María Consuelo Olaya, Esmeralda Gualdrón, L. Gómez, Diana Isabel Fernández-Umaña
En este articulo se presenta un proyecto de investigacion realizado durante el 2012 titulado “Evaluacion del programa Open Linguaen su experiencia piloto de la sede de Bucaramanga” basado en el modelo investigativo Contexto, Insumos, Procesos y Productos (cipp) Stufflebeam y Shinkfield (1987). El objeto de evaluacion fue el Programa Open Lingua, un proyecto institucional que constituye un espacio innovador de formacion en el campo de las lenguas. Los resultados obtenidos aparecen estructurados a partir de las categorias del modelo evaluativo para cada uno de los estamentos de la poblacion participante; la primera de ellas, el contexto, evidencia la coherencia del programa Open Linguacon los problemas y requerimientos locales, pero a su vez revela la necesidad de su socializacion masiva y la inclusion de estas politicas en los entornos academicos y metodologicos de los aprendices. La segunda categoria referida a los insumos ratifica la pertinencia de la metodologia Blended Learningy propone profundizar en su conocimiento, al tiempo que se visualiza la insuficiencia de fuentes bibliograficas, apoyos informaticos y articulacion con los programas academicos, en terminos de interdisciplinariedad. Por su parte, la categoria de procesos devela la exigencia de fortalecer el sistema de divulgacion, sistematizacion y evaluacion del desempeno tanto de los actores participantes como del programa en si; mientras que la categoria referente a los productos propicia un espacio para el analisis y aplicacion de correctivos e innovaciones en pro de la cualificacion del programa OL.
{"title":"Enseñanza y aprendizaje de idiomas con metodología Blended Learning: evaluación de una experiencia piloto en la Universidad Cooperativa de Colombia","authors":"María Consuelo Olaya, Esmeralda Gualdrón, L. Gómez, Diana Isabel Fernández-Umaña","doi":"10.16925/RA.V15I29.696","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.696","url":null,"abstract":"En este articulo se presenta un proyecto de investigacion realizado durante el 2012 titulado “Evaluacion del programa Open Linguaen su experiencia piloto de la sede de Bucaramanga” basado en el modelo investigativo Contexto, Insumos, Procesos y Productos (cipp) Stufflebeam y Shinkfield (1987). El objeto de evaluacion fue el Programa Open Lingua, un proyecto institucional que constituye un espacio innovador de formacion en el campo de las lenguas. Los resultados obtenidos aparecen estructurados a partir de las categorias del modelo evaluativo para cada uno de los estamentos de la poblacion participante; la primera de ellas, el contexto, evidencia la coherencia del programa Open Linguacon los problemas y requerimientos locales, pero a su vez revela la necesidad de su socializacion masiva y la inclusion de estas politicas en los entornos academicos y metodologicos de los aprendices. La segunda categoria referida a los insumos ratifica la pertinencia de la metodologia Blended Learningy propone profundizar en su conocimiento, al tiempo que se visualiza la insuficiencia de fuentes bibliograficas, apoyos informaticos y articulacion con los programas academicos, en terminos de interdisciplinariedad. Por su parte, la categoria de procesos devela la exigencia de fortalecer el sistema de divulgacion, sistematizacion y evaluacion del desempeno tanto de los actores participantes como del programa en si; mientras que la categoria referente a los productos propicia un espacio para el analisis y aplicacion de correctivos e innovaciones en pro de la cualificacion del programa OL.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este articulo presenta los resultados de un proyecto de investigacion, utilizando la plataforma tema-Moodle unabpara el aprendizaje de la gramatica del tiempo presente simple del ingles. Se disenaron diferentes actividades utilizando el Task-based Learning Approach(tbl) y se tuvo en cuenta, ademas, una metodologia ludica. El estudio buscaba averiguar cual es el nivel que alcanzan los estudiantes de pregrado del nivel A1, del programa de ingles de la Universidad Autonoma de Bucaramanga, unab,luego de la implementacion con la metodologia ludica aplicada para el desarrollo de la competencia gramatical del tiempo presente simple. Para el analisis de los datos se utilizo la media, la desviacion estandar y la prueba t-student. La muestra estuvo conformada por un grupo piloto, uno de control y uno experimental, asignados aleatoriamente. Se encontro que los resultados en el postest fueron mas altos en el grupo experimental, con un nivel de significancia de 0,05. La mejora en la gramatica se debe a las estrategias elegidas, a la manera particular como se diseno y organizo el material, a la instruccion directa proporcionada durante el taller y a otras caracteristicas particulares del proyecto de investigacion.
