Comprender la violencia desde sus actores constituye un requerimiento fundamental, a partir del cual focalizar los esfuerzos asociados con la intervención preventiva y la predicción de conductas destructivas en el escenario escolar. En tal sentido, esta investigación responde a dos procesos interrelacionados, que se complementan en la tarea de caracterizar las actuaciones, conductas y actitudes que la víctima, el victimario y el tercero espectador (observador) adoptan en lo que se ha denominado el espiral de la violencia; lograr tal cometido implicó la revisión documental sobre el perfil de cada sujeto, el cual fue sustanciado con las aportaciones derivadas de una experiencia etnográfica con estudiantes de educación media general, pertenecientes a instituciones públicas ubicadas al occidente de Venezuela. Ambos procesos permitieron construir la identificación del perfil de cada componente de la triada de la violencia, mediante el análisis de las prácticas culturales, sociales e ideológicas nocivas que legitimadas, han configurado lo que actualmente se denomina la cultura de la violencia, factor de riesgo que además de vulnerar el desenvolvimiento positivo del clima escolar, atenta contra el bienestar psicosocial, el reconocimiento de la otredad y el respeto por la integridad humana. En conclusión, definir patrones de comportamiento en cada sujeto incurso en acoso escolar permite profundizar en los estilos de crianza, prácticas socioculturales y condiciones psicológicas que refuerzan el ejercicio del maltrato, su recepción pasiva y la indiferencia frente a las necesidades de auxilio y protección de quien padece sufrimiento.
{"title":"Víctima, victimario y el tercero espectador: la tríada que conforma el espiral de la violencia escolar","authors":"Jesús A. Morales","doi":"10.38186/difcie.58.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.58.10","url":null,"abstract":"Comprender la violencia desde sus actores constituye un requerimiento fundamental, a partir del cual focalizar los esfuerzos asociados con la intervención preventiva y la predicción de conductas destructivas en el escenario escolar. En tal sentido, esta investigación responde a dos procesos interrelacionados, que se complementan en la tarea de caracterizar las actuaciones, conductas y actitudes que la víctima, el victimario y el tercero espectador (observador) adoptan en lo que se ha denominado el espiral de la violencia; lograr tal cometido implicó la revisión documental sobre el perfil de cada sujeto, el cual fue sustanciado con las aportaciones derivadas de una experiencia etnográfica con estudiantes de educación media general, pertenecientes a instituciones públicas ubicadas al occidente de Venezuela. Ambos procesos permitieron construir la identificación del perfil de cada componente de la triada de la violencia, mediante el análisis de las prácticas culturales, sociales e ideológicas nocivas que legitimadas, han configurado lo que actualmente se denomina la cultura de la violencia, factor de riesgo que además de vulnerar el desenvolvimiento positivo del clima escolar, atenta contra el bienestar psicosocial, el reconocimiento de la otredad y el respeto por la integridad humana. En conclusión, definir patrones de comportamiento en cada sujeto incurso en acoso escolar permite profundizar en los estilos de crianza, prácticas socioculturales y condiciones psicológicas que refuerzan el ejercicio del maltrato, su recepción pasiva y la indiferencia frente a las necesidades de auxilio y protección de quien padece sufrimiento.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132152091","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Reynier Israel Ramírez Molina, Luís Alfonso Vergara Ramos, Andrés Felipe Morales Charris, Nelson David Lay Raby
The purpose of this study is to describe creativity and problem-solvingfor people management from Brian Tracy's theory as part of the classroom project "Creativity and problem solving for people management," linking students in the framework of classroom processes that strengthen the didactic strategies used by the primaryauthor teacher to ensure learning. With a post-positivist methodological approach, a hermeneutic method with a constructionist perspective, using as a technique and data analysis the interpretation of disciplinary documentary sources of the study variable, both classical and current. It is concluded that contemporary creative efforts by helping to identify problems, think clearly about them,and achieve results, have generated mechanical responses that invite human talent to be problem-solving due to the changing dynamics of the environment. The results show that ideas and skills are guided by creative thinking and developing vitality; thesecan be developed with practice and tools, and the more focused on solutions, the more integrating intelligence of knowledge and ideas develops.
