Pub Date : 2018-12-19DOI: 10.5565/REV/ANALISI.3146
Nashwa Elyamany
L’objectiu d’aquesta investigacio es indagar en les operacions i manifestacions multisemiotiques de l’hegemonia masculina i l’hegemonia femenina en la cultura del cos masculi i femeni tal com esta manifestada en les portades de Men’s Health i Women’s Health . El corpus del treball s’esten des de 2011 fins a mitjan 2016. L’investigador empra una metodologia mixta i fa una macroanalisi i una microanalisi. En el primer nivell, l’analisi tematica esta dissenyada per dilucidar la nomenclatura ideologica del conjunt multimodal de les portades. En el nivell micro, l’investigador ha dissenyat un triangle d’un marc analitic a traves del qual les opcions semiotiques ben emprades en els textos periodistics poden ser mes ben examinades des d’una perspectiva objectivista, a saber: les teories SFG de Halliday, VG de Kress i Van Leeuween i CMT de Lakoff i Johnson sobre l’analisi cognitiva de les metafores i metonimies multimodals. Mentre s’es tangencial cap a la propia nocio de salut, les portades de les dues revistes mantenen un discurs peculiar sobre fitness en que l’apoderament de les formes de consumicio dels homes i de les dones es cooptat. Les revistes en questio perpetuen uns estandards fisicament no saludables, a mes d’unes normes de bellesa insostenibles, la mida del cos i l’aparenca fisica interconnectades amb l’hegemonia, i convidant mes obertament al consum de productes que convertiran tant homes com dones en paquets molt mes acceptables socialment des d’una optica exterior.
{"title":"A Multimodal Analysis of the Representation of Hegemonic Masculinity and Hegemonic Femininity on “Men’s Health” and “Women’s Health” Cover Pages (January 2011 – June 2016)","authors":"Nashwa Elyamany","doi":"10.5565/REV/ANALISI.3146","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/REV/ANALISI.3146","url":null,"abstract":"L’objectiu d’aquesta investigacio es indagar en les operacions i manifestacions multisemiotiques de l’hegemonia masculina i l’hegemonia femenina en la cultura del cos masculi i femeni tal com esta manifestada en les portades de Men’s Health i Women’s Health . El corpus del treball s’esten des de 2011 fins a mitjan 2016. L’investigador empra una metodologia mixta i fa una macroanalisi i una microanalisi. En el primer nivell, l’analisi tematica esta dissenyada per dilucidar la nomenclatura ideologica del conjunt multimodal de les portades. En el nivell micro, l’investigador ha dissenyat un triangle d’un marc analitic a traves del qual les opcions semiotiques ben emprades en els textos periodistics poden ser mes ben examinades des d’una perspectiva objectivista, a saber: les teories SFG de Halliday, VG de Kress i Van Leeuween i CMT de Lakoff i Johnson sobre l’analisi cognitiva de les metafores i metonimies multimodals. Mentre s’es tangencial cap a la propia nocio de salut, les portades de les dues revistes mantenen un discurs peculiar sobre fitness en que l’apoderament de les formes de consumicio dels homes i de les dones es cooptat. Les revistes en questio perpetuen uns estandards fisicament no saludables, a mes d’unes normes de bellesa insostenibles, la mida del cos i l’aparenca fisica interconnectades amb l’hegemonia, i convidant mes obertament al consum de productes que convertiran tant homes com dones en paquets molt mes acceptables socialment des d’una optica exterior.","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2018-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45524724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.5565/rev/analisi.3115
P. Panarese, Juan Carlos Suárez Villegas
{"title":"Docu-advertising. The role of “pathos” in Documentary Advertising Storytelling","authors":"P. Panarese, Juan Carlos Suárez Villegas","doi":"10.5565/rev/analisi.3115","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3115","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71019949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.5565/rev/analisi.3128
Lorena Antezana Barrios, Cristian Cabalin
{"title":"Memories in conflict in the Chilean public sphere: television fiction and dictatorship","authors":"Lorena Antezana Barrios, Cristian Cabalin","doi":"10.5565/rev/analisi.3128","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3128","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71020139","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.5565/rev/analisi.3125
