywords: Coercion, aversive control, punishment, Murray Sidman, social issues. ","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128981473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11007
Marcos Muryan Nobuhara, Carlos Eduardo Lopes
As diferenças epistemológicas entre Skinner e Platão são amplamente conhecidas. Contudo, no âmbito político, Skinner parece aproximar-se de Platão, inclusive mencionando a República como uma inspiração para Walden two. Partindo dessa afinidade, este artigo tem o objetivo de explicitar semelhanças e diferenças políticas entre Walden two e a República. Para evitar um anacronismo com o termo ‘política’, em obras temporal e culturalmente diferentes, as discussões amparam-se na proposta sistemática de Aristóteles. De acordo com essa proposta, o campo político envolve, pelo menos: i) as formas de governo; ii) as características das populações governadas; e iii) os mecanismos utilizados para evitar a degeneração do governo. Seguindo esses pontos, é possível concluir que a proposta política de Walden two converge com a platônica, principalmente no que diz respeito à adoção de uma aristocracia. A despeito dessa afinidade, o argumento de Skinner para justificar uma aristocracia tecnocientífica enfrenta problemas que estão ausentes na República. Isso coloca em dúvida a coerência de Walden two com alguns dos pressupostos filosóficos do comportamentalismo radical.Palavras-chave: Walden two, República, Política, Utopia.
{"title":"Walden two: A República de Skinner?","authors":"Marcos Muryan Nobuhara, Carlos Eduardo Lopes","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11007","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11007","url":null,"abstract":"As diferenças epistemológicas entre Skinner e Platão são amplamente conhecidas. Contudo, no âmbito político, Skinner parece aproximar-se de Platão, inclusive mencionando a República como uma inspiração para Walden two. Partindo dessa afinidade, este artigo tem o objetivo de explicitar semelhanças e diferenças políticas entre Walden two e a República. Para evitar um anacronismo com o termo ‘política’, em obras temporal e culturalmente diferentes, as discussões amparam-se na proposta sistemática de Aristóteles. De acordo com essa proposta, o campo político envolve, pelo menos: i) as formas de governo; ii) as características das populações governadas; e iii) os mecanismos utilizados para evitar a degeneração do governo. Seguindo esses pontos, é possível concluir que a proposta política de Walden two converge com a platônica, principalmente no que diz respeito à adoção de uma aristocracia. A despeito dessa afinidade, o argumento de Skinner para justificar uma aristocracia tecnocientífica enfrenta problemas que estão ausentes na República. Isso coloca em dúvida a coerência de Walden two com alguns dos pressupostos filosóficos do comportamentalismo radical.Palavras-chave: Walden two, República, Política, Utopia.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127882839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11009
B. Strapasson, Marcus Bentes de Carvalho Neto
John B. Watson é conhecido principalmente por ter formalizado uma proposta geral e alternativa de psicologia: o behaviorismo. Suas contribuições específicas (empíricas, teóricas, metodológicas, conceituais) para uma ciência do comportamento raramente são mencionadas. Uma dessas contribuições diz respeito ao conceito de punição e sua inserção no debate sobre o uso ou não do controle aversivo. O presente ensaio apresenta o tratamento dado por Watson ao tema da punição. Argumenta-se que os estudos empíricos realizados ou analisados pelo autor, suas interpretações a respeito do uso da punição como estratégica de intervenção comportamental (uso científico vs. tradição cultural; ausência de parâmetros adequados; etc.) e de seus subprodutos (respostas emocionais, pareamento do punidor com a punição, supressão do responder; etc.), bem como o papel da punição no estabelecimento de comportamentos encobertos, antecipam, em alguma medida, muitas das discussões atuais sobre o uso da punição. Considerações sobre influência intelectual e sobre a importância da história são apresentadas.Palavras-chave: John B. Watson, Behaviorismo Clássico, punição, controle aversivo.
