Penelitian ini merupakan jenis penelitian yuridis emperis. Pengumpulan data dilakukan untuk data sekunder dengan cara mempelajari buku-buku, jurnal, peraturan perundang-undangan, dan karya ilmiah yang terkait dan untuk data primer dengan cara menwawancarai responden dan informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek perlindungan hukum terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) petugas pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara Kelas II B Sigli berupa perlindungan teknis sebagai suatu jenis perlindungan yang berkaitan dengan usaha-usaha untuk menjaga agar pekerja terhindar dari bahaya kecelakaan yang dapat ditimbulkan saat bekerja, perlindungan sosial sebagai bentuk perlindungan sosial untuk menjamin seluruh rakyat agar memenuhi kebutuhan dasar hidupnya yang layak, adanya jaminan kecelakaan kerja, jaminan kematian, jaminan hari tua dan jaminan pemeliharaan kesehatan serta perlindungan ekonomis sebagai upaya berkaitan dengan usaha untuk memberikan kepada pegawaisuatu penghasilan yang cukup guna memenuhi keperluan sehari-hari baginya dan keluarganya. Faktor yang mempengaruhi perlindungan hukum terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dipengaruhi oleh faktor internal diantaranya kekuatan atau Kemampuan Petugas Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara, psikologis Petugas Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara sedangkan faktor eksternal adalah segala faktor dari luar diri Petugas Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara, diantaranya adanya Undang-Undang Keselamatan Kerja, meningkatnya angka kriminal atau over kapasitas warga binaan, masih kurangnya jumlah petugas pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara dan sarana dan prasarana masih terbatas atau belum memadai. Dasar hukum perlindungan hukum terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) petugas pemasyarakatan di RUTAN sebagaimana Undang- Undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan. Dalam Pasal 86 menegaskan hak pekerja untuk memperoleh perlindungan atas keselamatan dan kesehatan kerja dan peraturan Menteri Ketenagakerjaan Nomor 5 Tahun 2018 tentang Kesehatan dan Kesehatan Kerja (K3) Lingkungan Kerja.Kata kunci: Faktor, Kesehatan dan Keselamatan Kerja, Lembaga Pemasyarakatan
{"title":"ASPEK PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA PETUGAS PEMASYARAKATAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS II B SIGLI","authors":"Armiwal Armiwal, Suhaibah Suhaibah","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1662","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1662","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan jenis penelitian yuridis emperis. Pengumpulan data dilakukan untuk data sekunder dengan cara mempelajari buku-buku, jurnal, peraturan perundang-undangan, dan karya ilmiah yang terkait dan untuk data primer dengan cara menwawancarai responden dan informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek perlindungan hukum terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) petugas pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara Kelas II B Sigli berupa perlindungan teknis sebagai suatu jenis perlindungan yang berkaitan dengan usaha-usaha untuk menjaga agar pekerja terhindar dari bahaya kecelakaan yang dapat ditimbulkan saat bekerja, perlindungan sosial sebagai bentuk perlindungan sosial untuk menjamin seluruh rakyat agar memenuhi kebutuhan dasar hidupnya yang layak, adanya jaminan kecelakaan kerja, jaminan kematian, jaminan hari tua dan jaminan pemeliharaan kesehatan serta perlindungan ekonomis sebagai upaya berkaitan dengan usaha untuk memberikan kepada pegawaisuatu penghasilan yang cukup guna memenuhi keperluan sehari-hari baginya dan keluarganya. Faktor yang mempengaruhi perlindungan hukum terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dipengaruhi oleh faktor internal diantaranya kekuatan atau Kemampuan Petugas Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara, psikologis Petugas Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara sedangkan faktor eksternal adalah segala faktor dari luar diri Petugas Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara, diantaranya adanya Undang-Undang Keselamatan Kerja, meningkatnya angka kriminal atau over kapasitas warga binaan, masih kurangnya jumlah petugas pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara dan sarana dan prasarana masih terbatas atau belum memadai. Dasar hukum perlindungan hukum terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) petugas pemasyarakatan di RUTAN sebagaimana Undang- Undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan. Dalam Pasal 86 menegaskan hak pekerja untuk memperoleh perlindungan atas keselamatan dan kesehatan kerja dan peraturan Menteri Ketenagakerjaan Nomor 5 Tahun 2018 tentang Kesehatan dan Kesehatan Kerja (K3) Lingkungan Kerja.Kata kunci: Faktor, Kesehatan dan Keselamatan Kerja, Lembaga Pemasyarakatan","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121342463","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tilukay Juan Agung Hagai, Victor R. Sulangi, Ontang Manurung
