Pub Date : 2024-07-25DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12186
Christian Alex Velepucha Gualan, Emily Arelin Garcia Guajala, Daniela Yolanda Torres Celi
Introducción: El estrés es uno de los principales problemas que afectan a las personas, es considerada la segunda enfermedad presente disminuyendo la producción laboral en un 50-60%. Objetivo: Determinar las estrategias de afrontamiento al estrés laboral utilizadas por el personal de enfermería de un Hospital de Machala que laboran en las áreas de clínico-quirúrgico. Materiales y métodos: El presente estudio es cuantitativo, no experimental, analítico, correlacional, descriptivo, de corte transversal, observacional. El universo lo formaron 67 profesionales, de los cuales 17 cumplieron con los criterios de exclusión; siendo la muestra 50 profesionales. Para recopilar la información se utilizaron revistas como Scielo, Redalyc, Elsevier. La base de datos fue creada en IBM SPSS Statistics 26.0, evaluando la consistencia de la encuesta teniendo un alfa de Cronbach de 0,90. Resultados: Del total de 50 encuestados, el 13,05% manifiestan presentar agotamiento emocional, despersonalización y realización personal; demostrando que es necesario tener programas de apoyo social dentro de las instituciones sanitarias para reducir este impacto. Conclusiones: Las estrategias más utilizadas son evitación del problema, revaloración positiva y focalización en solución de problemas, mientras que algunas veces usan la religión y casi nunca la búsqueda de apoyo social, auto focalización negativa y expresión emocional abierta.
{"title":"Estrategias de Afrontamiento al Estrés Laboral Utilizadas por Profesionales de Enfermería","authors":"Christian Alex Velepucha Gualan, Emily Arelin Garcia Guajala, Daniela Yolanda Torres Celi","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12186","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12186","url":null,"abstract":"Introducción: El estrés es uno de los principales problemas que afectan a las personas, es considerada la segunda enfermedad presente disminuyendo la producción laboral en un 50-60%. Objetivo: Determinar las estrategias de afrontamiento al estrés laboral utilizadas por el personal de enfermería de un Hospital de Machala que laboran en las áreas de clínico-quirúrgico. Materiales y métodos: El presente estudio es cuantitativo, no experimental, analítico, correlacional, descriptivo, de corte transversal, observacional. El universo lo formaron 67 profesionales, de los cuales 17 cumplieron con los criterios de exclusión; siendo la muestra 50 profesionales. Para recopilar la información se utilizaron revistas como Scielo, Redalyc, Elsevier. La base de datos fue creada en IBM SPSS Statistics 26.0, evaluando la consistencia de la encuesta teniendo un alfa de Cronbach de 0,90. Resultados: Del total de 50 encuestados, el 13,05% manifiestan presentar agotamiento emocional, despersonalización y realización personal; demostrando que es necesario tener programas de apoyo social dentro de las instituciones sanitarias para reducir este impacto. Conclusiones: Las estrategias más utilizadas son evitación del problema, revaloración positiva y focalización en solución de problemas, mientras que algunas veces usan la religión y casi nunca la búsqueda de apoyo social, auto focalización negativa y expresión emocional abierta.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"27 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141805948","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-25DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12200
Juan Manuel Sánchez Lozano
La mediación escolar tiene como finalidad principal la prevención de la violencia en los espacios educativos además de ser una respuesta efectiva a la solución pacifica de los conflictos, puede decirse que el surgimiento de los conflictos escolares que se dan entre alumnos y alumnas, corresponden por un lado debido a la etapa de vida que cursan de adolescentes por su paso en el bachillerato, donde una gran parte son inquietos e irreverentes y por otro lado la formación que reciben en sus hogares , tales elementos entre otros, hacen posible la aparición de diferencias, inconformidades, discriminaciones etc., por consiguiente una estrategia para atenuar el surgimiento de conflictos es implementar el procedimiento de mediación entre pares, misma que hará una escuela diferente. La implementación de la mediación entre iguales en las escuelas preparatorias permite la innovación y creación de proyectos enfocados a crear una cultura de paz, es decir coadyuva de forma importante a la convivencia y socialización basada en relaciones constructivas encaminadas precisamente a alcanzar una culturalización de la paz.