Marcello Serra, Rayco González
{"title":"Distancies from Reality. Closeness and farness in Igort’s “Notebooks”","authors":"Marcello Serra, Rayco González","doi":"10.5565/rev/analisi.3125","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3125","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71019961","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.5565/rev/analisi.3098
Sergio Rodríguez-Blanco, Federico Mastrogiovanni
{"title":"Hegemonic narratives of violence. Organised crime and drug trafficking between journalism and television fiction","authors":"Sergio Rodríguez-Blanco, Federico Mastrogiovanni","doi":"10.5565/rev/analisi.3098","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3098","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71019849","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-15DOI: 10.5565/rev/analisi.3108
J. Pequeño, E. Rodríguez, L. Atienza
espanolEste trabajo analiza el diseno, la creacion y la difusion de contenido transmedia, basandose en la produccion de jovenes universitarios en el ambito del Grado de Educacion Social. En primer lugar se exponen las relaciones entre el uso de las narrativas transmedia y la innovacion educativa en las instituciones de Educacion Superior, tras realizar una breve introduccion respecto al papel que puede jugar la alfabetizacion transmedia y la cultura de la convergencia dentro de las instituciones de educacion formal en general.El estudio analiza el proceso de creacion transmedia desde dos planos de analisis: 1) describiendo los instrumentos de mediacion del aprendizaje utilizados en el diseno educativo (participacion guiada); y 2) analizando las posibilidades de las narrativas transmedia, en tanto estrategias de creacion colectiva, para favorecer la alfabetizacion digital en la sociedad hiperconectada. El diseno metodologico combina la investigacion narrativa con la etnografia digital, seguida de la descripcion de los principales resultados derivados del analisis de la elaboracion y produccion del contenido transmedia por el alumnado. Finalmente, en las conclusiones se defiende la oportunidad de la educacion transmedia para generar procesos de mediacion tecnologica y social que no solo reconoce los aprendizajes y saberes tacitos que el alumnado conforma en la sociedad hiperconectada, sino tambien sus posibilidades para el empoderamiento social en los jovenes universitarios. catalaAquest treball analitza el disseny, la creacio i la difusio de contingut transmedia, basant-se en la produccio de joves universitaris en l’ambit del grau d’Educacio Social. En primer lloc s’exposen les relacions entre l’us de les narratives transmedia i la innovacio educativa en les institucions d’educacio superior, despres de fer una breu introduccio respecte del paper que pot tenir l’alfabetitzacio transmedia i la cultura de la convergencia dins les institucions d’educacio formal en general.L’estudi analitza el proces de creacio transmedia des de dos plans d’analisi: 1) descrivint els instruments de mediacio de l’aprenentatge utilitzats en el disseny educatiu (participacio guiada); i 2) analitzant les possibilitats de les narratives transmedia, com a estrategies de creacio col·lectiva, per afavorir l’alfabetitzacio digital en la societat hiperconnectada. El disseny metodologic combina la investigacio narrativa amb l’etnografia digital, seguida de la descripcio dels principals resultats derivats de l’analisi de l’elaboracio i produccio del contingut transmedia per l’alumnat. Finalment, en les conclusions es defensa l’oportunitat de l’educacio transmedia per generar processos de mediacio tecnologica i social que no nomes reconeix els aprenentatges i sabers tacits que l’alumnat conforma en la societat hiperconnectada, sino tambe les seves possibilitats per a l’apoderament social en els joves universitaris. EnglishThis paper analyzes the design, creation and diffusion of tr
