Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/883
Liên Lê Thị, Vân Phùng Thị Hải
Trong những năm qua, công tác thi đua, khen thưởng tại Trường Đại học Khoa học đã có nhiều cải tiến, tạo chuyển biến tích cực góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm của Nhà trường. Tuy nhiên, công tác này vẫn còn một số hạn chế, khó khăn như việc tổ chức phong trào thi đua, việc bình xét thi đua, khen thưởng, công tác nhân rộng điển hình tiên tiến, ... chưa đáp ứng được hết nguyện vọng của viên chức, người lao động trong Nhà trường. Việc phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng có ý nghĩa quan trọng, nhằm tạo động lực, khuyến khích các tập thể, cá nhân hăng hái thi đua, lập thành tích trong lao động và công tác; góp phần thúc đẩy Nhà trường phát triển.
{"title":"GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN","authors":"Liên Lê Thị, Vân Phùng Thị Hải","doi":"10.51453/2354-1431/2023/883","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/883","url":null,"abstract":"Trong những năm qua, công tác thi đua, khen thưởng tại Trường Đại học Khoa học đã có nhiều cải tiến, tạo chuyển biến tích cực góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm của Nhà trường. Tuy nhiên, công tác này vẫn còn một số hạn chế, khó khăn như việc tổ chức phong trào thi đua, việc bình xét thi đua, khen thưởng, công tác nhân rộng điển hình tiên tiến, ... chưa đáp ứng được hết nguyện vọng của viên chức, người lao động trong Nhà trường. Việc phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng có ý nghĩa quan trọng, nhằm tạo động lực, khuyến khích các tập thể, cá nhân hăng hái thi đua, lập thành tích trong lao động và công tác; góp phần thúc đẩy Nhà trường phát triển.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"52 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967118","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/1033
Thang Tran Van
In this paper, we design a new projection subgradient algorithm for finding a common solution of equilibrium and fixed point problems in a real Hilbert space. The proposed algorithm is a combination of the projection method, subgradient method and Man iterative technique. The convergent theorem is established under mild conditions.
{"title":"A PROJECTION SUBGRADIENT ALGORITHM FOR FINDING A COMMON SOLUTION OF EQUILIBRIUM AND FIXED POINT PROBLEMS","authors":"Thang Tran Van","doi":"10.51453/2354-1431/2023/1033","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1033","url":null,"abstract":"In this paper, we design a new projection subgradient algorithm for finding a common solution of equilibrium and fixed point problems in a real Hilbert space. The proposed algorithm is a combination of the projection method, subgradient method and Man iterative technique. The convergent theorem is established under mild conditions.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"61 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967171","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/1023
B. Trần
Bài viết trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu mức độ hài lòng của sinh viên Khoa Luật, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh về hoạt động đào tạo ở các khía cạnh: chương trình đào tạo; hoạt động giảng dạy; hoạt động kiểm tra, đánh giá; hoạt động hỗ trợ; cơ sở vật chất, trang thiết bị. Bằng phương pháp điều tra xã hội học và thống kê toán học tác giả đã tiến hành phân tích và đánh giá kết quả nghiên cứu, qua đó cho thấy, đa số sinh viên Khoa Luật, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh hài lòng về hoạt động đào tạo của nhà trường, trong đó mức độ hài lòng cao nhất là về chương trình đào tạo.
