Carlos Rios-Campos, Freddy Manuel Camacho Delgado, Jesús Enrique Reyes Acevedo, David Salcedo Herrera, Willam Cristian Guevara Tirado, Lili Díaz Manosalva
A nivel internacional los startups tienen un impacto importante en la economía y calidad de vida de la población, por ello es importante comprender su ecosistema. En esta investigación se planteó el objetivo general: analizar la propuesta de startups con el Modelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la FISME -UNTRM –Bagua. Metodología:se han seleccionado 28 documentos, realizados en el periodo 2017 -2022; incluyendo: artículos científicos, artículos de revisión e información de sitios web de organizaciones reconocidas. Las palabras claves utilizadas en las búsquedas fueron: Startup, inversores ángeles y modelo Canvas. Resultados: se presentaron 5 casos de estudio, que comprenden la propuesta de startups con elmodelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la FISME -UNTRM –BAGUA. Estos fueron: Productos de belleza y salud con aceite de coco, Fast delivery con drones, Vivero digital Bagua, Amazonas delivery y Locattle dispositivo de rastreo. La propuesta de startups ha sido realizada con el fin de ofrecer soluciones a problemas identificados por los estudiantes con la asesoría del docente del curso. Conclusiones:cada día cobra mayor importancia la creación de startups en el Perú, por lo que resulta necesario incrementar el apoyo. Los inversores ángeles juegan un papel importante en el financiamiento de los startups y el acompañamiento sobre todo en las primeras fases. Cada vez hay una mayor presencia de estosinversores en el Perú. El modelo Canvas resulta fundamental para los emprendedores en el desarrollo de sus proyectos, por lo que debemos fomentar su difusión en la academia. Los 5 casos de estudio, que comprenden la propuesta de startups con el modelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la FISME -UNTRM –BAGUA, demuestran innovación y actitud emprendedora.
{"title":"Propuesta de Startups con el Modelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la Facultad de Ingeniería - UNTRM","authors":"Carlos Rios-Campos, Freddy Manuel Camacho Delgado, Jesús Enrique Reyes Acevedo, David Salcedo Herrera, Willam Cristian Guevara Tirado, Lili Díaz Manosalva","doi":"10.46925//rdluz.41.37","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.37","url":null,"abstract":"A nivel internacional los startups tienen un impacto importante en la economía y calidad de vida de la población, por ello es importante comprender su ecosistema. En esta investigación se planteó el objetivo general: analizar la propuesta de startups con el Modelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la FISME -UNTRM –Bagua. Metodología:se han seleccionado 28 documentos, realizados en el periodo 2017 -2022; incluyendo: artículos científicos, artículos de revisión e información de sitios web de organizaciones reconocidas. Las palabras claves utilizadas en las búsquedas fueron: Startup, inversores ángeles y modelo Canvas. Resultados: se presentaron 5 casos de estudio, que comprenden la propuesta de startups con elmodelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la FISME -UNTRM –BAGUA. Estos fueron: Productos de belleza y salud con aceite de coco, Fast delivery con drones, Vivero digital Bagua, Amazonas delivery y Locattle dispositivo de rastreo. La propuesta de startups ha sido realizada con el fin de ofrecer soluciones a problemas identificados por los estudiantes con la asesoría del docente del curso. Conclusiones:cada día cobra mayor importancia la creación de startups en el Perú, por lo que resulta necesario incrementar el apoyo. Los inversores ángeles juegan un papel importante en el financiamiento de los startups y el acompañamiento sobre todo en las primeras fases. Cada vez hay una mayor presencia de estosinversores en el Perú. El modelo Canvas resulta fundamental para los emprendedores en el desarrollo de sus proyectos, por lo que debemos fomentar su difusión en la academia. Los 5 casos de estudio, que comprenden la propuesta de startups con el modelo Canvas de los estudiantes de Planeamiento Estratégico I de la FISME -UNTRM –BAGUA, demuestran innovación y actitud emprendedora.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente artículo propone la creación de una plataforma digital como aporte al proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en inglés. El propósito es llevar un control de la actividad lectora autónoma a través de la técnica de comprensión literal que el docente emplea en su cátedra. Este sistema web se desarrolló mediante el lenguaje de programación PHP y el Framework Laravel, con el patrón de diseño MVC, y se utilizó la base de datos MySQL. La Metodología Cascada fue empleada para la realización de este software. La entrevista realizada al coordinador y docente del área de inglés y la encuesta aplicada a los estudiantes de la Universidad de Guayaquil, evidenciaron la necesidad de manejar un sistema web para reforzar el nivel literal lector en el alumnado.
