Pub Date : 2023-12-30DOI: 10.51930/jcois.21.76.402
شفاء إسماعيل إبراهيم
رمت الباحثة في هذه الدراسة الى معرفة اثر استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية في تحصيل مادة اللغة العربية العامة واستبقائها عند طلبة كلية اللغات، اذ تكون مجتمع البحث من (56) طالباً من قسم اللغة الاسبانية المتكون من ثلاث شعب تم سحب شعبتين بنحو عشوائي بسيط هما شعبتا (أ+ج)، بعد استبعاد الطلبة المستوفين والمؤجلين، الذين تم اختيارهم قصدياً، وذلك لكوني تدريسية في هذا القسم للعام الدراسي 2022-2023، تم اختيار التصميم التجريبي (ذات ضبط جزئي) لمجموعتين احدهما تجريبية درست باستعمال استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية، والاخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية، وقد كافأت الباحثة بين المجموعتين في المتغيرات (العمر الزمني محسوباً بالاشهر، والذكاء، والاختبار العقلي)، تم الحصول عليها من البطاقة المدرسية الموجودة في سجلات الكلية؟ درّست الباحثة المجموعتين، واعتمدت الاختيار التحصيلي المتكون من (50) فقرة من نوع الاختبار متعدد ذي اربعة بدائل. وقد تم احتساب صدق وثبات ومعامل التمييز والصعوبة وكذلك البدائل بهذا الاختبار. طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2022-2023) ولمعالجة البيانات استعملت (الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين غير متساويتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان)، وقد تم الوصول الى النتائج الاتية: وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط الصف الثالث الذين درسوا استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية، وبين متوسط درجات الطلاب الذين درسوا المادة نفسها وفقاً لطريقة التقليدية في اختيار التحصيل، واختبار استيفاء المادة، لصالح المجموعة التجريبية، وذلك لان استراتنيجية طرح الاسئلة العنقودية من الاستراتيجيات التي تثير دافعية المتعلم للوصول الى الهدف، ولها اثر في استيفاء المادة في اذهانهم.
رمت الباحثة في هذه الدراسة الى معرفة اثر استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية في تحصيل مادة اللغة العربية العامة واستبقائها عند طلبة كلية اللغات، اذ تكون مجتمع البحث من (56) طالباً من قسم اللغةالاسبانية المتكون من ثلاث شعب تم سحب شعبتين بنحو عشوائي بسيط هما شعبتا (أ+ج)، بعد استبعاد الطلبة المستوفين والمؤجلين، الذين تم اختيارهم قصدياًﺎﻣ وذلك لكوني تدريسية في هذا القسم للعام الدراسي 2022-2023 年 تم اختيار التصميم التجريبي (ذات ضبط جزئي) لمجموعتين احدهما تجريبية درست باستعمال استراتيجية طرح الاسئلةالعنقودية، والاخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية، وقد كافأت الباحثة بين المجموعتين في المتغيرات (العمر الزمنية)محسوباً بالاشهر، والذكاء والاختبار العقلي)، تم الحصول عليها من البطاقة المدرسية الموجودة في سجلات الكلية。درّست الباحثة المجموعتين، واعتمدت الاختيار التحصيلي المتكون من (50) فقرة من نوع الاختبار متعدد ذي اربعة بدائل.وقد تم احتساب صدق وثبات ومعامل التمييز والصعوبة وكذلك البدائل بهذا الاختبار.طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2022-)2023 年） ولمعالجة البيانات استعملت (الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين غير متساويتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان)، وقد تم الوصول الى النتائج الاتية：وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط الصف الثالث الذين درسوا استراتيجية طرح الاسئلةالعنقودية وبين متوسط درجات الطلاب الذين درسوا المادة نفسها وفقاً لطريقة التقليدية في اختيار التحصيل،واختبار استيفاء المادة، لصالح المجموعة التجريبية، وذلك لان استراتنيجية طرح الاسئلة العنقودية من الاستراتيجيات التي تثير دافعية المتعلم للوصول الى الهدف، ولها اثر في استيفاء المادة في اذهانهم.