{"title":"Estrategias lúdicas para el favorecimiento de la competencia gramatical del tiempo presente simple del inglés para estudiantes de pregrado","authors":"María de Jesús Suarez-Vera","doi":"10.16925/RA.V15I29.697","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.697","url":null,"abstract":"Este articulo presenta los resultados de un proyecto de investigacion, utilizando la plataforma tema-Moodle unabpara el aprendizaje de la gramatica del tiempo presente simple del ingles. Se disenaron diferentes actividades utilizando el Task-based Learning Approach(tbl) y se tuvo en cuenta, ademas, una metodologia ludica. El estudio buscaba averiguar cual es el nivel que alcanzan los estudiantes de pregrado del nivel A1, del programa de ingles de la Universidad Autonoma de Bucaramanga, unab,luego de la implementacion con la metodologia ludica aplicada para el desarrollo de la competencia gramatical del tiempo presente simple. Para el analisis de los datos se utilizo la media, la desviacion estandar y la prueba t-student. La muestra estuvo conformada por un grupo piloto, uno de control y uno experimental, asignados aleatoriamente. Se encontro que los resultados en el postest fueron mas altos en el grupo experimental, con un nivel de significancia de 0,05. La mejora en la gramatica se debe a las estrategias elegidas, a la manera particular como se diseno y organizo el material, a la instruccion directa proporcionada durante el taller y a otras caracteristicas particulares del proyecto de investigacion.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este articulo de reflexion es el resultado de mas de diez anos de estudios realizados en la Facultad de Educacion de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, por el grupo “Pedagogia y Lenguajes”. El proposito del texto es hacer un recorrido por la historia de la formacion de los maestros, desde los inicios en el Gobierno del general Santander, hasta finales del siglo xx, mostrando la evolucion que ha experimentado en los diferentes gobiernos, de acuerdo con su vision de la educacion; naturalmente, enfatizando en la concepcion del rol social del maestro. Este enfasis en la mirada del rol social obedece a la busqueda de pistas para la formacion de maestros con la capacidad de orientar politicas educativas centradas en la investigacion, a fin de generar conocimiento y desarrollo creativo, sin descuidar la solidaridad, con el fin responder a las exigencias actuales. Se presentan ocho momentos historicos de la formacion de los maestros en el pais; actualmente se hacen esfuerzos para que en la formacion de los docentes se mantenga lo investigativo, y lo pedagogico tenga la trascendencia correspondiente con la responsabilidad social que exige la sociedad.
{"title":"La búsqueda del papel social del maestro","authors":"Alicia Tellez-Fajardo, Marlen María Nieves-Tavera","doi":"10.16925/RA.V15I29.700","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.700","url":null,"abstract":"Este articulo de reflexion es el resultado de mas de diez anos de estudios realizados en la Facultad de Educacion de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, por el grupo “Pedagogia y Lenguajes”. El proposito del texto es hacer un recorrido por la historia de la formacion de los maestros, desde los inicios en el Gobierno del general Santander, hasta finales del siglo xx, mostrando la evolucion que ha experimentado en los diferentes gobiernos, de acuerdo con su vision de la educacion; naturalmente, enfatizando en la concepcion del rol social del maestro. Este enfasis en la mirada del rol social obedece a la busqueda de pistas para la formacion de maestros con la capacidad de orientar politicas educativas centradas en la investigacion, a fin de generar conocimiento y desarrollo creativo, sin descuidar la solidaridad, con el fin responder a las exigencias actuales. Se presentan ocho momentos historicos de la formacion de los maestros en el pais; actualmente se hacen esfuerzos para que en la formacion de los docentes se mantenga lo investigativo, y lo pedagogico tenga la trascendencia correspondiente con la responsabilidad social que exige la sociedad.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67609009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo de este articulo es analizar la importancia de las bibliotecas publicas en los contextos de desarrollo social y participacion en las comunidades. Para esto se identifica la importancia de las bibliotecas publicas como espacios de encuentro social y convivencia ciudadana, presentando el caso de los parques biblioteca de Medellin como una estrategia exitosa para fomentar la inclusion y la participacion ciudadanas. Se concluye que las bibliotecas publicas son espacios propicios para la inclusion, desde la oferta igualitaria de servicios tecnologicos, informaticos, culturales, sociales y de acceso al conocimiento. Este articulo es producto de la investigacion realizada en el 2012 y que se titula “Estrategias de comunicacion publica para la participacion ciudadana en los Parques Biblioteca. Estudio de caso en el Parque Biblioteca Fernando Botero de la ciudad de Medellin”, dentro del semillero de Investigacion de la Facultad de Comunicaciones-Sinfacciones, de la Universidad de Antioquia.
