Leadership is a complex and unique phenomenon of social interaction, anyone will show leadership behavior when interacting in a format that influences others. Even in personal capacity, in the human body there is capacity or potential as a controller, which essentially facilitates a person to be able to lead himself.This research journal was conducted at SMKS Sagaranten which is located on the cigadog highway km.2 sagaranten sukabumi and produces the influence of the principal's leadership to increase the quantity of students.Leadership is often given the meaning of degree of influence, while the leader is the person who has the most potential to influence. Leaders who cannot actualize their influence do not have the character of true leadership. Then we must know how educational leadership is so the purpose of this article is to dig deeper into leadership and complete the task. Articles are made with techniques for gathering resources such as reading material and books on leadership.So that we can draw the conclusion that educational leadership as "one ability and process of influencing, guiding, coordinating and mobilizing other people who are related to the development of the science of education and the implementation of education and teaching, so that the activities carried out can be more efficient and effective in achieving educational and teaching goals.
{"title":"Gaya Kepemimpinan Influence Untuk Meningkatkan Kuantitas Peserta Didik Di Smks Sagaranten","authors":"Jalaludin Bulkini, Mulyawan Safwandy Nugraha","doi":"10.61132/bima.v1i3.153","DOIUrl":"https://doi.org/10.61132/bima.v1i3.153","url":null,"abstract":"Leadership is a complex and unique phenomenon of social interaction, anyone will show leadership behavior when interacting in a format that influences others. Even in personal capacity, in the human body there is capacity or potential as a controller, which essentially facilitates a person to be able to lead himself.This research journal was conducted at SMKS Sagaranten which is located on the cigadog highway km.2 sagaranten sukabumi and produces the influence of the principal's leadership to increase the quantity of students.Leadership is often given the meaning of degree of influence, while the leader is the person who has the most potential to influence. Leaders who cannot actualize their influence do not have the character of true leadership. Then we must know how educational leadership is so the purpose of this article is to dig deeper into leadership and complete the task. Articles are made with techniques for gathering resources such as reading material and books on leadership.So that we can draw the conclusion that educational leadership as \"one ability and process of influencing, guiding, coordinating and mobilizing other people who are related to the development of the science of education and the implementation of education and teaching, so that the activities carried out can be more efficient and effective in achieving educational and teaching goals.","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91004660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Keteladanan Kepemimpinan, Kharismatik Kepala, Madrasah Dalam, Membangun Kerakter, Peserta Didik, di MTs, Azzainiyyah Kabupaten, Sukabumi Khoirunnisa Nurfadilah, M. S. Nugraha, Jl. Lio, Balandongan Sirnagalih, Kel. Cikondang, Kec. Citamiang, Kota Sukabumi
. Character is a value related to a person's personality, based on religious, socio-cultural, and customary norms. A strong nation is a nation of good character and personality. A character is a real portrait of a person. Everyone's character is different and becomes a good and bad picture of someone, especially the character of a student in the school environment. Character education must continue to be developed in schools and refer to the example of the leaders of school institutions or madrasahs. The head of the madrasah is an example for school residents, especially students, therefore the leadership of the head of the madrasah must be able to set an example to be emulated by educators and students. The purpose of this study is to provide an overview of charismatic leadership examples to build the character of students in MTs Azzainiyyah Sukabumi Regency. The research approach uses qualitative with a descriptive type. The research instrument is the researcher himself. Data collection through interviews, observation and documentation. This research shows that charismatic leadership can shape the character of students. All efforts to increase the value of charismatic leadership will improve the character of students.