{"title":"KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI KHOA LUẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH","authors":"B. Trần","doi":"10.51453/2354-1431/2023/1023","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1023","url":null,"abstract":"Bài viết trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu mức độ hài lòng của sinh viên Khoa Luật, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh về hoạt động đào tạo ở các khía cạnh: chương trình đào tạo; hoạt động giảng dạy; hoạt động kiểm tra, đánh giá; hoạt động hỗ trợ; cơ sở vật chất, trang thiết bị. Bằng phương pháp điều tra xã hội học và thống kê toán học tác giả đã tiến hành phân tích và đánh giá kết quả nghiên cứu, qua đó cho thấy, đa số sinh viên Khoa Luật, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh hài lòng về hoạt động đào tạo của nhà trường, trong đó mức độ hài lòng cao nhất là về chương trình đào tạo.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"74 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
您可以在您的工作岗位上工作，也可以在您的家庭中工作。在此，我想向您介绍一下，在您的生活中，您会遇到哪些困难和问题。您可以在您的网站上找到 "您的网站 "或 "我的网站"，也可以在 "我的网站 "上找到 "您的网站 "或 "我的网站"。Nâng cao hiệu quả dảy và họn Lý thuếyt xác suất thống kê và ướng dụng cho sinh viên Đại họn phương Tài chính - 营销。营销。您可以从您的网站上获取有关市场营销的信息。您可以选择在您的网站上发布您的信息。
{"title":"VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN LÝ THUYẾT XÁC SUẤT THỐNG KÊ VÀ ỨNG DỤNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING","authors":"Tương Tran, Nguyen Khong","doi":"10.51453/2354-1431/2023/1035","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1035","url":null,"abstract":"\u0000\u0000\u0000Lý thuyết xác suất và thống kê là môn học quan trọng trong chương trình đào tạo ngành Kinh tế. Tuy nhiên, nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc tiếp thu môn học này do tính trừu tượng và phức tạp. Bài báo này trình bày về việc vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn Lý thuyết xác suất thống kê và ứng dụng cho sinh viên Đại học Tài chính - Marketing. Phương pháp này giúp sinh viên rèn luyện tư duy phản biện, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề. Kết quả nghiên cứu cho thấy phương pháp dạy học này giúp nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên.\u0000\u0000\u0000","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"11 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/882
Diem-Phuong Hoang, G. Phạm
Công nghệ thông tin đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong cuộc sống của con người và xã hội. Tiến bộ công nghệ mang lại những cơ hội thú vị nhưng cũng ảnh hưởng đến môi trường giáo dục trẻ. Do đó, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên là yêu cầu cấp thiết trong giáo dục hiện nay, đặc biệt là ở bậc học mầm non. Kết quả nghiên cứu chỉ ra những thuận lợi và khó khăn của giáo viên mầm non trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học trên địa bàn xã miền núi huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh, từ đó đưa ra những biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non. Kết quả nghiên cứu này cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục mầm non, các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non, đặc biệt ở các vùng miền núi, vùng nông thôn trong việc triển khai, quản lý, đào tạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao hiệu quả của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục mầm non.
{"title":"NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN XÃ MIỀN NÚI HUYỆN CẨM XUYÊN, TỈNH HÀ TĨNH","authors":"Diem-Phuong Hoang, G. Phạm","doi":"10.51453/2354-1431/2023/882","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/882","url":null,"abstract":"Công nghệ thông tin đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong cuộc sống của con người và xã hội. Tiến bộ công nghệ mang lại những cơ hội thú vị nhưng cũng ảnh hưởng đến môi trường giáo dục trẻ. Do đó, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên là yêu cầu cấp thiết trong giáo dục hiện nay, đặc biệt là ở bậc học mầm non. Kết quả nghiên cứu chỉ ra những thuận lợi và khó khăn của giáo viên mầm non trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học trên địa bàn xã miền núi huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh, từ đó đưa ra những biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non. Kết quả nghiên cứu này cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục mầm non, các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non, đặc biệt ở các vùng miền núi, vùng nông thôn trong việc triển khai, quản lý, đào tạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao hiệu quả của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục mầm non.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"50 42","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138995818","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/1017
H. Trần, T. Nguyen
Mục đích của bài viết là khảo sát về phong trào khởi nghiệp sinh viên ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Trên cơ sở khảo sát 445 sinh viên bằng phương pháp điều tra bằng bảng, phương pháp phỏng vấn sâu kết hợp phương pháp phân tích và tổng hợp, bài viết đã làm rõ thực trạng phong trào khởi nghiệp sinh viên ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên thời gian qua, từ đó đưa ra một số khuyến nghị góp phần thúc đẩy phong trào khởi nghiệp sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên trong thời gian tới.