Hubungan antara motivasi, keterlibatan, dan agensi siswa di kelas matematika. Gedung ini menampung Departemen Matematika Fakultas Ilmu Alam dan Bumi. Universitas Negeri Manado. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana motivasi, kepercayaan diri, dan inisiatif matematika siswa kelas VIII mempengaruhi nilai mereka di SMP Negeri 3 Tondano. Metode kuantitatif termasuk analisis korelasi dan regresi digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji empat rangkaian korelasi: (1) pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika; (2) pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika; (3) pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika; dan (4) pengaruh ketiganya terhadap hasil belajar matematika. Lima puluh enam siswa dari SMP Negeri 3 Tondano ambil bagian. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk survei, evaluasi penyelesaian kursus, dan laporan tertulis. Signifikansi statistik dari masing-masing korelasi dan regresi ditentukan dengan menggunakan cutoff 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (3) kemampuan siswa untuk belajar mandiri berhubungan dengan kinerja mereka, bahwa (1) hasil belajar dipengaruhi oleh motivasi siswa, dan bahwa ( 2) fasilitas tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.Kata kunci : Hubungan Motivasi belajar, Fasilitas belajar, Kemandiriaan Belajar dan Hasil Belajar Siswa.
动机、参与和学生在数学课上的代理之间的关系。该建筑容纳了自然和地球科学学院数学系。马纳多州立大学。这项研究的目的是了解八年级学生的动机、信心和数学主动性如何影响他们在SMP Negeri 3 Tondano的成绩。定量方法包括对本研究使用的相关分析和回归。本研究旨在测试四组相关关系:(1)学生学习动机对数学成绩的影响;(2)学习环境对数学学习结果的影响;(3)学生学习自立对数学成绩的影响;(4)这三种方法对数学学习的影响。来自唐达诺3国中学的56名学生参加了比赛。数据从各种来源收集，包括调查、课程结算评估和书面报告。每一个相关相关和回归的统计重要性都是用0.05定型来确定的。研究结果表明(3)学生自学能力与他们的表现有关，(1)学习成绩受到学生动力的影响，(2)学习能力不影响学生的学习成绩。关键词:激励关系学习，学习设施，学习独立性和学生学习结果。
{"title":"HUBUNGAN MOTIVASI, FASILITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA","authors":"Tilukay Juan Agung Hagai, Victor R. Sulangi, Ontang Manurung","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1644","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1644","url":null,"abstract":"Hubungan antara motivasi, keterlibatan, dan agensi siswa di kelas matematika. Gedung ini menampung Departemen Matematika Fakultas Ilmu Alam dan Bumi. Universitas Negeri Manado. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana motivasi, kepercayaan diri, dan inisiatif matematika siswa kelas VIII mempengaruhi nilai mereka di SMP Negeri 3 Tondano. Metode kuantitatif termasuk analisis korelasi dan regresi digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji empat rangkaian korelasi: (1) pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika; (2) pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika; (3) pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika; dan (4) pengaruh ketiganya terhadap hasil belajar matematika. Lima puluh enam siswa dari SMP Negeri 3 Tondano ambil bagian. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk survei, evaluasi penyelesaian kursus, dan laporan tertulis. Signifikansi statistik dari masing-masing korelasi dan regresi ditentukan dengan menggunakan cutoff 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (3) kemampuan siswa untuk belajar mandiri berhubungan dengan kinerja mereka, bahwa (1) hasil belajar dipengaruhi oleh motivasi siswa, dan bahwa ( 2) fasilitas tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.Kata kunci : Hubungan Motivasi belajar, Fasilitas belajar, Kemandiriaan Belajar dan Hasil Belajar Siswa. ","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116993866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lettycia Claudya Gerung, Victor R. Sulangi, Jorry F. Monoarfa
Tujuan utama dari penyusunan penelitian ini yaitu mengembangakan desain pembelajaran matematika pada materi persamaan garis lurus dengan model discovery learning yang dengan bantuan aplikasi Discord yang memenuhi kriteria valid, efektif, dan priktis. Dengan menggunakan penelitian pengembangan research and development (RD) yang berfokus pada tahapan model pengembangan ADDIE : Analyze (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Penerapan) and Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Tondano dengan subjek penelitian siswa-siswi kelas VIII B. Instrument penelitian yang digunakan yaitu pedoman wawancara, lembar validasi ahli, serta angket respon peserta didik. Penelitian ini mengasilkan desain pembelajaran yang memenuhi kriteria valid dengan presentase (RPP) 93,97%, (LKPD) 94,64% dan (THB) 94,07% . Memenuhi kriteria efektif dengan presentase 83,3% untuk tes hasil belajar siswa yang memenuhi KKM dan memenuhi kriteria praktis dengan presentase 83,8% berdasarkan angket respon siswa.Kata kunci: Desain Pembelajaran, Persamaan Garis Lurus, Discovery Learning, Discord