{"title":"Hacia una Cultura de Paz a Través de la Mediación entre Pares, una Estrategia para la Solución Pacífica del Conflicto","authors":"Juan Manuel Sánchez Lozano","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12200","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12200","url":null,"abstract":"La mediación escolar tiene como finalidad principal la prevención de la violencia en los espacios educativos además de ser una respuesta efectiva a la solución pacifica de los conflictos, puede decirse que el surgimiento de los conflictos escolares que se dan entre alumnos y alumnas, corresponden por un lado debido a la etapa de vida que cursan de adolescentes por su paso en el bachillerato, donde una gran parte son inquietos e irreverentes y por otro lado la formación que reciben en sus hogares , tales elementos entre otros, hacen posible la aparición de diferencias, inconformidades, discriminaciones etc., por consiguiente una estrategia para atenuar el surgimiento de conflictos es implementar el procedimiento de mediación entre pares, misma que hará una escuela diferente. La implementación de la mediación entre iguales en las escuelas preparatorias permite la innovación y creación de proyectos enfocados a crear una cultura de paz, es decir coadyuva de forma importante a la convivencia y socialización basada en relaciones constructivas encaminadas precisamente a alcanzar una culturalización de la paz.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"52 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141805459","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-25DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12184
Diego Josué Nieto Herrera, Roberto Palacios Quinto, María del Carmen Rosado Castro, César Genaro Almeida Peñafiel, Verónica Maricruz Gavilanes Moposita
This study investigates the effectiveness of innovative teaching strategies in enhancing the speaking skills of third-year Bachillerato students at Bicentenario "D7" High School in Ecuador. Employing a mixed-methods approach, the research combines quantitative assessments of oral proficiency with qualitative insights from students and teachers. The intervention incorporates a range of speaking-focused activities based on Communicative Language Teaching (CLT) and Task-Based Language Teaching (TBLT) principles, including role-plays, discussions, and technology-integrated exercises. Pre- and post-intervention speaking assessments, classroom observations, surveys, and interviews are utilized to evaluate the impact of these strategies. The study aims to address the challenges EFL learners face in developing fluent and accurate oral communication skills. Findings reveal significant improvements in students' interaction and pronunciation fluency, with modest gains in vocabulary and grammar skills. The research highlights the potential of targeted speaking activities and technology integration in enhancing oral proficiency. Recommendations include expanding successful interventions, refining assessment methods, and incorporating more grammar-focused exercises. This study contributes valuable insights to EFL pedagogy, particularly in the Ecuadorian context, offering practical strategies for improving students' speaking skills.
{"title":"Enhancing Speaking Proficiency: Innovative Pedagogical Approaches for Third-Year Bachillerato Students at Bicentenario 'D7' High School","authors":"Diego Josué Nieto Herrera, Roberto Palacios Quinto, María del Carmen Rosado Castro, César Genaro Almeida Peñafiel, Verónica Maricruz Gavilanes Moposita","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12184","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12184","url":null,"abstract":"This study investigates the effectiveness of innovative teaching strategies in enhancing the speaking skills of third-year Bachillerato students at Bicentenario \"D7\" High School in Ecuador. Employing a mixed-methods approach, the research combines quantitative assessments of oral proficiency with qualitative insights from students and teachers. The intervention incorporates a range of speaking-focused activities based on Communicative Language Teaching (CLT) and Task-Based Language Teaching (TBLT) principles, including role-plays, discussions, and technology-integrated exercises. Pre- and post-intervention speaking assessments, classroom observations, surveys, and interviews are utilized to evaluate the impact of these strategies. The study aims to address the challenges EFL learners face in developing fluent and accurate oral communication skills. Findings reveal significant improvements in students' interaction and pronunciation fluency, with modest gains in vocabulary and grammar skills. The research highlights the potential of targeted speaking activities and technology integration in enhancing oral proficiency. Recommendations include expanding successful interventions, refining assessment methods, and incorporating more grammar-focused exercises. This study contributes valuable insights to EFL pedagogy, particularly in the Ecuadorian context, offering practical strategies for improving students' speaking skills. \u0000 ","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"20 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141802439","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-25DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.12181
