Maria Julia Lavanholi dos Santos, Pollyana Aparecida Guedes Ferreira, Ana Clara Costa Mendes, Guilherme Liberato da Silva, Natália Gonçalves Ribeiro, Maria Clara Lélis Ramos Cardoso, Ivana Aparecida Mendes Veloso, Nayeno Cordeiro Dantas, Junivever Rodrigues Santos Guimarães, Agna soares da Silva Menezes
Objetivo: Compreender as dimensões e impactos das relações interpessoais afetadas pelo diagnóstico do câncer de mama. Metodologia: Trata-se de um estudo de carácter qualitativo, realizada entre no período de sembro a outubro de 2023 por meio de um questionário contendo questões relevantes relacionadas ao câncer de mama e como ele interfere diretamente nas relações interpessoais das pacientes. Considerando a variação de estados emocionais e de instabilidade psicológica, para que assim, a equipe multiprofissional compreenda e forneça apoio e assistência adequada para amenizar os danos psicológicos e promover segurança durante esse momento delicado. As entrevistas foram realizadas durante visitas domiciliares. Resultado: evidenciou-se uma interação direta com os pacientes e facilitação de obtenção de informações, além do detalhamento do enredo de cada história destacando diretamente a particularidade e diferenciação em cada uma a partir das falas das entrevistadas surgiram as categorias “Reação e dificuldades após o descobrimento do câncer de mama”, “Como foi o apoio recebido após o diagnóstico e tratamento”, “Quais foram os impactos na sua vida após o diagnóstico da patologia”. Conclusão: Esses resultados reforçam a importância das relações interpessoais em mulheres que já tiveram ou estão em tratamento de câncer de mama, bem com o apoio familiar e das Estratégias Saúde da Família.
{"title":"CÂNCER DE MAMA E RELAÇÕES INTERPESSOAIS","authors":"Maria Julia Lavanholi dos Santos, Pollyana Aparecida Guedes Ferreira, Ana Clara Costa Mendes, Guilherme Liberato da Silva, Natália Gonçalves Ribeiro, Maria Clara Lélis Ramos Cardoso, Ivana Aparecida Mendes Veloso, Nayeno Cordeiro Dantas, Junivever Rodrigues Santos Guimarães, Agna soares da Silva Menezes","doi":"10.56083/rcv4n7-201","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-201","url":null,"abstract":"Objetivo: Compreender as dimensões e impactos das relações interpessoais afetadas pelo diagnóstico do câncer de mama. Metodologia: Trata-se de um estudo de carácter qualitativo, realizada entre no período de sembro a outubro de 2023 por meio de um questionário contendo questões relevantes relacionadas ao câncer de mama e como ele interfere diretamente nas relações interpessoais das pacientes. Considerando a variação de estados emocionais e de instabilidade psicológica, para que assim, a equipe multiprofissional compreenda e forneça apoio e assistência adequada para amenizar os danos psicológicos e promover segurança durante esse momento delicado. As entrevistas foram realizadas durante visitas domiciliares. Resultado: evidenciou-se uma interação direta com os pacientes e facilitação de obtenção de informações, além do detalhamento do enredo de cada história destacando diretamente a particularidade e diferenciação em cada uma a partir das falas das entrevistadas surgiram as categorias “Reação e dificuldades após o descobrimento do câncer de mama”, “Como foi o apoio recebido após o diagnóstico e tratamento”, “Quais foram os impactos na sua vida após o diagnóstico da patologia”. Conclusão: Esses resultados reforçam a importância das relações interpessoais em mulheres que já tiveram ou estão em tratamento de câncer de mama, bem com o apoio familiar e das Estratégias Saúde da Família.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"40 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141805734","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kesia Barbosa dos Reis, Victória Sabrina Ferreira de Assis, Guilherme Liberato da Silva, Natália Gonçalves Ribeiro, Maria Clara Lélis Ramos Cardoso, Murilo Soares Costa, Paulo Henrique da Cruz Ferreira, Ivana Aparecida Mendes Veloso, Nayeno Cordeiro Dantas, Junivever Rodrigues Santos Guimarães, Agna soares da Silva Menezes
Objetivo: Descrever o perfil epidemiológico das gestantes com diagnóstico de Sífilis na região Norte de Minas Gerais nos anos de 2018 a 2022. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, retrospectivo e documental de dados secundários, oriundos do sistema de informação de agravos de notificação (SINAN) do período de 2018 a 2022. Esses dados extraídos do SINAN foram analisados no programa estatístico Software Statistical Package For The Social Science (SPSS) versão 22.0. Resultados: Observou-se no perfil epidemiológico das gestantes com sífilis que são na maioria pardas (71,2%), jovens de 19 a 25 anos (49,8%), com ensino médio completo (24,7%) e residentes em área urbana (89,1%). O ano de notificação com maior taxa de ocorrências de sífilis em gestantes foi 2021. A maioria dos diagnósticos foram realizados no 3º trimestre de gestação (48,2%), com predomínio de sífilis primária. Mais da metade das parcerias sexuais não foram tratados concomitantemente com a gestante (55,6%). Conclusão: O diagnóstico e tratamento de sífilis em gestante são medidas de saúde pública fundamentais para o controle de transmissão vertical, auxilio no planejamento de ações de saúde, definição de prioridades e avaliação de resultados para prevenção e controle da sífilis congênita.