{"title":"PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN PERSAMAAN GARIS LURUS DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN DISCORD","authors":"Lettycia Claudya Gerung, Victor R. Sulangi, Jorry F. Monoarfa","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1645","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1645","url":null,"abstract":"Tujuan utama dari penyusunan penelitian ini yaitu mengembangakan desain pembelajaran matematika pada materi persamaan garis lurus dengan model discovery learning yang dengan bantuan aplikasi Discord yang memenuhi kriteria valid, efektif, dan priktis. Dengan menggunakan penelitian pengembangan research and development (RD) yang berfokus pada tahapan model pengembangan ADDIE : Analyze (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Penerapan) and Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Tondano dengan subjek penelitian siswa-siswi kelas VIII B. Instrument penelitian yang digunakan yaitu pedoman wawancara, lembar validasi ahli, serta angket respon peserta didik. Penelitian ini mengasilkan desain pembelajaran yang memenuhi kriteria valid dengan presentase (RPP) 93,97%, (LKPD) 94,64% dan (THB) 94,07% . Memenuhi kriteria efektif dengan presentase 83,3% untuk tes hasil belajar siswa yang memenuhi KKM dan memenuhi kriteria praktis dengan presentase 83,8% berdasarkan angket respon siswa.Kata kunci: Desain Pembelajaran, Persamaan Garis Lurus, Discovery Learning, Discord","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117220928","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Education marketing management is an activity of analyzing, planning, implementing, and evaluating. The objectives of this study are to determine (1) education marketing planning at SMA Negeri 1 Bandar Dua, (2) to determine the implementation of education marketing at SMA Negeri 1 Bandar Dua, (3) to determine the evaluation of education marketing at SMA Negeri 1 Bandar Dua. In this study, researchers used qualitative methods in a descriptive and analytical way. Furthermore, the data were taken with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Then, the research subjects were the principal of SMA Negeri 1 Bandar Dua and the Head of Public Relations of SMA Negeri 1 Bandar Dua. Furthermore, according to the results of the research obtained, educational marketing management needs to be carried out with good management, be it planning, implementation, and marketing evaluation. Planning at the school is carried out by holding meetings with related fields for programs that will be implemented in the future, designing time, place, and target. Then the implementation of education marketing is carried out by means of a promotion system, distributing brochures, and conducting socialization to targeted schools. Finally, the evaluation stage is carried out by controlling every semester, and seeing whether it is in accordance with the initial plan or not.Keywords : Marketing Strategy Management, Competitiveness, New student interest
教育营销管理是一项分析、规划、实施、评价的活动。本研究的目的是确定(1)SMA Negeri 1 Bandar Dua的教育营销规划，(2)确定SMA Negeri 1 Bandar Dua的教育营销实施情况，(3)确定SMA Negeri 1 Bandar Dua的教育营销评估。在本研究中，研究者在描述和分析的方式中使用定性方法。此外，数据是通过观察、访谈和文件收集技术收集的。然后，研究对象是SMA Negeri 1 Bandar Dua的校长和SMA Negeri 1 Bandar Dua的公共关系负责人。此外，根据所获得的研究结果，教育营销管理需要进行良好的管理，无论是计划，实施还是营销评估。学校的计划是通过与相关领域召开会议，对未来要实施的项目进行规划，设计时间、地点和目标。然后通过推广制度、发放宣传册、对目标学校进行社会化等方式实施教育营销。最后是评估阶段，每学期进行控制，看是否符合最初的计划。关键词:营销战略管理，竞争力，新生兴趣
{"title":"MANAJEMEN STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN DAYA SAING SMA NEGERI 1 BANDAR DUA","authors":"Muhsin Muhsin, Sukarman Purba, Irsan Rangkuti","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1799","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1799","url":null,"abstract":"Education marketing management is an activity of analyzing, planning, implementing, and evaluating. The objectives of this study are to determine (1) education marketing planning at SMA Negeri 1 Bandar Dua, (2) to determine the implementation of education marketing at SMA Negeri 1 Bandar Dua, (3) to determine the evaluation of education marketing at SMA Negeri 1 Bandar Dua. In this study, researchers used qualitative methods in a descriptive and analytical way. Furthermore, the data were taken with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Then, the research subjects were the principal of SMA Negeri 1 Bandar Dua and the Head of Public Relations of SMA Negeri 1 Bandar Dua. Furthermore, according to the results of the research obtained, educational marketing management needs to be carried out with good management, be it planning, implementation, and marketing evaluation. Planning at the school is carried out by holding meetings with related fields for programs that will be implemented in the future, designing time, place, and target. Then the implementation of education marketing is carried out by means of a promotion system, distributing brochures, and