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Discurso no requerido 不需要讲话
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68437
C. Montemayor

Publicado en La Jornada, el 14 de diciembre de 2009.

2009年12月14日发表于La Jornada。
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Aproximaciones a Carlos Montemayor y su quehacer narrativo 卡洛斯·蒙特马约尔的方法和他的叙事工作
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68429
Alejandra Navarro Trujillo
Este ensayo se suma a la búsqueda de enfoques cuya inclinación es cada vez más puntual en su interés por la voz y los testimonios de los sujetos y, a su vez, se deslinda de aquellas voluntades, influidas notoriamente por lo que desde la academia señalan displicentemente como “literatura”, que esquivan la exaltación de lo vivencial y diluyen la experiencia como valor privilegiado en la construcción del sujeto social. En este sentido, por tratarse de un punto de encuentro de reflexión y análisis entre el relato, la identidad, la experiencia, el contexto y el sujeto, este ensayo está dedicado a la comprensión del quehacer narrativo de Carlos Montemayor al ser la narrativa, para él, una especie de necesidad de apropiarnos del mundo. Para lograr este cometido, el trabajo se respalda en la entrevista que Silvia Lemus le realizó a Montemayor, ensayos suyos y textos de un par de personas allegadas que escribieron sobre él y su obra. Infiero que estas vías mepermiten abordar a Montemayor en su individualidad y posibiliten rastrear el contexto, intenciones, necesidades, esperanzas, que rodearon al autor en la hechura de sus novelas, haciendo visible la vivencia, el sentido, la interpretación y la complejidad de los fenómenos que él percibió.
本文赞同其预设方法搜索越来越及时的对声音和主体的证词,反过来,那些将deslinda, fell明显是从什么学院不友好地称为“文学”,他们指出esquivan得意diluyen案件的经历同样特权价值在社会主体建设。在这方面,由于这一个交汇点思考和分析之间的故事、身份、经历、背景和主题,本文致力于理解工作赋予其卡洛斯Montemayor叙事的故事,对他来说,这是一种需要apropiarnos世界。为了实现这一目标,这项工作得到了西尔维亚·莱姆斯(Silvia Lemus)对蒙特马约尔(Montemayor)的采访、他的文章和几个写过他和他的作品的亲密朋友的文本的支持。我认为这些方法让我能够接近蒙特马约尔的个性,并追踪围绕着作者创作小说的背景、意图、需求和希望,使他所感知到的现象的体验、意义、解释和复杂性变得可见。
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Prólogo a El Libro rojo
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68433
C. Montemayor
Prólogo a El libro rojo, de Manuel Payno y Vicente Riva Palacio, Delegación Tlalpan del Gobierno del Distrito Federal, 2005, pp. 9-21 (en esta colección).
El libro rojo序言,Manuel Payno和Vicente Riva Palacio, delegacion Tlalpan del Gobierno del Distrito Federal, 2005,第9-21页(本合集)。
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La presencia de Virgilio en la obra de Carlos Montemayor 维吉尔在卡洛斯·蒙特马约尔作品中的出现
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68424
Montemayor Aceves, M. Elena
La nutrida obra de Carlos Montemayor ha sido objeto de análisis, reflexiones y discusiones en los diferentes entornos y ámbitos en los que el autor participó. Su trabajo en las humanidades y artes ha sido reconocido por la diversidad de temas tratados en sus distintas obras, las cuales cuentan con amplias y concretas referencias a la época de los clásicos griegos. La trayectoria de Carlos Montemayor le permite ser una referencia importante para escritores e investigadores. En este ensayo, analizo particularmente la figura metafórica de Virgilio a través de la traducción que hace el mismo Montemayor de la Égloga IV, así como de los poemas contenidos en su obra póstuma "Apuntes del exilio", donde nuestro autor construye, a partir de las características que reconoce en los escritores clásicos y en el mismo Virgilio, un poemario de profundidad y sagacidad para el lector más dotado y también para el menos experimentado.