{"title":"Creativity and problem solving for people management: Approaches from the Brian Tracy theory","authors":"Reynier Israel Ramírez Molina, Luís Alfonso Vergara Ramos, Andrés Felipe Morales Charris, Nelson David Lay Raby","doi":"10.38186/difcie.58.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.58.14","url":null,"abstract":"The purpose of this study is to describe creativity and problem-solvingfor people management from Brian Tracy's theory as part of the classroom project \"Creativity and problem solving for people management,\" linking students in the framework of classroom processes that strengthen the didactic strategies used by the primaryauthor teacher to ensure learning. With a post-positivist methodological approach, a hermeneutic method with a constructionist perspective, using as a technique and data analysis the interpretation of disciplinary documentary sources of the study variable, both classical and current. It is concluded that contemporary creative efforts by helping to identify problems, think clearly about them,and achieve results, have generated mechanical responses that invite human talent to be problem-solving due to the changing dynamics of the environment. The results show that ideas and skills are guided by creative thinking and developing vitality; thesecan be developed with practice and tools, and the more focused on solutions, the more integrating intelligence of knowledge and ideas develops.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134238979","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo principal de este trabajo es determinar la incidencia de las garantías penitenciarias en el derecho a la rehabilitación social en Ecuador y Venezuela. Esta investigación es de tipo descriptiva-documental, con aplicación del método analítico. Las nuevas tendencias penitenciarias están orientadas al otorgamiento de mayores garantías para las personas privadas de libertad;ello se corresponde con el reconocimiento e implementación de derechos y principios fundamentales que permitan la construcción de sus proyectos de vida, para lo cual es necesario la existencia de instituciones, políticas y personal que faciliten y viabilicen una rehabilitación social efectiva.El caso ecuatoriano, se caracteriza por un conglomerado de normativas y políticas, que especifican todo un listado de derechos, obligaciones, acciones, programasy demás actividades administrativas y judiciales para la rehabilitación integral de las personas privadas de libertad, lo cual implica el desarrollo de las capacidades y cumplimiento de sus responsabilidades para ejercer sus derechos al momento de recuperar completamente su libertad. El Estado ecuatoriano es garantista de derechos, puesto que ampara formalmente los derechos de estas personas. El ordenamiento jurídico venezolano también dispone una concepción garantista de los derechos de las personas privadas de libertad, aunque con menos exhaustividad normativa si se compara con el ordenamiento jurídico ecuatoriano. La Constitución venezolana prevé una rehabilitación integral y progresiva de las personas privadas de libertad, que coadyuve a su transformación y reinserción en la sociedad.
{"title":"Garantías penitenciarias y el derecho a la rehabilitación social: Ecuador y Venezuela","authors":"Fabricio Grismaldo Menéndez Macías","doi":"10.38186/difcie.47.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.14","url":null,"abstract":"El objetivo principal de este trabajo es determinar la incidencia de las garantías penitenciarias en el derecho a la rehabilitación social en Ecuador y Venezuela. Esta investigación es de tipo descriptiva-documental, con aplicación del método analítico. Las nuevas tendencias penitenciarias están orientadas al otorgamiento de mayores garantías para las personas privadas de libertad;ello se corresponde con el reconocimiento e implementación de derechos y principios fundamentales que permitan la construcción de sus proyectos de vida, para lo cual es necesario la existencia de instituciones, políticas y personal que faciliten y viabilicen una rehabilitación social efectiva.El caso ecuatoriano, se caracteriza por un conglomerado de normativas y políticas, que especifican todo un listado de derechos, obligaciones, acciones, programasy demás actividades administrativas y judiciales para la rehabilitación integral de las personas privadas de libertad, lo cual implica el desarrollo de las capacidades y cumplimiento de sus responsabilidades para ejercer sus derechos al momento de recuperar completamente su libertad. El Estado ecuatoriano es garantista de derechos, puesto que ampara formalmente los derechos de estas personas. El ordenamiento jurídico venezolano también dispone una concepción garantista de los derechos de las personas privadas de libertad, aunque con menos exhaustividad normativa si se compara con el ordenamiento jurídico ecuatoriano. La Constitución venezolana prevé una rehabilitación integral y progresiva de las personas privadas de libertad, que coadyuve a su transformación y reinserción en la sociedad.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123001544","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El ganado Criollo en América es una raza que se ha formado y subsistido durante cientos de años en el continente, descendiente del primer ganado que arribó en 1493 con el segundo viaje de Cristóbal Colón;y de viajes posteriores provenientes de España, Portugal y África. Recientemente, investigadores de Uruguay, Argentina, México y los Estados Unidos de América, publicaron un artículo en la revistaJournal of Arid Environments, titulado "Genetic and productive background of Criollo cattle in Argentina, Mexico, Uruguay and the United States". Los autores relatan una breve historia del Criollo, y de sus características genéticas y productivas en estoscuatro países.