Melida Juliana Coca Cunalata, Doménica Dayana Culqui Masabanda, Christopher Giovanni Heras Tiván, Edwin Wladimir Conde Jaramillo
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia del uso del puzle en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Regiones Naturales del Ecuador, puesto que los puzles son una herramienta didáctica que pueden mejorar de manera activa el aprendizaje, a través del desarrollo de habilidades cognitivas, misma que permite el fomento del trabajo en equipo y a la vez aumenta la motivación de los estudiantes por aprender porque interactúan de manera lúdica y dinámica con el contenido geográfico. Por otro lado, este recurso se adapta a distintos niveles de dificultad y formatos, lo que hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea integral, debido a que mejora tanto la memoria como la retención de información sobre las Regiones Naturales del Ecuador. La metodología utilizada fue de diseño experimental: cuasiexperimental; nivel exploratorio, descriptivo y correlacional; enfoque mixto; modalidad bibliográfica-documental y de campo; técnica una encuesta y el instrumento una prueba; y, la población fue de 41 estudiantes de quinto grado de Educación General Básica y dos docentes. Entre los resultados se destaca que el 90% obtuvieron calificaciones de 8-10, lo que significa que dominan y alcanzan los aprendizajes requeridos, y a su vez se genera un aprendizaje significativo. Entonces, se deduce que el puzle es un material didáctico útil que facilita un aprendizaje activo, estimula el interés, la comprensión, la aplicación y la transmisión de los conocimientos adquiridos de manera efectiva y autónoma.
{"title":"El Puzle en la Enseñanza Activa de los Estudios Sociales","authors":"Melida Juliana Coca Cunalata, Doménica Dayana Culqui Masabanda, Christopher Giovanni Heras Tiván, Edwin Wladimir Conde Jaramillo","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.12181","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12181","url":null,"abstract":"El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia del uso del puzle en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Regiones Naturales del Ecuador, puesto que los puzles son una herramienta didáctica que pueden mejorar de manera activa el aprendizaje, a través del desarrollo de habilidades cognitivas, misma que permite el fomento del trabajo en equipo y a la vez aumenta la motivación de los estudiantes por aprender porque interactúan de manera lúdica y dinámica con el contenido geográfico. Por otro lado, este recurso se adapta a distintos niveles de dificultad y formatos, lo que hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea integral, debido a que mejora tanto la memoria como la retención de información sobre las Regiones Naturales del Ecuador. La metodología utilizada fue de diseño experimental: cuasiexperimental; nivel exploratorio, descriptivo y correlacional; enfoque mixto; modalidad bibliográfica-documental y de campo; técnica una encuesta y el instrumento una prueba; y, la población fue de 41 estudiantes de quinto grado de Educación General Básica y dos docentes. Entre los resultados se destaca que el 90% obtuvieron calificaciones de 8-10, lo que significa que dominan y alcanzan los aprendizajes requeridos, y a su vez se genera un aprendizaje significativo. Entonces, se deduce que el puzle es un material didáctico útil que facilita un aprendizaje activo, estimula el interés, la comprensión, la aplicación y la transmisión de los conocimientos adquiridos de manera efectiva y autónoma.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"12 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141804449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La actualidad mundial muestra un sin número de retos y circunstancias las cuales deben ser abordadas de la manera más estratégica y razonada para obtener la mejor solución a las interrogantes que se plantean, es por ello que, los profesionistas de hoy en día deben contar con las mejores herramientas para poder enfrentar las necesidades de éste mundo tan cambiante y moderno, para poder entrar en un margen de competitividad tal, que no solo les permita poder egresar con un título profesional y obtener un empleo, sino, el poder ocupar los empleos mejor posicionados en todas partes del mundo, así como poder ser ellos mismos generadores de más empleos en la sociedad en que se desempeñen.Por todo lo anterior, es que se convierte en un tema de suma importancia y relevancia el que los estudiantes una vez que egresan de la institución que los formó como profesionistas, lleven un nivel de desarrollo en las competencias que el mundo moderno requiere para poder enfrentarlo al momento de solucionar problemas y resolver situaciones del día a día lo cual representa la función principal de un Ingeniero, motivo por el cual, convierte en prioridad que las instituciones formadoras de los futuros profesionistas del área de la ingeniería planteen programas acordes con la adquisición de tales competencias requeridas por este mundo globalizado.