{"title":"Desarrollo de una plataforma digital para la lectura autónoma del idioma inglés mediante la técnica de comprensión literal","authors":"Sandra Zapata – Vega, Mariuxi Ileana Tejada Castro, Jorge Andrés Samaniego Orrala, María Fernanda Peñafiel Cox, Erick Guerrero –Zambrano","doi":"10.46925//rdluz.41.31","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.31","url":null,"abstract":"El presente artículo propone la creación de una plataforma digital como aporte al proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en inglés. El propósito es llevar un control de la actividad lectora autónoma a través de la técnica de comprensión literal que el docente emplea en su cátedra. Este sistema web se desarrolló mediante el lenguaje de programación PHP y el Framework Laravel, con el patrón de diseño MVC, y se utilizó la base de datos MySQL. La Metodología Cascada fue empleada para la realización de este software. La entrevista realizada al coordinador y docente del área de inglés y la encuesta aplicada a los estudiantes de la Universidad de Guayaquil, evidenciaron la necesidad de manejar un sistema web para reforzar el nivel literal lector en el alumnado.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097557","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El caserío Bajo Alto, ubicado en el Cantón El Guabo en Ecuador, tiene una historia marcada por la importancia socioeconómica y cultural que representa la actividad pesquera, particularmente, aquella que se realiza de manera artesanal. En tal sentido, en este artículo se presentan los hallazgos de una investigación de carácter cuantitativo, en la que se han recabado datos que permiten elaborar el perfil de esa actividad, realzando los aspectos que pueden convertirla en una referencia a la hora de implementar políticas públicas que favorezcan la elevación de la calidad de vida en los hogares de esta comunidad. En principio se realiza una investigación bibliográfica en torno a los rasgos fundamentales que caracterizan la pesca artesanal en el país y en la comunidad estudiada. Posteriormente, se aplica un cuestionario a dos estratos poblacionales, uno de ellos formados por 13 dirigentes de la Asociación de Recolectores de Mariscos y Afines de la comunidad de Bajo Alto y, el otro, constituido por 14 dirigentes de la Asociación 24 de octubre de la comunidad de Bajo Alto, con la finalidad de recabar datos de primera mano acerca de la importancia de la actividad pesquera en Bajo Alto, contrastada con su calidad de vida. Entre los principales hallazgos de la investigación se ha podido determinar el perfil de la pesca en relación con sus aportes socioeconómicos, más allá de lo que puede ser su significado cultural. En todo caso, los dirigentes de las asociaciones tomadas como referencia empírica en este estudio, advierten sobre la necesidad de potenciar la pesca artesanal por ser la principal fuente de empleo de sus agremiados y de los habitantes en general de esta comunidad, al tiempo que la relacionan con el legado de las tradiciones y la identidad cultural de los ecuatorianos.