目的：描述2018年至2022年间米纳斯吉拉斯州北部地区确诊梅毒孕妇的流行病学概况。材料与方法：这是一项定量、描述性、回顾性和文献研究，研究对象是2018年至2022年期间来自应报告疾病信息系统（SINAN）的二手数据。从 SINAN 中提取的数据使用 22.0 版社会科学统计软件包（SPSS）进行分析。 结果 从梅毒孕妇的流行病学特征中可以看出，她们大多为棕色人种（71.2%），年龄在19至25岁之间（49.8%），高中毕业（24.7%），居住在城市地区（89.1%）。孕妇梅毒发病率最高的通报年份是 2021 年。大多数诊断结果是在怀孕三个月时做出的（48.2%），以原发性梅毒为主。半数以上的性伴侣没有与孕妇同时接受治疗（55.6%）。 结论：诊断和治疗孕妇梅毒是控制垂直传播的基本公共卫生措施，有助于规划卫生行动、确定优先事项和评估预防和控制先天性梅毒的结果。
{"title":"PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE SÍFILIS EM GESTANTES NO NORTE DE MINAS GERAIS","authors":"Kesia Barbosa dos Reis, Victória Sabrina Ferreira de Assis, Guilherme Liberato da Silva, Natália Gonçalves Ribeiro, Maria Clara Lélis Ramos Cardoso, Murilo Soares Costa, Paulo Henrique da Cruz Ferreira, Ivana Aparecida Mendes Veloso, Nayeno Cordeiro Dantas, Junivever Rodrigues Santos Guimarães, Agna soares da Silva Menezes","doi":"10.56083/rcv4n7-202","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-202","url":null,"abstract":"Objetivo: Descrever o perfil epidemiológico das gestantes com diagnóstico de Sífilis na região Norte de Minas Gerais nos anos de 2018 a 2022. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, retrospectivo e documental de dados secundários, oriundos do sistema de informação de agravos de notificação (SINAN) do período de 2018 a 2022. Esses dados extraídos do SINAN foram analisados no programa estatístico Software Statistical Package For The Social Science (SPSS) versão 22.0. Resultados: Observou-se no perfil epidemiológico das gestantes com sífilis que são na maioria pardas (71,2%), jovens de 19 a 25 anos (49,8%), com ensino médio completo (24,7%) e residentes em área urbana (89,1%). O ano de notificação com maior taxa de ocorrências de sífilis em gestantes foi 2021. A maioria dos diagnósticos foram realizados no 3º trimestre de gestação (48,2%), com predomínio de sífilis primária. Mais da metade das parcerias sexuais não foram tratados concomitantemente com a gestante (55,6%). Conclusão: O diagnóstico e tratamento de sífilis em gestante são medidas de saúde pública fundamentais para o controle de transmissão vertical, auxilio no planejamento de ações de saúde, definição de prioridades e avaliação de resultados para prevenção e controle da sífilis congênita.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"59 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141802601","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo analisa os motivos específicos do desligamento espontâneo em organizações públicas, com um foco particular no setor de saúde. A pesquisa adota a perspectiva dos indivíduos que tomam a decisão de desligar-se voluntariamente, investigando minuciosamente suas razões e os contextos nos quais essas decisões são tomadas. Por meio de entrevistas em profundidade, a pesquisa revela diversos fatores que influenciam essa decisão. Entre esses fatores, destacam-se a falta de perspectiva de crescimento profissional, a insatisfação com as condições e o ambiente de trabalho, além de influências familiares que desempenham um papel significativo no processo de desligamento. Além disso, a pesquisa aborda como a falta de reconhecimento e valorização do trabalho realizado pode contribuir para o desejo de buscar novas oportunidades fora da organização pública. O estudo também considera as implicações dessas saídas voluntárias para a gestão de pessoas dentro das organizações públicas. Ao explorar como essas saídas podem estar diretamente relacionadas a processos de satisfação ou sofrimento no trabalho, a pesquisa oferece insights valiosos sobre a importância de um ambiente de trabalho positivo e de oportunidades claras de desenvolvimento profissional para a retenção de talentos. Por fim, o artigo destaca a necessidade de políticas de gestão mais eficazes, que considerem os fatores emocionais e profissionais que afetam os funcionários. A compreensão dessas dinâmicas é crucial para a criação de estratégias que não apenas reduzam a taxa de desligamentos espontâneos, mas também promovam um ambiente de trabalho mais saudável e satisfatório. Com isso, o estudo contribui significativamente para a literatura sobre gestão de pessoas em organizações públicas e fornece diretrizes práticas para melhorar a retenção e o bem-estar dos funcionários no setor de saúde.