Carlos Montemayor的丰富作品在作者参与的不同环境和领域中一直是分析、反思和讨论的对象。他在人文和艺术方面的工作因其不同作品中涉及的主题的多样性而得到认可,这些作品广泛而具体地参考了希腊古典时期。Carlos Montemayor的职业生涯使他成为作家和研究人员的重要参考。尤其在这个试验,测试图metafórica维吉尔通过翻译前同样MontemayorÉgloga四,以及诗歌作品内容追授“要点流亡”,我们的作者构建,从经典作家公认的功能,并在同一维吉尔,一个深度poemario和精明的读者更有天赋,也至少经历过的。
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Montemayor: Entre la ensoñación, la muerte y el gnosticismo en algunos relatos de Las llaves de Urgell y cuentos gnósticos 蒙特马约尔:在一些关于厄吉尔钥匙和诺斯替故事的故事中,在梦境、死亡和诺斯替主义之间
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68428
Montemayor Galicia, Victoria María
Este ensayo realiza un análisis literario de temas como la muerte, la ensoñación y el enfrentamiento con el destino presentes en los cuentos de “De Caelo et Inferno”, “El regreso” y “La muerte de Tsin Pau” del libro Las llaves de Urgell. Así como un análisis de las alegorías de la caída y redención, aspectos de religiosidad, espiritualidad y revelación presentes en los relatos de “Persecución de demonios”, “Canto”, “Monodia” y “Danza” que se encuentran en Cuentos gnósticos. El análisis literario y retórico se realiza a partir del estudio de imágenes, metáforas, símbolos, temas y mitos presentes en los textos de acuerdo con las teorías que proponen René Wellek y Austin Warren en su libro Teoría literaria; así como una aproximación a los principales postulados del pensamiento gnóstico de acuerdo con Serge Hutin en su libro Los gnósticos
本文对《厄吉尔的钥匙》中的《德·卡洛与地狱》、《归来》和《钦波之死》等故事中的死亡、白日梦和与命运的对抗等主题进行了文学分析。以及对堕落和救赎的寓言、宗教、灵性和启示方面的分析,这些都出现在诺斯替故事中的“恶魔追逐”、“歌唱”、“独白”和“舞蹈”的故事中。文学和修辞分析是根据rene Wellek和Austin Warren在他们的《文学理论》一书中提出的理论,通过对文本中出现的意象、隐喻、符号、主题和神话的研究进行的;以及根据Serge Hutin在他的书《诺斯替派》中对诺斯替思想的主要假设的近似
{"title":"Montemayor: Entre la ensoñación, la muerte y el gnosticismo en algunos relatos de Las llaves de Urgell y cuentos gnósticos","authors":"Montemayor Galicia, Victoria María","doi":"10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68428","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68428","url":null,"abstract":"Este ensayo realiza un análisis literario de temas como la muerte, la ensoñación y el enfrentamiento con el destino presentes en los cuentos de “De Caelo et Inferno”, “El regreso” y “La muerte de Tsin Pau” del libro Las llaves de Urgell. Así como un análisis de las alegorías de la caída y redención, aspectos de religiosidad, espiritualidad y revelación presentes en los relatos de “Persecución de demonios”, “Canto”, “Monodia” y “Danza” que se encuentran en Cuentos gnósticos. El análisis literario y retórico se realiza a partir del estudio de imágenes, metáforas, símbolos, temas y mitos presentes en los textos de acuerdo con las teorías que proponen René Wellek y Austin Warren en su libro Teoría literaria; así como una aproximación a los principales postulados del pensamiento gnóstico de acuerdo con Serge Hutin en su libro Los gnósticos","PeriodicalId":100019,"journal":{"name":"Acta Sociológica","volume":"52 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78912254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Romper los cercos del silencio 打破沉默的藩篱
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68436
C. Montemayor
Prólogo al libro: Moya, Rodrigo (2004), Foto insurrecta, Ediciones El Milagro, México, 2004, pp. 9-11
这本书的前言:莫亚,罗德里戈(2004),Foto insurrecta, Ediciones El Milagro,墨西哥,2004,第9-11页
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La idea de cuantificación en Tarde 下午量化的想法
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68432
B. Latour
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La memoria literaria y la historia 文学记忆与历史
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68434
C. Montemayor
Discurso leído por el escritor y ensayista el pasado 13 de noviembre (2002), en la Universidad de Bologna, Italia, en las sesiones de Post-Scripta. Incontri Possibili e Impossibili tra Culture, publicado en La Jornada, 4 de diciembre de 2003.
2002年11月13日,作者兼散文家在意大利博洛尼亚大学的后记会议上发表的演讲。《文化的可能性与不可能性》,2003年12月4日发表于《La Jornada》。
{"title":"La memoria literaria y la historia","authors":"C. Montemayor","doi":"10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68434","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68434","url":null,"abstract":"Discurso leído por el escritor y ensayista el pasado 13 de noviembre (2002), en la Universidad de Bologna, Italia, en las sesiones de Post-Scripta. Incontri Possibili e Impossibili tra Culture, publicado en La Jornada, 4 de diciembre de 2003.","PeriodicalId":100019,"journal":{"name":"Acta Sociológica","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90765269","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Reflexiones sociológicas para el estudio de las interacciones sociales de hijos (as) de inmigrantes en escuelas y colegios del extremo norte de Chile 智利北部学校移民子女社会互动研究的社会学反思
Pub Date : 2019-12-02 DOI: 10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68430
Pamela Zapata-Sepúlveda, M. E. Tijoux, M. Jaramillo
El fenómeno de la inmigración en Chile ha sido fomentado en el último tiempo tanto en debates políticos como en discusiones académicas en cuanto al abordaje de sus dimensiones y significados. En el espacio más situado en la ciencia social, no han sido pocos quienes han reflexionado en los distintos órdenes que posibilitan su investigación: delimitación de quiénes son, comprensión de sus motivaciones, descripción de sus prácticas, develamiento de las contradicciones, caracterización de sus trayectorias y canalización de sus sufrimientos. Enmarcado en ese debate, se propone situar en dos aspectos muy particulares la cuestión migratoria: en el ámbito de la educación y en un espacio de frontera. Más específico aún, se espera realizar una reflexión sociológica sobre lo que significa la interacción entre los niños/as hijos de inmigrantes con los niños/as chilenos en escuelas de la ciudad fronteriza de Arica en el extremo norte de Chile. Lo sociológico le corresponde entonces a un proceso de trabajo por la interacción de la vida cotidiana, pero entendida en la estructuración del habitus de los hijos/as de inmigrantes y los niños/as chilenos en un contexto de existencia de vida transfronteriza que considera diversos elementos sobre la migración contemporánea en Chile.