{"title":"Plan estratégico para el desarrollo de competencias administrativas del Ingeniero Electromecánico del Instituto Tecnológico de Chihuahua","authors":"Laura Isela Padilla Iracheta, Jaime Eduardo Trejo Aguirre, Esteban Rubio Ochoa","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12160","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12160","url":null,"abstract":"La actualidad mundial muestra un sin número de retos y circunstancias las cuales deben ser abordadas de la manera más estratégica y razonada para obtener la mejor solución a las interrogantes que se plantean, es por ello que, los profesionistas de hoy en día deben contar con las mejores herramientas para poder enfrentar las necesidades de éste mundo tan cambiante y moderno, para poder entrar en un margen de competitividad tal, que no solo les permita poder egresar con un título profesional y obtener un empleo, sino, el poder ocupar los empleos mejor posicionados en todas partes del mundo, así como poder ser ellos mismos generadores de más empleos en la sociedad en que se desempeñen.Por todo lo anterior, es que se convierte en un tema de suma importancia y relevancia el que los estudiantes una vez que egresan de la institución que los formó como profesionistas, lleven un nivel de desarrollo en las competencias que el mundo moderno requiere para poder enfrentarlo al momento de solucionar problemas y resolver situaciones del día a día lo cual representa la función principal de un Ingeniero, motivo por el cual, convierte en prioridad que las instituciones formadoras de los futuros profesionistas del área de la ingeniería planteen programas acordes con la adquisición de tales competencias requeridas por este mundo globalizado.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"7 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141806387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-24DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12171
Noelia Paulette Zerda Rogel, Jenny Elizabeth Cabrera Ramon
En Ecuador el concepto de dolo evidencia una estructura bipartita: conocimiento más voluntad conforme el art 26 del Código Orgánico Integral Penal. Doctrinariamente el dolo incardina una clasificación en directo, indirecto y eventual. Los problemas que se presentan a la hora de una justicia restaurativa en las víctimas colaterales cuando existen casos de sicariato, genera incertidumbre en esta clase de víctimas y familiares a la hora garantizar la tutela judicial efectiva en el sub derecho de la efectividad de las resoluciones judiciales; además implica repercusiones negativas en la sociedad misma. El objetivo de este trabajo se centró en analizar la dogmática de la aplicabilidad del dolo indirecto en la Legislación Penal Ecuatoriana y la situación jurídica más el daño que sufren las víctimas colaterales en las muertes violentas que se dan al estilo sicariato. La metodología aplicada permitió una introducción de análisis en la normativa y la jurisprudencia actuales, con la identificación precisa en la problemática que se abordó. Esto permitió concluir que las víctimas colaterales por delito de sicariato que han sido objeto del dolo indirecto observan problemas a la hora del ejercicio de una justa reparación integral.