{"title":"أثر استراتيجية طرح الأسئلة العنقودية في تحصيل مادة اللغة العربية العامة واستبقائها عند طلبة كلية اللغات","authors":"شفاء إسماعيل إبراهيم","doi":"10.51930/jcois.21.76.402","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.76.402","url":null,"abstract":"رمت الباحثة في هذه الدراسة الى معرفة اثر استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية في تحصيل مادة اللغة العربية العامة واستبقائها عند طلبة كلية اللغات، اذ تكون مجتمع البحث من (56) طالباً من قسم اللغة الاسبانية المتكون من ثلاث شعب تم سحب شعبتين بنحو عشوائي بسيط هما شعبتا (أ+ج)، بعد استبعاد الطلبة المستوفين والمؤجلين، الذين تم اختيارهم قصدياً، وذلك لكوني تدريسية في هذا القسم للعام الدراسي 2022-2023، تم اختيار التصميم التجريبي (ذات ضبط جزئي) لمجموعتين احدهما تجريبية درست باستعمال استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية، والاخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية، وقد كافأت الباحثة بين المجموعتين في المتغيرات (العمر الزمني محسوباً بالاشهر، والذكاء، والاختبار العقلي)، تم الحصول عليها من البطاقة المدرسية الموجودة في سجلات الكلية؟ درّست الباحثة المجموعتين، واعتمدت الاختيار التحصيلي المتكون من (50) فقرة من نوع الاختبار متعدد ذي اربعة بدائل. وقد تم احتساب صدق وثبات ومعامل التمييز والصعوبة وكذلك البدائل بهذا الاختبار. طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2022-2023) ولمعالجة البيانات استعملت (الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين غير متساويتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان)، وقد تم الوصول الى النتائج الاتية: وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط الصف الثالث الذين درسوا استراتيجية طرح الاسئلة العنقودية، وبين متوسط درجات الطلاب الذين درسوا المادة نفسها وفقاً لطريقة التقليدية في اختيار التحصيل، واختبار استيفاء المادة، لصالح المجموعة التجريبية، وذلك لان استراتنيجية طرح الاسئلة العنقودية من الاستراتيجيات التي تثير دافعية المتعلم للوصول الى الهدف، ولها اثر في استيفاء المادة في اذهانهم.","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":" 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139141986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-30DOI: 10.51930/jcois.21.76.383
زينب فاضل عباس
إنّ الدراسات المقارنية هي بشكل من الأشكال دراسة الهوية الثقافية على نحو أوسع وأعمق، إذ إن معرفة الذات هي في جزء منها وعي للآخر، لذلك فإن كل دراسة تقع في دائرة الأدب المقارن إنَّما هي دراسة للهوية الإنسانية الأصيلة المنفتحة على الآخر من غير تشويه للذات الفردية أو إلغاء للانتماء الاجتماعي أو البيئي أو القومي. تسعى الدراسات المقارنية الحديثة إلى تجاوز المنظور الأحادي للمعرفة الذي قاد أصحابه في الأعم الأغلب إلى التعالي على كل ما قد يكون من خصائص الآخر، فهي تعزّز الأواصر الإنسانية بين المجتمعات المتباينة في ثقافتها وأدبها ولغتها، ولا سيما إذا تجاوزنا عقدة المؤثر الإيجابي والمتأثّر السلبي، وبذلك تسهم الدراسات المقارنية في القضاء على العنصرية الثقافية والتعالي على الآخر