{"title":"El ganado criollo americano","authors":"Monserrath FélixPortillo","doi":"10.38186/difcie.47.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.15","url":null,"abstract":"El ganado Criollo en América es una raza que se ha formado y subsistido durante cientos de años en el continente, descendiente del primer ganado que arribó en 1493 con el segundo viaje de Cristóbal Colón;y de viajes posteriores provenientes de España, Portugal y África. Recientemente, investigadores de Uruguay, Argentina, México y los Estados Unidos de América, publicaron un artículo en la revistaJournal of Arid Environments, titulado \"Genetic and productive background of Criollo cattle in Argentina, Mexico, Uruguay and the United States\". Los autores relatan una breve historia del Criollo, y de sus características genéticas y productivas en estoscuatro países.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124349813","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La tilapia, originaria de África, ha sido introducida en cientos de países con fines de cultivo, generando un importante mercado, cubriendo necesidades alimentarias de amplios sectores de la población. La introducción de la tilapia ha traído problemas de invasiones en prácticamente todos los ambientes acuáticos tropicales de América y otros continentes, afectando la biodiversidad. Su cultivo ha generado necesidad de agua en altas cantidades, por lo que frecuentemente se emplean aguas poco aptas y sin tratamiento previo; además el agua que se emplea en los cultivos comúnmente es regresada al medio sin ningún tratamiento agudizando el problema. La mala calidad del agua produce estrés en los peces, volviéndolos susceptibles a enfermedades parasitarias, produciendo bajos rendimientos y mortalidad. Otro problema que se enfrenta respecto a las enfermedades parasitarias es la falta de conocimiento de los productores para identificar, prevenir y contrarrestar estas enfermedades. La capacitación y seguimiento de las actividades acuícolas por parte de expertos, así como compartir experiencias es fundamental para reducir estos riesgos. Existen miles de artículos científicos y técnicos que abordan estas problemáticas, pero la mayoría no está al alcance de los productores que, al no estar preparados para el manejo y control de enfermedades, sufren pérdidas económicas y desmotivación. El objetivo de este ensayo es dar al lector una visión general de la relación entre el manejo, calidad del agua y diversas enfermedades parasitarias que atacan a la tilapia en las prácticas de cultivo.
{"title":"Sobre el cultivo de tilapia: relación entre enfermedades y calidad del agua","authors":"Amelia Paredes-Trujillo, Manuel Mendoza-Carranza","doi":"10.38186/difcie.47.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.04","url":null,"abstract":"La tilapia, originaria de África, ha sido introducida en cientos de países con fines de cultivo, generando un importante mercado, cubriendo necesidades alimentarias de amplios sectores de la población. La introducción de la tilapia ha traído problemas de invasiones en prácticamente todos los ambientes acuáticos tropicales de América y otros continentes, afectando la biodiversidad. Su cultivo ha generado necesidad de agua en altas cantidades, por lo que frecuentemente se emplean aguas poco aptas y sin tratamiento previo; además el agua que se emplea en los cultivos comúnmente es regresada al medio sin ningún tratamiento agudizando el problema. La mala calidad del agua produce estrés en los peces, volviéndolos susceptibles a enfermedades parasitarias, produciendo bajos rendimientos y mortalidad. Otro problema que se enfrenta respecto a las enfermedades parasitarias es la falta de conocimiento de los productores para identificar, prevenir y contrarrestar estas enfermedades. La capacitación y seguimiento de las actividades acuícolas por parte de expertos, así como compartir experiencias es fundamental para reducir estos riesgos. Existen miles de artículos científicos y técnicos que abordan estas problemáticas, pero la mayoría no está al alcance de los productores que, al no estar preparados para el manejo y control de enfermedades, sufren pérdidas económicas y desmotivación. El objetivo de este ensayo es dar al lector una visión general de la relación entre el manejo, calidad del agua y diversas enfermedades parasitarias que atacan a la tilapia en las prácticas de cultivo.