{"title":"Dolo Indirecto y Víctimas Colaterales en el Delito de Sicariato en la Legislación Penal Ecuatoriana","authors":"Noelia Paulette Zerda Rogel, Jenny Elizabeth Cabrera Ramon","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12171","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12171","url":null,"abstract":"En Ecuador el concepto de dolo evidencia una estructura bipartita: conocimiento más voluntad conforme el art 26 del Código Orgánico Integral Penal. Doctrinariamente el dolo incardina una clasificación en directo, indirecto y eventual. Los problemas que se presentan a la hora de una justicia restaurativa en las víctimas colaterales cuando existen casos de sicariato, genera incertidumbre en esta clase de víctimas y familiares a la hora garantizar la tutela judicial efectiva en el sub derecho de la efectividad de las resoluciones judiciales; además implica repercusiones negativas en la sociedad misma. El objetivo de este trabajo se centró en analizar la dogmática de la aplicabilidad del dolo indirecto en la Legislación Penal Ecuatoriana y la situación jurídica más el daño que sufren las víctimas colaterales en las muertes violentas que se dan al estilo sicariato. La metodología aplicada permitió una introducción de análisis en la normativa y la jurisprudencia actuales, con la identificación precisa en la problemática que se abordó. Esto permitió concluir que las víctimas colaterales por delito de sicariato que han sido objeto del dolo indirecto observan problemas a la hora del ejercicio de una justa reparación integral.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"42 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-24DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12172
Juan Aristides Zerda Rogel, Mishel Jovana Orellana Terreros
El Ecuador actualmente se encuentra atravesando una complicada e inhóspita etapa de combate contra la delincuencia organizada, delito que según la ley penal se define como los grupos criminales destinados a la comisión de una variedad delitos para fines de lucro, pese a todas las regulaciones en la normativa y medidas adoptadas por el Estado para contrarrestarlos y de esta manera evitar que se siga poniendo en riesgo la seguridad social del país, estos no dejan de incrementarse. El objetivo de este trabajo es determinar las deficiencias y limites que presentan algunos elementos en la tipificación de este tipo penal que evitan esclarecer las piezas para que se configure este crimen. Con auxilio de los métodos histórico, comparativo, analítico, dogmático, entre otros, se arribó a la conclusión de que se presentan inexactitudes en los tipos penales de sujeto y acción y que adicionalmente estos grupos surgen a raíz de la corrupción y de entornos sociales bajos con limitantes educativos y económicos, que conllevan a que se forme este panorama de miedo e inseguridad en la sociedad.
{"title":"Elementos objetivos del tipo penal de Delincuencia Organizada contemplado en el Código Orgánico Integral Penal","authors":"Juan Aristides Zerda Rogel, Mishel Jovana Orellana Terreros","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12172","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12172","url":null,"abstract":"El Ecuador actualmente se encuentra atravesando una complicada e inhóspita etapa de combate contra la delincuencia organizada, delito que según la ley penal se define como los grupos criminales destinados a la comisión de una variedad delitos para fines de lucro, pese a todas las regulaciones en la normativa y medidas adoptadas por el Estado para contrarrestarlos y de esta manera evitar que se siga poniendo en riesgo la seguridad social del país, estos no dejan de incrementarse. El objetivo de este trabajo es determinar las deficiencias y limites que presentan algunos elementos en la tipificación de este tipo penal que evitan esclarecer las piezas para que se configure este crimen. Con auxilio de los métodos histórico, comparativo, analítico, dogmático, entre otros, se arribó a la conclusión de que se presentan inexactitudes en los tipos penales de sujeto y acción y que adicionalmente estos grupos surgen a raíz de la corrupción y de entornos sociales bajos con limitantes educativos y económicos, que conllevan a que se forme este panorama de miedo e inseguridad en la sociedad. ","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"54 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809638","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-24DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12159
Alma Patricia Gallegos Borunda, Juan Carlos Pizarro Martínez
La implementación de un modelo como una buena práctica docente, ha atraído la atención de investigadores de la educación para lograr un acercamiento y logro del aprendizaje más efectivos. Aplicar la tecnología por medio de juegos en el aula se ha visto incrementado durante los últimos años con el propósito de incentivar la motivación hacia el aprendizaje. El objetivo del presente estudio es presentar un Modelo de Gamificación para Materias de Programación del programa de estudios de Ingeniería en Sistemas Computacionales en el TecNM Campus Ciudad Juárez de modo que permita innovar la práctica docente en el aula. Para la investigación se empleó el modelo de estudio transversal por medio de recolección de datos de cuestionario autoadministrado con variables cualitativas empleando escala de Likert y la aplicación de estadística relativa en la percepción del rendimiento de los alumnos antes y después de la implementación de actividades gamificadas en materias de programación en el Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez.