{"title":"Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada","authors":"J. Pequeño, E. Rodríguez, L. Atienza","doi":"10.5565/rev/analisi.3108","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3108","url":null,"abstract":"espanolEste trabajo analiza el diseno, la creacion y la difusion de contenido transmedia, basandose en la produccion de jovenes universitarios en el ambito del Grado de Educacion Social. En primer lugar se exponen las relaciones entre el uso de las narrativas transmedia y la innovacion educativa en las instituciones de Educacion Superior, tras realizar una breve introduccion respecto al papel que puede jugar la alfabetizacion transmedia y la cultura de la convergencia dentro de las instituciones de educacion formal en general.El estudio analiza el proceso de creacion transmedia desde dos planos de analisis: 1) describiendo los instrumentos de mediacion del aprendizaje utilizados en el diseno educativo (participacion guiada); y 2) analizando las posibilidades de las narrativas transmedia, en tanto estrategias de creacion colectiva, para favorecer la alfabetizacion digital en la sociedad hiperconectada. El diseno metodologico combina la investigacion narrativa con la etnografia digital, seguida de la descripcion de los principales resultados derivados del analisis de la elaboracion y produccion del contenido transmedia por el alumnado. Finalmente, en las conclusiones se defiende la oportunidad de la educacion transmedia para generar procesos de mediacion tecnologica y social que no solo reconoce los aprendizajes y saberes tacitos que el alumnado conforma en la sociedad hiperconectada, sino tambien sus posibilidades para el empoderamiento social en los jovenes universitarios. catalaAquest treball analitza el disseny, la creacio i la difusio de contingut transmedia, basant-se en la produccio de joves universitaris en l’ambit del grau d’Educacio Social. En primer lloc s’exposen les relacions entre l’us de les narratives transmedia i la innovacio educativa en les institucions d’educacio superior, despres de fer una breu introduccio respecte del paper que pot tenir l’alfabetitzacio transmedia i la cultura de la convergencia dins les institucions d’educacio formal en general.L’estudi analitza el proces de creacio transmedia des de dos plans d’analisi: 1) descrivint els instruments de mediacio de l’aprenentatge utilitzats en el disseny educatiu (participacio guiada); i 2) analitzant les possibilitats de les narratives transmedia, com a estrategies de creacio col·lectiva, per afavorir l’alfabetitzacio digital en la societat hiperconnectada. El disseny metodologic combina la investigacio narrativa amb l’etnografia digital, seguida de la descripcio dels principals resultats derivats de l’analisi de l’elaboracio i produccio del contingut transmedia per l’alumnat. Finalment, en les conclusions es defensa l’oportunitat de l’educacio transmedia per generar processos de mediacio tecnologica i social que no nomes reconeix els aprenentatges i sabers tacits que l’alumnat conforma en la societat hiperconnectada, sino tambe les seves possibilitats per a l’apoderament social en els joves universitaris. EnglishThis paper analyzes the design, creation and diffusion of tr","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2017-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42579891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-15DOI: 10.5565/REV/ANALISI.3110
Mar Guerrero-Pico, María-José Establés, Rafael Ventura
Este articulo explora los mecanismos de autorregulacion de las fans en situaciones de conflicto con productores, alentadas por el tratamiento injusto que reciben los personajes LGBTI en ficciones televisivas y que se engloba en el llamado Dead Lesbian Syndrome («Sindrome de la Lesbiana Muerta»), cliche narrativo que implica un final tragico para los personajes femeninos LGBTI. A partir de una metodologia basada en los estudios de recepcion y el analisis del discurso, se analiza la campana de boicot organizada por las fans lesbianas y bisexuales de la serie juvenil de ciencia-ficcion The 100 (The CW, 2014-) tras la muerte en la tercera temporada de un carismatico personaje lesbico: la Comandante Lexa (Alycia Debnam-Carey). Los resultados muestran que las fans utilizan el miedo a las represalias de la industria, el pensamiento estrategico y la representacion positiva para los personajes LGBTI) como estrategias argumentativas destinadas a contener la accion de los fans toxicos que acosan a los productores en las redes sociales, y a proteger la mision social del fan activismo.