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132687957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La consolidación del desarrollo social, educativo, cultural, tecnológico y educativo, constituye uno delospropósitos del quehacer de la Universidad. Sus pilares: la docencia, la investigación y la extensión procuran la transferencia teórica y práctica delconocimiento científico producto de la reflexión profunda, del sentido crítico y de la vocación humanística, como aspectos que integrados operativamente definen lapertinencia yel reconocimiento social,como agente capaz deformar para el afrontamiento delos complejos desafíos del presente siglo. En este sentido, la presente investigación -como resultado de unarevisión documental-, tiene como objetivo establecerla relación entrelos componentes: docencia, investigación y extensión, a los que se entiende como procesos dinámicos, cooperativosy sinérgicos,encargados de potenciar el capital social necesario para impulsar el fortalecimiento de las destrezas individuales y colectivas, la generación de nuevos saberes y la resolucióncreativade los problemas realesque aquejan a la humanidad. Se concluye, que la transformación efectiva, inclusiva y estratégica del escenario socialdepende de laintegración de esfuerzos entre la triada docencia-investigación-extensión, pues de sus aportaciones emergen losprocesos de reflexión-acción-intervención,capaces de redimensionarla vida en comunidad, el pluralismo democrático y la participación comprometida del ciudadano con elbienestar integral, como requerimientos asociados con el desarrollo humano.
{"title":"Universidad: docencia, investigación y extensión. Procesos integrados, interdependientes e irreducibles","authors":"Jesús Morales","doi":"10.38186/difcie.47.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.09","url":null,"abstract":"La consolidación del desarrollo social, educativo, cultural, tecnológico y educativo, constituye uno delospropósitos del quehacer de la Universidad. Sus pilares: la docencia, la investigación y la extensión procuran la transferencia teórica y práctica delconocimiento científico producto de la reflexión profunda, del sentido crítico y de la vocación humanística, como aspectos que integrados operativamente definen lapertinencia yel reconocimiento social,como agente capaz deformar para el afrontamiento delos complejos desafíos del presente siglo. En este sentido, la presente investigación -como resultado de unarevisión documental-, tiene como objetivo establecerla relación entrelos componentes: docencia, investigación y extensión, a los que se entiende como procesos dinámicos, cooperativosy sinérgicos,encargados de potenciar el capital social necesario para impulsar el fortalecimiento de las destrezas individuales y colectivas, la generación de nuevos saberes y la resolucióncreativade los problemas realesque aquejan a la humanidad. Se concluye, que la transformación efectiva, inclusiva y estratégica del escenario socialdepende de laintegración de esfuerzos entre la triada docencia-investigación-extensión, pues de sus aportaciones emergen losprocesos de reflexión-acción-intervención,capaces de redimensionarla vida en comunidad, el pluralismo democrático y la participación comprometida del ciudadano con elbienestar integral, como requerimientos asociados con el desarrollo humano.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130159918","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente artículo tuvo como objetivo fundamentar y analizar la vinculaciónque tiene el manejo de las competencias matemáticas en los estudiantes universitarios con las habilidades cognitivas y pensamiento lógicodesarrolladas en éstos. Para ello se sustenta en una revisión documental que permitió dilucidar el concepto de competencias matemáticas, su fundamentación, algunas actividades de aprendizaje y evaluación relacionadas al áreaeducativa,ylas habilidades cognitivas de razonamiento matemático que deberían manejar los estudiantes universitarios. En atención a su metodología se recurrió al paradigma cualitativo, fundamentado en la hermenéutica para el procesamiento de la información recabada en las fuentes consultadas. Como conclusión más relevante se obtuvo quelas competencias básicas matemáticaspermiten a los alumnos adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para realizar operaciones simbólicas,utilizando un lenguaje numérico adecuado. También incluye el desarrollode la capacidad de descodificar e interpretar el lenguaje formal y simbólico para entender su relación con el lenguaje cotidiano. Asimismo, desarrolla el pensamiento lógico, la abstracción, síntesis, concentración, capacidad de análisis, entre otras ventajas de aportes cognitivos.
