The present work, we will deal with the constructio n f the fictionality present in the novel She came to stay (1956) of Simone de Beauvoir. We will focus on the work of Franco-Brazilian Discourse Analysis, mo re specifically, on Mendes's (2004) approaches to fictionality and in Charaudeau 's (1983) studies on the notion of effects of real and fiction. In this way, we seek t o verify how Beauvoir's fictional work is constructed both by means of elements that simul ate possible situations and by biographical elements, thus assisting the author in the composition of a philosophically existentialist work. The novel She came to stay (1956) presents, therefore, like an important instrument for the study of the construct ion and constitution of the fictionality in the work of Beauvoir.
{"title":"A FICCIONALIDADE EM SIMONE DE BEAUVOIR: O ROMANCE A CONVIDADA","authors":"M. Guimarães","doi":"10.5216/lep.v21i2.52312","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/lep.v21i2.52312","url":null,"abstract":"The present work, we will deal with the constructio n f the fictionality present in the novel She came to stay (1956) of Simone de Beauvoir. We will focus on the work of Franco-Brazilian Discourse Analysis, mo re specifically, on Mendes's (2004) approaches to fictionality and in Charaudeau 's (1983) studies on the notion of effects of real and fiction. In this way, we seek t o verify how Beauvoir's fictional work is constructed both by means of elements that simul ate possible situations and by biographical elements, thus assisting the author in the composition of a philosophically existentialist work. The novel She came to stay (1956) presents, therefore, like an important instrument for the study of the construct ion and constitution of the fictionality in the work of Beauvoir.","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42532530","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This article proposes a theoretical view onmemory a nd testimony in António Lobo Antunes' novel The Manual of Inquisito rs. This literary work deals with thet raumatic aspects of Portuguese history: the di ctator ship of Salazar and the consequent Revolution of the carnations that endedu pover throwing thedictatorial government in force in the 70's. The charactersact as witnesses oft heevent sand lead the narrative thread, withth e historica levents as B ckground. Thus, the theorists Paul Ricoeurand Beatriz Sarlo help in the analysis of th e subject ftes timony and memory, whose content marks then tire narrative of Lobo An tunes.
{"title":"O TESTEMUNHO INDIVIDUAL E COLETIVO EM “O MANUAL DOS INQUISIDORES”, DE ANTÓNIO LOBO ANTUNES","authors":"Carlos Giovani Dutra Del Castillo","doi":"10.5216/LEP.V21I2.52311","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I2.52311","url":null,"abstract":"This article proposes a theoretical view onmemory a nd testimony in António Lobo Antunes' novel The Manual of Inquisito rs. This literary work deals with thet raumatic aspects of Portuguese history: the di ctator ship of Salazar and the consequent Revolution of the carnations that endedu pover throwing thedictatorial government in force in the 70's. The charactersact as witnesses oft heevent sand lead the narrative thread, withth e historica levents as B ckground. Thus, the theorists Paul Ricoeurand Beatriz Sarlo help in the analysis of th e subject ftes timony and memory, whose content marks then tire narrative of Lobo An tunes.","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46855453","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ricardo Oliveira de Freitas, Francine de Almeida Pereira
Este artigo discute o conflito entre a critica literaria hegemonica na web, criada por leitores reais com seus referenciais classicos de legitimacao, aura e consumo de objetos literarios e artisticos, e os GIFs e webcomics . Utiliza-se como metodologia a analise de conteudo, a fim de discutir o processo de recepcao de leitores e autores e as discussoes e resolucoes feitas a partir destes contatos. Tomam-se como referenciais teoricos Jesus Martin-Barbero, ao problematizar a cultura de massa e os conflitos desta com a “alta arte”, e Henry Jenkins, com seus apontamentos a cerca do cenario da producao cultural e midiatica na contemporaneidade
{"title":"EMBATES NO CIBERESPAÇO: LEITORES REAIS E OS PROSUMERS DE GIFS E WEBCOMICS","authors":"Ricardo Oliveira de Freitas, Francine de Almeida Pereira","doi":"10.5216/lep.v21i2.52317","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/lep.v21i2.52317","url":null,"abstract":"Este artigo discute o conflito entre a critica literaria hegemonica na web, criada por leitores reais com seus referenciais classicos de legitimacao, aura e consumo de objetos literarios e artisticos, e os GIFs e webcomics . Utiliza-se como metodologia a analise de conteudo, a fim de discutir o processo de recepcao de leitores e autores e as discussoes e resolucoes feitas a partir destes contatos. Tomam-se como referenciais teoricos Jesus Martin-Barbero, ao problematizar a cultura de massa e os conflitos desta com a “alta arte”, e Henry Jenkins, com seus apontamentos a cerca do cenario da producao cultural e midiatica na contemporaneidade","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46132899","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O estudo apresentado parte da analise sobre como ocorre o silenciamento discursivo dos personagens Macabea do romance A hora da estrela de Clarice Lispector e Akaki do conto O capote de Nikolai Gogol. Para compreender como acontece esse silenciamento discursivo dos personagens, partimos das reflexoes foucaultianas, primordialmente a partir do primeiro grupo de controle do discurso - interdicao, segregacao e vontade de verdade - exposto em A ordem do discurso , cuja teoria possibilita entendermos como esses dois personagens sao, desde o inicio das narrativas, destituidos de narrar suas proprias historias, sendo ambos mostrados como inaptos para lidar com a palavra, portanto, um terceiro sujeito, um narrador, assume a posicao de contar as historias deles, silenciando-os. Sera articulada tambem como base teorica uma entrevista que Michel Foucault concedeu a Stephen Riggins, cujo tema e “Silencio, sexo e verdade”.