{"title":"Las bibliotecas públicas como escenarios de participación ciudadana e inclusión social","authors":"Jonatan Cuadros-Rodríguez, Jackeline Valencia, Alejandro Valencia-Arías","doi":"10.16925/RA.V15I29.699","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V15I29.699","url":null,"abstract":"El objetivo de este articulo es analizar la importancia de las bibliotecas publicas en los contextos de desarrollo social y participacion en las comunidades. Para esto se identifica la importancia de las bibliotecas publicas como espacios de encuentro social y convivencia ciudadana, presentando el caso de los parques biblioteca de Medellin como una estrategia exitosa para fomentar la inclusion y la participacion ciudadanas. Se concluye que las bibliotecas publicas son espacios propicios para la inclusion, desde la oferta igualitaria de servicios tecnologicos, informaticos, culturales, sociales y de acceso al conocimiento. Este articulo es producto de la investigacion realizada en el 2012 y que se titula “Estrategias de comunicacion publica para la participacion ciudadana en los Parques Biblioteca. Estudio de caso en el Parque Biblioteca Fernando Botero de la ciudad de Medellin”, dentro del semillero de Investigacion de la Facultad de Comunicaciones-Sinfacciones, de la Universidad de Antioquia.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67609002","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este articulo es el resultado de la investigacion “Lenguaje, ciencia y tecnologia” cuyos hallazgos fueron presentados a manera de ponencia en el XXVI Congreso de Literatura, Linguistica y Semiotica, realizado en diciembre del 2010, en la Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga. Se pretende con este trabajo proporcionar algunas reflexiones relacionadas con el papel que estan llevando a cabo las investigaciones en el descubrimiento de nuevas tecnologias relacionadas con la adquisicion, desarrollo y mejoramiento del lenguaje. En este proposito, lo mas importante, de acuerdo con la intencion del autor, es como mejorar las habilidades comunicativas mediante el entrenamiento y las tareas cognitivas bien disenadas y aplicadas en las instituciones educativas, de manera que contribuyan a lograr mejores estudiantes y seres con un vigoroso desempeno comunicativo. Un enfasis especial en esta aproximacion psicologica es aplicar las nuevas tecnologias pet, fmri y Mapping para descubrir que procesos ocurren en el cerebro cuando la gente esta comprometida en la ejecucion de una tarea.
{"title":"El lenguaje oculto, un enfoque psicolingüístico","authors":"Francisco Joel Gómez-Marulanda","doi":"10.16925/ra.v13i25.1444","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/ra.v13i25.1444","url":null,"abstract":"Este articulo es el resultado de la investigacion “Lenguaje, ciencia y tecnologia” cuyos hallazgos fueron presentados a manera de ponencia en el XXVI Congreso de Literatura, Linguistica y Semiotica, realizado en diciembre del 2010, en la Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga. Se pretende con este trabajo proporcionar algunas reflexiones relacionadas con el papel que estan llevando a cabo las investigaciones en el descubrimiento de nuevas tecnologias relacionadas con la adquisicion, desarrollo y mejoramiento del lenguaje. En este proposito, lo mas importante, de acuerdo con la intencion del autor, es como mejorar las habilidades comunicativas mediante el entrenamiento y las tareas cognitivas bien disenadas y aplicadas en las instituciones educativas, de manera que contribuyan a lograr mejores estudiantes y seres con un vigoroso desempeno comunicativo. Un enfasis especial en esta aproximacion psicologica es aplicar las nuevas tecnologias pet, fmri y Mapping para descubrir que procesos ocurren en el cerebro cuando la gente esta comprometida en la ejecucion de una tarea.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-05-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608579","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El articulo propone un analisis de la obra de la novelista colombiana Silvia Galvis y se basa en la investigacion que se realizo sobre las “Postulaciones politicas de la novela colombiana del siglo XX”. Esta investig acion inicio en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, en el segundo semestre del 2009 y finalizo el primer semestre del 2011. Silvia Galvis describe en su obra los enfrentamientos entre liberales y conservadores, y como la mujer ha estado sometida a los espacios domesticos y privados. Aunque no se desconoce que las mujeres han estado presentes en los movimientos politicos del pais, su rol se ha visto limitado y por eso nace una denuncia de las manos de esta escritora santandereana.