{"title":"Modelo de Gamificación para Materias de Programación en el TecNM Campus Ciudad Juárez","authors":"Alma Patricia Gallegos Borunda, Juan Carlos Pizarro Martínez","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12159","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12159","url":null,"abstract":"La implementación de un modelo como una buena práctica docente, ha atraído la atención de investigadores de la educación para lograr un acercamiento y logro del aprendizaje más efectivos. Aplicar la tecnología por medio de juegos en el aula se ha visto incrementado durante los últimos años con el propósito de incentivar la motivación hacia el aprendizaje. El objetivo del presente estudio es presentar un Modelo de Gamificación para Materias de Programación del programa de estudios de Ingeniería en Sistemas Computacionales en el TecNM Campus Ciudad Juárez de modo que permita innovar la práctica docente en el aula. Para la investigación se empleó el modelo de estudio transversal por medio de recolección de datos de cuestionario autoadministrado con variables cualitativas empleando escala de Likert y la aplicación de estadística relativa en la percepción del rendimiento de los alumnos antes y después de la implementación de actividades gamificadas en materias de programación en el Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"11 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809048","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-24DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12169
Wilson Exson Vilela Pincay, Joel Alexander Sisalima Guamán, Leidy Stefania Merecí Balcázar, Johan Washintong Celi Aponte
La presente actividad investigativa académica, tiene la finalidad de analizar los puntos claves para dar a conocer la temática y problema planteado como “Corrupción e impunidad. La Expansión de la Minería en el Ecuador y sus implicaciones jurídicas”, puesto que tanto la corrupción como la impunidad son temas sociales tratados con gran interés en la sociedad y Estado ecuatoriano, ya que esta implica la vulneración de la seguridad jurídica y conjunto a esto, impactos ambientales que perjudican nuestra Pacha Mama, la cual se encuentra establecida como un sujeto de derecho en la legislación ecuatoriana, con el fin de que se proteja y no exista dicha explotación, mucho menos la impunidad por parte de los sujetos activos en la producción minera, de tal manera en que exista una vulneración a gran escala de los derechos establecidos por la Constitución, la cual se encuentra en la cima del ordenamiento jurídico, es decir, la Carta Magna para el país. Así mismo, nos enfocamos en dar a conocer casos breves sobre cómo esta problemática es latente en nuestro Estado, y que, a pesar de la existencia de normas que protegen la naturaleza, no llegan a ser suficientes para sentenciar de forma racional y justa a quienes realizan minería informal y explotan los recursos naturales, que también son detallados a lo largo del trabajo; y, cómo también puede perjudicar la falta de recursos y políticas públicas que solo conlleva a difundir la obra de minería, y sus diversas escalas.
本次学术研究活动的目的是分析要点，以提高对 "腐败和有罪不罚。厄瓜多尔采矿业的扩张及其法律影响"，因为腐败和有罪不罚都是厄瓜多尔社会和国家非常关注的社会问题，因为它们意味着对法律安全的侵犯，以及对环境的影响，这些影响破坏了我们的 Pacha Mama，而 Pacha Mama 在厄瓜多尔立法中被确定为法律主体、我们的目标是保护和防止开采，更不能让那些活跃在采矿生产中的人逍遥法外，从而大规模地侵犯《宪法》所规定的权利，《宪法》是法律体系的顶端，也就是说，是国家的大宪章。同样，我们还着重提供了一些简短的案例，说明这一问题在我国是如何潜伏的，以及尽管存在保护自然的法规，但这些法规并不足以对那些进行非正规采矿和开采自然资源的人进行合理和公正的判决，这一点在整部作品中也有详细说明；以及资源和公共政策的缺乏是如何导致采矿工作及其各种规模的蔓延的，这也可能是有害的。
{"title":"Corrupción e Impunidad, la Expansión de la Minería en Ecuador y sus Simplificaciones en la Seguridad Jurídica","authors":"Wilson Exson Vilela Pincay, Joel Alexander Sisalima Guamán, Leidy Stefania Merecí Balcázar, Johan Washintong Celi Aponte","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12169","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12169","url":null,"abstract":"La presente actividad investigativa académica, tiene la finalidad de analizar los puntos claves para dar a conocer la temática y problema planteado como “Corrupción e impunidad. La Expansión de la Minería en el Ecuador y sus implicaciones jurídicas”, puesto que tanto la corrupción como la impunidad son temas sociales tratados con gran interés en la sociedad y Estado ecuatoriano, ya que esta implica la vulneración de la seguridad jurídica y conjunto a esto, impactos ambientales que perjudican nuestra Pacha Mama, la cual se encuentra establecida como un sujeto de derecho en la legislación ecuatoriana, con el fin de que se proteja y no exista dicha explotación, mucho menos la impunidad por parte de los sujetos activos en la producción minera, de tal manera en que exista una vulneración a gran escala de los derechos establecidos por la Constitución, la cual se encuentra en la cima del ordenamiento jurídico, es decir, la Carta Magna para el país. Así mismo, nos enfocamos en dar a conocer casos breves sobre cómo esta problemática es latente en nuestro Estado, y que, a pesar de la existencia de normas que protegen la naturaleza, no llegan a ser suficientes para sentenciar de forma racional y justa a quienes realizan minería informal y explotan los recursos naturales, que también son detallados a lo largo del trabajo; y, cómo también puede perjudicar la falta de recursos y políticas públicas que solo conlleva a difundir la obra de minería, y sus diversas escalas.