Bajo Alto村位于厄瓜多尔的El Guabo州，其历史以渔业活动，特别是手工捕鱼活动的社会经济和文化重要性为标志。为此,本文提出了定量性质的调查发现,已征集数据可以制定这一活动realzando方面可以成为一个参照执行公共政策,有利于提高家庭生活质量这个社区。本研究的主要目的是分析该地区手工渔业的主要特征，并确定该地区的主要特征。随后将执行一个问卷调查,两个阶层的人群,其中13领导人组成的采集贝类和同业协会高和较低的社会,一个是由14协会10月24日社区领导人低高,目的是收集第一手数据下的渔业活动的重要性高,经过与他的生活质量。这项研究的主要发现之一是，除了文化意义之外，还确定了渔业在其社会经济贡献方面的概况。在任何情况下,领导人采取的伙伴关系经验作为参考本研究警告说,需要加强个体捕捞成为就业的主要来源,其居民和agremiados通常在这个社区,同时与传统遗产和厄瓜多文化特性。
{"title":"Perfil de la actividad pesquera y su importancia en la calidad de vida de los habitantes de Bajo Alto, El Guabo - Ecuador","authors":"Luís Octavio Señalín-Morales, Jorge Armando Zambrano-Campoverde, Jaime Porfirio Granda-Bohórquez, Carlos Hernán Moreno-Loaiza","doi":"10.46925//rdluz.41.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.14","url":null,"abstract":"El caserío Bajo Alto, ubicado en el Cantón El Guabo en Ecuador, tiene una historia marcada por la importancia socioeconómica y cultural que representa la actividad pesquera, particularmente, aquella que se realiza de manera artesanal. En tal sentido, en este artículo se presentan los hallazgos de una investigación de carácter cuantitativo, en la que se han recabado datos que permiten elaborar el perfil de esa actividad, realzando los aspectos que pueden convertirla en una referencia a la hora de implementar políticas públicas que favorezcan la elevación de la calidad de vida en los hogares de esta comunidad. En principio se realiza una investigación bibliográfica en torno a los rasgos fundamentales que caracterizan la pesca artesanal en el país y en la comunidad estudiada. Posteriormente, se aplica un cuestionario a dos estratos poblacionales, uno de ellos formados por 13 dirigentes de la Asociación de Recolectores de Mariscos y Afines de la comunidad de Bajo Alto y, el otro, constituido por 14 dirigentes de la Asociación 24 de octubre de la comunidad de Bajo Alto, con la finalidad de recabar datos de primera mano acerca de la importancia de la actividad pesquera en Bajo Alto, contrastada con su calidad de vida. Entre los principales hallazgos de la investigación se ha podido determinar el perfil de la pesca en relación con sus aportes socioeconómicos, más allá de lo que puede ser su significado cultural. En todo caso, los dirigentes de las asociaciones tomadas como referencia empírica en este estudio, advierten sobre la necesidad de potenciar la pesca artesanal por ser la principal fuente de empleo de sus agremiados y de los habitantes en general de esta comunidad, al tiempo que la relacionan con el legado de las tradiciones y la identidad cultural de los ecuatorianos.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Natalia Ostrovska, Denys Krylov, Anna Pohrebniak, Yuliia Pereguda, Viktor Stetsiuk
The article examines the peculiarities of the digital development on a global scale, its impact on the development of business processes in the conditions of the intensified global competitiveness. The number of Internet users in the world was analyzed, which made it possible to outline the main global trends in the development and implementation of digital technologies by country. The systematic approach in research makes it possible to identify regularities and relationships, as well as to obtain the effect of synergy by considering a set of processes and their subordination caused by external causes of influence, including competitive trends of globalization.The opportunities that arise in companies due to the involvement of digital technologies in business processes are outlined. Having singled out the threats of the introduction of digital technologies into business processes, directions for their elimination are proposed. To ensure the digitalization of business processes in the face of the intensified global competitiveness, directions for promoting digitization at the macro level have been identified.
{"title":"Digitalization as an Imperative of the Development of Business Processes in the Conditions of the Intensified Global Competitiveness","authors":"Natalia Ostrovska, Denys Krylov, Anna Pohrebniak, Yuliia Pereguda, Viktor Stetsiuk","doi":"10.46925//rdluz.41.43","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.43","url":null,"abstract":"The article examines the peculiarities of the digital development on a global scale, its impact on the development of business processes in the conditions of the intensified global competitiveness. The number of Internet users in the world was analyzed, which made it possible to outline the main global trends in the development and implementation of digital technologies by country. The systematic approach in research makes it possible to identify regularities and relationships, as well as to obtain the effect of synergy by considering a set of processes and their subordination caused by external causes of influence, including competitive trends of globalization.The opportunities that arise in companies due to the involvement of digital technologies in business processes are outlined. Having singled out the threats of the introduction of digital technologies into business processes, directions for their elimination are proposed. To ensure the digitalization of business processes in the face of the intensified global competitiveness, directions for promoting digitization at the macro level have been identified.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Serhiy Danylyuk, Antonina Pak, Svitlana Terekhova, Tetiana Mykolenko, Sofiia Kozak
Teaching and learning in the higher education environment are being fundamentally transformed by digital technologies, and the pace of technological change is aggravating the problem. The global changes caused all higher education environments to move away from traditional teaching and learning that simply no longer adapt to the challenges of a rapidly changing educational environment. This also applies to learning a foreign language. Therefore, the aim of the study was to determine the role of digital technologies in the educational process when building students’ foreign language competencies. The aim was achieved by using the methods of testing, survey, observation and expert evaluation. Statistical methods of analysis were used to interpret the obtained results. The results of the study gave groundsto state that the use of digital technologies when studying a foreign language has a positive effect compared to the results of the control group who studied according to the traditional programme. It was also determined that the students of the control group highly appreciated the usefulness of technology and also noted that the teachers’ support in the learning process is an important factor for successful learning of the material. The novelty of the research is that it was conducted in the conditions ofoffline learning and analysed how it is possible to more effectively stimulate the development of foreign language competencies with the help of digital technologies. The development of a programme using digital technologies to improve the communication skills of foreign language students can become a promising research direction.