{"title":"POR QUE FUNCIONÁRIOS DE ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS DE SAÚDE OPTAM PELO DESLIGAMENTO ESPONTÂNEO? UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CARREIRAS NA CONTEMPORANEIDADE","authors":"Auryane Borges, Angela Beatriz Busato Scheffer","doi":"10.56083/rcv4n7-197","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-197","url":null,"abstract":"Este artigo analisa os motivos específicos do desligamento espontâneo em organizações públicas, com um foco particular no setor de saúde. A pesquisa adota a perspectiva dos indivíduos que tomam a decisão de desligar-se voluntariamente, investigando minuciosamente suas razões e os contextos nos quais essas decisões são tomadas. Por meio de entrevistas em profundidade, a pesquisa revela diversos fatores que influenciam essa decisão. Entre esses fatores, destacam-se a falta de perspectiva de crescimento profissional, a insatisfação com as condições e o ambiente de trabalho, além de influências familiares que desempenham um papel significativo no processo de desligamento. Além disso, a pesquisa aborda como a falta de reconhecimento e valorização do trabalho realizado pode contribuir para o desejo de buscar novas oportunidades fora da organização pública. O estudo também considera as implicações dessas saídas voluntárias para a gestão de pessoas dentro das organizações públicas. Ao explorar como essas saídas podem estar diretamente relacionadas a processos de satisfação ou sofrimento no trabalho, a pesquisa oferece insights valiosos sobre a importância de um ambiente de trabalho positivo e de oportunidades claras de desenvolvimento profissional para a retenção de talentos. Por fim, o artigo destaca a necessidade de políticas de gestão mais eficazes, que considerem os fatores emocionais e profissionais que afetam os funcionários. A compreensão dessas dinâmicas é crucial para a criação de estratégias que não apenas reduzam a taxa de desligamentos espontâneos, mas também promovam um ambiente de trabalho mais saudável e satisfatório. Com isso, o estudo contribui significativamente para a literatura sobre gestão de pessoas em organizações públicas e fornece diretrizes práticas para melhorar a retenção e o bem-estar dos funcionários no setor de saúde.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"61 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141806839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Melissa Alves Braga de Oliveira, Ademir Gasques Sanches
O artigo aborda a questão da violência contra as mulheres, destacando que essa forma de violência está profundamente enraizada nas relações sociais e representa uma das piores violações dos direitos humanos. A Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) foi criada no Brasil em resposta à demora na resolução do caso de Maria da Penha, que sofreu violência doméstica. A legislação define diversos tipos de violência, como física, psicológica, sexual, patrimonial e moral, e estabelece medidas protetivas para as vítimas. Destaca também a evolução legislativa com as leis de 2023 que buscam melhorar a proteção das vítimas. No entanto, enfatiza que a implementação eficaz das medidas protetivas é desafiadora devido à falta de conhecimento dos direitos das vítimas, baixo orçamento para delegacias especializadas e a necessidade de conscientização da sociedade. Apesar dos avanços legais, a violência contra as mulheres persiste, e muitas vítimas ainda têm dificuldade em reconhecer as agressões, principalmente no caso da violência psicológica. Percebe-se necessidade de aprimorar as respostas do sistema judiciário e conscientizar a sociedade para prevenir e combater a violência contra as mulheres.