摘要本研究分析了克拉丽斯·利斯佩克特的小说《埃斯特雷拉hora da estrela》和尼古拉·果戈理的短篇小说《卡波特》中马卡比亚人物的话语沉默是如何发生的。理解人物的存在,那次一样,我们的reflexoes foucaultianas,主要从第一组上台演讲- interdicao segregacao和真正的意志在演讲的顺序,其理论使我们明白这两个字是,从一开始的叙述,destituidos讲述他们自己的故事,怎么都显示这个词不适合处理,所以第三个主题，叙述者，占据了讲述他们故事的位置，让他们沉默。米歇尔·福柯对斯蒂芬·里金斯的采访，其主题是“沉默、性和真理”，也将作为理论基础。
{"title":"MACABÉA E AKAKI NO CAMPO DOS CONTROLES DISCURSIVOS","authors":"Lilliân Alves Borges, Marisa Martins Gama-Khalil","doi":"10.5216/LEP.V21I2.52316","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I2.52316","url":null,"abstract":"O estudo apresentado parte da analise sobre como ocorre o silenciamento discursivo dos personagens Macabea do romance A hora da estrela de Clarice Lispector e Akaki do conto O capote de Nikolai Gogol. Para compreender como acontece esse silenciamento discursivo dos personagens, partimos das reflexoes foucaultianas, primordialmente a partir do primeiro grupo de controle do discurso - interdicao, segregacao e vontade de verdade - exposto em A ordem do discurso , cuja teoria possibilita entendermos como esses dois personagens sao, desde o inicio das narrativas, destituidos de narrar suas proprias historias, sendo ambos mostrados como inaptos para lidar com a palavra, portanto, um terceiro sujeito, um narrador, assume a posicao de contar as historias deles, silenciando-os. Sera articulada tambem como base teorica uma entrevista que Michel Foucault concedeu a Stephen Riggins, cujo tema e “Silencio, sexo e verdade”.","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48167370","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O conceito de proficiencia que fundamenta o Exame Celpe-Bras consiste no “uso adequado da lingua para desempenhar acoes no mundo” (BRASIL, 2006, p. 3). O ponto central na preparacao de um examinando ao Exame Celpe-Bras, portanto, deve ser a compreensao da visao dialogica que subjaz as provas. Assim sendo, o objetivo deste trabalho e refletir acerca do desenvolvimento de material didatico de preparacao ao Exame Celpe-Bras a partir da nocao de generos do discurso. Primeiramente, sao apresentadas as caracteristicas do Exame Celpe-Bras, sua estrutura e a nocao de proficiencia que o norteia. A seguir, sao discutidos os pressupostos teoricos que ampararam a producao da sequencia didatica proposta e suas etapas de elaboracao. As reflexoes realizadas estao ancoradas na analise do material didatico proposto, que demonstra a possibilidade do uso da visao dialogica de linguagem na pratica de sala de aula de cursos preparatorios ao Exame Celpe-Bras.