إنّ الدراسات المقارنية هي بشكل من الأشكال دراسة الهوية الثقافية على نحو أوسع وأعمق، إذ إن معرفة الذات هي في جزء منها وعي للآخر، لذلك فإن كل دراسة تقع فيدائرة الأدب المقارن إنَّما هي دراسة للهوية الإنسانية الأصيلة المنفتحة على الآخر من غير تشويه للذات الفردية أو إلغاء للانتماء الاجتماعي أو البيئي أو القومي.تسعى الدراسات المقارنية الحديثة إلى تجاوز المنظور الأحادي للمعرفة الذي قاد أصحابه في الأعم الأغلب إلى التعالي على كل ما قد يكون من خصائص الآخر فهي تعزّز الأواصر الإنسانية بين المجتمعاتالمتباينة في ثقافتها وأدبها ولغتها، ولا سيما إذا تجاوزنا عقدة المؤثر الإيجابي والمتأثّر السلبي، وبذلك تسهم الدراسات المقارنية في القضاء على العنصرية الثقافية والتعالي على الآخر
{"title":"النزعة الصوفيّة بين عبد الوهاب البياتي وسهراب سبهري","authors":"زينب فاضل عباس","doi":"10.51930/jcois.21.76.383","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.76.383","url":null,"abstract":"إنّ الدراسات المقارنية هي بشكل من الأشكال دراسة الهوية الثقافية على نحو أوسع وأعمق، إذ إن معرفة الذات هي في جزء منها وعي للآخر، لذلك فإن كل دراسة تقع في دائرة الأدب المقارن إنَّما هي دراسة للهوية الإنسانية الأصيلة المنفتحة على الآخر من غير تشويه للذات الفردية أو إلغاء للانتماء الاجتماعي أو البيئي أو القومي. تسعى الدراسات المقارنية الحديثة إلى تجاوز المنظور الأحادي للمعرفة الذي قاد أصحابه في الأعم الأغلب إلى التعالي على كل ما قد يكون من خصائص الآخر، فهي تعزّز الأواصر الإنسانية بين المجتمعات المتباينة في ثقافتها وأدبها ولغتها، ولا سيما إذا تجاوزنا عقدة المؤثر الإيجابي والمتأثّر السلبي، وبذلك تسهم الدراسات المقارنية في القضاء على العنصرية الثقافية والتعالي على الآخر","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":" 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139140969","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0266
عبد العزيز بن أحمد بن عبد الله البداح
يتناول هذا البحث جهود الشيخ محمد بن أحمد باشميل في العقيدة بإبراز جهوده في مواجهة المذاهب الفكرية والرد عليها وكشف حقيقتها ومناقشة شبهها بأسلوبه الأدبي ولغته الواقية وحججه القوية، ويكشف البحث عما تمتع به الشيخ محمد بن أحمد باشميل من سعة الاطلاع والموسوعية في البحث والإلمام بما يدور في العالم العربي من أفكار وآراء ومذاهب وتيارات.
{"title":"الشيخ محمد بن أحمد باشميل وجهوده في العقيدة (1336هـ - 1426هـ) (2005-2015)","authors":"عبد العزيز بن أحمد بن عبد الله البداح","doi":"10.51930/jcois.21.74.0266","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0266","url":null,"abstract":"يتناول هذا البحث جهود الشيخ محمد بن أحمد باشميل في العقيدة بإبراز جهوده في مواجهة المذاهب الفكرية والرد عليها وكشف حقيقتها ومناقشة شبهها بأسلوبه الأدبي ولغته الواقية وحججه القوية، ويكشف البحث عما تمتع به الشيخ محمد بن أحمد باشميل من سعة الاطلاع والموسوعية في البحث والإلمام بما يدور في العالم العربي من أفكار وآراء ومذاهب وتيارات.","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124868881","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0369