{"title":"MEDIDAS PROTETIVAS NA LEI MARIA DA PENHA: EFICÁCIA COMPROMETIDA","authors":"Melissa Alves Braga de Oliveira, Ademir Gasques Sanches","doi":"10.56083/rcv4n7-186","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-186","url":null,"abstract":"O artigo aborda a questão da violência contra as mulheres, destacando que essa forma de violência está profundamente enraizada nas relações sociais e representa uma das piores violações dos direitos humanos. A Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) foi criada no Brasil em resposta à demora na resolução do caso de Maria da Penha, que sofreu violência doméstica. A legislação define diversos tipos de violência, como física, psicológica, sexual, patrimonial e moral, e estabelece medidas protetivas para as vítimas. Destaca também a evolução legislativa com as leis de 2023 que buscam melhorar a proteção das vítimas. No entanto, enfatiza que a implementação eficaz das medidas protetivas é desafiadora devido à falta de conhecimento dos direitos das vítimas, baixo orçamento para delegacias especializadas e a necessidade de conscientização da sociedade. Apesar dos avanços legais, a violência contra as mulheres persiste, e muitas vítimas ainda têm dificuldade em reconhecer as agressões, principalmente no caso da violência psicológica. Percebe-se necessidade de aprimorar as respostas do sistema judiciário e conscientizar a sociedade para prevenir e combater a violência contra as mulheres.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"54 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141807198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Esta resenha crítica avalia a obra 100 Minutos Para Entender Platão, da Coleção Saberes, publicada pela editora Astral Cultural, destacando seu valor como uma introdução clara e concisa ao pensamento de Platão, um dos pilares da filosofia ocidental. O livro apresenta de forma acessível conceitos fundamentais como a alegoria da caverna e o mundo das Ideias, abordando também a significativa influência de Platão na política e na religião. A obra é elogiada por sua linguagem simples e organização didática, que permitem uma rápida compreensão dos principais aspectos do pensamento platônico, tornando-a ideal para iniciantes. No entanto, a simplificação de conceitos complexos pode ser vista também como um ponto fraco, pois deixa de fora discussões mais detalhadas e profundas. Mesmo assim, a obra cumpre seu objetivo de despertar o interesse pela Filosofia e serve como um ponto de partida valioso para aqueles que desejam explorar mais a fundo as ideias de Platão, demonstrando ser um recurso educativo relevante e eficaz.
这篇评论对 Astral Cultural 出版的《100 分钟读懂柏拉图》一书进行了评价，强调了该书作为西方哲学支柱之一--柏拉图思想的简明介绍的价值。该书以通俗易懂的方式介绍了洞穴寓言和理念世界等基本概念，还论述了柏拉图对政治和宗教的重大影响。该书以其简洁的语言和说教式的组织方式受到好评，使读者能够快速理解柏拉图思想的主要方面，是初学者的理想读物。然而，对复杂概念的简化也可被视为一个弱点，因为它忽略了更详细、更深入的讨论。即便如此，该书还是达到了唤起人们对哲学兴趣的目的，并为那些希望更深入探讨柏拉图思想的人提供了一个宝贵的起点，被证明是一本相关且有效的教育资源。
{"title":"DA CAVERNA AO MUNDO DAS IDEIAS: RESENHA CRÍTICA DO LIVRO “100 MINUTOS PARA ENTENDER PLATÃO”","authors":"Eduardo Rueda Neto","doi":"10.56083/rcv4n7-188","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-188","url":null,"abstract":"Esta resenha crítica avalia a obra 100 Minutos Para Entender Platão, da Coleção Saberes, publicada pela editora Astral Cultural, destacando seu valor como uma introdução clara e concisa ao pensamento de Platão, um dos pilares da filosofia ocidental. O livro apresenta de forma acessível conceitos fundamentais como a alegoria da caverna e o mundo das Ideias, abordando também a significativa influência de Platão na política e na religião. A obra é elogiada por sua linguagem simples e organização didática, que permitem uma rápida compreensão dos principais aspectos do pensamento platônico, tornando-a ideal para iniciantes. No entanto, a simplificação de conceitos complexos pode ser vista também como um ponto fraco, pois deixa de fora discussões mais detalhadas e profundas. Mesmo assim, a obra cumpre seu objetivo de despertar o interesse pela Filosofia e serve como um ponto de partida valioso para aqueles que desejam explorar mais a fundo as ideias de Platão, demonstrando ser um recurso educativo relevante e eficaz.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"41 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141808474","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mariana Carolina Ribeiro dos Santos Silva, Vitória Layla Bezerra de Oliveira de Lira, Betânia Carvalho de Brito Barroso, João Vitor Percussor Silva, Bruna Laryssa Cosmo Nascimento, Juliana Perez Leyva Ataíde, J. M. D. Castro, Júlio Brando Messias, Inalda Maria de Oliveira Messias
