Introdução: Este ensaio investiga a representação do erotismo na obra da poeta Hilda Hilst, destacando como essa temática se entrelaça com o sagrado, o místico e a morte, com base nas teorias de Georges Bataille. A relevância deste estudo, sobretudo, reside na exploração de como Hilst subverte convenções literárias e sociais ao conferir um caráter transgressivo ao erótico, revelando uma perspectiva única sobre o desejo e a finitude. Objetivo: O objetivo principal é analisar de que forma Hilst sacraliza o erótico, trazendo à tona uma nova compreensão sobre a relação entre prazer e mortalidade. Método: Para isso, o estudo utiliza uma leitura detalhada dos poemas "Lembra-te que morreremos” e “não compreendo. Apenas". Resultados: Os resultados demonstram que a obra de Hilst desafia a dicotomia tradicional entre o profano e o sagrado, sugerindo uma fusão íntima dessas esferas por meio da experiência erótica. Além disso, a análise destaca o papel central da morte na poética de Hilst, revelando como a inevitabilidade da finitude intensifica a busca pelo prazer e pela transcendência. Conclusões: Em síntese, o estudo oferece, assim, uma visão inovadora sobre a interseção entre erotismo e misticismo na obra de Hilst, ampliando o entendimento dessas temáticas na literatura.
{"title":"A carne à prova: o erotismo em Hilda Hilst","authors":"Juliana da Silva Moura","doi":"10.38087/2595.8801.431","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.431","url":null,"abstract":"Introdução: Este ensaio investiga a representação do erotismo na obra da poeta Hilda Hilst, destacando como essa temática se entrelaça com o sagrado, o místico e a morte, com base nas teorias de Georges Bataille. A relevância deste estudo, sobretudo, reside na exploração de como Hilst subverte convenções literárias e sociais ao conferir um caráter transgressivo ao erótico, revelando uma perspectiva única sobre o desejo e a finitude. Objetivo: O objetivo principal é analisar de que forma Hilst sacraliza o erótico, trazendo à tona uma nova compreensão sobre a relação entre prazer e mortalidade. Método: Para isso, o estudo utiliza uma leitura detalhada dos poemas \"Lembra-te que morreremos” e “não compreendo. Apenas\". Resultados: Os resultados demonstram que a obra de Hilst desafia a dicotomia tradicional entre o profano e o sagrado, sugerindo uma fusão íntima dessas esferas por meio da experiência erótica. Além disso, a análise destaca o papel central da morte na poética de Hilst, revelando como a inevitabilidade da finitude intensifica a busca pelo prazer e pela transcendência. Conclusões: Em síntese, o estudo oferece, assim, uma visão inovadora sobre a interseção entre erotismo e misticismo na obra de Hilst, ampliando o entendimento dessas temáticas na literatura.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"16 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141802876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Evelyn Rodrigues da Silva Fernandes, Jerusa Mesquita Dias de Moraes Pereira, Michelle Oliveira Dias
Introdução: O tema desta pesquisa é investigar o impacto e as consequências que o processo de escolha profissional pode causar na vida dos adolescentes. Objetivo: Verificar se as pressões para a definição profissional na adolescência, decorrente da família e do meio sociocultural, podem desencadear queixas de ansiedade e alterações no humor. Método: Refere-se a uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, utilizando o método de revisão bibliográfica do tipo integrativo. Os bancos de dados utilizados para a consulta foram: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e a ferramenta Google Acadêmico. Resultados: Identificou-se uma carência na produção de estudos voltados a esta temática por parte da Psicologia, além disso, observa-se a necessidade de um olhar mais atencioso que possa dar suporte para esse público-alvo. Conclusão: É fundamental o desenvolvimento de mais estudos que produzam mais dados e propostas de intervenção nesse âmbito, sob o prisma da Psicologia.