{"title":"Keteladanan Kepemimpinan Kharismatik Kepala Madrasah Dalam Membangun Kerakter Peserta Didik Di MTs Azzainiyyah Kabupaten Sukabumi","authors":"Keteladanan Kepemimpinan, Kharismatik Kepala, Madrasah Dalam, Membangun Kerakter, Peserta Didik, di MTs, Azzainiyyah Kabupaten, Sukabumi Khoirunnisa Nurfadilah, M. S. Nugraha, Jl. Lio, Balandongan Sirnagalih, Kel. Cikondang, Kec. Citamiang, Kota Sukabumi","doi":"10.61132/bima.v1i3.152","DOIUrl":"https://doi.org/10.61132/bima.v1i3.152","url":null,"abstract":". Character is a value related to a person's personality, based on religious, socio-cultural, and customary norms. A strong nation is a nation of good character and personality. A character is a real portrait of a person. Everyone's character is different and becomes a good and bad picture of someone, especially the character of a student in the school environment. Character education must continue to be developed in schools and refer to the example of the leaders of school institutions or madrasahs. The head of the madrasah is an example for school residents, especially students, therefore the leadership of the head of the madrasah must be able to set an example to be emulated by educators and students. The purpose of this study is to provide an overview of charismatic leadership examples to build the character of students in MTs Azzainiyyah Sukabumi Regency. The research approach uses qualitative with a descriptive type. The research instrument is the researcher himself. Data collection through interviews, observation and documentation. This research shows that charismatic leadership can shape the character of students. All efforts to increase the value of charismatic leadership will improve the character of students.","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78550644","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-31DOI: 10.53769/deiktis.v3i3.535
None Kartini, None Jumriati, None Chece Djafar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip-prinsip kesantunan yang terdapat dalam diskusi kelas siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwu Utara, dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa dalam diskusi kelas siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwu Utara. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Luwu Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu tuturan siswa pada saat melakukan diskusi.Sumber data dalam penelitian ini yaitu tuturan dari kelompok diskusi.Teknik pengumpulan data dikumpulkan dengan 3 teknik yaitu teknik observasi, teknik mencatat dan teknik merekam. Hasil dari penelitian ini adalah terjadi penyimpangan tuturan yang melanggar prinsip kesantunan berbahasa dan bisa dikatakan tidak santun. Bentuk tuturan yang tidak santun yaitu tuturan yang melanggar prinsip kesantunan berbahasa. Adapun penyimpangan yang peneliti temukan yaitu ada 2 penyimpangan yang terdiri dari maksim penghargaan dan maksim pemufakatan. Penyimpangan tersebut di atas jelas akan merugikan penutur dan lawan tutur karena menganggu jalannya proses diskusi berlangsung. Dan terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa. Seperti faktor keluarga dan lingkungan, kedua faktor tersebut sangatlah berpengaruh pada proses kesantunan berbahasa anak.
{"title":"Analisis Kesantunan Berbahasa dalam Diskusi Kelas Siswa X SMA Negeri 3 Luwu Utara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia","authors":"None Kartini, None Jumriati, None Chece Djafar","doi":"10.53769/deiktis.v3i3.535","DOIUrl":"https://doi.org/10.53769/deiktis.v3i3.535","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip-prinsip kesantunan yang terdapat dalam diskusi kelas siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwu Utara, dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa dalam diskusi kelas siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwu Utara. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Luwu Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu tuturan siswa pada saat melakukan diskusi.Sumber data dalam penelitian ini yaitu tuturan dari kelompok diskusi.Teknik pengumpulan data dikumpulkan dengan 3 teknik yaitu teknik observasi, teknik mencatat dan teknik merekam. Hasil dari penelitian ini adalah terjadi penyimpangan tuturan yang melanggar prinsip kesantunan berbahasa dan bisa dikatakan tidak santun. Bentuk tuturan yang tidak santun yaitu tuturan yang melanggar prinsip kesantunan berbahasa. Adapun penyimpangan yang peneliti temukan yaitu ada 2 penyimpangan yang terdiri dari maksim penghargaan dan maksim pemufakatan. Penyimpangan tersebut di atas jelas akan merugikan penutur dan lawan tutur karena menganggu jalannya proses diskusi berlangsung. Dan terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa. Seperti faktor keluarga dan lingkungan, kedua faktor tersebut sangatlah berpengaruh pada proses kesantunan berbahasa anak. 