conducting socialization to targeted schools. Finally, the evaluation stage is carried out by controlling every semester, and seeing whether it is in accordance with the initial plan or not.Keywords : Marketing Strategy Management, Competitiveness, New student interest","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129980800","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Riba, as the practice of adding or taking additional money in money lending transactions, is an important concern in Islamic law. In the Al-Qur'an and Hadith, usury is expressly prohibited and is considered a major sin that must be avoided by Muslims. The background to this problem involves historical aspects, where the practice of usury became a concern at the time of the Prophet Muhammad SAW and required decisive action. The practice of usury violates the principles of justice and can reinforce social inequalities and economic imbalances. In the era of the modern financial system, the practice of usury also affects the global financial sector, presenting a dilemma for Muslims who want to implement Islamic economic principles. Therefore, a deep understanding of the views of the Qur'an and Hadith regarding usury is important in developing an economic system that is just and in accordance with Islamic teachings. This study aims to analyze the prohibition of usury in the Qur'an and Hadith and its implications in the context of Islamic economics. Through a detailed analysis of relevant verses of the Qur'an and hadiths, a deep understanding of the concept of usury, its impact on society, and applicable Islamic economic alternatives is presented. Thus, this research provides a better understanding of usury in the view of the Qur'an and Hadith, so that it can encourage critical thinking and concrete solutions in carrying out economic activities in accordance with Islamic teachings.Keywords : Riba, Al-quran, Hadits.
{"title":"RIBA DALAM PANDANGAN AL-QUR’AN DAN HADIST","authors":"Muhammad Alyaafi, Muhammad Raffi Andhera","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1531","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1531","url":null,"abstract":" Riba, as the practice of adding or taking additional money in money lending transactions, is an important concern in Islamic law. In the Al-Qur'an and Hadith, usury is expressly prohibited and is considered a major sin that must be avoided by Muslims. The background to this problem involves historical aspects, where the practice of usury became a concern at the time of the Prophet Muhammad SAW and required decisive action. The practice of usury violates the principles of justice and can reinforce social inequalities and economic imbalances. In the era of the modern financial system, the practice of usury also affects the global financial sector, presenting a dilemma for Muslims who want to implement Islamic economic principles. Therefore, a deep understanding of the views of the Qur'an and Hadith regarding usury is important in developing an economic system that is just and in accordance with Islamic teachings. This study aims to analyze the prohibition of usury in the Qur'an and Hadith and its implications in the context of Islamic economics. Through a detailed analysis of relevant verses of the Qur'an and hadiths, a deep understanding of the concept of usury, its impact on society, and applicable Islamic economic alternatives is presented. Thus, this research provides a better understanding of usury in the view of the Qur'an and Hadith, so that it can encourage critical thinking and concrete solutions in carrying out economic activities in accordance with Islamic teachings.Keywords : Riba, Al-quran, Hadits. ","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122396864","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ivannia Sonnia Christabela Montolalu, Tellma M. Tiwa, G. Kapahang
ABSTRAK Harapan merupakan sebuah kemampuan yang harus dimiliki individu dalam mencapai tujuan yang diinginkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana Harapan (Hope) Wanita dari Keluarga Broken Home dalam Mengambil Keputusan Menikah di Desa Panasen Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus. Subjek dalam penelitian ini berjumlah dua orang, pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara semi terstruktur dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kedua subjek memiliki kemampuan harapan yang baik dalam mengambil keputusan menikah meskipun orang tua mereka bercerai. Subjek terbukti memiliki kemampuan harapan yang baik dibuktikan melalui Goal, Agency Thinking dan Pathway Thinking dengan 6 aspek, yaitu Harga Diri, Afeksi Positif, Persepsi Kontrol Perilaku, Pemecahan Masalah, Daya Saing, Optimis. Individu yang memiliki kemampuan harapan yang baik adalah individu yang mampu berusaha dalam mencapai tujuannya, salah satunya dalam mengambil keputusan menikah.Kata kunci : Harapan, Broken Home, Menikah.