{"title":"Adolescência e escolha profissional","authors":"Evelyn Rodrigues da Silva Fernandes, Jerusa Mesquita Dias de Moraes Pereira, Michelle Oliveira Dias","doi":"10.38087/2595.8801.430","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.430","url":null,"abstract":"Introdução: O tema desta pesquisa é investigar o impacto e as consequências que o processo de escolha profissional pode causar na vida dos adolescentes. Objetivo: Verificar se as pressões para a definição profissional na adolescência, decorrente da família e do meio sociocultural, podem desencadear queixas de ansiedade e alterações no humor. Método: Refere-se a uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, utilizando o método de revisão bibliográfica do tipo integrativo. Os bancos de dados utilizados para a consulta foram: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e a ferramenta Google Acadêmico. Resultados: Identificou-se uma carência na produção de estudos voltados a esta temática por parte da Psicologia, além disso, observa-se a necessidade de um olhar mais atencioso que possa dar suporte para esse público-alvo. Conclusão: É fundamental o desenvolvimento de mais estudos que produzam mais dados e propostas de intervenção nesse âmbito, sob o prisma da Psicologia.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"5 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141641862","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Paulo Rennan Milhomem Almeida, Bruno Rocha de Souza
Introdução: O aumento de pessoas diagnosticadas com demências, em especial a demência de Alzheimer, tem resultado na criação de programas de intervenção no âmbito global, uma vez que essas doenças neurodegenerativas comprometem a vida dos portadores, que necessitam geralmente de cuidadores em tempo integral. No entanto, todo esse cuidado e dedicação em excesso acabam trazendo prejuízos para a saúde mental dos cuidadores. Objetivo: Compreender sobre os fatores que contribuem para a criação de políticas públicas de assistência para os cuidadores de pessoas com quadros demenciais; Conceituar o Mal de Alzheimer e as demências; Definir o que são as políticas públicas; Descrever suas características e citar políticas criadas para o idoso no âmbito global; Explicar sobre a importância da criação de políticas públicas de assistência para a saúde mental dos cuidadores de pessoas com doenças neurodegenerativas, além de descrever os benefícios dessas políticas para as famílias de pessoas com demências. Método: Trata-se de uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, consultadas nas bases de dados do Google Acadêmico e do SciELO. Resultados: Os resultados revelaram que os cuidadores que sofrem com uma sobrecarga excessiva, podem desenvolver vários problemas psicológicos como ansiedade, depressão, estresse e problemas físicos. Conclusão: Concluiu-se que os problemas encontrados tendem a se intensificar quando estes cuidadores possuem baixa renda e não tem como custear gastos com medicação, bem como podem sofrem pela falta de informação, sendo primordial a criação de políticas públicas que intervenham nessas situações.
{"title":"Políticas públicas para a saúde mental dos cuidadores de pessoas com Alzheimer e outras demências - reflexões e possibilidades","authors":"Paulo Rennan Milhomem Almeida, Bruno Rocha de Souza","doi":"10.38087/2595.8801.429","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.429","url":null,"abstract":"Introdução: O aumento de pessoas diagnosticadas com demências, em especial a demência de Alzheimer, tem resultado na criação de programas de intervenção no âmbito global, uma vez que essas doenças neurodegenerativas comprometem a vida dos portadores, que necessitam geralmente de cuidadores em tempo integral. No entanto, todo esse cuidado e dedicação em excesso acabam trazendo prejuízos para a saúde mental dos cuidadores. Objetivo: Compreender sobre os fatores que contribuem para a criação de políticas públicas de assistência para os cuidadores de pessoas com quadros demenciais; Conceituar o Mal de Alzheimer e as demências; Definir o que são as políticas públicas; Descrever suas características e citar políticas criadas para o idoso no âmbito global; Explicar sobre a importância da criação de políticas públicas de assistência para a saúde mental dos cuidadores de pessoas com doenças neurodegenerativas, além de descrever os benefícios dessas políticas para as famílias de pessoas com demências. Método: Trata-se de uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, consultadas nas bases de dados do Google Acadêmico e do SciELO. Resultados: Os resultados revelaram que os cuidadores que sofrem com uma sobrecarga excessiva, podem desenvolver vários problemas psicológicos como ansiedade, depressão, estresse e problemas físicos. Conclusão: Concluiu-se que os problemas encontrados tendem a se intensificar quando estes cuidadores possuem baixa renda e não tem como custear gastos com medicação, bem como podem sofrem pela falta de informação, sendo primordial a criação de políticas públicas que intervenham nessas situações.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"21 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141658595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Paulo Rennan Milhomem Almeida, Bruno Rocha de Souza
