Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivite, autrement appele TDA/H, est aujourd’hui un probleme de sante publique. Les etudes a son sujet se multiplient, mais rares sont celles qui s’interessent aux liens qui peuvent exister entre TDA/H et angoisse de separation pathologique (ADS). Notre etude transversale a donc consiste a etudier la comorbidite entre ces deux troubles et plus particulierement les liens entre hyperactivite et ADS. Deux groupes de cinq enfants ont ete formes : un groupe avec hyperactivite et un groupe sans. L’attention de ces dix enfants, âges en moyenne de 9 ans 8 mois, a ete evaluee a l’aide du TEA’Ch (Lussier & Flessas, 2006) et/ou de la NEPSY (Korkman et al., 2003). De plus, ils ont tous passe trois contes du test projectif « Le test des contes » (Royer, 1978), afin d’evaluer leur angoisse de separation. Nos resultats montrent qu’il existe bien une angoisse de separation pathologique chez les enfants dits TDA/H. Toutefois, les signes de pathologie ne sont pas plus importants chez les enfants hyperactifs que chez les enfants TDA/H type inattention, contrairement a ce que nous pensions. Des etudes sur un plus gros echantillon pourraient neanmoins amener plus de precision a nos resultats.
患有或不患有多动症的注意力障碍，也被称为多动症，现在是一个公共健康问题。关于多动症的研究越来越多，但很少有人对多动症和病态分离焦虑(ADS)之间可能存在的联系感兴趣。因此，我们的横断面研究包括研究这两种疾病之间的共病，更具体地说，多动症和dsa之间的联系。分为两组5名儿童:一组有多动症，一组没有。使用teach (Lussier & Flessas, 2006)和/或NEPSY (Korkman et al.， 2003)评估了这10名平均年龄为9岁8个月的儿童的注意力。此外，他们都通过了投射测试“故事测试”(Royer, 1978)中的三个故事，以评估他们对分离的焦虑。我们的结果表明，多动症儿童确实存在一种病态的分离焦虑。然而，与我们所认为的相反，多动症儿童的病理症状并不比注意力不集中型多动症儿童更严重。然而，对更大样本的研究可能会使我们的结果更精确。
{"title":"L'angoisse de séparation chez les enfants dits TDA/H","authors":"Marie Schiaretti, E. Lacaze, R. Blanc","doi":"10.3917/PSYE.562.0411","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.562.0411","url":null,"abstract":"Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivite, autrement appele TDA/H, est aujourd’hui un probleme de sante publique. Les etudes a son sujet se multiplient, mais rares sont celles qui s’interessent aux liens qui peuvent exister entre TDA/H et angoisse de separation pathologique (ADS). Notre etude transversale a donc consiste a etudier la comorbidite entre ces deux troubles et plus particulierement les liens entre hyperactivite et ADS. Deux groupes de cinq enfants ont ete formes : un groupe avec hyperactivite et un groupe sans. L’attention de ces dix enfants, âges en moyenne de 9 ans 8 mois, a ete evaluee a l’aide du TEA’Ch (Lussier & Flessas, 2006) et/ou de la NEPSY (Korkman et al., 2003). De plus, ils ont tous passe trois contes du test projectif « Le test des contes » (Royer, 1978), afin d’evaluer leur angoisse de separation. Nos resultats montrent qu’il existe bien une angoisse de separation pathologique chez les enfants dits TDA/H. Toutefois, les signes de pathologie ne sont pas plus importants chez les enfants hyperactifs que chez les enfants TDA/H type inattention, contrairement a ce que nous pensions. Des etudes sur un plus gros echantillon pourraient neanmoins amener plus de precision a nos resultats.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"54 1","pages":"411-438"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87042484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les techniques d’intervention basees sur la mentalisation representent une voie prometteuse dans le traitement des enfants souffrant de psychopathologies graves pour lesquelles la psychotherapie d’orientation analytique dans sa forme classique s’avere moins profitable. Cette intervention, centree sur la reconnaissance de ses propres etats mentaux et de ceux d’autrui plutot que sur l’identification des conflits intrapsychiques, apparait particulierement utile aupres d’enfants qui expriment par l’agir leurs conflits relationnels. Les auteurs relatent l’histoire et le processus psychotherapeutique d’Esther, une fillette de 9 ans, dont la mere a recu un diagnostic de trouble de personnalite limite. Tout en faisant ressortir l’apport des theories recentes sur les notions de mentalisation et de regulation des affects, ils proposent l’utilisation de diverses techniques, adaptees par le therapeute a la psychotherapie d’Esther, en considerant leur role dans les progres realises par l’enfant quant a sa capacite a mentaliser et a mieux reguler ses affects.