{"title":"MATERIAL DIDÁTICO COM BASE NA PERPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM: UMA PROPOSTA PARA PREPARAÇÃO AO EXAME CELPE-BRAS","authors":"Ellen Yurika Nagasawa, Juliana Roquele Schoffen","doi":"10.5216/LEP.V21I2.52314","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I2.52314","url":null,"abstract":"O conceito de proficiencia que fundamenta o Exame Celpe-Bras consiste no “uso adequado da lingua para desempenhar acoes no mundo” (BRASIL, 2006, p. 3). O ponto central na preparacao de um examinando ao Exame Celpe-Bras, portanto, deve ser a compreensao da visao dialogica que subjaz as provas. Assim sendo, o objetivo deste trabalho e refletir acerca do desenvolvimento de material didatico de preparacao ao Exame Celpe-Bras a partir da nocao de generos do discurso. Primeiramente, sao apresentadas as caracteristicas do Exame Celpe-Bras, sua estrutura e a nocao de proficiencia que o norteia. A seguir, sao discutidos os pressupostos teoricos que ampararam a producao da sequencia didatica proposta e suas etapas de elaboracao. As reflexoes realizadas estao ancoradas na analise do material didatico proposto, que demonstra a possibilidade do uso da visao dialogica de linguagem na pratica de sala de aula de cursos preparatorios ao Exame Celpe-Bras.","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46283507","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"O ATO DE RESUMIR TEXTOS EM SALA DE AULA: UMA CONCEPÇÃO ENUNCIATIVA","authors":"Diego Vilanova Titello","doi":"10.5216/LEP.V21I2.52326","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I2.52326","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46526001","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo propoe analisar e relacionar alguns pontos do relativismo classico linguistico – desde as suas ideias iniciais advindas dos pensamentos de Herder ate chegar a sua versao mais determinista de Benjamin Lee Whorf – com vistas a discutir algumas questoes do processo de traducao interlingual. Para tanto, planteamos um percurso teorico que se iniciara por aquele pesquisador, passando posteriormente por Humbold, Sapir e, por fim, Whorf. Nao e objetivo do trabalho, neste momento, discutir pontos mais especificos da teoria da traducao, contudo, esta sera nosso norte para discutir o percurso do relativismo linguistico. Esperamos que as questoes aqui levantadas e as relacoes estabelecidas possam ser mais uma via de discussao aos que se dedicam aos estudos e a pratica de traducao.
{"title":"RELATIVISMO CLÁSSICO LINGUÍSTICO: SEU PERCURSO TEÓRICO DIRECIONADO A ALGUMAS QUESTÕES DO PROCESSO DE TRADUÇÃO INTERLINGUAL","authors":"Thyago José da Cruz, E. Marques","doi":"10.5216/LEP.V21I1.52271","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I1.52271","url":null,"abstract":"Este artigo propoe analisar e relacionar alguns pontos do relativismo classico linguistico – desde as suas ideias iniciais advindas dos pensamentos de Herder ate chegar a sua versao mais determinista de Benjamin Lee Whorf – com vistas a discutir algumas questoes do processo de traducao interlingual. Para tanto, planteamos um percurso teorico que se iniciara por aquele pesquisador, passando posteriormente por Humbold, Sapir e, por fim, Whorf. Nao e objetivo do trabalho, neste momento, discutir pontos mais especificos da teoria da traducao, contudo, esta sera nosso norte para discutir o percurso do relativismo linguistico. Esperamos que as questoes aqui levantadas e as relacoes estabelecidas possam ser mais uma via de discussao aos que se dedicam aos estudos e a pratica de traducao.","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46674544","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Studies related to the Libras lexicon are still s carce, due to the recognition of this as language being recent. As for onomastic stu dies, their lack is even greater; in this way, there is a need to turn our gaze towards the insertion of Libras toponyms in general dictionaries. In this sense, the present wo rk aims to perform a survey of toponym signs present in the Illustrated Dictionary of Libras (BRANDÃO, 2011) to analyze its microstructure, especially the informat ion present in its microparadigms, consonant or Faulstich model (2010). For this purpo se, we use as reference the onomastic studies of Dick (1992), Andrade (2011) an d Castiglioni (2014). We also ∗ Mestrando em Estudos da Linguagem pela Universidad e Federal de GoiásUFG/Regional Catalão, bolsista da Fundação de Ampar o à Pesquisa do Estado de Goiás – FAPEG. Professor auxiliar de Libras na Univ ersidade Federal do TocantinsUFT. Contato: leandroandrade.letras@gmail.com. ∗∗ Doutora em Letras pelo programa de Filologia e Lín gua Portuguesa da Universidade de São Paulo – USP – 2012. Professora permanente do programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão UFG/RC. Contato: vrdxavier@gmail.com. ________________________ Leandro A. Fernandes & Vanessa R. D. Xavier ________________________ LING. – Est. e Pesq., Catalão-GO, vol. 21, n. 1, p. 159-170, jan./jun. 2017 160 aided the study of Souza Junior (2012), for having pioneered research on toponyms in Libras.