عمار كامل عبد الوهاب الخطيب
دراسة بحثية فيها منهج لمؤشرات الجودة التي يمكن اعتمادها لتقويم العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي ضمن استراتيجية معينة تساعد الأفراد القائمين على التعليم العالي من اتخاذ القرارات المناسبة بناءً على خطط دقيقة معتمدة بأصول صحيحة للوصول إلى تحقيق مخرجات ناجحة. إنَّ هذه المؤشرات يمكن توظيفها للحكم على جودة مؤسسات التعليم بهدف تحسينهِ وتجويدهِ وتطويرهِ، وقد توصلت هذهِ الدراسة الى ضرورة وضع الجودة موضع التطبيق الفعلي للافادة منها فـي تقـويم فعل المؤسسات التعليمية العربية مستقبلاً. إن التغييرات الخارجية التي أحدثتها التكنولوجيا والحياة الأسرية، جعلت المؤسسات المعنية تدخل نظام الجودة، وتزيد في التعليم عن بعد وإدخال أعلى ما توصلت إليها التكنولوجيا، ولا يزال العمل قائمًا لتطوير طرائق منهجية لتحقيق التكيفات البناءة لرفع جودة المخرجات في السوق الاسلامية
{"title":"استراتيجية تطبيق مؤشرات الجودة على مخرجات التعليم وفق متطلبات السوق","authors":"عمار كامل عبد الوهاب الخطيب","doi":"10.51930/jcois.21.74.0369","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0369","url":null,"abstract":"دراسة بحثية فيها منهج لمؤشرات الجودة التي يمكن اعتمادها لتقويم العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي ضمن استراتيجية معينة تساعد الأفراد القائمين على التعليم العالي من اتخاذ القرارات المناسبة بناءً على خطط دقيقة معتمدة بأصول صحيحة للوصول إلى تحقيق مخرجات ناجحة. إنَّ هذه المؤشرات يمكن توظيفها للحكم على جودة مؤسسات التعليم بهدف تحسينهِ وتجويدهِ وتطويرهِ، وقد توصلت هذهِ الدراسة الى ضرورة وضع الجودة موضع التطبيق الفعلي للافادة منها فـي تقـويم فعل المؤسسات التعليمية العربية مستقبلاً. إن التغييرات الخارجية التي أحدثتها التكنولوجيا والحياة الأسرية، جعلت المؤسسات المعنية تدخل نظام الجودة، وتزيد في التعليم عن بعد وإدخال أعلى ما توصلت إليها التكنولوجيا، ولا يزال العمل قائمًا لتطوير طرائق منهجية لتحقيق التكيفات البناءة لرفع جودة المخرجات في السوق الاسلامية","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116323718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0206
فيصل سلمان مناحي
يتناول هذا البحث تمثلات الخبر في مجموعة "تحت خط النزوح" للشاعر ستار عبد الله في صور حاول المبدع بثها الى المتلقي، وهي تحاكي مرحلة حرجة وصعبة من حياة الناس، وما رافقها من تهجير ونزوح وغربة وقسوة، لماذا الخبر وهذه المجموعة بالذات؟ لأنها تحاكي تلك المرحلة، وكتبت في الوقت نفسه الذي حدثت فيها الأحداث، وعنصرا الزمان والمكان كان دورهما واضحاً جداً، أما الخبر فلأنه المهيمن والمتلاقح فكرياً وفنياً، فيما اختلج به عقل وقلب الشاعر مع ظروف أهله وشعبه، حاولتُ اظهار دور الباث وتفاعله مع أنواع مختلفة للخبر وأغراض مجازية، شكلت في العموم لوحة فنية ووثيقة تاريخية، تلاقح فيها الواقع بالخيال والحقيقة بالمجاز