Introdução: O ameloblastoma é uma neoplasia epitelial odontogênica benigna, de crescimento lento, localizada principalmente nos ossos gnáticos. Embora seja considerado um tumor benigno, tem capacidade de metastizar para outros órgãos mesmo após ressecção completa. A metástase no pulmão, ainda que extremamente rara, é o local mais acometido e seu comportamento biológico ainda é desconhecido. Objetivo: Discorrer sobre o aparecimento de metástases pulmonares em pacientes com ameloblastoma maligno, relatar as principais características da doença, meios de diagnóstico e terapêutica proposta. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura orientada pela questão norteadora: “Como é realizado o manejo da metástase pulmonar em pacientes diagnosticados com ameloblastoma maligno?”. Foram selecionados artigos em inglês, espanhol ou português, publicados entre 2018 e 2023, os termos utilizados para a busca foram: “ameloblastoma” e “pulmonary”, pesquisados nas bases de dados MEDLINE/PUBMED, Biblioteca Virtual de Saúde e Scopus via Portal Capes. Resultados e discussão: 7 artigos foram selecionados. O aparecimento de metástases pulmonares em pacientes com ameloblastoma maligno é uma complicação rara, mas significativa, que pode ocorrer em casos avançados da doença. Os exames de imagem, como radiografias, tomografias computadorizadas (TC) e ressonância magnética (RM), desempenham um papel crucial na detecção de lesões pulmonares suspeitas. A biópsia guiada por imagem ou cirúrgica é necessária para a confirmação histológica das metástases. As opções terapêuticas podem incluir a ressecção cirúrgica das lesões metastáticas, quimioterapia e vemurafenibe. Conclusão: O manejo das condições de metástase pulmonar de ameloblastoma é complexo e demanda uma abordagem multidisciplinar e individualizada. As opções terapêuticas podem incluir a ressecção cirúrgica, utilização de inibidores do gene BRAF e quimioterapia. No entanto, estudos são necessários para validar essas abordagens e estabelecer diretrizes terapêuticas mais sólidas.
{"title":"METÁSTASE PULMONAR EM PACIENTES COM AMELOBLASTOMA MALIGNO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA","authors":"Mariana Carolina Ribeiro dos Santos Silva, Vitória Layla Bezerra de Oliveira de Lira, Betânia Carvalho de Brito Barroso, João Vitor Percussor Silva, Bruna Laryssa Cosmo Nascimento, Juliana Perez Leyva Ataíde, J. M. D. Castro, Júlio Brando Messias, Inalda Maria de Oliveira Messias","doi":"10.56083/rcv4n7-185","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-185","url":null,"abstract":"Introdução: O ameloblastoma é uma neoplasia epitelial odontogênica benigna, de crescimento lento, localizada principalmente nos ossos gnáticos. Embora seja considerado um tumor benigno, tem capacidade de metastizar para outros órgãos mesmo após ressecção completa. A metástase no pulmão, ainda que extremamente rara, é o local mais acometido e seu comportamento biológico ainda é desconhecido. Objetivo: Discorrer sobre o aparecimento de metástases pulmonares em pacientes com ameloblastoma maligno, relatar as principais características da doença, meios de diagnóstico e terapêutica proposta. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura orientada pela questão norteadora: “Como é realizado o manejo da metástase pulmonar em pacientes diagnosticados com ameloblastoma maligno?”. Foram selecionados artigos em inglês, espanhol ou português, publicados entre 2018 e 2023, os termos utilizados para a busca foram: “ameloblastoma” e “pulmonary”, pesquisados nas bases de dados MEDLINE/PUBMED, Biblioteca Virtual de Saúde e Scopus via Portal Capes. Resultados e discussão: 7 artigos foram selecionados. O aparecimento de metástases pulmonares em pacientes com ameloblastoma maligno é uma complicação rara, mas significativa, que pode ocorrer em casos avançados da doença. Os exames de imagem, como radiografias, tomografias computadorizadas (TC) e ressonância magnética (RM), desempenham um papel crucial na detecção de lesões pulmonares suspeitas. A biópsia guiada por imagem ou cirúrgica é necessária para a confirmação histológica das metástases. As opções terapêuticas podem incluir a ressecção cirúrgica das lesões metastáticas, quimioterapia e vemurafenibe. Conclusão: O manejo das condições de metástase pulmonar de ameloblastoma é complexo e demanda uma abordagem multidisciplinar e individualizada. As opções terapêuticas podem incluir a ressecção cirúrgica, utilização de inibidores do gene BRAF e quimioterapia. No entanto, estudos são necessários para validar essas abordagens e estabelecer diretrizes terapêuticas mais sólidas.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"53 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141806819","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Danilo Augusto Bezerra Padilha Goes, Gabriel Faidiga Freneda, Mirian Ueda Yamaguchi
OBJETIVO: Identificar o estado da arte sobre prevenção quaternária na literatura científica nacional e mundial. MÉTODOS: O estudo de revisão sistemática de literatura, com dados obtidos nas plataformas pubmed e web of Science, do período de 2018 a 2023. O estudo seguiu o protocolo prisma e foi registrado na plataforma prospero. RESULTADOS: Esse estudou identificou a evolução do tema e a partir disso, demonstrou a necessidade de políticas públicas de saúde mais assertivas que minimizem a exploração econômica e os danos iatrogênicos que afetam a área da saúde na atualidade. CONCLUSÃO: foram encontrados poucos trabalhos que identificaram a evolução da atenção quaternária nos últimos 5 anos, expondo a necessidade de atenção ao tema. Por conseguinte, aspectos relacionados a iatrogenia e polifarmácia, são as causas respectivamente de imperícia e fragmentação da saúde, tendo como resultado aumento no impacto econômico no brasil e no mundo.