{"title":"Competencias matemáticas para el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes universitarios","authors":"Andrés Jiménez Beleño","doi":"10.38186/difcie.47.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.10","url":null,"abstract":"El presente artículo tuvo como objetivo fundamentar y analizar la vinculaciónque tiene el manejo de las competencias matemáticas en los estudiantes universitarios con las habilidades cognitivas y pensamiento lógicodesarrolladas en éstos. Para ello se sustenta en una revisión documental que permitió dilucidar el concepto de competencias matemáticas, su fundamentación, algunas actividades de aprendizaje y evaluación relacionadas al áreaeducativa,ylas habilidades cognitivas de razonamiento matemático que deberían manejar los estudiantes universitarios. En atención a su metodología se recurrió al paradigma cualitativo, fundamentado en la hermenéutica para el procesamiento de la información recabada en las fuentes consultadas. Como conclusión más relevante se obtuvo quelas competencias básicas matemáticaspermiten a los alumnos adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para realizar operaciones simbólicas,utilizando un lenguaje numérico adecuado. También incluye el desarrollode la capacidad de descodificar e interpretar el lenguaje formal y simbólico para entender su relación con el lenguaje cotidiano. Asimismo, desarrolla el pensamiento lógico, la abstracción, síntesis, concentración, capacidad de análisis, entre otras ventajas de aportes cognitivos.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123517019","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Manuel Madroñal-Ortiz, Beatriz Janeth Galeano-Upegui, N. Escobar-Mora, Diego Cuartas-Ramírez, Marisol Osorio
Las instituciones de salud utilizan diferentes disciplinas para ampliarla disponibilidad de su infraestructura, equipos biomédicos, equipos industriales y Tecnologías de Información y Comunicación y servicios de soporte.En este trabajo se realizó estudiobibliométrico con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) sobre las investigaciones más relevantes de disciplinas vinculadas almantenimiento, gestión de edificios, gestión de inmueblesy gestión de activos en el sector de la salud en América Latina.El análisis cuantitativoofreció información sobre producción por año, autor, institución, país, así como indicadores de productividad.En cambio, el análisis cualitativo con la ayuda de softwaresespecializadosofreció información sobre la reiteraciónde palabrasen cuatro vertientes: clústeres, períodos de tiempo, concentración de coincidenciay temáticas por países. Los resultados muestran que tan solo trespaíses cuentan con el 90% de las publicaciones en el período 2000-2018,y la mayor parte (72%) de la producción científica ha recaído especialmente en universidades latinoamericanas, especialmente cuatro,que marcarán las tendencias de investigación de estas disciplinas en los próximos años en esta región.En conclusión, los autores de este trabajo hanacotado al menos11tendencias investigativas delas cuatro disciplinas analizadas en América Latina.Estas tendencias tendrán unainfluencia significativa en la eficiencia de las instituciones de salud enlasáreas financiera, eficiencia, sostenibilidad y en salud laboral.
{"title":"Disciplinas de mantenimiento y gestión de activos físicos hospitalarios en América Latina: resultados de la producción científica en las últimas décadas","authors":"Manuel Madroñal-Ortiz, Beatriz Janeth Galeano-Upegui, N. Escobar-Mora, Diego Cuartas-Ramírez, Marisol Osorio","doi":"10.38186/difcie.47.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.12","url":null,"abstract":"Las instituciones de salud utilizan diferentes disciplinas para ampliarla disponibilidad de su infraestructura, equipos biomédicos, equipos industriales y Tecnologías de Información y Comunicación y servicios de soporte.En este trabajo se realizó estudiobibliométrico con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) sobre las investigaciones más relevantes de disciplinas vinculadas almantenimiento, gestión de edificios, gestión de inmueblesy gestión de activos en el sector de la salud en América Latina.El análisis cuantitativoofreció información sobre producción por año, autor, institución, país, así como indicadores de productividad.En cambio, el análisis cualitativo con la ayuda de softwaresespecializadosofreció información sobre la reiteraciónde palabrasen cuatro vertientes: clústeres, períodos de tiempo, concentración de coincidenciay temáticas por países. Los resultados muestran que tan solo trespaíses cuentan con el 90% de las publicaciones en el período 2000-2018,y la mayor parte (72%) de la producción científica ha recaído especialmente en universidades latinoamericanas, especialmente cuatro,que marcarán las tendencias de investigación de estas disciplinas en los próximos años en esta región.En conclusión, los autores de este trabajo hanacotado al menos11tendencias investigativas delas cuatro disciplinas analizadas en América Latina.Estas tendencias tendrán unainfluencia significativa en la eficiencia de las instituciones de salud enlasáreas financiera, eficiencia, sostenibilidad y en salud laboral.