这篇探讨autorregulacion机制与生产者球迷冲突局势中的人物受到的不公正待遇,鼓励在电视的LGBTI军援所谓同性恋死综合症(«Sindrome堤坝死了»)、cliche叙事为女性角色LGBTI意味着一个悲惨的结局。从前台metodologia基于研究和演讲的分析,分析了钟抵制由粉丝男女同性恋和双性恋青少年系列ciencia-ficcion The 100 (The CW去世之后,2014年至今)在第三季carismatico lesbico特点:Lexa指挥官(Alycia Debnam-Carey)。结果表明,这些球迷使用工业害怕遭到报复,积极的思维和第八条作为argumentativas人物LGBTI)作为战略旨在遏制行动球迷毒药生产商一直在社交网络,风扇能动的社会保护任务。
{"title":"Dead Lesbian Syndrome: LGBTQ fandom’s self-regulation mechanisms in fan-producer controversies around “The 100”","authors":"Mar Guerrero-Pico, María-José Establés, Rafael Ventura","doi":"10.5565/REV/ANALISI.3110","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/REV/ANALISI.3110","url":null,"abstract":"Este articulo explora los mecanismos de autorregulacion de las fans en situaciones de conflicto con productores, alentadas por el tratamiento injusto que reciben los personajes LGBTI en ficciones televisivas y que se engloba en el llamado Dead Lesbian Syndrome («Sindrome de la Lesbiana Muerta»), cliche narrativo que implica un final tragico para los personajes femeninos LGBTI. A partir de una metodologia basada en los estudios de recepcion y el analisis del discurso, se analiza la campana de boicot organizada por las fans lesbianas y bisexuales de la serie juvenil de ciencia-ficcion The 100 (The CW, 2014-) tras la muerte en la tercera temporada de un carismatico personaje lesbico: la Comandante Lexa (Alycia Debnam-Carey). Los resultados muestran que las fans utilizan el miedo a las represalias de la industria, el pensamiento estrategico y la representacion positiva para los personajes LGBTI) como estrategias argumentativas destinadas a contener la accion de los fans toxicos que acosan a los productores en las redes sociales, y a proteger la mision social del fan activismo.","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2017-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71020055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-15DOI: 10.5565/REV/ANALISI.3109
Joan Soler-Adillon, Pere Freixa
Aquest article presenta un estudi sobre l’us linguistic en relacio amb l’acces i la contribucio a la Viquipedia en un context on podem pressuposar que els usuaris poden accedir-hi en almenys tres llengues (catala, espanyol i angles). Un total de 77 estudiants de primer curs del grau de Comunicacio Audiovisual van crear contingut per a la Viquipedia com a part d’una activitat avaluada a l’assignatura La Cultura Digital. Abans i despres d’escriure els seus articles, els estudiants van contestar sengles questionaris sobre els seus habits linguistics en l’us d’aquesta plataforma, com tambe sobre la llengua escollida per intervenir-hi. Els resultats mostren l’aparicio d’alguns patrons interessants entre les llengues conegudes i les utilitzades per a la contribucio. Els estudiants prefereixen la versio anglesa per a consultes en general, malgrat ser la llengua en la qual ells mateixos es jutgen amb menys capacitat lectora. En general, aquesta investigacio mostra com els usuaris multilingues es mouen de forma habitual d’una edicio a l’altra, de manera que es refuta el topic que relaciona les llengues minoritaries a la Viquipedia amb temes exclusivament locals o autoreferencials. Respecte d’aixo, es mostren algunes correlacions entre la identificacio per part dels estudiants amb una o dues llengues, i com aquest factor influeix en la seva decisio linguistica a l’hora d’editar i crear articles, aixi com en els temes sobre els quals decideixen escriure. Addicionalment, l’estudi tambe ofereix indicis rellevants sobre el que motiva els estudiants a comprometre’s amb aquest tipus de tasques fins al punt de contribuir, mes enlla del que se’ls demanava, a l’objectiu de buscar que les seves aportacions arribessin a una audiencia mes gran.