{"title":"La literatura de la violencia escrita por mujeres: una mirada desde la novela ¡Viva Cristo Rey","authors":"Yennyfer Martínez-Rangel, Carolina Montealegre-Quintero","doi":"10.16925/ra.v13i25.1455","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/ra.v13i25.1455","url":null,"abstract":"El articulo propone un analisis de la obra de la novelista colombiana Silvia Galvis y se basa en la investigacion que se realizo sobre las “Postulaciones politicas de la novela colombiana del siglo XX”. Esta investig acion inicio en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, en el segundo semestre del 2009 y finalizo el primer semestre del 2011. Silvia Galvis describe en su obra los enfrentamientos entre liberales y conservadores, y como la mujer ha estado sometida a los espacios domesticos y privados. Aunque no se desconoce que las mujeres han estado presentes en los movimientos politicos del pais, su rol se ha visto limitado y por eso nace una denuncia de las manos de esta escritora santandereana.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La investigacion “Conceptos, enfoques y experiencias pedagogicas de la Mesa por la Calidad de la Educacion de Floridablanca” sobre la formacion sociopolitica del maestro se realizo en el 2000 en la Universidad Industrial de Santander. Algunas maestras del sector oficial del departamento de Santander presentan diferentes formas de organizacion: emergentes, autogestionarias, autonomas, asi como las maestras que hacen parte de las Mesas por la Calidad de la Educacion. Estas muestran concepciones fruto de su formacion y en el desempeno de su profesion desarrollan experiencias en las que puede evidenciarse la dimension sociopolitica. Esta investigacion tuvo como objetivo analizar los componentes de las concepciones pedagogicas, los enfoques en la formacion y las experiencias que han contribuido al desarrollo de la dimension sociopolitica de las maestras que integran la Mesa por la Calidad de la Educacion de Floridablanca (mcef)
{"title":"Dimensión sociopolítica del maestro: un estudio de su relación con las concepciones, formación profesional y experiencias en un colectivo de maestras","authors":"Alicia Tellez-Fajardo","doi":"10.16925/RA.V13I25.1448","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V13I25.1448","url":null,"abstract":"La investigacion “Conceptos, enfoques y experiencias pedagogicas de la Mesa por la Calidad de la Educacion de Floridablanca” sobre la formacion sociopolitica del maestro se realizo en el 2000 en la Universidad Industrial de Santander. Algunas maestras del sector oficial del departamento de Santander presentan diferentes formas de organizacion: emergentes, autogestionarias, autonomas, asi como las maestras que hacen parte de las Mesas por la Calidad de la Educacion. Estas muestran concepciones fruto de su formacion y en el desempeno de su profesion desarrollan experiencias en las que puede evidenciarse la dimension sociopolitica. Esta investigacion tuvo como objetivo analizar los componentes de las concepciones pedagogicas, los enfoques en la formacion y las experiencias que han contribuido al desarrollo de la dimension sociopolitica de las maestras que integran la Mesa por la Calidad de la Educacion de Floridablanca (mcef)","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608684","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Liliana Andrea Sandoval, Claudia Marcela Orozco Sierra
Este articulo esta basado en la investigacion titulada “Postulaciones politicas en la novela colombiana del siglo XX” de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, 2009, que consta de tres apartados: la triple mimesis de Ricoeur en Tiempo y narracion, analisis del entorno del autor y difusion de su obra en los ambientes escolares.La novela La casa de las dos palmas de Manuel Mejia hace un recuento de la realidad sociopolitica del momento, el machismo marcado y el sometimiento de la mujer en Colombia. La novela es trabajada con estudiantes de noveno grado con el fin de motivarlos a la lectura, teniendo en cuenta el tema, objetivos e indicadores de logros, logros y la evaluacion. Los estudiantes con las marionetas de material reciclado dramatizan la obra que han leido y analizado en grupos.