","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136036157","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-31DOI: 10.24114/bss.v12i2.44775
Aji Santoso, Sarwiji Suwandi, Sugit Zulianto
Kemajuan zaman dan teknologi yang syarat akan kreatifitas menjadi babak baru bagi perkembangan bahasa dan sastra Indonesia. Pembelajan Bahasa Indonesia dalam kelas yang baik adalah pembelajaran yang beroientasi jangka panjang untuk menerapkan hasil pembelajaran di luar kelas. Industri kreatif dapat menjadi arena penerapan bahasa dan sastra untuk memperoleh manfaat, baik keuntungan maupun bagi lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualtitatif dengan bentuk studi kasus. Data yang digunakan dalam penelitian adalah persepsi guru Bahasa Indonesia dan siswa. Sumber data dari penelitian adalah informan, dokumen, dan kegiatan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Persepsi guru Bahasa Indonesia mengenai Industri kreatif berbasis bahasa dan sasrtra yaitu industri yang memadukan keterampilan berbahasa dan sastra serta inovasi dan kreativitas untuk masuk dalam dunia industri guna memperoleh nilai manfaatnya. Sedangkan persepsis siswa adalah sebagai kreativitas yang diterapkan dalam dunia bahasa dan sastra untuk masuk dalam ranah industri yang dapat mengikuti perkembangan zaman. Persepsi mengenai industri kreatif berbasis bahasa dan sastra penting diketahui untuk membuka mata masyarakat mengenai pentingnya bahasa dan sastra Indonesia serta peluang memperoleh manfaat dalam penggunaannya.Kata kunci: Persepsi, industri kreatif, bahasa dan sastra, guru, siswa
{"title":"Persepsi Guru dan Siswa mengenai Industri Kreatif Berbasis Bahasa dan Sastra Indonesia","authors":"Aji Santoso, Sarwiji Suwandi, Sugit Zulianto","doi":"10.24114/bss.v12i2.44775","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/bss.v12i2.44775","url":null,"abstract":"Kemajuan zaman dan teknologi yang syarat akan kreatifitas menjadi babak baru bagi perkembangan bahasa dan sastra Indonesia. Pembelajan Bahasa Indonesia dalam kelas yang baik adalah pembelajaran yang beroientasi jangka panjang untuk menerapkan hasil pembelajaran di luar kelas. Industri kreatif dapat menjadi arena penerapan bahasa dan sastra untuk memperoleh manfaat, baik keuntungan maupun bagi lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualtitatif dengan bentuk studi kasus. Data yang digunakan dalam penelitian adalah persepsi guru Bahasa Indonesia dan siswa. Sumber data dari penelitian adalah informan, dokumen, dan kegiatan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Persepsi guru Bahasa Indonesia mengenai Industri kreatif berbasis bahasa dan sasrtra yaitu industri yang memadukan keterampilan berbahasa dan sastra serta inovasi dan kreativitas untuk masuk dalam dunia industri guna memperoleh nilai manfaatnya. Sedangkan persepsis siswa adalah sebagai kreativitas yang diterapkan dalam dunia bahasa dan sastra untuk masuk dalam ranah industri yang dapat mengikuti perkembangan zaman. Persepsi mengenai industri kreatif berbasis bahasa dan sastra penting diketahui untuk membuka mata masyarakat mengenai pentingnya bahasa dan sastra Indonesia serta peluang memperoleh manfaat dalam penggunaannya.Kata kunci: Persepsi, industri kreatif, bahasa dan sastra, guru, siswa","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136036769","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
AbstrakHasil penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis deiksis persona yang terdapat dalam film Ngeri-ngeri Sedap karya Bene Dion Rajagukguk. Deiksis pada film tersebut banyak mengandung leksem kekerabatan dalam bahasa Batak sebagai bentuk ketakziman. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode simak untuk pengumpulan data, kemudian menggunakan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) sebagai teknik lanjutan. Untuk menganalisis data, penelitian ini menggunakan metode padan dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian ini disajikan menggunakan metode penyajian data informal. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat tujuh jenis deiksis persona dan tiga puluh satu bentuk deiksis persona yang terdapat dalam film Ngeri-ngeri Sedap, yaitu deiksis persona pertama tunggal (saya, aku, ku, dan -ku), deiksis persona pertama jamak (kami dan kita), deiksis persona kedua tunggal (kau, kamu, -mu, dan lo), deiksis persona kedua tunggal leksem kekerabatan (lae, bang, dek, kak/kakak, mak/mamak, pak/bapak, mang/amang, nang/inang, tulang, eda, ito, amang boru, bapa uda, A/Aa, neng/eneng, mbak, dan mas), deiksis persona kedua jamak (kalian), deiksis persona ketiga tunggal (dia dan -nya), dan deksis ketiga jamak (mereka). Kata kunci: Pragmatik, deiksis persona, film. AbstrackThe results of this study aim to describe the types of persona deixis contained in the film Ngeri-ngeri Sedap by Bene Dion Rajagukguk. Deixis in the film contains many kinship lexemes in Batak language as a form of piety. This study used a qualitative descriptive approach with the listening method for the data collection, then used the Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) technique as an advanced technique. To analyze the data, this study used the matching method with the observation and note taking technique. The results of this study were presented using an informal data presentation method. The research findings show that there are seven types of persona deixis and thirty-one forms of persona deixis contained in the film Ngeri-ngeri Sedap, namely the first persona singular deixis (saya, aku, ku, and -ku), the plural first person deixis (kami and kita), the second person singular deixis (kau, kamu, -mu, and lo), the second person singular deixem of kinship lexemes (lae, bang, dek, kak/kakak, mak/mamak, pak/bapak, mang/amang, nang/inang, tulang, eda, ito, amang boru, bapa uda, A/Aa, neng/eneng, mbak, and mas), deixis of the second person plural (kalian), deiksis of the third person singular (dia and -nya), and deixis third plural (mereka).
{"title":"DEIKSIS PERSONA PADA FILM NGERI-NGERI SEDAP","authors":"Avifa Trizki Adeira, Dardanila Dardanila, Asrul Siregar","doi":"10.24114/bss.v12i2.46419","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/bss.v12i2.46419","url":null,"abstract":"AbstrakHasil penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis deiksis persona yang terdapat dalam film Ngeri-ngeri Sedap karya Bene Dion Rajagukguk. Deiksis pada film tersebut banyak mengandung leksem kekerabatan dalam bahasa Batak sebagai bentuk ketakziman. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode simak untuk pengumpulan data, kemudian menggunakan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) sebagai teknik lanjutan. Untuk menganalisis data, penelitian ini menggunakan metode padan dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian ini disajikan menggunakan metode penyajian data informal. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat tujuh jenis deiksis persona dan tiga puluh satu bentuk deiksis persona yang terdapat dalam film Ngeri-ngeri Sedap, yaitu deiksis persona pertama tunggal (saya, aku, ku, dan -ku), deiksis persona pertama jamak (kami dan kita), deiksis persona kedua tunggal (kau, kamu, -mu, dan lo), deiksis persona kedua tunggal leksem kekerabatan (lae, bang, dek, kak/kakak, mak/mamak, pak/bapak, mang/amang, nang/inang, tulang, eda, ito, amang boru, bapa uda, A/Aa, neng/eneng, mbak, dan mas), deiksis persona kedua jamak (kalian), deiksis persona ketiga tunggal (dia dan -nya), dan deksis ketiga jamak (mereka). Kata kunci: Pragmatik, deiksis persona, film. AbstrackThe results of this study aim to describe the types of persona deixis contained in the film Ngeri-ngeri Sedap by Bene Dion Rajagukguk. Deixis in the film contains many kinship lexemes in Batak language as a form of piety. This study used a qualitative descriptive approach with the listening method for the data collection, then used the Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) technique as an advanced technique. To analyze the data, this study used the matching method with the observation