Introdução: O problema da dependência de Substâncias Psicoativas (SPAs) tem gerado preocupações em âmbito global, principalmente porque ele vem se expandindo entre crianças e adolescentes. Nesse contexto, é primordial repensar em estratégias preventivas eficazes para envolver o público infanto-juvenil, como a formação de grupos de aeróbica na Atenção Primária em Saúde (APS). Objetivo: Compreender sobre a utilização dos grupos de aeróbica como instrumentos de prevenção à dependência de substâncias psicoativas, em crianças e adolescentes no contexto da Atenção Básica em Saúde; Conceituar as Substâncias Psicoativas (SPAs); Realizar um breve levantamento histórico do uso de SPAs; Descrever a infância e a adolescência pela perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica; Compreender os fatores que contribuem para o aumento da dependência das SPAs em crianças e adolescentes, além de compreender os benefícios dos grupos de aeróbica para esse público no contexto da Atenção Primária em Saúde (APS). Método: O estudo trata-se de uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, consultadas nas bases de dados do Google Acadêmico e do SciELO. Resultados: Os resultados revelaram uma quantidade enorme de benefícios das atividades físicas praticadas nesses grupos, tanto para a saúde física, quando para a saúde mental. Conclusão: Ao final, concluiu-se que essa estratégia pode ser altamente eficaz, pois considera as particularidades das fases do desenvolvimento humano, aproveitando as contribuições da Psicologia Sócio Histórica, que enfatiza tanto os papéis sociais quanto as influências sócio históricas.
{"title":"Os grupos de aeróbica como instrumentos de prevenção à dependência de substâncias psicoativas em crianças e adolescentes","authors":"Paulo Rennan Milhomem Almeida, Bruno Rocha de Souza","doi":"10.38087/2595.8801.428","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.428","url":null,"abstract":"Introdução: O problema da dependência de Substâncias Psicoativas (SPAs) tem gerado preocupações em âmbito global, principalmente porque ele vem se expandindo entre crianças e adolescentes. Nesse contexto, é primordial repensar em estratégias preventivas eficazes para envolver o público infanto-juvenil, como a formação de grupos de aeróbica na Atenção Primária em Saúde (APS). Objetivo: Compreender sobre a utilização dos grupos de aeróbica como instrumentos de prevenção à dependência de substâncias psicoativas, em crianças e adolescentes no contexto da Atenção Básica em Saúde; Conceituar as Substâncias Psicoativas (SPAs); Realizar um breve levantamento histórico do uso de SPAs; Descrever a infância e a adolescência pela perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica; Compreender os fatores que contribuem para o aumento da dependência das SPAs em crianças e adolescentes, além de compreender os benefícios dos grupos de aeróbica para esse público no contexto da Atenção Primária em Saúde (APS). Método: O estudo trata-se de uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, consultadas nas bases de dados do Google Acadêmico e do SciELO. Resultados: Os resultados revelaram uma quantidade enorme de benefícios das atividades físicas praticadas nesses grupos, tanto para a saúde física, quando para a saúde mental. Conclusão: Ao final, concluiu-se que essa estratégia pode ser altamente eficaz, pois considera as particularidades das fases do desenvolvimento humano, aproveitando as contribuições da Psicologia Sócio Histórica, que enfatiza tanto os papéis sociais quanto as influências sócio históricas.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141656205","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues, Luiz Felipe Chaves Carvalho, Flávio Santos do Nascimento, Velibor Kostic
Este resumo aborda a aplicação de células-tronco pluripotentes induzidas (iPSCs) na pesquisa de doenças mentais. As iPSCs, derivadas de células somáticas como as da pele, são reprogramadas para um estado pluripotente, permitindo a diferenciação em vários tipos de células neurais. Este processo abre novas possibilidades para a modelagem de doenças psiquiátricas, como esquizofrenia e transtorno bipolar, em um contexto genético específico do paciente. Discutimos a importância da oligodendrogênese e a modulação de sinais de cálcio nas células neurais, aspectos cruciais para compreender e tratar transtornos mentais. Esses modelos baseados em iPSCs fornecem uma plataforma inovadora para desenvolver estratégias terapêuticas personalizadas e testar medicamentos, refletindo um avanço significativo na pesquisa biomédica e no tratamento de doenças neuropsiquiátricas.