最近,智利的移民现象在政治辩论和学术讨论中都受到鼓励,以解决其维度和意义。社会科学更位于空间不被各命令得少的人,他们的研究:确定是谁,了解自己的动机,描述自己的做法,develamiento矛盾、表征及其管道轨迹的痛苦。在这一辩论的框架内,建议将移徙问题置于两个非常具体的方面:教育领域和边界地区。更具体地说,在智利北部边境城市阿里卡的学校里,希望对移民子女与智利子女之间的互动进行社会学反思。社会学的那么一个工作进程的日常生活,但教育互动结构habitus子女移民(男/女)和智利的儿童生活在一个方面存在的跨界认为智利的当代移徙问题的组成部分。
{"title":"Reflexiones sociológicas para el estudio de las interacciones sociales de hijos (as) de inmigrantes en escuelas y colegios del extremo norte de Chile","authors":"Pamela Zapata-Sepúlveda, M. E. Tijoux, M. Jaramillo","doi":"10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68430","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/FCPYS.24484938E.2018.77.68430","url":null,"abstract":"El fenómeno de la inmigración en Chile ha sido fomentado en el último tiempo tanto en debates políticos como en discusiones académicas en cuanto al abordaje de sus dimensiones y significados. En el espacio más situado en la ciencia social, no han sido pocos quienes han reflexionado en los distintos órdenes que posibilitan su investigación: delimitación de quiénes son, comprensión de sus motivaciones, descripción de sus prácticas, develamiento de las contradicciones, caracterización de sus trayectorias y canalización de sus sufrimientos. Enmarcado en ese debate, se propone situar en dos aspectos muy particulares la cuestión migratoria: en el ámbito de la educación y en un espacio de frontera. Más específico aún, se espera realizar una reflexión sociológica sobre lo que significa la interacción entre los niños/as hijos de inmigrantes con los niños/as chilenos en escuelas de la ciudad fronteriza de Arica en el extremo norte de Chile. Lo sociológico le corresponde entonces a un proceso de trabajo por la interacción de la vida cotidiana, pero entendida en la estructuración del habitus de los hijos/as de inmigrantes y los niños/as chilenos en un contexto de existencia de vida transfronteriza que considera diversos elementos sobre la migración contemporánea en Chile.","PeriodicalId":100019,"journal":{"name":"Acta Sociológica","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85804451","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ser sociólogo/a: la habitual costumbre de la interrogación permanente 作为一名社会学家:永久审讯的习惯
Pub Date : 2019-09-09 DOI: 10.22201/fcpys.24484938e.2019.78.70701
Guadalupe Valencia García
En el presente artículo se realiza una reflexión en torno al quehacer del sociólogo en la actualidad. Para ello se tomaron como ejes de análisis tres preguntas fundamentales: el por qué, el cómo y el para qué de la sociología, pues consideramos que la interrogación permanente sobre estas cuestiones es lo que permite la construcción del ser sociólogo.  Plantear la cuestión de la interrogación permanente como condición de posibilidad de la disciplina permite contribuir al debate actual para dilucidar, desde una óptica amplia pero exigente, los problemas de su porvenir en el marco interpretativo de lo social y temporal.
在这篇文章中,我们讨论了社会学家的工作。在这篇文章中,我们提出了三个基本问题:社会学的“为什么”、“如何”和“为什么”,因为我们认为对这些问题的永久质疑是构建社会学家身份的关键。将永久质疑的问题作为一门学科的可能性条件,可以为当前的辩论做出贡献,从一个广泛而苛刻的角度,在社会和时间的解释框架内阐明其未来的问题。
{"title":"Ser sociólogo/a: la habitual costumbre de la interrogación permanente","authors":"Guadalupe Valencia García","doi":"10.22201/fcpys.24484938e.2019.78.70701","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/fcpys.24484938e.2019.78.70701","url":null,"abstract":"En el presente artículo se realiza una reflexión en torno al quehacer del sociólogo en la actualidad. Para ello se tomaron como ejes de análisis tres preguntas fundamentales: el por qué, el cómo y el para qué de la sociología, pues consideramos que la interrogación permanente sobre estas cuestiones es lo que permite la construcción del ser sociólogo.  Plantear la cuestión de la interrogación permanente como condición de posibilidad de la disciplina permite contribuir al debate actual para dilucidar, desde una óptica amplia pero exigente, los problemas de su porvenir en el marco interpretativo de lo social y temporal.","PeriodicalId":100019,"journal":{"name":"Acta Sociológica","volume":"51 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78294859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Acta Sociológica
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