{"title":"HARAPAN (HOPE) WANITA DARI KELUARGA BROKEN HOME DALAM MENGAMBIL KEPUTUSAN MENIKAH DI KABUPATEN MINAHASA","authors":"Ivannia Sonnia Christabela Montolalu, Tellma M. Tiwa, G. Kapahang","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1442","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1442","url":null,"abstract":"ABSTRAK Harapan merupakan sebuah kemampuan yang harus dimiliki individu dalam mencapai tujuan yang diinginkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana Harapan (Hope) Wanita dari Keluarga Broken Home dalam Mengambil Keputusan Menikah di Desa Panasen Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus. Subjek dalam penelitian ini berjumlah dua orang, pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara semi terstruktur dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kedua subjek memiliki kemampuan harapan yang baik dalam mengambil keputusan menikah meskipun orang tua mereka bercerai. Subjek terbukti memiliki kemampuan harapan yang baik dibuktikan melalui Goal, Agency Thinking dan Pathway Thinking dengan 6 aspek, yaitu Harga Diri, Afeksi Positif, Persepsi Kontrol Perilaku, Pemecahan Masalah, Daya Saing, Optimis. Individu yang memiliki kemampuan harapan yang baik adalah individu yang mampu berusaha dalam mencapai tujuannya, salah satunya dalam mengambil keputusan menikah.Kata kunci : Harapan, Broken Home, Menikah. ","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130348898","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui keefektifan penggunaan Problem Based Learning(PBL) dalam pembelajaran materi program linier.Penelitian ini terdiri dari empat indikator keefektivan pembelajarn, yaitu Hasil belajar siswa, respon siswa pada pembelajaran, aktivitas siswa selama pembelajaran, dan kemampuan guru dalam memantau pembelajaran. Jenis penelitian yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan diSMA Negeri 1 Motoling pada smester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian adalah 29 siswa kelas XI MIPA 3. Teknik akuisis data yang digunakan yaitu Teknik tes, observasi atau pengamatan, serta analisis data. DariHasil penelitian menyimpulkan penggunaan model Problem Based Learning(PBL) dalam pembelajaran materi program linier dinilai efektif. Hal ini ditunjukkan dengan terpenuhinya empat indikator keefektifan penggunaan model pembelajaran, yaitu: (1) Hasil belajar siswa materi program linear dikategorikan tuntas secara klasikal (2) balasan siswa mengenai pembelajaran positif. (3) kegiatan siswa dalam pembelajarn dinilai baik. (4) Kemampuan belajar guru dalam mengelolah pembelajaran dinilai sangat baik.