基于调查的这篇题为“1995 - 1996年政策20世纪小说哥伦比亚大学“合作社、哥伦比亚、布卡拉曼加总部2009年,其中包括三个部分:恰当三重模仿在时间和narracion环境的分析,作者difusion您的工作在学校环境中。Manuel Mejia的小说《La casa de las dos palmas》讲述了当时的社会政治现实、明显的大男子主义和哥伦比亚妇女的征服。小说以九年级学生为对象，考虑主题、目标和成就指标、成就和评价，激励他们阅读。学生们用回收材料制作的木偶将他们阅读和分析的作品戏剧化。
{"title":"ostulaciones políticas en la novela colombiana La casa de las dos palmas, del escritor Manuel Mejía Vallejo","authors":"Liliana Andrea Sandoval, Claudia Marcela Orozco Sierra","doi":"10.16925/ra.v13i25.1452","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/ra.v13i25.1452","url":null,"abstract":"Este articulo esta basado en la investigacion titulada “Postulaciones politicas en la novela colombiana del siglo XX” de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, 2009, que consta de tres apartados: la triple mimesis de Ricoeur en Tiempo y narracion, analisis del entorno del autor y difusion de su obra en los ambientes escolares.La novela La casa de las dos palmas de Manuel Mejia hace un recuento de la realidad sociopolitica del momento, el machismo marcado y el sometimiento de la mujer en Colombia. La novela es trabajada con estudiantes de noveno grado con el fin de motivarlos a la lectura, teniendo en cuenta el tema, objetivos e indicadores de logros, logros y la evaluacion. Los estudiantes con las marionetas de material reciclado dramatizan la obra que han leido y analizado en grupos.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este articulo se basa en la investigacion titulada “Postulaciones politicas en la novela iViva Cristo Rey!de Silvia Galvis” de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, 2009, la cual se desarrolla a partir de la propuesta de la triple mimesis de Paul Ricoeur. Las motivaciones que se pueden encontrar para la produccion de la obra en la vida de la escritora, tales como la lucha partidista ocurrida en Colombia durante la primera mitad del siglo XX, conforman la primera parte del trabajo. El analisis literario de los personajes Alejo Coronado (lider del partido liberal) y Jose Beatriz Guerrero (lider del partido conservador) conforma la segunda parte, y, finalmente, la puesta en escena de un guion de teatro construido por estudiantes de decimo grado constituye la propuesta pedagogica que se implementara en una institucion educativa de Bucaramanga
{"title":"Postulaciones políticas en la novela colombiana ¡Viva Cristo Rey! de Silvia Galvis Ramírez","authors":"Leydy Villarreal-Espinosa, Ingrid Delgado-Guevara","doi":"10.16925/RA.V13I25.1454","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/RA.V13I25.1454","url":null,"abstract":"Este articulo se basa en la investigacion titulada “Postulaciones politicas en la novela iViva Cristo Rey!de Silvia Galvis” de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, 2009, la cual se desarrolla a partir de la propuesta de la triple mimesis de Paul Ricoeur. Las motivaciones que se pueden encontrar para la produccion de la obra en la vida de la escritora, tales como la lucha partidista ocurrida en Colombia durante la primera mitad del siglo XX, conforman la primera parte del trabajo. El analisis literario de los personajes Alejo Coronado (lider del partido liberal) y Jose Beatriz Guerrero (lider del partido conservador) conforma la segunda parte, y, finalmente, la puesta en escena de un guion de teatro construido por estudiantes de decimo grado constituye la propuesta pedagogica que se implementara en una institucion educativa de Bucaramanga","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este articulo esta basado en la investigacion “Postulaciones politicas en la novela colombiana del siglo XX” de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, 2009, que inicio en el segundo semestre del 2009 y finalizo en el primer semestre del 2011. Para este caso especifico, se trabajo con la novela Noticia de un secuestrode Gabriel Garcia Marquez, autor colombiano que nace en la region Caribe en el municipio de Aracataca (Magdalena) el 6 de marzo de 1927.Esta obra nos muestra la problematica politica colombiana del siglo XX y una serie de secuestros ocasionados por los llamados “extraditables” con el fin de evitar su extradicion.
{"title":"Postulaciones políticas en la novela Noticia de un secuestrode Gabriel García Márquez","authors":"Ketty Lebethe, Mónica Toloza, N. Villarreal","doi":"10.16925/ra.v13i25.1457","DOIUrl":"https://doi.org/10.16925/ra.v13i25.1457","url":null,"abstract":"Este articulo esta basado en la investigacion “Postulaciones politicas en la novela colombiana del siglo XX” de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, 2009, que inicio en el segundo semestre del 2009 y finalizo en el primer semestre del 2011. Para este caso especifico, se trabajo con la novela Noticia de un secuestrode Gabriel Garcia Marquez, autor colombiano que nace en la region Caribe en el municipio de Aracataca (Magdalena) el 6 de marzo de 1927.Esta obra nos muestra la problematica politica colombiana del siglo XX y una serie de secuestros ocasionados por los llamados “extraditables” con el fin de evitar su extradicion.","PeriodicalId":30972,"journal":{"name":"Rastros Rostros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67608837","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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