目的：确定国家和全球科学文献中有关四级预防的最新进展。方法：这是一项系统性文献综述，数据来自 Pubmed 和 Web of Science 平台，时间跨度为 2018 年至 2023 年。研究遵循prisma协议，并在prospero平台上注册。结果：本研究确定了这一主题的演变，并在此基础上表明需要制定更坚定的公共卫生政策，以最大限度地减少影响当今卫生领域的经济剥削和先天性损害。结论：研究发现，很少有研究能确定四级护理在过去五年中的演变，这暴露了关注这一主题的必要性。因此，与先天性疾病和多重用药有关的方面分别是造成渎职和医疗分散的原因，导致巴西和全世界的经济影响增加。
{"title":"PREVENÇÃO QUATERNÁRIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA","authors":"Danilo Augusto Bezerra Padilha Goes, Gabriel Faidiga Freneda, Mirian Ueda Yamaguchi","doi":"10.56083/rcv4n7-199","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-199","url":null,"abstract":"OBJETIVO: Identificar o estado da arte sobre prevenção quaternária na literatura científica nacional e mundial. MÉTODOS: O estudo de revisão sistemática de literatura, com dados obtidos nas plataformas pubmed e web of Science, do período de 2018 a 2023. O estudo seguiu o protocolo prisma e foi registrado na plataforma prospero. RESULTADOS: Esse estudou identificou a evolução do tema e a partir disso, demonstrou a necessidade de políticas públicas de saúde mais assertivas que minimizem a exploração econômica e os danos iatrogênicos que afetam a área da saúde na atualidade. CONCLUSÃO: foram encontrados poucos trabalhos que identificaram a evolução da atenção quaternária nos últimos 5 anos, expondo a necessidade de atenção ao tema. Por conseguinte, aspectos relacionados a iatrogenia e polifarmácia, são as causas respectivamente de imperícia e fragmentação da saúde, tendo como resultado aumento no impacto econômico no brasil e no mundo.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"38 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Natchely Estefane Vieira Perdigão, Graziele Maia Alves Serafim, Bruna Caroline de Jesus Marinho, Jennifer Moreira Gonçalves
The search for non-invasive techniques to reduce localized fat in the abdominal region has become increasingly popular in contemporary societies. Among these techniques is High Intensity Microfocused Ultrasound (HIFU), which, by delivering high intensities of energy in a focused manner, promotes the rupture of adipocyte membranes, destroying them. This study aims to evaluate the effectiveness of HIFU as a non-invasive intervention for reducing localized fat in the abdominal region. The research was based on an experimental, qualitative and quantitative pilot study with 7 volunteers who had localized adiposity, who underwent a HIFU session. The analysis took place using dermal ultrasound scans of the thickness of subcutaneous fat, carried out before the treatment, immediately after the session and also during a 4-week follow-up period. In order to assess the accuracy and consistency of the dermal ultrasound measurements, the mean and standard deviation of each set of data were calculated. The ultrasound analyses confirmed the reduction in adipose tissue, providing an objective assessment of the results. HIFU proved to be a promising non-invasive approach for reducing abdominal adipose tissue, regardless of whether it is malleable or more compact adipose tissue.