约翰·b·沃森(John B. Watson)最著名的作品是形成化了心理学的另一种普遍观点:行为主义。他们对行为科学的具体贡献(经验的、理论的、方法的、概念的)很少被提及。其中一项贡献涉及惩罚的概念及其在使用或不使用厌恶控制的辩论中的插入。本文介绍了沃森对惩罚这一主题的处理。本文认为，作者所进行或分析的实证研究，以及他对将惩罚作为一种行为干预策略的解释(科学使用与文化传统;缺乏适当的参数;等等)及其副产品(情绪反应、惩罚者与惩罚的匹配、反应的抑制;等),以及处罚行为隐藏在酒吧里的角色,他们在某种程度上,目前讨论使用的处罚。提出了对智力影响和历史重要性的考虑。关键词:约翰·b·沃森，经典行为主义，惩罚，厌恶控制
{"title":"Notas Sobre o Uso do Controle Aversivo e o Conceito de Punição no Behaviorismo de John B. Watson","authors":"B. Strapasson, Marcus Bentes de Carvalho Neto","doi":"10.18542/rebac.v17i2.11009","DOIUrl":"https://doi.org/10.18542/rebac.v17i2.11009","url":null,"abstract":"John B. Watson é conhecido principalmente por ter formalizado uma proposta geral e alternativa de psicologia: o behaviorismo. Suas contribuições específicas (empíricas, teóricas, metodológicas, conceituais) para uma ciência do comportamento raramente são mencionadas. Uma dessas contribuições diz respeito ao conceito de punição e sua inserção no debate sobre o uso ou não do controle aversivo. O presente ensaio apresenta o tratamento dado por Watson ao tema da punição. Argumenta-se que os estudos empíricos realizados ou analisados pelo autor, suas interpretações a respeito do uso da punição como estratégica de intervenção comportamental (uso científico vs. tradição cultural; ausência de parâmetros adequados; etc.) e de seus subprodutos (respostas emocionais, pareamento do punidor com a punição, supressão do responder; etc.), bem como o papel da punição no estabelecimento de comportamentos encobertos, antecipam, em alguma medida, muitas das discussões atuais sobre o uso da punição. Considerações sobre influência intelectual e sobre a importância da história são apresentadas.Palavras-chave: John B. Watson, Behaviorismo Clássico, punição, controle aversivo.","PeriodicalId":250172,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Análise do Comportamento","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121482678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.18542/rebac.v17i2.11015
Taísa Scarpin Guazi, Carolina Laurenti, L. Córdova
A psicologia da ciência é uma das disciplinas que integram a metaciência e visa elucidar a dimensão psicológica do fazer científico. Como um sistema teórico-metodológico na psicologia, a Análise do Comportamento ocupa uma posição periférica nos estudos psicológicos da ciência. Essa posição não parece se justificar pela ausência ou discussão incipiente da atividade científica no domínio analítico-comportamental. Considerando as contribuições da Análise do Comportamento ao exame da ciência, o objetivo deste trabalho é descrever os princípios de uma psicologia comportamentalista da ciência. Esses princípios são evidenciados cotejando-os com o objeto de estudo, os objetivos e as aplicações do campo da psicologia da ciência. A Análise do Comportamento, como disciplina psicológica metacientífica, pode contribuir com a investigação das variáveis controladoras do comportamento científico, podendo, com isso, fomentar o ensino de habilidades científicas, bem como aprimorar a produção e a avaliação da ciência. Mesmo circunscrita ao comportamento individual, uma psicologia da ciência analítico-comportamental pode dialogar com outras disciplinas metacientíficas, disponibilizando informações que podem elucidar aspectos filosóficos, históricos e sociológicos da ciência. Inversamente, interlocuções com essas áreas podem consolidar a proposta de uma psicologia comportamentalista da ciência, evidenciando os seus limites e descortinando outras possibilidades de estudo do fazer científico com base nos princípios e conceitos da Análise do Comportamento.Palavras-chave: Psicologia da ciência, comportamento do cientista, comportamentalismo radical, Análise do Comportamento, metaciência.
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