{"title":"تمثلات الخبر في مجموعة تحت خط النزوح","authors":"فيصل سلمان مناحي","doi":"10.51930/jcois.21.74.0206","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0206","url":null,"abstract":"يتناول هذا البحث تمثلات الخبر في مجموعة \"تحت خط النزوح\" للشاعر ستار عبد الله في صور حاول المبدع بثها الى المتلقي، وهي تحاكي مرحلة حرجة وصعبة من حياة الناس، وما رافقها من تهجير ونزوح وغربة وقسوة، لماذا الخبر وهذه المجموعة بالذات؟ لأنها تحاكي تلك المرحلة، وكتبت في الوقت نفسه الذي حدثت فيها الأحداث، وعنصرا الزمان والمكان كان دورهما واضحاً جداً، أما الخبر فلأنه المهيمن والمتلاقح فكرياً وفنياً، فيما اختلج به عقل وقلب الشاعر مع ظروف أهله وشعبه، حاولتُ اظهار دور الباث وتفاعله مع أنواع مختلفة للخبر وأغراض مجازية، شكلت في العموم لوحة فنية ووثيقة تاريخية، تلاقح فيها الواقع بالخيال والحقيقة بالمجاز","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116931852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0051
عبد الحافظ عبد محمد الكبيسي
الحمد لله، والصلاة والسلام على سيدنا محمد رسول الله وعلى آله وأصحابه ومن اهتدى هُداه. أما بعد: فإنَّ الحديث عن صحابة رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، يستدعينا للحديث عن رسول الله (صلى الله عليه وسلم)؛ لأن الله (عزَّ وجلَّ) نصره بهم، قال تعالى: (هو الذي أيدك بنصره وبالمؤمنين) الانفال 62. إنَّ الموضوع لأكبر من أن تُلِمَّ به مثل هذه الصفحات لذلك، سأكتفي بالتعريف بهم، ووجوب محبتهم، وحُرمة سبِّهم، وأنّهم داخلون في رحاب الصحبة، والعدالة، والأفضلية على مَن يلونهم من المؤمنين، في ضوء الآيات، والأحاديث، وما اتفق عليه علماؤنا، من الغابر والحاضر. وقد اشتمل البحث على مقدمة، ومبحثين، وخاتمة. تحدثت في المقدمة عن أهمية الموضوع وسبب اختياري إياه. فيما درست في المبحث الأول: تعريف الصحابي، وبما تثبت الصحبة، وما طبقاتهم، وما هي عدالتهم في القرآن الكريم. وكان المبحث الثاني، لبيان عدالة الصحابة في السُنّة المطهرة، ولدى السلف الصالح، ومَن هم الآل، والأهل، في اللغة، والقرآن، والسُّنة. وقد انتهى البحث، بخاتمة نخالها انطوت على النتائج المهمة لهذه الدراسة المباركة
{"title":"الصحابة اختيار ربَّاني","authors":"عبد الحافظ عبد محمد الكبيسي","doi":"10.51930/jcois.21.74.0051","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0051","url":null,"abstract":"الحمد لله، والصلاة والسلام على سيدنا محمد رسول الله وعلى آله وأصحابه ومن اهتدى هُداه. أما بعد: فإنَّ الحديث عن صحابة رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، يستدعينا للحديث عن رسول الله (صلى الله عليه وسلم)؛ لأن الله (عزَّ وجلَّ) نصره بهم، قال تعالى: (هو الذي أيدك بنصره وبالمؤمنين) الانفال 62. إنَّ الموضوع لأكبر من أن تُلِمَّ به مثل هذه الصفحات لذلك، سأكتفي بالتعريف بهم، ووجوب محبتهم، وحُرمة سبِّهم، وأنّهم داخلون في رحاب الصحبة، والعدالة، والأفضلية على مَن يلونهم من المؤمنين، في ضوء الآيات، والأحاديث، وما اتفق عليه علماؤنا، من الغابر والحاضر. وقد اشتمل البحث على مقدمة، ومبحثين، وخاتمة. تحدثت في المقدمة عن أهمية الموضوع وسبب اختياري إياه. فيما درست في المبحث الأول: تعريف الصحابي، وبما تثبت الصحبة، وما طبقاتهم، وما هي عدالتهم في القرآن الكريم. وكان المبحث الثاني، لبيان عدالة الصحابة في السُنّة المطهرة، ولدى السلف الصالح، ومَن هم الآل، والأهل، في اللغة، والقرآن، والسُّنة. وقد انتهى البحث، بخاتمة نخالها انطوت على النتائج المهمة لهذه الدراسة المباركة","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123138816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0309