and note taking technique. The results of this study were presented using an informal data presentation method. The research findings show that there are seven types of persona deixis and thirty-one forms of persona deixis contained in the film Ngeri-ngeri Sedap, namely the first persona singular deixis (saya, aku, ku, and -ku), the plural first person deixis (kami and kita), the second person singular deixis (kau, kamu, -mu, and lo), the second person singular deixem of kinship lexemes (lae, bang, dek, kak/kakak, mak/mamak, pak/bapak, mang/amang, nang/inang, tulang, eda, ito, amang boru, bapa uda, A/Aa, neng/eneng, mbak, and mas), deixis of the second person plural (kalian), deiksis of the third person singular (dia and -nya), and deixis third plural (mereka).","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136036768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-31DOI: 10.53769/deiktis.v3i3.536
None Sunarni Yassa, None Etik, None Daniel Parubang
Upacara atau ritual keagamaan suku Toraja yang dibedakan menurut arah persembahan dan doa yang dijalankan disebut Aluk Rampe Mataallo dan Aluk Rampe Matampu’. Dalam pelaksanaan ritual Aluk Rampe Mataallo mengarah ke timur, dan Aluk Rampe Matampu’ mengarah ke barat. Ritual yang mengarah ke barat dijalankan dalam hubungannya dengan penguburan orang mati, Sedang ritual ke timur atau ke arah matahari terbit berhubungan dengan kemakmuran. Aluk Rampe Mataallo identik pula dengan Aluk Rambu Tuka’, sedang Aluk Rampe Matampu’ juga sama dengan Aluk Rambu Solo’ yang merupakan warisan ajaran leluhur suku Toraja yang biasa disebut Aluk Todolo. Aluk Rampe Mataallo atau Rambu Tuka’ merupakan upacara adat yang lebih menekankan pada ucapan syukur. Sementara ritual Aluk Rampe Matampu’ merupakan upacara adat kematian masyarakat Toraja yang bertujuan untuk menghormati dan mengantar arwah orang yang meninggal dunia menuju alam roh, yaitu kembali kepada keabadian bersama para leluhur. Ritual-ritual adat ini memiliki nilai-nilai tertentu dalam kehidupan sukuToraja, yakni sebagai penghormatan terhadap leluhur, simpati dan empati, melestarikan budaya, perekat suku, dan spiritualitas. Nilai-nilai tersebut merupakan pengamalan dari nilai sila pertama Pancasila. Penelitian dilaksanakan melalui pengumpulan data dengan teknik kepustakaan, sedang analisis data menggunakan metode hermeneutika.
{"title":"Ritual Aluk Rampe Mataallo dan Aluk Rampe Matampu’ di Toraja Serta Relevansinya dengan Aktualisasi Nilai Sila I Pancasila","authors":"None Sunarni Yassa, None Etik, None Daniel Parubang","doi":"10.53769/deiktis.v3i3.536","DOIUrl":"https://doi.org/10.53769/deiktis.v3i3.536","url":null,"abstract":"Upacara atau ritual keagamaan suku Toraja yang dibedakan menurut arah persembahan dan doa yang dijalankan disebut Aluk Rampe Mataallo dan Aluk Rampe Matampu’. Dalam pelaksanaan ritual Aluk Rampe Mataallo mengarah ke timur, dan Aluk Rampe Matampu’ mengarah ke barat. Ritual yang mengarah ke barat dijalankan dalam hubungannya dengan penguburan orang mati, Sedang ritual ke timur atau ke arah matahari terbit berhubungan dengan kemakmuran. Aluk Rampe Mataallo identik pula dengan Aluk Rambu Tuka’, sedang Aluk Rampe Matampu’ juga sama dengan Aluk Rambu Solo’ yang merupakan warisan ajaran leluhur suku Toraja yang biasa disebut Aluk Todolo. Aluk Rampe Mataallo atau Rambu Tuka’ merupakan upacara adat yang lebih menekankan pada ucapan syukur. Sementara ritual Aluk Rampe Matampu’ merupakan upacara adat kematian masyarakat Toraja yang bertujuan untuk menghormati dan mengantar arwah orang yang meninggal dunia menuju alam roh, yaitu kembali kepada keabadian bersama para leluhur. Ritual-ritual adat ini memiliki nilai-nilai tertentu dalam kehidupan sukuToraja, yakni sebagai penghormatan terhadap leluhur, simpati dan empati, melestarikan budaya, perekat suku, dan spiritualitas. Nilai-nilai tersebut merupakan pengamalan dari nilai sila pertama Pancasila. Penelitian dilaksanakan melalui pengumpulan data dengan teknik kepustakaan, sedang analisis data menggunakan metode hermeneutika.