本文对维基百科的语言访问和贡献进行了研究，我们可以假设用户至少可以用三种语言（加泰罗尼亚语、西班牙语和安格尔语）访问维基百科。作为名为La Cultura Digital的活动评估的一部分，共有77名视听传播专业的一年级学生为Viquipedia创建了内容。在写文章之前，学生们回答了关于他们在这个平台上的语言习惯以及选择干预的语言的简单问卷。研究结果表明，在已知的语言和用来做出贡献的语言之间出现了一些有趣的模式。一般来说，学生们更喜欢英文版的咨询，尽管这是他们判断自己可读性较差的语言。总的来说，这项研究表明了多语言用户通常是如何从一个问题转移到另一个问题的，因此将Viquipedia中的少数民族语言与完全本地或自我参照的主题联系起来的主题被拒绝了。在这方面，学生对一种或两种语言的认同，以及这一因素如何影响他们在编辑和创作文章时的语言决策，以及他们决定写的主题之间存在一些相关性。此外，这项研究还提供了相关线索，说明是什么激励学生参与这类任务，并在几个月后做出贡献，以便为更多的受众寻求贡献。
{"title":"Wikipedia access and contribution: Language choice in multilingual communities . A case study","authors":"Joan Soler-Adillon, Pere Freixa","doi":"10.5565/REV/ANALISI.3109","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/REV/ANALISI.3109","url":null,"abstract":"Aquest article presenta un estudi sobre l’us linguistic en relacio amb l’acces i la contribucio a la Viquipedia en un context on podem pressuposar que els usuaris poden accedir-hi en almenys tres llengues (catala, espanyol i angles). Un total de 77 estudiants de primer curs del grau de Comunicacio Audiovisual van crear contingut per a la Viquipedia com a part d’una activitat avaluada a l’assignatura La Cultura Digital. Abans i despres d’escriure els seus articles, els estudiants van contestar sengles questionaris sobre els seus habits linguistics en l’us d’aquesta plataforma, com tambe sobre la llengua escollida per intervenir-hi. Els resultats mostren l’aparicio d’alguns patrons interessants entre les llengues conegudes i les utilitzades per a la contribucio. Els estudiants prefereixen la versio anglesa per a consultes en general, malgrat ser la llengua en la qual ells mateixos es jutgen amb menys capacitat lectora. En general, aquesta investigacio mostra com els usuaris multilingues es mouen de forma habitual d’una edicio a l’altra, de manera que es refuta el topic que relaciona les llengues minoritaries a la Viquipedia amb temes exclusivament locals o autoreferencials. Respecte d’aixo, es mostren algunes correlacions entre la identificacio per part dels estudiants amb una o dues llengues, i com aquest factor influeix en la seva decisio linguistica a l’hora d’editar i crear articles, aixi com en els temes sobre els quals decideixen escriure. Addicionalment, l’estudi tambe ofereix indicis rellevants sobre el que motiva els estudiants a comprometre’s amb aquest tipus de tasques fins al punt de contribuir, mes enlla del que se’ls demanava, a l’objectiu de buscar que les seves aportacions arribessin a una audiencia mes gran.","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2017-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45939496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-15DOI: 10.5565/REV/ANALISI.3111
Julen Orbegozo Terradillos, Andoni Iturbe Tolosa, M. G. Abrisketa
El presente articulo analiza el cambio estrategico de las campanas electorales de EH Bildu desde 2011 hasta las elecciones autonomicas de septiembre de 2016. A traves de entrevistas a las personas responsables de campana, el analisis del relato y la observacion participante, se identifican determinados hitos que derivan en la renovacion de su narrativa electoral despues de que la propia coalicion reconociera el agotamiento del relato politico. La investigacion determina que la coalicion de partidos decidio apostar por las tendencias actuales del marketing y de la comunicacion politica con el fin de ampliar su electorado. Su estrategia comunicativa paso de subrayar lo colectivo y la carga ideologica en su discurso a humanizar y personalizar el relato y sus candidatos. La contratacion por primera vez de una empresa externa con expertos en marketing, publicidad y comunicacion politica puso el acento en el empleo de los analisis sociologicos, la explotacion del lado mas personal y emocional de las candidatas. Otro avance fue el nuevo enfoque implementado en las redes sociales y la apuesta por la renovacion de la imagen de marca y los esloganes de la coalicion, relacionandolos con elementos mas comunes y positivos. La profesionalizacion fue fruto de un diagnostico en el que se sentaron las bases y los principios para la nueva narrativa de EH Bildu.