Mục dđích của bài viết là khảo sát về phong trào khởi nghiệp sinh viên các trưng đại họn trên địa bàn tỉhn Thái Nguyên.Trên cơs shảo sát 445 sinh viên bương pháp điều tra bảng, phương pháp pháng vấn sâu kết hêp phương pháp phân tích và tổng hêp、我们的网站上有很多关于您的信息，您可以在这里找到您所需要的信息、您可以从我们的网站上了解到我们的产品和服务，您也可以从我们的网站上了解到我们的产品和服务，您也可以从我们的网站上了解到我们的产品和服务。
{"title":"PHONG TRÀO KHỞI NGHIỆP SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN","authors":"H. Trần, T. Nguyen","doi":"10.51453/2354-1431/2023/1017","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1017","url":null,"abstract":"Mục đích của bài viết là khảo sát về phong trào khởi nghiệp sinh viên ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Trên cơ sở khảo sát 445 sinh viên bằng phương pháp điều tra bằng bảng, phương pháp phỏng vấn sâu kết hợp phương pháp phân tích và tổng hợp, bài viết đã làm rõ thực trạng phong trào khởi nghiệp sinh viên ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên thời gian qua, từ đó đưa ra một số khuyến nghị góp phần thúc đẩy phong trào khởi nghiệp sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên trong thời gian tới.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"1 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/944
Kiên Chu Đình, Hoang Le dinh, H. Nguyễn
Đọc, kể diễn cảm là một trong những phương pháp giúp trẻ rèn luyện ngôn ngữ, thẩm thấu tác phẩm văn học tích cực, hiệu quả. Tuy nhiên, giáo viên ở trường mầm non mới chỉ chú trọng giúp trẻ đọc thuộc tác phẩm văn học mà chưa phát huy tối đa khả năng biểu cảm trong giọng đọc, kể và chưa có kĩ năng rèn luyện cho trẻ mẫu giáo. Đọc, kể diễn cảm không chỉ giúp trẻ phát hiện vẻ đẹp văn chương, phát triển ngôn ngữ hình tượng mà còn hình thành, phát triển toàn diện nhân cách. Bài báo tập trung xây dựng một số biện pháp rèn luyện đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo nhằm giúp giáo viên vận dụng vào thực tiễn dạy học đạt kết quả như mong đợi.
{"title":"MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC, KỂ DIỄN CẢM TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO","authors":"Kiên Chu Đình, Hoang Le dinh, H. Nguyễn","doi":"10.51453/2354-1431/2023/944","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/944","url":null,"abstract":"Đọc, kể diễn cảm là một trong những phương pháp giúp trẻ rèn luyện ngôn ngữ, thẩm thấu tác phẩm văn học tích cực, hiệu quả. Tuy nhiên, giáo viên ở trường mầm non mới chỉ chú trọng giúp trẻ đọc thuộc tác phẩm văn học mà chưa phát huy tối đa khả năng biểu cảm trong giọng đọc, kể và chưa có kĩ năng rèn luyện cho trẻ mẫu giáo. Đọc, kể diễn cảm không chỉ giúp trẻ phát hiện vẻ đẹp văn chương, phát triển ngôn ngữ hình tượng mà còn hình thành, phát triển toàn diện nhân cách. Bài báo tập trung xây dựng một số biện pháp rèn luyện đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo nhằm giúp giáo viên vận dụng vào thực tiễn dạy học đạt kết quả như mong đợi.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"48 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/1027
Yen Do Ngoc, Cam Bui Thi Hong
In this paper, we show that the category of $I$-coartinian modules forms an Abelian subcategory of the category of all $R$-modules provided that $mathrm{ara}(I) = 1.$
{"title":"ABELIAN CATEGORY OF COARTINIAN MODULES","authors":"Yen Do Ngoc, Cam Bui Thi Hong","doi":"10.51453/2354-1431/2023/1027","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1027","url":null,"abstract":"In this paper, we show that the category of $I$-coartinian modules forms an Abelian subcategory of the category of all $R$-modules provided that $mathrm{ara}(I) = 1.$","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/907
T. Lê
Sử dụng các định lí giá trị trung bình thông thường phải dùng hàm phụ thích hợp. Việc lựa chọn hàm số phụ luôn là bài toán khó nếu người học không hiểu thấu đáo các định lí về giá trị trung bình, cũng như kinh nghiệm giải loại toán này. Thông qua việc sưu tầm, lựa chọn, phân loại một số bài toán tiêu biểu, tác giả phân tích, đánh giá phương pháp giải, với mục đích hoàn thiện cách chọn hàm phụ trong bài toán tích phân cho sinh viên, giúp sinh viên có một chuyên đề học tập, nghiên cứu và đạt kết tốt trong các kỳ thi Olympic toán sinh viên.