{"title":"« Arrête de faire semblant, on joue pour vrai ! » Intégration de techniques d'intervention basées sur la mentalisation à la psychothérapie d'enfants d'orientation psychanalytique","authors":"Miguel M. Terradas, J. Achim","doi":"10.3917/PSYE.562.0439","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.562.0439","url":null,"abstract":"Les techniques d’intervention basees sur la mentalisation representent une voie prometteuse dans le traitement des enfants souffrant de psychopathologies graves pour lesquelles la psychotherapie d’orientation analytique dans sa forme classique s’avere moins profitable. Cette intervention, centree sur la reconnaissance de ses propres etats mentaux et de ceux d’autrui plutot que sur l’identification des conflits intrapsychiques, apparait particulierement utile aupres d’enfants qui expriment par l’agir leurs conflits relationnels. Les auteurs relatent l’histoire et le processus psychotherapeutique d’Esther, une fillette de 9 ans, dont la mere a recu un diagnostic de trouble de personnalite limite. Tout en faisant ressortir l’apport des theories recentes sur les notions de mentalisation et de regulation des affects, ils proposent l’utilisation de diverses techniques, adaptees par le therapeute a la psychotherapie d’Esther, en considerant leur role dans les progres realises par l’enfant quant a sa capacite a mentaliser et a mieux reguler ses affects.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"37 1","pages":"439-465"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83543763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cet article a pour objectif de connaitre le devenir de 58 familles (58 jumeaux et 29 singletons), six ans apres le diagnostic antenatal d’un syndrome transfuseur-transfuse (STT). La recherche comprenait un entretien clinique avec les parents et un bilan psychologique avec les enfants (WISC-IV, dessin du bonhomme, dessin de la famille et CAT). Les resultats indiquent que 73 % des enfants ont un QI total dans la moyenne. Pour le test du dessin du bonhomme, 52 % des enfants ont des resultats en dessous de leur classe d’âge. L’analyse du CAT revele majoritairement une inhibition de la pensee qui peut etre correlee avec la menace de mort qui a pese sur le nid prenatal par la presence du STT. L’analyse du contenu des entretiens a montre que le STT s’inscrit comme le premier chapitre de l’histoire de ces enfants. Il amene une differenciation precoce entre les jumeaux. Il fait egalement partie des elements de l’histoire familiale et a une influence sur la relation parents/enfants. Pour les familles de singletons, la place qu’occupe le jumeau decede pour le jumeau vivant est inseparable de l’elaboration du deuil des parents.
{"title":"Devenir d'une survivance du prénatal dans le cas du syndrome transfuseur-transfusé","authors":"S. Staraci, S. Missonnier, M. Soubieux, Y. Ville","doi":"10.3917/PSYE.552.0347","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.552.0347","url":null,"abstract":"Cet article a pour objectif de connaitre le devenir de 58 familles (58 jumeaux et 29 singletons), six ans apres le diagnostic antenatal d’un syndrome transfuseur-transfuse (STT). La recherche comprenait un entretien clinique avec les parents et un bilan psychologique avec les enfants (WISC-IV, dessin du bonhomme, dessin de la famille et CAT). Les resultats indiquent que 73 % des enfants ont un QI total dans la moyenne. Pour le test du dessin du bonhomme, 52 % des enfants ont des resultats en dessous de leur classe d’âge. L’analyse du CAT revele majoritairement une inhibition de la pensee qui peut etre correlee avec la menace de mort qui a pese sur le nid prenatal par la presence du STT. L’analyse du contenu des entretiens a montre que le STT s’inscrit comme le premier chapitre de l’histoire de ces enfants. Il amene une differenciation precoce entre les jumeaux. Il fait egalement partie des elements de l’histoire familiale et a une influence sur la relation parents/enfants. Pour les familles de singletons, la place qu’occupe le jumeau decede pour le jumeau vivant est inseparable de l’elaboration du deuil des parents.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"42 1","pages":"347-396"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88564067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. Canneaux, C. Chabert, B. Golse, J. Wolf, B. Beauquier-Maccotta
Le don d’ovocytes permet a certaines femmes infertiles, ainsi qu’aux femmes souhaitant ne pas prendre le risque de transmettre une maladie genetique, de pouvoir etre enceintes et mettre au monde un enfant. Cette technique de l’assistance medicale a la procreation nous invite a nous interroger sur la facon dont ces femmes se preparent a devenir mere. A l’appui des travaux menes sur le don d’ovocytes, nous avons fait l’hypothese selon laquelle la grossesse est susceptible d’etre un temps d’elaboration de l’experience d’infertilite et du don d’ovocytes. C’est a partir d’entretiens menes aupres de neuf femmes infertiles, rencontrees a 7-8 mois de grossesse, que nous avons degage la nature des problematiques psychiques mobilisees par la figure de la donneuse et l’impossibilite de transmettre leur filiation genetique. Nous nous interesserons aux raisons pour lesquelles la grossesse constitue un temps d’elaboration variable de l’experience d’infertilite et du don d’ovocytes.