سهام صائب خضير
تعدّ الترجمة الأدبية من أصعب أنواع الترجمة؛ لما فيها من نقل المشاعر التي تختلف من شخص إلى آخر، ولما كانت اللغة تشكل عائقـًا لنفهم الخرجات الأندلسية، فقد لجأ المترجمون إلى ترجمتها، فكانت هذه انطلاقة ثانية للنص تختلف عن انطلاقته الأولى المتمثلة في قولها من لسان الوشاح. الموشحة فن شعري ظهر في الأندلس بعد دخول العرب لها، تتميز بنظام خاص يختلف عن القصيدة العربية التقليدية، فلها مطلع متمثل في بداية الموشحة وأشطر عدة متساوية، تنتهي بقوافٍ مختلفة. ويُنهي الوشاح كلامه بأشطر تسمى الخرجة لها قوافٍ خاصة، وتكتب باللغة العربية الفصحى أو العامية أو اللغة الإسبانية. ويركز موضوع بحثي على الخرجات المكتوبة باللغة الإسبانية التي كانت محط أنظار المستشرقين والباحثين العرب
{"title":"النص المترجم انطلاقة ثانية للنص (خرجة الموشح الأندلسي أنموذجاً)","authors":"سهام صائب خضير","doi":"10.51930/jcois.21.74.0309","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0309","url":null,"abstract":"تعدّ الترجمة الأدبية من أصعب أنواع الترجمة؛ لما فيها من نقل المشاعر التي تختلف من شخص إلى آخر، ولما كانت اللغة تشكل عائقـًا لنفهم الخرجات الأندلسية، فقد لجأ المترجمون إلى ترجمتها، فكانت هذه انطلاقة ثانية للنص تختلف عن انطلاقته الأولى المتمثلة في قولها من لسان الوشاح. الموشحة فن شعري ظهر في الأندلس بعد دخول العرب لها، تتميز بنظام خاص يختلف عن القصيدة العربية التقليدية، فلها مطلع متمثل في بداية الموشحة وأشطر عدة متساوية، تنتهي بقوافٍ مختلفة. ويُنهي الوشاح كلامه بأشطر تسمى الخرجة لها قوافٍ خاصة، وتكتب باللغة العربية الفصحى أو العامية أو اللغة الإسبانية. ويركز موضوع بحثي على الخرجات المكتوبة باللغة الإسبانية التي كانت محط أنظار المستشرقين والباحثين العرب","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129441422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0155
ابتسام رسول حسين
لقد مثلت حياة امير المؤمنين الإمام علي بن ابي طالب (عليه السلام) أسمى معاني التضحية والفداء والشجاعة والبطولة والصبر والايثار والحق، التي تجسدت في شخصيته الفذة التي قل نظيرها ان لم نقل انعدم مثيلها في التاريخ عدا شخص الرسول الكريم محمد (صلى الله عليه واله وسلم). ولقد عرضنا في هذا البحث صوراً من حياة الإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام) ، فقد قمنا بتوضيح حياته ونشأته وإسلامه وزيجاته، فضلاً عن حديثنا عن جهاده، وقد وضحنا في المبحث الثاني من البحث السياسة المالية التي اتبعها علي (عليه السلام) في عصره وعند توليه الخلافة، وقد كان علي بن ابي طالب من أشجع الرجال في قومه، وكان من أقوم الناس لا يخفى أن الاقتصاد الإسلامي هو أنظف اقتصاد عرفه البشر، وقد احتوى المبحث على عناوينه، توفير الفيء، ونفي الفقر والحرمان، ومكافحة