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125093425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El cultivo de camarón posee gran relevancia en el comercio exterior. Con el inicio de la cuarentena a nivel global por el virus de la Covid-19, este sector de la economía ecuatoriana presentó numerosos obstáculos; el principal fue cuando China, uno de los países de mayor destino de las exportaciones de camarón, encontró en el interior de los contenedores trazas del virus, y como consecuencia ordenó el retiro del producto de sus mercados, provocando un declive en los ingresos no petroleros del país percibidos por exportación de camarón. Por consiguiente, el objetivo de este trabajo es analizar el impacto económico y financiero generado por la Covid-19 en el sistema de precios del camarón, durante el periodo 2019-2021, a través de las cifras estadísticas emitidas por la Cámara Nacional de Acuacultura (CNA), en relación con la exportación de camarón durante este periodo. Esta investigación tiene un enfoque mixto; se hace recopilación de la información mediante la encuesta de preguntas abiertas, documentos emitidos por organismos gubernamentales oficiales, y también se utiliza el método analítico-sintético. Los resultados reflejan la crisis en la que estuvo inmerso el sector camaronero, que dejó cuantiosas pérdidas monetarias para las empresas ecuatorianas, como consecuencia del declive del precio del camarón a nivel internacional. Sin embargo, a finales del 2021, Ecuador se posicionó como el primer exportador a nivel mundial, demostrando con esto un salto económico exponencial.
{"title":"Efectos de la pandemia por Covid-19 en el sistema de precios del sector camaronero ecuatoriano","authors":"Priscilla Rossana Paredes Floril, Glenda Lisseth Bravo Bravo, Gloria Alina Delgado Naranjo","doi":"10.38186/difcie.47.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.06","url":null,"abstract":"El cultivo de camarón posee gran relevancia en el comercio exterior. Con el inicio de la cuarentena a nivel global por el virus de la Covid-19, este sector de la economía ecuatoriana presentó numerosos obstáculos; el principal fue cuando China, uno de los países de mayor destino de las exportaciones de camarón, encontró en el interior de los contenedores trazas del virus, y como consecuencia ordenó el retiro del producto de sus mercados, provocando un declive en los ingresos no petroleros del país percibidos por exportación de camarón. Por consiguiente, el objetivo de este trabajo es analizar el impacto económico y financiero generado por la Covid-19 en el sistema de precios del camarón, durante el periodo 2019-2021, a través de las cifras estadísticas emitidas por la Cámara Nacional de Acuacultura (CNA), en relación con la exportación de camarón durante este periodo. Esta investigación tiene un enfoque mixto; se hace recopilación de la información mediante la encuesta de preguntas abiertas, documentos emitidos por organismos gubernamentales oficiales, y también se utiliza el método analítico-sintético. Los resultados reflejan la crisis en la que estuvo inmerso el sector camaronero, que dejó cuantiosas pérdidas monetarias para las empresas ecuatorianas, como consecuencia del declive del precio del camarón a nivel internacional. Sin embargo, a finales del 2021, Ecuador se posicionó como el primer exportador a nivel mundial, demostrando con esto un salto económico exponencial.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128888989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Se analiza la seguridad alimentaria en el contexto de la COVID-19, a partir de los aportes de (Asprilla-Perea y Díaz Puente, 2019; Asprilla-Perea et al., 2020, 2021). Al respecto, el consumo de alimentos silvestres se presenta como una opción para el logro de la seguridad alimentaria, sobre todo en áreas de bosque tropical.
{"title":"La importancia de los alimentos silvestres para la seguridad alimentaria en tiempos de COVID-19","authors":"José María Diaz Puente, Diego Suarez Valenzuela","doi":"10.38186/difcie.47.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.38186/difcie.47.01","url":null,"abstract":"Se analiza la seguridad alimentaria en el contexto de la COVID-19, a partir de los aportes de (Asprilla-Perea y Díaz Puente, 2019; Asprilla-Perea et al., 2020, 2021). Al respecto, el consumo de alimentos silvestres se presenta como una opción para el logro de la seguridad alimentaria, sobre todo en áreas de bosque tropical.","PeriodicalId":309699,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Difusión Científica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133266217","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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