{"title":"The Role of Digital Technologies in Building Foreign Language Competencies of Future Specialists","authors":"Serhiy Danylyuk, Antonina Pak, Svitlana Terekhova, Tetiana Mykolenko, Sofiia Kozak","doi":"10.46925//rdluz.41.47","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.47","url":null,"abstract":"Teaching and learning in the higher education environment are being fundamentally transformed by digital technologies, and the pace of technological change is aggravating the problem. The global changes caused all higher education environments to move away from traditional teaching and learning that simply no longer adapt to the challenges of a rapidly changing educational environment. This also applies to learning a foreign language. Therefore, the aim of the study was to determine the role of digital technologies in the educational process when building students’ foreign language competencies. The aim was achieved by using the methods of testing, survey, observation and expert evaluation. Statistical methods of analysis were used to interpret the obtained results. The results of the study gave groundsto state that the use of digital technologies when studying a foreign language has a positive effect compared to the results of the control group who studied according to the traditional programme. It was also determined that the students of the control group highly appreciated the usefulness of technology and also noted that the teachers’ support in the learning process is an important factor for successful learning of the material. The novelty of the research is that it was conducted in the conditions ofoffline learning and analysed how it is possible to more effectively stimulate the development of foreign language competencies with the help of digital technologies. The development of a programme using digital technologies to improve the communication skills of foreign language students can become a promising research direction.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097862","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El estudio busca determinar la relación existente entre el neuromarketing y la decisión de las personas para elegir ser clientes de una institución bancaria, para ello se hizo uso de la observación y la encuesta. A partir de ello se obtuvo como resultado la existencia de una correlación positiva media (Rho de Spearman=.717) entre las variables antes mencionadas. Adicionalmente, se evaluó relación existente entre el marketing tradicional y la decisión de las personas para elegir ser clientes de una entidad bancaria, cuyo resultado alcanzado fue mayor, dado que se demostró una correlación positiva fuerte (Rho de Spearman=.876) entre las dos variables. El estudio resalta la efectividad de estrategias visuales en neuromarketing en bancos ecuatorianos, como vestimenta elegante y arquitectura impactante. Aunque el marketing digital crece, los canales físicos siguen siendo relevantes debido a preferencias y seguridad. Servicios, productos, rentabilidad y facilidad de uso son clave en decisiones bancarias. Integrar técnicas de neuromarketing complementa las estrategias tradicionales de manera significativa.