الجهل والمرض، وبالجملة تنظيم معاش الإنسان، بما يضمن له حياة حرة كريمة، يحصل عبرها على جميع حقوقه المادية والمعنوية. قال الإمام أمير المؤمنين علي بن أبي طالب (عليه السلام)، وهو يبين حقوق الشعب على الحكومة والحاكم، وحقوق الحاكم والحكومة على الشعب: أيها الناس إن لي عليكم حقاً، ولكم علي حق، فأما حقكم علي فالنصيحة لكم، وتوفير فيئكم عليكم، وتعليمكم كيلا تجهلوا، وتأديبكم كيما تعلموا.. (فكان لا بد من تغيير أدوات السلطة التنفيذية ليتمكن من تطبيق سياسته الإصلاحية، فبادر إلى عزل ولاة الخليفة عثمان واستبدالهم بمن قال الإمام أمير المؤمنين (عليه السلام)، وهو يصف عوائد ما طبقه، وثمار ما حققه من الاقتصاد الإسلامي بين الناس، ويعرب عن تقرير اقتصادي، ومرسوم مالي في ظل حكومته العادلة (إنه ما أصبح بالكوفة أحد إلا ناعماً، إن أدناهم منزلة ليأكل البر، ويجلس في الظل، ويشرب من ماء الفرات)
{"title":"السياسة المالية في خلافة الإمام علي (عليه السلام)","authors":"ابتسام رسول حسين","doi":"10.51930/jcois.21.74.0155","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0155","url":null,"abstract":"لقد مثلت حياة امير المؤمنين الإمام علي بن ابي طالب (عليه السلام) أسمى معاني التضحية والفداء والشجاعة والبطولة والصبر والايثار والحق، التي تجسدت في شخصيته الفذة التي قل نظيرها ان لم نقل انعدم مثيلها في التاريخ عدا شخص الرسول الكريم محمد (صلى الله عليه واله وسلم). ولقد عرضنا في هذا البحث صوراً من حياة الإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام) ، فقد قمنا بتوضيح حياته ونشأته وإسلامه وزيجاته، فضلاً عن حديثنا عن جهاده، وقد وضحنا في المبحث الثاني من البحث السياسة المالية التي اتبعها علي (عليه السلام) في عصره وعند توليه الخلافة، وقد كان علي بن ابي طالب من أشجع الرجال في قومه، وكان من أقوم الناس لا يخفى أن الاقتصاد الإسلامي هو أنظف اقتصاد عرفه البشر، وقد احتوى المبحث على عناوينه، توفير الفيء، ونفي الفقر والحرمان، ومكافحة الجهل والمرض، وبالجملة تنظيم معاش الإنسان، بما يضمن له حياة حرة كريمة، يحصل عبرها على جميع حقوقه المادية والمعنوية. قال الإمام أمير المؤمنين علي بن أبي طالب (عليه السلام)، وهو يبين حقوق الشعب على الحكومة والحاكم، وحقوق الحاكم والحكومة على الشعب: أيها الناس إن لي عليكم حقاً، ولكم علي حق، فأما حقكم علي فالنصيحة لكم، وتوفير فيئكم عليكم، وتعليمكم كيلا تجهلوا، وتأديبكم كيما تعلموا.. (فكان لا بد من تغيير أدوات السلطة التنفيذية ليتمكن من تطبيق سياسته الإصلاحية، فبادر إلى عزل ولاة الخليفة عثمان واستبدالهم بمن قال الإمام أمير المؤمنين (عليه السلام)، وهو يصف عوائد ما طبقه، وثمار ما حققه من الاقتصاد الإسلامي بين الناس، ويعرب عن تقرير اقتصادي، ومرسوم مالي في ظل حكومته العادلة (إنه ما أصبح بالكوفة أحد إلا ناعماً، إن أدناهم منزلة ليأكل البر، ويجلس في الظل، ويشرب من ماء الفرات)","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126157239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0021
عبد الرحمن يتيم الفضلي