{"title":"TRATAMENTO DE TRANSTORNOS MENTAIS COM CÉLULAS-TRONCO: UMA ÁREA PROMISSORA EM EVOLUÇÃO","authors":"Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues, Luiz Felipe Chaves Carvalho, Flávio Santos do Nascimento, Velibor Kostic","doi":"10.38087/2595.8801.427","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.427","url":null,"abstract":"Este resumo aborda a aplicação de células-tronco pluripotentes induzidas (iPSCs) na pesquisa de doenças mentais. As iPSCs, derivadas de células somáticas como as da pele, são reprogramadas para um estado pluripotente, permitindo a diferenciação em vários tipos de células neurais. Este processo abre novas possibilidades para a modelagem de doenças psiquiátricas, como esquizofrenia e transtorno bipolar, em um contexto genético específico do paciente. Discutimos a importância da oligodendrogênese e a modulação de sinais de cálcio nas células neurais, aspectos cruciais para compreender e tratar transtornos mentais. Esses modelos baseados em iPSCs fornecem uma plataforma inovadora para desenvolver estratégias terapêuticas personalizadas e testar medicamentos, refletindo um avanço significativo na pesquisa biomédica e no tratamento de doenças neuropsiquiátricas.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"50 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141660181","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues, U. Silva, G. Lopes
Introdução: A infância, um componente central da psicanálise, é também um terreno fértil para a literatura, onde as complexidades emocionais são moldadas e expressas de maneira única. Objetivo: Analisar como a literatura, particularmente os contos de fadas, serve como um espaço simbólico para explorar os aspectos psicológicos da infância, incluindo desejos, medos e conflitos. Método: Pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e objetivo exploratório. Foram analisados artigos publicados entre 2013 e 2023, em português, na área de Psicologia da base de dados Redalyc. Os 16 artigos selecionados foram divididos em três categorias: conexões entre Psicanálise e Literatura; psicanálise com crianças e dinâmicas familiares; desenvolvimento infantil e intervenção psicanalítica. Resultados: Destaca-se como a Psicanálise com crianças e suas dinâmicas familiares revelam as complexidades das relações familiares e do tratamento de crianças. Além disso, enfatiza-se a importância do brincar no desenvolvimento humano e cultural, promovendo uma compreensão adequada das experiências infantis. Conclusões: Conclui-se que a psicanálise oferece uma compreensão aprofundada da mente infantil e suas representações literárias, em que as histórias infantis e brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento emocional e mental saudável.
{"title":"Análise das publicações brasileiras na área de psicologia relacionadas aos contos de fadas entre 2013 e 2023","authors":"Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues, U. Silva, G. Lopes","doi":"10.38087/2595.8801.425","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.425","url":null,"abstract":"Introdução: A infância, um componente central da psicanálise, é também um terreno fértil para a literatura, onde as complexidades emocionais são moldadas e expressas de maneira única. Objetivo: Analisar como a literatura, particularmente os contos de fadas, serve como um espaço simbólico para explorar os aspectos psicológicos da infância, incluindo desejos, medos e conflitos. Método: Pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e objetivo exploratório. Foram analisados artigos publicados entre 2013 e 2023, em português, na área de Psicologia da base de dados Redalyc. Os 16 artigos selecionados foram divididos em três categorias: conexões entre Psicanálise e Literatura; psicanálise com crianças e dinâmicas familiares; desenvolvimento infantil e intervenção psicanalítica. Resultados: Destaca-se como a Psicanálise com crianças e suas dinâmicas familiares revelam as complexidades das relações familiares e do tratamento de crianças. Além disso, enfatiza-se a importância do brincar no desenvolvimento humano e cultural, promovendo uma compreensão adequada das experiências infantis. Conclusões: Conclui-se que a psicanálise oferece uma compreensão aprofundada da mente infantil e suas representações literárias, em que as histórias infantis e brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento emocional e mental saudável.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"102 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141666449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues, Luiza Moura de Souza Azevedo, U. Silva, G. Lopes
Introdução: A prevenção do abuso infantil é uma prioridade para proteger o bem-estar das crianças e garantir um ambiente seguro e saudável para o seu desenvolvimento. Para tanto., existem diversas estratégias que podem ser implementadas para prevenir o abuso infantil em diferentes níveis. Objetivo: Diante desses aspectos, o objetivo da pesquisa foi analisar a implementação de estratégias para prevenção do abuso infantil. Método: Trata-se de uma abordagem qualitativa, do tipo revisão sistemática de literatura. A pesquisa envolveu as bases de dados Google Acadêmico e Redalyc, usando os termos de busca acompanhados do operador booleano: "abuso infantil" AND “emoções” AND “prevenção”. Resultados: Os resultados demonstram que, a prevenção do abuso infantil requer uma análise ampla que envolve a conscientização, a educação, a promoção de ambientes seguros, o empoderamento das crianças e a oferta de serviços de apoio. Conclusões: Conclui-se que, ao serem implementadas as estratégias para prevenção do abuso infantil, contribui-se para a proteção e o bem-estar das crianças na sociedade.