","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136036154","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-31DOI: 10.53769/deiktis.v3i3.537
None Tsamratulaeni
This research aims to improve students' vocabulary mastery and to find out that the Duolingo application is effective for improving vocabulary. Based on the researcher's experience by using the Duolingo application in learning vocabulary, wants to find out that whether this application is effective in improving the students' vocabulary, and also in learning especially English learning students never used technological media as a media for learning language English. the subject of this research were seventh grade students of SMPN 3 Pitumpanua Kabupaten Wajo. The method of this research is quantitative method. The researcher used a pre-experimental design. To compare the students’ score setelahdiberikan, after giving a treatment and post-test, there are an increase number of scores of researchers than the pre-test, The data show that student improve their understand and memorize English vocabulary. The result of the analysis showed a significant different, in the pre-test the students' mean score was 61.33 and post-test was 91.00. This is also seen in the results of the probability value is less than α (0.000 <0.05), this indicates that the alternative hypothesis (H1) is accepted, and the null hypothesis (H0) is rejected. Based on the results of the research, it was concluded that the use of Duolingo application is effective to improve vocabulary mastery at seventh grade researcher of SMPN 3 Pitumpanua Kabupaten Wajo
本研究旨在提高学生的词汇掌握能力，并发现多邻国的使用对提高词汇量是有效的。本研究通过使用Duolingo应用程序学习词汇的经验，想要了解这种应用程序是否有效地提高了学生的词汇量，以及在学习特别是英语学习中学生从未使用过技术媒体作为学习语言英语的媒体。本研究的对象是SMPN 3 Pitumpanua Kabupaten Wajo的七年级学生。本研究采用定量方法。研究人员采用了预实验设计。对比实验组和后测组学生的成绩，实验组和后测组的得分均比前测组有所提高，数据表明，实验组学生对英语词汇的理解和记忆有所提高。分析结果显示，学生的前测平均分为61.33分，后测平均分为91.00分。这也可以从概率值小于α (0.000 <0.05)的结果中看出，这表明接受备择假设(H1)，拒绝原假设(H0)。基于研究结果，我们得出结论:多邻国应用程序的使用对提高七年级学生的词汇掌握是有效的。
{"title":"Using Duolingo Application in Teaching Vocabulary at Seventh Grade of SMPN 3 Pitumpanua","authors":"None Tsamratulaeni","doi":"10.53769/deiktis.v3i3.537","DOIUrl":"https://doi.org/10.53769/deiktis.v3i3.537","url":null,"abstract":"This research aims to improve students' vocabulary mastery and to find out that the Duolingo application is effective for improving vocabulary. Based on the researcher's experience by using the Duolingo application in learning vocabulary, wants to find out that whether this application is effective in improving the students' vocabulary, and also in learning especially English learning students never used technological media as a media for learning language English. the subject of this research were seventh grade students of SMPN 3 Pitumpanua Kabupaten Wajo. The method of this research is quantitative method. The researcher used a pre-experimental design. To compare the students’ score setelahdiberikan, after giving a treatment and post-test, there are an increase number of scores of researchers than the pre-test, The data show that student improve their understand and memorize English vocabulary. The result of the analysis showed a significant different, in the pre-test the students' mean score was 61.33 and post-test was 91.00. This is also seen in the results of the probability value is less than α (0.000 <0.05), this indicates that the alternative hypothesis (H1) is accepted, and the null hypothesis (H0) is rejected. Based on the results of the research, it was concluded that the use of Duolingo application is effective to improve vocabulary mastery at seventh grade researcher of SMPN 3 Pitumpanua Kabupaten Wajo
","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136037133","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-31DOI: 10.59562/neologia.v4i2.51775
Megawati Rustan, A. Anshari, Nensilianti Nensilianti
Landry and Bourhis's Linguistic Landscape Study in studying LL texts obtains two functions, namely an informational function and a symbolic function. The information function is a marker that distinguishes the geographical area of the population that gives the language to the name of the place. That is, language acts as a marker of the territory of the speaking community and a differentiator from other population areas. While the symbolic function is the presence or absence of a group's language on the street signboard which has an impact on the feeling of being part of that group. This study aims to describe the language function of the linguistic landscape found on Kambuno Island. This study uses a qualitative descriptive method obtained through observation, interviews, and documentation. The results of the study found five data with three symbolic functions each, two information functions. This is experiencing inequality because it is found that the community's mindset is still low regarding the role of linguistic landscapes in the community environment.