{"title":"Comment devient-on mère grâce à un don d'ovocytes ?","authors":"M. Canneaux, C. Chabert, B. Golse, J. Wolf, B. Beauquier-Maccotta","doi":"10.3917/PSYE.561.0067","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0067","url":null,"abstract":"Le don d’ovocytes permet a certaines femmes infertiles, ainsi qu’aux femmes souhaitant ne pas prendre le risque de transmettre une maladie genetique, de pouvoir etre enceintes et mettre au monde un enfant. Cette technique de l’assistance medicale a la procreation nous invite a nous interroger sur la facon dont ces femmes se preparent a devenir mere. A l’appui des travaux menes sur le don d’ovocytes, nous avons fait l’hypothese selon laquelle la grossesse est susceptible d’etre un temps d’elaboration de l’experience d’infertilite et du don d’ovocytes. C’est a partir d’entretiens menes aupres de neuf femmes infertiles, rencontrees a 7-8 mois de grossesse, que nous avons degage la nature des problematiques psychiques mobilisees par la figure de la donneuse et l’impossibilite de transmettre leur filiation genetique. Nous nous interesserons aux raisons pour lesquelles la grossesse constitue un temps d’elaboration variable de l’experience d’infertilite et du don d’ovocytes.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"15 1","pages":"67-96"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81796305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Le present article a pour but d’analyser le recit d’une ancienne enfant juive cachee en Belgique, qui a survecu a l’extermination nazie durant la seconde guerre mondiale. Le materiel clinique fut recolte selon la methode du recit de vie et analyse selon la methodologie de l’etude de cas sur base de theories psychanalytiques. Ce cas se revele particulierement eclairant pour comprendre l’inscription des premieres traces psychiques chez un nourrisson qui a vecu plusieurs separations precoces durant la Shoah. Separee a un an et demi de ses parents, le sujet conserve une trace psychique de cette separation precoce refletant la presence d’un vecu subjectif precoce. L’inscription psychique de ces evenements traumatiques et la reviviscence actuelle de cette trace peut etre expliquee par le phenomene d’apres-coup (Freud, 1895).
{"title":"Coup et après-coup : le destin à l'âge adulte d'un traumatisme infantile chez un enfant juif caché","authors":"A. Fohn, S. Heenen-Wolff","doi":"10.3917/PSYE.561.0245","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0245","url":null,"abstract":"Le present article a pour but d’analyser le recit d’une ancienne enfant juive cachee en Belgique, qui a survecu a l’extermination nazie durant la seconde guerre mondiale. Le materiel clinique fut recolte selon la methode du recit de vie et analyse selon la methodologie de l’etude de cas sur base de theories psychanalytiques. Ce cas se revele particulierement eclairant pour comprendre l’inscription des premieres traces psychiques chez un nourrisson qui a vecu plusieurs separations precoces durant la Shoah. Separee a un an et demi de ses parents, le sujet conserve une trace psychique de cette separation precoce refletant la presence d’un vecu subjectif precoce. L’inscription psychique de ces evenements traumatiques et la reviviscence actuelle de cette trace peut etre expliquee par le phenomene d’apres-coup (Freud, 1895).","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"10 1","pages":"245-265"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84424488","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Au vif de la construction interdisciplinaire des reseaux de prevention et de soins en perinatalite, l’exploration du croisement entre stress et grossesse occupe actuellement une place grandissante. La ou la theorie du stress progresse au quotidien de la rencontre clinique et dans la recherche, la psychopathologie psychanalytique de l’angoisse regresse souvent. Au dela de la polemique, l’auteur s’interroge sur les conditions d’un veritable debat entre les modeles du stress et de l’angoisse dans le contexte perinatal. Dans cet esprit, des « correspondances » cliniques entre ces deux paradigmes sont d’abord envisagees autour de la clinique du diagnostic antenatal et des angoisses de malformation. Secondairement, les theories de la « pensee operatoire » de l’ecole de psychosomatique de Paris et de la « transparence psychique » de la grossesse de M. Bydlowski sont revisitees a la lumiere de cette double perspective. In fine, ce debat s’impose comme un enjeu epistemologique et clinique majeur et invite a un approfondissement interdisciplinaire des « correspondances » ici esquissees.