{"title":"EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF HIGH-INTENSITY MICROFOCUSED ULTRASOUND AS A NON-INVASIVE METHOD FOR REDUCING FAT LOCATED IN THE ABDOMINAL REGION: PILOT STUDY","authors":"Natchely Estefane Vieira Perdigão, Graziele Maia Alves Serafim, Bruna Caroline de Jesus Marinho, Jennifer Moreira Gonçalves","doi":"10.56083/rcv4n7-187","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-187","url":null,"abstract":"The search for non-invasive techniques to reduce localized fat in the abdominal region has become increasingly popular in contemporary societies. Among these techniques is High Intensity Microfocused Ultrasound (HIFU), which, by delivering high intensities of energy in a focused manner, promotes the rupture of adipocyte membranes, destroying them. This study aims to evaluate the effectiveness of HIFU as a non-invasive intervention for reducing localized fat in the abdominal region. The research was based on an experimental, qualitative and quantitative pilot study with 7 volunteers who had localized adiposity, who underwent a HIFU session. The analysis took place using dermal ultrasound scans of the thickness of subcutaneous fat, carried out before the treatment, immediately after the session and also during a 4-week follow-up period. In order to assess the accuracy and consistency of the dermal ultrasound measurements, the mean and standard deviation of each set of data were calculated. The ultrasound analyses confirmed the reduction in adipose tissue, providing an objective assessment of the results. HIFU proved to be a promising non-invasive approach for reducing abdominal adipose tissue, regardless of whether it is malleable or more compact adipose tissue.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"52 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivo: Apresentar e refletir sobre algumas práticas de intervenção pedagógica com alunos que apresentam Transtorno do Espectro Autista – TEA, analisando a aprendizagem pela resposta às intervenções aplicadas no processo escolar. Relato de Experiência: Em 2020 foi realizado um projeto de intervenções pedagógicas com alunos autistas no Centro Municipal de Educação Infantil Reynaldo Avellar Gonçalves, localizado na cidade de Piumhi-MG. As intervenções pedagógicas foram aplicadas em crianças autistas de 4 e 5 anos, não só no contexto teórico, mas no contexto crítico educacional incentivando a confecção e adaptação de materiais reutilizáveis/recicláveis que auxiliaram no processo de ensino aprendizagem, desenvolvendo aspectos cognitivos significativos como falar, brincar, compartilhar, socializar, interagir e aprender sobre o mundo que o cerca. Resultados: Os resultados revelaram que as crianças autistas adquiriram conhecimentos sobre psicomotricidade durante a aplicação das práticas de intervenção pedagógica, contudo eles tiveram grande dificuldade no item de escrita e leitura de palavras, como era esperado. Quando o aluno aprende com as intervenções, possibilita o seu processo de autoconhecer-se e permite que vá experimentando e descobrindo-se, lidando com suas habilidades, aprendendo a gerenciar o fracasso e a enfrentar obstáculos. Considerações finais: Alunos autistas, assim como os demais estudantes que apresentam necessidades educacionais específicas, precisam de adaptações curriculares para que possam acompanhar os colegas nas atividades e rotina escolar. Pode-se constatar que uma criança não desenvolve sua capacidade de aprendizagem sozinha, ela deve contar com o apoio de todos (família e educadores), a fim de que haja um diagnóstico e um tratamento individual, de acordo com o grau de dificuldade, além de criar um ambiente de receptividade e bem estar para o aluno com necessidades especiais, pois ele já convive com restrições psicossociais no dia-a-dia. Esses resultados traz a necessidade premente de um aprimoramento adequado e continuo por parte dos professores regentes unidos aos professores de apoio visando adaptações e intervenções mais robustas.
{"title":"INTERVENÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM – TEA NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Helenice Cristina Ferreira, Gislene Eloisa Silva, Rodrigo Oliveira Gomes","doi":"10.56083/rcv4n7-179","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-179","url":null,"abstract":"Objetivo: Apresentar e refletir sobre algumas práticas de intervenção pedagógica com alunos que apresentam Transtorno do Espectro Autista – TEA, analisando a aprendizagem pela resposta às intervenções aplicadas no processo escolar. Relato de Experiência: Em 2020 foi realizado um projeto de intervenções pedagógicas com alunos autistas no Centro Municipal de Educação Infantil Reynaldo Avellar Gonçalves, localizado na cidade de Piumhi-MG. As intervenções pedagógicas foram aplicadas em crianças autistas de 4 e 5 anos, não só no contexto teórico, mas no contexto crítico educacional incentivando a confecção e adaptação de materiais reutilizáveis/recicláveis que auxiliaram no processo de ensino aprendizagem, desenvolvendo aspectos cognitivos significativos como falar, brincar, compartilhar, socializar, interagir e aprender sobre o mundo que o cerca. Resultados: Os resultados revelaram que as crianças autistas adquiriram conhecimentos sobre psicomotricidade durante a aplicação das práticas de intervenção