{"title":"FUNGSI BAHASA LANSKAP LINGUISTIK PULAU KAMBUNO KABUPATEN SINJAI (PERSPEKTIF LANDRY DAN BOURHIS 1997)","authors":"Megawati Rustan, A. Anshari, Nensilianti Nensilianti","doi":"10.59562/neologia.v4i2.51775","DOIUrl":"https://doi.org/10.59562/neologia.v4i2.51775","url":null,"abstract":"Landry and Bourhis's Linguistic Landscape Study in studying LL texts obtains two functions, namely an informational function and a symbolic function. The information function is a marker that distinguishes the geographical area of the population that gives the language to the name of the place. That is, language acts as a marker of the territory of the speaking community and a differentiator from other population areas. While the symbolic function is the presence or absence of a group's language on the street signboard which has an impact on the feeling of being part of that group. This study aims to describe the language function of the linguistic landscape found on Kambuno Island. This study uses a qualitative descriptive method obtained through observation, interviews, and documentation. The results of the study found five data with three symbolic functions each, two information functions. This is experiencing inequality because it is found that the community's mindset is still low regarding the role of linguistic landscapes in the community environment.","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80906749","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pragmatik kajian tindak tutur perlokusi representatif langsung dan representatif tak langsung. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengidentifikasi bentuk dan fungsi perlokusi representatif langsung toeri Ika Valensia pada kegiatan pelayanan anggota polisi Polsek Pekalongan Timur 2) Mengidentifikasi bentuk dan fungsi perlokusi representatif tak langsung teori Ika Valensia pada kegiatan pelayanan anggota polisi Polsek Pekalongan Timur. Sumber data penelitian ini adalah sumber tertulis, yaitu berupa tuturan pada kegiatan pelayanan anggota polisi di Polsek Pekalongan Timur. Data penelitian ini adalah penggalan tuturan pada kegiatan pelayanan anggota polisi di Polsek Pekalongan Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data ini menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan teknik rekam catat. Data yang ditemukan kemudian dikelompokkan sesuai dengan kategori masing-masing representatif. Hasil analisis yang ditemukan pada penelitian ini, yaitu 77 analisis. Representatif langsung terdiri dari 33 fungsi menanyakan, 9 fungsi menyebutkan, 3 fungsi kesaksian, 4 fungsi berspekulasi, dan representatif tak langsung terdiri dari 15 fungsi menyatakan, 2 fungsi menunjukkan, 8 fungsi melaporkan, 3 fungsi menuntut.