有关天秤座词汇的研究仍然很少，因为人们最近才认识到它是一种语言。至于专业学者，他们的不足就更大了;在这种情况下，有必要将我们的目光转向在普通词典中插入天秤座的地名。在这个意义上，本研究旨在对《天秤座插图词典》(BRANDÃO, 2011)中的地名符号进行调查，以分析其微观结构，特别是其微范式、辅音或Faulstich模型(2010)中呈现的信息。为此，我们参考了Dick(1992)、Andrade(2011)和Castiglioni(2014)的onomastic研究。我们还∗Mestrando em Estudos da Linguagem e联邦佩拉斯顿GoiasUFG /区域Catalao bolsista da Fundacao de Ampar o Estado de戈亚斯- FAPEG尽管如此做。天津大学图书馆学助理教授。Contato: leandroandrade.letras@gmail.com。∗∗Doutora em Letras pelo项目Filologia e林卦Portuguesa da圣保罗- USP - 2012。联邦大学Goiás/区域加泰罗尼亚大学 / UFG/RC (Pós-Graduação em Estudos da Linguagem)终身教授。Contato: vrdxavier@gmail.com。________________________ 莱安德罗。费尔南德斯和凡妮莎·r·d·泽维尔 ________________________ 凌。-佩斯克。，《中国科学》，第21卷，第1期，第159-170页，1 / 6月。2017年160资助了Souza Junior(2012)的研究，因为他开创了天秤座地名的研究。
{"title":"ESTUDO DA TOPONÍMIA NO \"DICIONÁRIO ILUSTRADO DE LIBRAS\": ANÁLISE DA MICROESTRUTURA","authors":"Leandro Andrade Fernandes, V. R. D. Xavier","doi":"10.5216/LEP.V21I1.52267","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I1.52267","url":null,"abstract":"Studies related to the Libras lexicon are still s carce, due to the recognition of this as language being recent. As for onomastic stu dies, their lack is even greater; in this way, there is a need to turn our gaze towards the insertion of Libras toponyms in general dictionaries. In this sense, the present wo rk aims to perform a survey of toponym signs present in the Illustrated Dictionary of Libras (BRANDÃO, 2011) to analyze its microstructure, especially the informat ion present in its microparadigms, consonant or Faulstich model (2010). For this purpo se, we use as reference the onomastic studies of Dick (1992), Andrade (2011) an d Castiglioni (2014). We also ∗ Mestrando em Estudos da Linguagem pela Universidad e Federal de GoiásUFG/Regional Catalão, bolsista da Fundação de Ampar o à Pesquisa do Estado de Goiás – FAPEG. Professor auxiliar de Libras na Univ ersidade Federal do TocantinsUFT. Contato: leandroandrade.letras@gmail.com. ∗∗ Doutora em Letras pelo programa de Filologia e Lín gua Portuguesa da Universidade de São Paulo – USP – 2012. Professora permanente do programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão UFG/RC. Contato: vrdxavier@gmail.com. ________________________ Leandro A. Fernandes & Vanessa R. D. Xavier ________________________ LING. – Est. e Pesq., Catalão-GO, vol. 21, n. 1, p. 159-170, jan./jun. 2017 160 aided the study of Souza Junior (2012), for having pioneered research on toponyms in Libras.","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48621235","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"\"GUERRA É PAZ\" : AS IMPLICAÇÕES DA LINGUAGEM OPERACIONALIZADA NO PROCESSO DE ESCLARECIMENTO DOS INDIVÍDUOS","authors":"Stéfany Rodrigues Sousa","doi":"10.5216/LEP.V21I1.52285","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/LEP.V21I1.52285","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44860865","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ANÁLISE À LUZ DO CONSTRUTO DE CRENÇAS E FORMAÇÃO DOCENTE DE LÍNGUAS: O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PRESENTE EM NARRATIVAS DE DOCENTES","authors":"Graciene Verdécio de Gusmão","doi":"10.5216/lep.v21i1.52266","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/lep.v21i1.52266","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40597,"journal":{"name":"Linguagem-Estudos e Pesquisas","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42822069","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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