pedagógica, contudo eles tiveram grande dificuldade no item de escrita e leitura de palavras, como era esperado. Quando o aluno aprende com as intervenções, possibilita o seu processo de autoconhecer-se e permite que vá experimentando e descobrindo-se, lidando com suas habilidades, aprendendo a gerenciar o fracasso e a enfrentar obstáculos. Considerações finais: Alunos autistas, assim como os demais estudantes que apresentam necessidades educacionais específicas, precisam de adaptações curriculares para que possam acompanhar os colegas nas atividades e rotina escolar. Pode-se constatar que uma criança não desenvolve sua capacidade de aprendizagem sozinha, ela deve contar com o apoio de todos (família e educadores), a fim de que haja um diagnóstico e um tratamento individual, de acordo com o grau de dificuldade, além de criar um ambiente de receptividade e bem estar para o aluno com necessidades especiais, pois ele já convive com restrições psicossociais no dia-a-dia. Esses resultados traz a necessidade premente de um aprimoramento adequado e continuo por parte dos professores regentes unidos aos professores de apoio visando adaptações e intervenções mais robustas.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141806748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alberto Êndreo Almeida Ordones, Andreia Walkiria Vasques Barbosa, Letícia M. Mota, Angélica de Souza Lima
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma intervenção a partir da disciplina de projeto integrador em psicologia escolar conduzida por acadêmicos do quinto período do curso de psicologia do Centro Universitário São Lucas- PVH. A intervenção foi realizada em uma escola pública de Porto Velho-RO com turmas do segundo ano do ensino médio no qual buscou-se promover espaços com trocas de informação acerca do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) através de rodas de conversa. Participaram em torno de 30 estudantes no qual foram exploradas, dúvidas, dificuldades, sentimentos e expectativas em relação ao processo do Enem. Explanou-se também sobre o funcionamento de programas tais como o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), além de informações sobre notas de corte e lista de espera. Com isso, a promoção de debates sobre a preparação para o Enem e a escuta atenta das dificuldades enfrentadas pelos alunos, particularmente relacionadas aos recursos financeiros, colaboraram para que tais dúvidas fossem minimizadas ao mesmo tempo em que foi possibilitado espaço para que pudessem compartilhar questões em comum, propiciando o senso de comunidade que destacou trocas importantes sobre as perspectivas em relação ao futuro. Por fim, percebeu-se que existe a necessidade de atividades direcionadas a essa temática junto a estudantes do ensino médio e que nesse sentido a psicologia escolar pode contribuir por meio de ações diversas.
本文旨在介绍圣卢卡斯大学中心（PVH）心理学五年级学生在学校心理学综合项目基础上开展的一项干预活动。干预活动在波尔图韦略（Porto Velho-RO）的一所公立学校进行，对象是高中二年级的班级，目的是通过对话圈促进交流有关全国高中会考（Enem）信息的空间。约有 30 名学生参加了此次活动，探讨了有关 Enem 过程的疑虑、困难、感受和期望。他们还解释了高等教育学生资助基金（Fies）、全民大学计划（Prouni）和统一选拔系统（Sisu）等计划的运作，以及分数线和候选名单等信息。促进关于准备报考 Enem 的辩论，认真倾听学生面临的困难，特别是与资金有关的困难，有助于最大限度地减少这些疑虑，同时也为他们提供了一个分享共同问题的空间，培养了一种群体意识，突出了关于未来前景的重要交流。最后，与会者认识到，有必要针对中学生开展这方面的活动，而学校心理学可以通过各种行动在这方面做出贡献。
{"title":"A PREPARAÇÃO PARA O ENEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PORTO VELHO-RO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR","authors":"Alberto Êndreo Almeida Ordones, Andreia Walkiria Vasques Barbosa, Letícia M. Mota, Angélica de Souza Lima","doi":"10.56083/rcv4n7-200","DOIUrl":"https://doi.org/10.56083/rcv4n7-200","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma intervenção a partir da disciplina de projeto integrador em psicologia escolar conduzida por acadêmicos do quinto período do curso de psicologia do Centro Universitário São Lucas- PVH. A intervenção foi realizada em uma escola pública de Porto Velho-RO com turmas do segundo ano do ensino médio no qual buscou-se promover espaços com trocas de informação acerca do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) através de rodas de conversa. Participaram em torno de 30 estudantes no qual foram exploradas, dúvidas, dificuldades, sentimentos e expectativas em relação ao processo do Enem. Explanou-se também sobre o funcionamento de programas tais como o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), além de informações sobre notas de corte e lista de espera. Com isso, a promoção de debates sobre a preparação para o Enem e a escuta atenta das dificuldades enfrentadas pelos alunos, particularmente relacionadas aos recursos financeiros, colaboraram para que tais dúvidas fossem minimizadas ao mesmo tempo em que foi possibilitado espaço para que pudessem compartilhar questões em comum, propiciando o senso de comunidade que destacou trocas importantes sobre as perspectivas em relação ao futuro. Por fim, percebeu-se que existe a necessidade de atividades direcionadas a essa temática junto a estudantes do ensino médio e que nesse sentido a psicologia escolar pode contribuir por meio de ações diversas.","PeriodicalId":509198,"journal":{"name":"Revista Contemporânea","volume":"7 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809271","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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