{"title":"PHƯƠNG PHÁP HÀM PHỤ TRONG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN","authors":"T. Lê","doi":"10.51453/2354-1431/2023/907","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/907","url":null,"abstract":"Sử dụng các định lí giá trị trung bình thông thường phải dùng hàm phụ thích hợp. Việc lựa chọn hàm số phụ luôn là bài toán khó nếu người học không hiểu thấu đáo các định lí về giá trị trung bình, cũng như kinh nghiệm giải loại toán này. Thông qua việc sưu tầm, lựa chọn, phân loại một số bài toán tiêu biểu, tác giả phân tích, đánh giá phương pháp giải, với mục đích hoàn thiện cách chọn hàm phụ trong bài toán tích phân cho sinh viên, giúp sinh viên có một chuyên đề học tập, nghiên cứu và đạt kết tốt trong các kỳ thi Olympic toán sinh viên.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"57 s74","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138967696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-16DOI: 10.51453/2354-1431/2023/1039
Hùng Ngô
Emulation was viewed by Karl Marx, Friedrich Engels, and Lenin as a fundamental human need resulting from life itself. Competition unavoidably emerges because members of society are constantly in contact with one another. Competition will be replaced in a socialist society by competition among the workers involved in the manufacturing process. Lenin declared: "Our task now, when the socialist government is in power, is to organize emulation" following the success of the Russian October Revolution. The revolutionary forerunners, however, did not speak of rivalry in the area of material production until after the proletariat had gained control. The idea of patriotic emulation (patriotic emulation) is a summary of numerous new ideas and arguments that Ho Chi Minh added and imaginatively expanded. The meaning of Ho Chi Minh's ideology in relation to the patriotic emulation movement in the current moment in Vietnam is analyzed and clarified in this article, which also highlights theoretical questions about Ho Chi Minh's ideology on the subject.
{"title":"THE IMPORTANCE OF HO CHI MINH THOUGHTS TO THE CURRENT ERA'S PATRIOTISM MOVEMENT","authors":"Hùng Ngô","doi":"10.51453/2354-1431/2023/1039","DOIUrl":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1039","url":null,"abstract":"Emulation was viewed by Karl Marx, Friedrich Engels, and Lenin as a fundamental human need resulting from life itself. Competition unavoidably emerges because members of society are constantly in contact with one another. Competition will be replaced in a socialist society by competition among the workers involved in the manufacturing process. Lenin declared: \"Our task now, when the socialist government is in power, is to organize emulation\" following the success of the Russian October Revolution. The revolutionary forerunners, however, did not speak of rivalry in the area of material production until after the proletariat had gained control. The idea of patriotic emulation (patriotic emulation) is a summary of numerous new ideas and arguments that Ho Chi Minh added and imaginatively expanded. The meaning of Ho Chi Minh's ideology in relation to the patriotic emulation movement in the current moment in Vietnam is analyzed and clarified in this article, which also highlights theoretical questions about Ho Chi Minh's ideology on the subject.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"57 45","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138995484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：