导言：为了保护儿童的福祉，确保为他们的成长提供一个安全健康的环境，防止虐待儿童是当务之急。为此，可在不同层面实施各种防止虐待儿童的战略。目标：鉴于上述方面，本研究旨在分析防止虐待儿童战略的实施情况。方法：这是一种定性方法，属于系统文献综述类型。搜索涉及 Google Scholar 和 Redalyc 数据库，使用的搜索词带有布尔运算符："虐待儿童"、"情感 "和 "预防"。结果结果表明，预防虐待儿童需要进行广泛的分析，包括提高认识、教育、促进安全环境、增强儿童能力和提供支持服务。结论：可以得出结论，实施防止虐待儿童的战略有助于社会对儿童的保护和儿童的福祉。
{"title":"Implementação de estratégias para prevenção do abuso infantil: uma revisão sistemática","authors":"Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues, Luiza Moura de Souza Azevedo, U. Silva, G. Lopes","doi":"10.38087/2595.8801.426","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.426","url":null,"abstract":"Introdução: A prevenção do abuso infantil é uma prioridade para proteger o bem-estar das crianças e garantir um ambiente seguro e saudável para o seu desenvolvimento. Para tanto., existem diversas estratégias que podem ser implementadas para prevenir o abuso infantil em diferentes níveis. Objetivo: Diante desses aspectos, o objetivo da pesquisa foi analisar a implementação de estratégias para prevenção do abuso infantil. Método: Trata-se de uma abordagem qualitativa, do tipo revisão sistemática de literatura. A pesquisa envolveu as bases de dados Google Acadêmico e Redalyc, usando os termos de busca acompanhados do operador booleano: \"abuso infantil\" AND “emoções” AND “prevenção”. Resultados: Os resultados demonstram que, a prevenção do abuso infantil requer uma análise ampla que envolve a conscientização, a educação, a promoção de ambientes seguros, o empoderamento das crianças e a oferta de serviços de apoio. Conclusões: Conclui-se que, ao serem implementadas as estratégias para prevenção do abuso infantil, contribui-se para a proteção e o bem-estar das crianças na sociedade.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"100 36","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141664254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Luiza Moura de Souza Azevedo, U. Silva, Cassio Hartmann, Fabio da Silva Ferreira Vieira
Introdução: A relação entre música e saúde tem sido objeto de interesse na comunidade cientifica, especialmente na neurociência. Há diversos benefícios que a música pode proporcionar para a saúde física e mental das pessoas. Do ponto de vista neurocientífico, a música tem o poder de modular as atividades cerebrais, influenciando diferentes áreas do cérebro responsáveis pela emoção, memoria, linguagem e até mesmo pela regulação do humor. Objetivo: Identificar os mecanismos neurocientíficos pelos quais a música influencia a saúde física e mental. Método: Trata-se de uma revisão de literatura. A busca na literatura foi realizada nas seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Web of Science e National Library of Medicine (PubMed/Medline), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Google Acadêmico. Resultados: A música estimula diversas áreas cerebrais simultaneamente, compreendendo regiões relacionadas às emoções, bem como aquelas ligadas ao controle motor, comportamental e às redes neurais associadas à memória e linguagem. Conclusões: A música se configura como uma ferramenta terapêutica aplicável a uma variedade de condições médicas, desde a reabilitação em casos de distúrbios neurológicos e do neurodesenvolvimento até o tratamento de demências, com resultados favoráveis na melhoria das funções neuromotoras e da memória.