{"title":"Análisis de la nueva estrategia comunicativa de EH Bildu (2016): hacia una narrativa de la emoción","authors":"Julen Orbegozo Terradillos, Andoni Iturbe Tolosa, M. G. Abrisketa","doi":"10.5565/REV/ANALISI.3111","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/REV/ANALISI.3111","url":null,"abstract":"El presente articulo analiza el cambio estrategico de las campanas electorales de EH Bildu desde 2011 hasta las elecciones autonomicas de septiembre de 2016. A traves de entrevistas a las personas responsables de campana, el analisis del relato y la observacion participante, se identifican determinados hitos que derivan en la renovacion de su narrativa electoral despues de que la propia coalicion reconociera el agotamiento del relato politico. La investigacion determina que la coalicion de partidos decidio apostar por las tendencias actuales del marketing y de la comunicacion politica con el fin de ampliar su electorado. Su estrategia comunicativa paso de subrayar lo colectivo y la carga ideologica en su discurso a humanizar y personalizar el relato y sus candidatos. La contratacion por primera vez de una empresa externa con expertos en marketing, publicidad y comunicacion politica puso el acento en el empleo de los analisis sociologicos, la explotacion del lado mas personal y emocional de las candidatas. Otro avance fue el nuevo enfoque implementado en las redes sociales y la apuesta por la renovacion de la imagen de marca y los esloganes de la coalicion, relacionandolos con elementos mas comunes y positivos. La profesionalizacion fue fruto de un diagnostico en el que se sentaron las bases y los principios para la nueva narrativa de EH Bildu.","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2017-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48402461","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-15DOI: 10.5565/REV/ANALISI.3107
Javier Mateos-Pérez, Gloria Ochoa, A. Valdivia
En els darrers deu anys s’ha produit un canvi significatiu a la televisio xilena basat en la produccio i emissio de series de ficcio nacionals. Los 80 , Los archivos del Cardenal i El reemplazante son produccions audiovisuals destacades d’aquest fenomen. Aquestes series, a traves de les quals podem coneixer, en part, la historia de Xile dels ultims quaranta anys, han destacat pel reconeixement de la qualitat artistica, els alts indexs d’audiencia i el debat social que han suscitat. En aquest article s’analitzen les tres series des de la perspectiva del contingut i l’audiovisual. Aquestes ficcions configuren un periode historic a traves de tres tematiques diferents: la vida en dictadura, la violacio dels drets humans i la desigualtat social enunciada en l’actual crisi de l’educacio. Els resultats permeten observar que aquestes series van mes enlla de l’entreteniment i proposen en els arguments temes complexos i controvertits per a la societat xilena. La proposta audiovisual es construeix buscant la versemblanca del relat a traves de la posada en escena, l’us d’imatges d’arxiu o la captacio del so directe, entre altres recursos formals.
{"title":"Recent history of Chile in three television fiction works: An audiovisual and thematic analysis","authors":"Javier Mateos-Pérez, Gloria Ochoa, A. Valdivia","doi":"10.5565/REV/ANALISI.3107","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/REV/ANALISI.3107","url":null,"abstract":"En els darrers deu anys s’ha produit un canvi significatiu a la televisio xilena basat en la produccio i emissio de series de ficcio nacionals. Los 80 , Los archivos del Cardenal i El reemplazante son produccions audiovisuals destacades d’aquest fenomen. Aquestes series, a traves de les quals podem coneixer, en part, la historia de Xile dels ultims quaranta anys, han destacat pel reconeixement de la qualitat artistica, els alts indexs d’audiencia i el debat social que han suscitat. En aquest article s’analitzen les tres series des de la perspectiva del contingut i l’audiovisual. Aquestes ficcions configuren un periode historic a traves de tres tematiques diferents: la vida en dictadura, la violacio dels drets humans i la desigualtat social enunciada en l’actual crisi de l’educacio. Els resultats permeten observar que aquestes series van mes enlla de l’entreteniment i proposen en els arguments temes complexos i controvertits per a la societat xilena. La proposta audiovisual es construeix buscant la versemblanca del relat a traves de la posada en escena, l’us d’imatges d’arxiu o la captacio del so directe, entre altres recursos formals.","PeriodicalId":43230,"journal":{"name":"Analisi-Quaderns de Comunicacio i Cultura","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.0,"publicationDate":"2017-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71020041","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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