{"title":"BENTUK DAN FUNGSI PERLOKUSI REPRESENTATIF TEORI IKA VALENSIA PADA KEGIATAN PELAYANAN ANGGOTA POLISI DI POLSEK PEKALONGAN TIMUR","authors":"Nanda Ayu Clarasida, Ika Arifianti","doi":"10.32938/jbi.v8i02.4456","DOIUrl":"https://doi.org/10.32938/jbi.v8i02.4456","url":null,"abstract":"Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pragmatik kajian tindak tutur perlokusi representatif langsung dan representatif tak langsung. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengidentifikasi bentuk dan fungsi perlokusi representatif langsung toeri Ika Valensia pada kegiatan pelayanan anggota polisi Polsek Pekalongan Timur 2) Mengidentifikasi bentuk dan fungsi perlokusi representatif tak langsung teori Ika Valensia pada kegiatan pelayanan anggota polisi Polsek Pekalongan Timur. Sumber data penelitian ini adalah sumber tertulis, yaitu berupa tuturan pada kegiatan pelayanan anggota polisi di Polsek Pekalongan Timur. Data penelitian ini adalah penggalan tuturan pada kegiatan pelayanan anggota polisi di Polsek Pekalongan Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data ini menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan teknik rekam catat. Data yang ditemukan kemudian dikelompokkan sesuai dengan kategori masing-masing representatif. Hasil analisis yang ditemukan pada penelitian ini, yaitu 77 analisis. Representatif langsung terdiri dari 33 fungsi menanyakan, 9 fungsi menyebutkan, 3 fungsi kesaksian, 4 fungsi berspekulasi, dan representatif tak langsung terdiri dari 15 fungsi menyatakan, 2 fungsi menunjukkan, 8 fungsi melaporkan, 3 fungsi menuntut.","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136242251","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah analisis linguistik sistemik fungsional pada kumpulan cerita rakyat asal Bangka. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengungkapkan bentuk dan proses linguistik sistemik fungsional pada cerita rakyat dengan menggunakan 3 variasi linguisitik sistemik fungsional yaitu genre, transitivitas dan teks dalam konteks. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskripstif kualitatif dengan data yang digunakan dari buku Cerita Rakyat dari Bangka 2 karya Lala Savitri. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi serta data yang digunakan dengan analisis konten. Hasil penelitian ini didapatkan 199 paragraf yang mengandung genre naratif. Kemudian proses transitivitas yang ditemukan pada cerita rakyat tersebut yaitu, didominasi oleh proses tingkah laku atau behavioral dengan jumlah 79 proses, sebanyak 36,7%, disusul proses material 63 proses sebanyak 29,7%, kemudian proses mental 30 proses sebanyak 14,1%, proses relasional 25 proses sebanyak 11,7%, proses verbal 9 proses sebanyak 4,2% dan diposisi terakhir proses eksistensial dengan jumlah 7 proses sebanyak 3,3%. Teks dalam konteks yang terjadi pada cerita yaitu 8 teks yang sesuai dengan situasi dan kondisi.
Kata Kunci: Cerita Rakyat Bangka, Linguistik Sistemik Fungsional dan Transivitas
{"title":"Analisis Analisis Lingustik Sistemik Fungsional Pada Kumpulan Cerita Rakyat Asal Bangka","authors":"Ria Risti Ristika","doi":"10.32938/jbi.v8i02.4585","DOIUrl":"https://doi.org/10.32938/jbi.v8i02.4585","url":null,"abstract":"Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah analisis linguistik sistemik fungsional pada kumpulan cerita rakyat asal Bangka. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengungkapkan bentuk dan proses linguistik sistemik fungsional pada cerita rakyat dengan menggunakan 3 variasi linguisitik sistemik fungsional yaitu genre, transitivitas dan teks dalam konteks. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskripstif kualitatif dengan data yang digunakan dari buku Cerita Rakyat dari Bangka 2 karya Lala Savitri. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi serta data yang digunakan dengan analisis konten. Hasil penelitian ini didapatkan 199 paragraf yang mengandung genre naratif. Kemudian proses transitivitas yang ditemukan pada cerita rakyat tersebut yaitu, didominasi oleh proses tingkah laku atau behavioral dengan jumlah 79 proses, sebanyak 36,7%, disusul proses material 63 proses sebanyak 29,7%, kemudian proses mental 30 proses sebanyak 14,1%, proses relasional 25 proses sebanyak 11,7%, proses verbal 9 proses sebanyak 4,2% dan diposisi terakhir proses eksistensial dengan jumlah 7 proses sebanyak 3,3%. Teks dalam konteks yang terjadi pada cerita yaitu 8 teks yang sesuai dengan situasi dan kondisi.
 Kata Kunci: Cerita Rakyat Bangka, Linguistik Sistemik Fungsional dan Transivitas","PeriodicalId":31290,"journal":{"name":"Dialektika Jurnal Bahasa Sastra dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136242252","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：