在围产期预防和护理网络跨学科建设的核心，对压力和怀孕交叉的探索正在发挥越来越大的作用。压力理论在日常临床遭遇和研究中不断发展，焦虑的精神分析精神病理学经常回来。除了争论之外，作者还对围产期压力和焦虑模型之间真正辩论的条件提出了质疑。本着这一精神,« 换乘 »这两种范式都先供热之间围绕临床诊断的临床antenatal畸形和焦虑。社群思想、偶然的theories« »心身学院和巴黎的« 透明度通灵 »Bydlowski先生的怀孕是revisitees a la lumiere的这种双重视角。最终,这场辩论是一个重大的epistemologique和临床问题,并邀请了一个跨学科的«加深 换乘 esquissees»这里。
{"title":"Grossesse, stress et psychanalyse. Un débat primordial","authors":"S. Missonnier","doi":"10.3917/PSYE.561.0037","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0037","url":null,"abstract":"Au vif de la construction interdisciplinaire des reseaux de prevention et de soins en perinatalite, l’exploration du croisement entre stress et grossesse occupe actuellement une place grandissante. La ou la theorie du stress progresse au quotidien de la rencontre clinique et dans la recherche, la psychopathologie psychanalytique de l’angoisse regresse souvent. Au dela de la polemique, l’auteur s’interroge sur les conditions d’un veritable debat entre les modeles du stress et de l’angoisse dans le contexte perinatal. Dans cet esprit, des « correspondances » cliniques entre ces deux paradigmes sont d’abord envisagees autour de la clinique du diagnostic antenatal et des angoisses de malformation. Secondairement, les theories de la « pensee operatoire » de l’ecole de psychosomatique de Paris et de la « transparence psychique » de la grossesse de M. Bydlowski sont revisitees a la lumiere de cette double perspective. In fine, ce debat s’impose comme un enjeu epistemologique et clinique majeur et invite a un approfondissement interdisciplinaire des « correspondances » ici esquissees.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"14 1","pages":"37-66"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88006669","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Gabriela de Araujo, Rogério Lerner, C. Hoffmann, Marie-Christine Laznik
Cet article presente les premieres conclusions d’une recherche qui tend a etudier le processus de developpement des freres et sœurs d’enfants autistes, afin d’en analyser les difficultes. On part de l’hypothese psychanalytique qu’un sujet se construit au travers de la relation pulsionnelle qu’il etablit avec l’Autre. Quand cette relation pulsionnelle avec l’Autre ne se met pas en place, nous pouvons constater une difficulte dans la constitution du sujet. L’autisme est la consequence de la non-installation de ce lien due a plusieurs facteurs. On suppose que dans la fratrie des enfants autistes nous pouvons rencontrer des entraves pour l’installation de ce lien. Pour verifier cette hypothese, nous utilisons les indicateurs cliniques de risques pour le developpement infantile (IRDI) et les signes du Programme de recherche sur l’autisme (PREAUT) afin d’analyser six vignettes cliniques de freres et sœurs d’enfants autistes.