{"title":"O poder da música para a saúde sob a luz da neurociência","authors":"Luiza Moura de Souza Azevedo, U. Silva, Cassio Hartmann, Fabio da Silva Ferreira Vieira","doi":"10.38087/2595.8801.424","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.424","url":null,"abstract":"Introdução: A relação entre música e saúde tem sido objeto de interesse na comunidade cientifica, especialmente na neurociência. Há diversos benefícios que a música pode proporcionar para a saúde física e mental das pessoas. Do ponto de vista neurocientífico, a música tem o poder de modular as atividades cerebrais, influenciando diferentes áreas do cérebro responsáveis pela emoção, memoria, linguagem e até mesmo pela regulação do humor. Objetivo: Identificar os mecanismos neurocientíficos pelos quais a música influencia a saúde física e mental. Método: Trata-se de uma revisão de literatura. A busca na literatura foi realizada nas seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Web of Science e National Library of Medicine (PubMed/Medline), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Google Acadêmico. Resultados: A música estimula diversas áreas cerebrais simultaneamente, compreendendo regiões relacionadas às emoções, bem como aquelas ligadas ao controle motor, comportamental e às redes neurais associadas à memória e linguagem. Conclusões: A música se configura como uma ferramenta terapêutica aplicável a uma variedade de condições médicas, desde a reabilitação em casos de distúrbios neurológicos e do neurodesenvolvimento até o tratamento de demências, com resultados favoráveis na melhoria das funções neuromotoras e da memória.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"122 40","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141666377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
U. Silva, F. Silveira, Luiza Moura de Souza Azevedo, W. Farias, Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues, G. Lopes
Introdução: A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) tem se destacado como uma abordagem eficaz no tratamento do Transtorno Afetivo Bipolar (TAB). Este transtorno, caracterizado por oscilações extremas de humor entre episódios de mania e depressão, apresenta desafios significativos no seu manejo, e a TCC oferece uma série de estratégias que visam melhorar a qualidade de vida e estabilizar os sintomas dos pacientes. Objetivo: Analisar a contribuição da Terapia Cognitiva Comportamental no tratamento de pessoas afetadas pelo Transtorno Afetivo Bipolar. Método: Para isso foi usada uma abordagem qualitativa do tipo revisão de literatura, a pesquisa usou descritores para consulta em sites de busca, esses foram retirados dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). As buscas das fontes foram na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e na Scielo Scientific Electronic Library Online. Os descritores usados foram: Saúde mental AND Terapia Cognitiva Comportamental AND Transtorno de Humor AND Transtorno Bipolar, com uso de critérios de inclusão e exclusão. Resultados: A TCC no tratamento do TAB oferece uma abordagem ampla e eficaz para ajudar os pacientes a gerenciarem seus sintomas, prevenir recaídas e melhorar sua qualidade de vida. Ao combinar técnicas cognitivas, comportamentais e interpessoais, a TCC oferece aos pacientes ferramentas importantes para enfrentar os desafios únicos do TAB e alcançar uma recuperação sustentável. Conclusões: Concluiu-se que a TCC atua na gestão dos sintomas, prevenção de recaídas e melhora na qualidade de vida dos pacientes com TAB, proporcionando uma recuperação mais sustentável para os indivíduos afetados.
导言：认知行为疗法（CBT）已成为治疗躁郁症（BAD）的有效方法。这种疾病的特点是在躁狂和抑郁发作之间情绪剧烈波动，给治疗带来了巨大挑战，而认知行为疗法提供了一系列旨在改善生活质量和稳定患者症状的策略。目的：分析认知行为疗法在治疗躁郁症患者方面的贡献。方法：采用文献综述类型的定性方法，研究使用描述符在搜索网站上进行咨询，这些描述符来自健康科学描述符（DeCS）。搜索来源为虚拟健康图书馆（VHL）和 Scielo Scientific Electronic Library Online。使用的描述符为心理健康和认知行为疗法、情绪障碍和双相情感障碍，并使用了纳入和排除标准。 研究结果认知行为疗法在治疗躁郁症方面提供了一种广泛而有效的方法，可帮助患者控制症状、防止复发并提高生活质量。通过将认知、行为和人际交往技术相结合，CBT 为患者提供了重要的工具，帮助他们面对 BAD 的独特挑战并实现可持续康复。结论：CBT 有效地控制了 BAD 患者的症状、预防复发并改善了他们的生活质量，从而为患者提供了更持久的康复。