{"title":"Efektivitas Penggunaan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Materi Program Linear","authors":"Deyvita Tanor, J. Mangobi, Vivian E. Regar","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1433","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1433","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui keefektifan penggunaan Problem Based Learning(PBL) dalam pembelajaran materi program linier.Penelitian ini terdiri dari empat indikator keefektivan pembelajarn, yaitu Hasil belajar siswa, respon siswa pada pembelajaran, aktivitas siswa selama pembelajaran, dan kemampuan guru dalam memantau pembelajaran. Jenis penelitian yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan diSMA Negeri 1 Motoling pada smester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian adalah 29 siswa kelas XI MIPA 3. Teknik akuisis data yang digunakan yaitu Teknik tes, observasi atau pengamatan, serta analisis data. DariHasil penelitian menyimpulkan penggunaan model Problem Based Learning(PBL) dalam pembelajaran materi program linier dinilai efektif. Hal ini ditunjukkan dengan terpenuhinya empat indikator keefektifan penggunaan model pembelajaran, yaitu: (1) Hasil belajar siswa materi program linear dikategorikan tuntas secara klasikal (2) balasan siswa mengenai pembelajaran positif. (3) kegiatan siswa dalam pembelajarn dinilai baik. (4) Kemampuan belajar guru dalam mengelolah pembelajaran dinilai sangat baik.","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121572890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nahwu science is the science of knowing the final state of a sentence in Arabic from the I'rab and bina perspectives. Understanding nahwu science is very important for anyone who wants to write and speak Arabic. There are three elements that influence someone to master Arabic, namely mufradat (vocabulary), Ashwat (sound) and Tarkib (structure). As for number material or in Arabic it is called 'Adad' which is one of several structures in nahwu science in terms of 'Tarkib or arrangement. The problem experienced by second-grade students at the at-Taqwa Islamic Boarding School is their inability to master number material. Therefore, it is expected that all teachers who teach nahwu lessons will use an appropriate method or book to make it easier for them to teach nahwu, namely the book “al-Qawa’id at-Taṭbiqiyyah fi al-Lugah al-‘Arabiyyah” which was compiled using the inductive. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the book "al-Qawa'id at-Tathbiqiyyah Fi al-Lughah al-Arabiyyah" in improving students' ability to deal with numbers. This study uses the Quasi Experiment Method, namely without using a control class. Researchers took a sample of 24 students in one class, namely class II-a at the North Aceh At-Taqwa Islamic Boarding School. The instrument used is a test (Pre test-Post test). While the research results show that the use of the book " al-Qawa’id at-Taṭbiqiyyah fi al-Lugah al-‘Arabiyyah " with the inductive method in improving students' ability to matter effective numbers. This can be seen in the results of the T test which are greater than the results of the Ttable test.
Nahwu科学是从I'rab和bina的角度来了解阿拉伯语句子的最终状态的科学。理解nahwu科学对于任何想要写和说阿拉伯语的人来说都是非常重要的。影响一个人掌握阿拉伯语的因素有三个，即mufradat(词汇)、Ashwat(声音)和Tarkib(结构)。至于数字材料，或者在阿拉伯语中，它被称为“Adad”，这是nahwu科学中几种结构之一，根据“Tarkib”或排列。塔克瓦伊斯兰寄宿学校二年级学生遇到的问题是他们无法掌握数字材料。因此，希望所有教授nahwu课程的教师都能使用一种合适的方法或书籍，使他们更容易教授nahwu，即使用归纳法编写的《al- qawa ' id at-Taṭbiqiyyah fi al- lugah al- ' Arabiyyah》一书。本研究的目的是确定《al-Qawa'id at-Tathbiqiyyah Fi al-Lughah al-Arabiyyah》一书在提高学生处理数字的能力方面的有效性。本研究采用准实验方法，即不使用对照类。研究人员选取了北亚齐塔克瓦伊斯兰寄宿学校II-a班的24名学生作为样本。使用的仪器是一种测试(Pre - test- post test)。而研究结果表明，使用《al- qawa ' id at-Taṭbiqiyyah fi al- lugah al- ' Arabiyyah》一书配合归纳法可以提高学生记有效数的能力。这可以从T检验的结果中看出，它大于表性检验的结果。
{"title":"Ta’līm al-‘Adad biṭ-Ṭarīqah al-Istiqrāiyyah bi Istikhdām Kitab “al-Qawā’id at-Taṭbīqiyyah fī al-Lugah al-‘Arabiyyah bi Ma’had at-Taqwā bi Atsyiyah asy-Syamāliyah","authors":"Kasyful Anwar, Aan Muhammady, D. Jamal","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1503","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1503","url":null,"abstract":"Nahwu science is the science of knowing the final state of a sentence in Arabic from the I'rab and bina perspectives. Understanding nahwu science is very important for anyone who wants to write and speak Arabic. There are three elements that influence someone to master Arabic, namely mufradat (vocabulary), Ashwat (sound) and Tarkib (structure). As for number material or in Arabic it is called 'Adad' which is one of several structures in nahwu science in terms of 'Tarkib or arrangement. The problem experienced by second-grade students at the at-Taqwa Islamic Boarding School is their inability to master number material. Therefore, it is expected that all teachers who teach nahwu lessons will use an appropriate method or book to make it easier for them to teach nahwu, namely the book “al-Qawa’id at-Taṭbiqiyyah fi al-Lugah al-‘Arabiyyah” which was compiled using the inductive. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the book \"al-Qawa'id at-Tathbiqiyyah Fi al-Lughah al-Arabiyyah\" in improving students' ability to deal with numbers. This study uses the Quasi Experiment Method, namely without using a control class. Researchers took a sample of 24 students in one class, namely class II-a at the North Aceh At-Taqwa Islamic Boarding School. The instrument used is a test (Pre test-Post test). While the research results show that the use of the book \" al-Qawa’id at-Taṭbiqiyyah fi al-Lugah al-‘Arabiyyah \" with the inductive method in improving students' ability to matter effective numbers. This can be seen in the results of the T test which are greater than the results of the Ttable test.","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126568062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Noftalia N Assa, Victor R. Sulangi, Vivian E. Regar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kategori valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan menggunakan model ADDIE (Analysis. Development. Design, Implementation and Evaluation). Persentase kevalidan dari hasil ketiga validator yaitu untuk RPP 88.09 % dan untuk LKPD 89,22 % yang dikategorikan sangat valid. Kepraktisan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil angket respon guru dengan persentase 92% dan angket respon siswa 87% yang dikategorikan sangat praktis. Kemudian keefektifan diuji dengan menggunakan uji-t dengan memberikan posttest kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah itu membandingkan rata-rata hasil belajar kedua kelas tersebut. Hasil pengujian hipotesis diperoleh hasil thitung = ttabel = 1,68 maka H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
{"title":"Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunakan Model Problem Based Learning","authors":"Noftalia N Assa, Victor R. Sulangi, Vivian E. Regar","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1476","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1476","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kategori valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan menggunakan model ADDIE (Analysis. Development. Design, Implementation and Evaluation). Persentase kevalidan dari hasil ketiga validator yaitu untuk RPP 88.09 % dan untuk LKPD 89,22 % yang dikategorikan sangat valid. Kepraktisan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil angket respon guru dengan persentase 92% dan angket respon siswa 87% yang dikategorikan sangat praktis. Kemudian keefektifan diuji dengan menggunakan uji-t dengan memberikan posttest kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah itu membandingkan rata-rata hasil belajar kedua kelas tersebut. Hasil pengujian hipotesis diperoleh hasil thitung = ttabel = 1,68 maka H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"181 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133176003","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
In the field of educational assessment, Stake evaluation states that the quality of the curriculum needs to be evaluated using the Stake model. By carrying out a formative evaluation and to collect various points of view in the process in detail. The research method in this case uses a descriptive qualitative method with reference to the existing literature. The results of the research itself describe various kinds of Stake evaluation models that can be used. This can provide knowledge for the movers involved in becoming executors in a program in the realm of education. Keywords: Stake Evaluation, Program Evaluation
{"title":"STUDY OF STAKE EVALUATION MODEL IN THE INTEREST OF PROGRAM EVALUATION","authors":"B. J. Putra","doi":"10.47647/jsh.v6i1.1489","DOIUrl":"https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1489","url":null,"abstract":"In the field of educational assessment, Stake evaluation states that the quality of the curriculum needs to be evaluated using the Stake model. By carrying out a formative evaluation and to collect various points of view in the process in detail. The research method in this case uses a descriptive qualitative method with reference to the existing literature. The results of the research itself describe various kinds of Stake evaluation models that can be used. This can provide knowledge for the movers involved in becoming executors in a program in the realm of education. Keywords: Stake Evaluation, Program Evaluation","PeriodicalId":154714,"journal":{"name":"Jurnal Sosial Humaniora Sigli","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131922401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：