يتناول هذا البحث تسليط الضوء على عَلَمٍ مِن أعلام الإسلام، وذلك بمعرفة نبذة مختصرة عن حياة الإمام ابن الجوزي (رحمه الله)، ثم انتخاب بعضِ مباحث علوم القرآن التي ذكرها ابن الجوزي (رحمه الله) في تفسيره زاد المسير في علم التفسير في سورة البقرة دراسة منهجية نقدية، إذ سيتناول البحثُ في بداياته موضوعَ النسخ في القرآن الكريم وأنواعه من حيث اللفظ والحكم ودرجاته من حيث الأخف والأثقل والتساوي، وذلك بتتبع المسائل الواردة في تفسيره
{"title":"الناسخ والمنسوخ في سورة البقرة من تفسير زاد المسير في علم التفسير دراسة منهجية نقدية تطبيقية","authors":"عبد الرحمن يتيم الفضلي","doi":"10.51930/jcois.21.74.0021","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0021","url":null,"abstract":"يتناول هذا البحث تسليط الضوء على عَلَمٍ مِن أعلام الإسلام، وذلك بمعرفة نبذة مختصرة عن حياة الإمام ابن الجوزي (رحمه الله)، ثم انتخاب بعضِ مباحث علوم القرآن التي ذكرها ابن الجوزي (رحمه الله) في تفسيره زاد المسير في علم التفسير في سورة البقرة دراسة منهجية نقدية، إذ سيتناول البحثُ في بداياته موضوعَ النسخ في القرآن الكريم وأنواعه من حيث اللفظ والحكم ودرجاته من حيث الأخف والأثقل والتساوي، وذلك بتتبع المسائل الواردة في تفسيره","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130992375","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.51930/jcois.21.74.0137
انتصار خليل حسن الحرباوي
تطور التصوف حتى صار ينقسم على مدارس كان أهم هذه المدارس والأساس الذي ينبني عليه التصوف في كل مراحله هي البصرة التي يتزعمها الحسن البصري وأتباعه من متصوفة البصرة، لذلك فهذه المدرسة كما تتفق في المنهج تتفق في نظرتها إلى السعادة. فاقتصرنا على ثلاثة أعلام من هذه المدرسة، وهم الحسن البصري، وأيوب السختياني، ورابعة العدوية. ولكي لا يطول بنا المقام انتخبنا هذه الشخصيات التي اشتركت في أسس واتفقت على منهج فاقتربت الآراء. على أنَّ اقتراب الآراء لا يعني أنَّ الطريق تساوت، فقد تتفق الآراء في جانب وتختلف في جانب آخر. فقد نقل ابن خلدون في مقدمته وهو من أقوال الإمام الصادق : "إنَّ الطرائق بعدد أنفس الخلائق"
{"title":"نظرية السعادة عند الجنيد البغدادي","authors":"انتصار خليل حسن الحرباوي","doi":"10.51930/jcois.21.74.0137","DOIUrl":"https://doi.org/10.51930/jcois.21.74.0137","url":null,"abstract":"تطور التصوف حتى صار ينقسم على مدارس كان أهم هذه المدارس والأساس الذي ينبني عليه التصوف في كل مراحله هي البصرة التي يتزعمها الحسن البصري وأتباعه من متصوفة البصرة، لذلك فهذه المدرسة كما تتفق في المنهج تتفق في نظرتها إلى السعادة. فاقتصرنا على ثلاثة أعلام من هذه المدرسة، وهم الحسن البصري، وأيوب السختياني، ورابعة العدوية. ولكي لا يطول بنا المقام انتخبنا هذه الشخصيات التي اشتركت في أسس واتفقت على منهج فاقتربت الآراء. على أنَّ اقتراب الآراء لا يعني أنَّ الطريق تساوت، فقد تتفق الآراء في جانب وتختلف في جانب آخر. فقد نقل ابن خلدون في مقدمته وهو من أقوال الإمام الصادق : \"إنَّ الطرائق بعدد أنفس الخلائق\"","PeriodicalId":424169,"journal":{"name":"Journal of the College of Islamic Sciences","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114616316","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：