{"title":"Étude sur le développement des frères et sœurs d'enfants autistes","authors":"Gabriela de Araujo, Rogério Lerner, C. Hoffmann, Marie-Christine Laznik","doi":"10.3917/PSYE.561.0147","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0147","url":null,"abstract":"Cet article presente les premieres conclusions d’une recherche qui tend a etudier le processus de developpement des freres et sœurs d’enfants autistes, afin d’en analyser les difficultes. On part de l’hypothese psychanalytique qu’un sujet se construit au travers de la relation pulsionnelle qu’il etablit avec l’Autre. Quand cette relation pulsionnelle avec l’Autre ne se met pas en place, nous pouvons constater une difficulte dans la constitution du sujet. L’autisme est la consequence de la non-installation de ce lien due a plusieurs facteurs. On suppose que dans la fratrie des enfants autistes nous pouvons rencontrer des entraves pour l’installation de ce lien. Pour verifier cette hypothese, nous utilisons les indicateurs cliniques de risques pour le developpement infantile (IRDI) et les signes du Programme de recherche sur l’autisme (PREAUT) afin d’analyser six vignettes cliniques de freres et sœurs d’enfants autistes.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"89 1","pages":"147-173"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90609356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Afin de mieux comprendre les enjeux et les remaniements psychiques operant chez des enfants qui ont fait la guerre, l’auteure principale a sejourne trois mois dans un centre de reinsertion pour enfants soldats a Bukavu en Republique democratique du Congo. Les analyses, issues de 78 entrevues effectuees aupres de 22 enfants et d’un processus d’observation participante, montrent les consequences de deux crises identitaires importantes : celle de l’adhesion a l’armee faite de deni et d’identification a l’agresseur et celle de la demobilisation necessitant le reamenagement de ces identifications. Lors de leur experience militaire, ces enfants ont du effectuer une coupure avec leur passe et leur propre identite en idealisant et s’identifiant a la position de militaire. Ce processus semble avoir permis aux enfants de « s’absenter » ou de nier des vecus angoissants et ainsi d’eviter le traumatisme. Lors de la demobilisation, l’identite de soldat s’estompe au profit d’un reinvestissement massif de leur passe.
{"title":"Le vécu des enfants soldats. Cheminement psychique et transformations identitaires","authors":"M. Daxhelet, L. Brunet","doi":"10.3917/PSYE.561.0219","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0219","url":null,"abstract":"Afin de mieux comprendre les enjeux et les remaniements psychiques operant chez des enfants qui ont fait la guerre, l’auteure principale a sejourne trois mois dans un centre de reinsertion pour enfants soldats a Bukavu en Republique democratique du Congo. Les analyses, issues de 78 entrevues effectuees aupres de 22 enfants et d’un processus d’observation participante, montrent les consequences de deux crises identitaires importantes : celle de l’adhesion a l’armee faite de deni et d’identification a l’agresseur et celle de la demobilisation necessitant le reamenagement de ces identifications. Lors de leur experience militaire, ces enfants ont du effectuer une coupure avec leur passe et leur propre identite en idealisant et s’identifiant a la position de militaire. Ce processus semble avoir permis aux enfants de « s’absenter » ou de nier des vecus angoissants et ainsi d’eviter le traumatisme. Lors de la demobilisation, l’identite de soldat s’estompe au profit d’un reinvestissement massif de leur passe.","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"42 1","pages":"219-243"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77734751","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’un des traits caracteristiques communement admis de l’autisme est la stereotypie. Nous tenterons de montrer dans cet article, sur la base de l’observation clinique d’un enfant autiste dont avons assure l’education, que la stereotypie autistique n’est pas de l’ordre de la repetition mais de ce que Douglas Hofstadter appelle « boucle etrange ».
{"title":"La boucle étrange des stéréotypies","authors":"Barbara Donville","doi":"10.3917/PSYE.561.0175","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0175","url":null,"abstract":"L’un des traits caracteristiques communement admis de l’autisme est la stereotypie. Nous tenterons de montrer dans cet article, sur la base de l’observation clinique d’un enfant autiste dont avons assure l’education, que la stereotypie autistique n’est pas de l’ordre de la repetition mais de ce que Douglas Hofstadter appelle « boucle etrange ».","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"19 1","pages":"175-193"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84449635","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Devenir parent : une phase du développement. Une contribution à la théorie de la libido","authors":"Therese F. Benedek, Fabienne Corlobé","doi":"10.3917/PSYE.561.0005","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/PSYE.561.0005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":56089,"journal":{"name":"Psychiatrie De L Enfant","volume":"36 1","pages":"5-36"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86123601","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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