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"12 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141807790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-24DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i4.12173
Joel Alexander Sisalima Guamán, Robinson Adrián Sánchez Elizalde, Guido Miguel Ramírez López
En Ecuador la actividad minera se ha convertido en uno de rotores que da movimiento y solvencia a quienes poseen derechos de concesiones mineras, del estado, de las comunidades, de los yacimientos mineros y de quienes son propietarios del suelo sobre el cual se encuentra este mineral, así mismo el estado llamado a proteger los derechos de las personas y garantista de los mismos, creando leyes y planes que ayuden al correcto y normal desarrollo de las actividades extractivas en todo el territorio nacional. Sin embargo los problemas que se han generado no son caso de la actualidad sino que es algo frecuente en este tipo de sector económico, para ello el ente gubernamental y estatal se ve en la necesidad de poder dar soluciones a estas problemáticas, dejando relucir algunas de ellas, por ejemplo: la afectación ambiental, los problemas legales por el derecho de la actividad extractiva, las malas planificaciones, las invasiones en sectores donde existen concesiones mineras, los delitos de robo, los problemas con la internación en áreas mineras, etc. Por lo tanto, podemos tomar alguna de estas problemáticas para realizar un análisis, para identificar que problemas conexos genera y cuales son las soluciones que el estado nos brinda como garantista de los derechos a quienes poseen concesionarias mineras, analizar el sector donde se encuentra la mayor parte de la actividad extractiva son ciudades o cantones de la provincia de el Oro, misma que generan un beneficio económico notable tanto a los propietarios mineros como al estado.
{"title":"El derecho de amparo administrativo; sobre los concesionarios de pequeña mineria, a causa de la mineria ilegal en la provincia de el oro","authors":"Joel Alexander Sisalima Guamán, Robinson Adrián Sánchez Elizalde, Guido Miguel Ramírez López","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i4.12173","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12173","url":null,"abstract":"En Ecuador la actividad minera se ha convertido en uno de rotores que da movimiento y solvencia a quienes poseen derechos de concesiones mineras, del estado, de las comunidades, de los yacimientos mineros y de quienes son propietarios del suelo sobre el cual se encuentra este mineral, así mismo el estado llamado a proteger los derechos de las personas y garantista de los mismos, creando leyes y planes que ayuden al correcto y normal desarrollo de las actividades extractivas en todo el territorio nacional. Sin embargo los problemas que se han generado no son caso de la actualidad sino que es algo frecuente en este tipo de sector económico, para ello el ente gubernamental y estatal se ve en la necesidad de poder dar soluciones a estas problemáticas, dejando relucir algunas de ellas, por ejemplo: la afectación ambiental, los problemas legales por el derecho de la actividad extractiva, las malas planificaciones, las invasiones en sectores donde existen concesiones mineras, los delitos de robo, los problemas con la internación en áreas mineras, etc. Por lo tanto, podemos tomar alguna de estas problemáticas para realizar un análisis, para identificar que problemas conexos genera y cuales son las soluciones que el estado nos brinda como garantista de los derechos a quienes poseen concesionarias mineras, analizar el sector donde se encuentra la mayor parte de la actividad extractiva son ciudades o cantones de la provincia de el Oro, misma que generan un beneficio económico notable tanto a los propietarios mineros como al estado.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141808874","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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