{"title":"Colaboração da terapia cognitivo-comportamental no tratamento de Transtorno Afetivo Bipolar","authors":"U. Silva, F. Silveira, Luiza Moura de Souza Azevedo, W. Farias, Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues, G. Lopes","doi":"10.38087/2595.8801.423","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.423","url":null,"abstract":"Introdução: A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) tem se destacado como uma abordagem eficaz no tratamento do Transtorno Afetivo Bipolar (TAB). Este transtorno, caracterizado por oscilações extremas de humor entre episódios de mania e depressão, apresenta desafios significativos no seu manejo, e a TCC oferece uma série de estratégias que visam melhorar a qualidade de vida e estabilizar os sintomas dos pacientes. Objetivo: Analisar a contribuição da Terapia Cognitiva Comportamental no tratamento de pessoas afetadas pelo Transtorno Afetivo Bipolar. Método: Para isso foi usada uma abordagem qualitativa do tipo revisão de literatura, a pesquisa usou descritores para consulta em sites de busca, esses foram retirados dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). As buscas das fontes foram na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e na Scielo Scientific Electronic Library Online. Os descritores usados foram: Saúde mental AND Terapia Cognitiva Comportamental AND Transtorno de Humor AND Transtorno Bipolar, com uso de critérios de inclusão e exclusão. Resultados: A TCC no tratamento do TAB oferece uma abordagem ampla e eficaz para ajudar os pacientes a gerenciarem seus sintomas, prevenir recaídas e melhorar sua qualidade de vida. Ao combinar técnicas cognitivas, comportamentais e interpessoais, a TCC oferece aos pacientes ferramentas importantes para enfrentar os desafios únicos do TAB e alcançar uma recuperação sustentável. Conclusões: Concluiu-se que a TCC atua na gestão dos sintomas, prevenção de recaídas e melhora na qualidade de vida dos pacientes com TAB, proporcionando uma recuperação mais sustentável para os indivíduos afetados.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":"104 31","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141666401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Raimundo Mendes Correia Neto, Fabio da Silva Ferreira Vieira
Introdução: O uso de recursos tecnológicos na prática pedagógica está cada vez mais presente no meio educacional. Assim, é necessário entender como ocorre a construção do conhecimento compartilhado e como os conteúdos se articulam, considerando a demanda por uma prática docente mediadora e dinâmica que utiliza múltiplos meios e recursos para que as propostas educacionais sejam melhor assimiladas e replicadas na sociedade. Objetivo: Investigar a prática docente mediada pelo uso de recursos tecnológicos e plataformas digitais nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Método: O presente artigo, essencialmente bibliográfico, é um recorte de uma pesquisa de mestrado em educação. Resultados: O estudo possibilitou ao pesquisador identificar que a prática docente mediadora integrada ao uso de recursos tecnológicos é primordial no contexto educacional. Conclusão: Em relação ao uso de tecnologias na educação, o docente deve propor um planejamento pedagógico adequado e com propostas significativas para os alunos, de modo que estes sejam capazes de compreender a efetividade dessas práticas no seu cotidiano.
{"title":"Práticas docentes mediadas por tecnologias: um estudo sobre efetividade educacional","authors":"Raimundo Mendes Correia Neto, Fabio da Silva Ferreira Vieira","doi":"10.38087/2595.8801.418","DOIUrl":"https://doi.org/10.38087/2595.8801.418","url":null,"abstract":"Introdução: O uso de recursos tecnológicos na prática pedagógica está cada vez mais presente no meio educacional. Assim, é necessário entender como ocorre a construção do conhecimento compartilhado e como os conteúdos se articulam, considerando a demanda por uma prática docente mediadora e dinâmica que utiliza múltiplos meios e recursos para que as propostas educacionais sejam melhor assimiladas e replicadas na sociedade. Objetivo: Investigar a prática docente mediada pelo uso de recursos tecnológicos e plataformas digitais nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Método: O presente artigo, essencialmente bibliográfico, é um recorte de uma pesquisa de mestrado em educação. Resultados: O estudo possibilitou ao pesquisador identificar que a prática docente mediadora integrada ao uso de recursos tecnológicos é primordial no contexto educacional. Conclusão: Em relação ao uso de tecnologias na educação, o docente deve propor um planejamento pedagógico adequado e com propostas significativas para os alunos, de modo que estes sejam capazes de compreender a efetividade dessas práticas no seu cotidiano.","PeriodicalId":503240,"journal":{"name":"COGNITIONIS Scientific Journal","volume":" 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141676513","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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