{"title":"El neuromarketing y su relación en la decisión de las personas para seleccionar una institución bancaria privada en el Ecuador","authors":"Grace Nicole Muñoz Colobon, Jorge Cueva Estrada, Nicolás Sumba Nacipucha","doi":"10.46925//rdluz.41.42","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.42","url":null,"abstract":"El estudio busca determinar la relación existente entre el neuromarketing y la decisión de las personas para elegir ser clientes de una institución bancaria, para ello se hizo uso de la observación y la encuesta. A partir de ello se obtuvo como resultado la existencia de una correlación positiva media (Rho de Spearman=.717) entre las variables antes mencionadas. Adicionalmente, se evaluó relación existente entre el marketing tradicional y la decisión de las personas para elegir ser clientes de una entidad bancaria, cuyo resultado alcanzado fue mayor, dado que se demostró una correlación positiva fuerte (Rho de Spearman=.876) entre las dos variables. El estudio resalta la efectividad de estrategias visuales en neuromarketing en bancos ecuatorianos, como vestimenta elegante y arquitectura impactante. Aunque el marketing digital crece, los canales físicos siguen siendo relevantes debido a preferencias y seguridad. Servicios, productos, rentabilidad y facilidad de uso son clave en decisiones bancarias. Integrar técnicas de neuromarketing complementa las estrategias tradicionales de manera significativa.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097863","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La investigación tuvo por objetivo evaluar los proyectos de inversión pública en infraestructura para el desarrollo de un gobierno local, 2015-2020. El método empleado fue de enfoque cualitativo de tipo básico y diseño fenomenológico, considerando la participación de 7 trabajadores del gobierno local, a quienes se le aplicó una entrevista a profundidad sobre el tema. En los resultados se evidenció que los proyectos de inversión pública en infraestructura son sumamente importantes porque benefician a la población y resuelven problemas. Sin embargo, no se realizan adecuadamente porque existen inconvenientes en cuanto al planeamiento y ejecución. Se concluyó que es necesario optimizar los recursos e impulsar la inversión pública para traer mejoras en las condiciones sociales. Además, es importante que el gobierno implemente un mejor control de los proyectos, ya que de esta manera se podrá seguir el reglamento y evitar problemas a la hora de ejecutar las obras.
{"title":"Proyectos de inversión pública en infraestructura para el desarrollo de una nación","authors":"Nilsa Sifuentes Pinto, Aura Elisa Quiñones Li, César Augusto Quiñones Vernazza","doi":"10.46925//rdluz.41.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.44","url":null,"abstract":"La investigación tuvo por objetivo evaluar los proyectos de inversión pública en infraestructura para el desarrollo de un gobierno local, 2015-2020. El método empleado fue de enfoque cualitativo de tipo básico y diseño fenomenológico, considerando la participación de 7 trabajadores del gobierno local, a quienes se le aplicó una entrevista a profundidad sobre el tema. En los resultados se evidenció que los proyectos de inversión pública en infraestructura son sumamente importantes porque benefician a la población y resuelven problemas. Sin embargo, no se realizan adecuadamente porque existen inconvenientes en cuanto al planeamiento y ejecución. Se concluyó que es necesario optimizar los recursos e impulsar la inversión pública para traer mejoras en las condiciones sociales. Además, es importante que el gobierno implemente un mejor control de los proyectos, ya que de esta manera se podrá seguir el reglamento y evitar problemas a la hora de ejecutar las obras.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097864","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El desarrollo del presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de diseñar estrategias para un programa didáctico, dirigido al fortalecimiento del emprendimiento en estudiantes de la carrera de Educación Inicial en una Universidad de Guayaquil. Se implementó un enfoque cuantitativo, no experimental transversal, descriptivo, propositivo. La población elegida estuvo conformada por 37 estudiantes de la carrera de Educación Inicial. Se aplicó la técnica de encuesta, con un cuestionario de 20 preguntas validadas por juicio de expertos. Dicho cuestionario se realizó mediante un Formulario de Google, que permitió identificar los conocimientos que tienen los estudiantes acerca de las variables de estudio. Los resultados obtenidos se analizaron mediante el uso de herramientas informáticas y estadísticas. Se concluye que es altamente pertinente la propuesta de un programa didáctico para fortalecer el emprendimiento en los estudiantes de la carrera de Educación Inicial en una Universidad de Guayaquil, ya que se evidenció que los estudiantes encuestados están dispuestos a la implementación del programa, a fin de reforzar sus habilidades y destrezas para poner en práctica el emprendimiento como iniciativa para crear proyectos, generar ingresos económicos y convertirse en futuros empresarios.
{"title":"Programa didáctico para el emprendimiento en estudiantes de la carrera de Educación Inicial","authors":"María Fernanda Mera Cantos","doi":"10.46925//rdluz.41.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.35","url":null,"abstract":"El desarrollo del presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de diseñar estrategias para un programa didáctico, dirigido al fortalecimiento del emprendimiento en estudiantes de la carrera de Educación Inicial en una Universidad de Guayaquil. Se implementó un enfoque cuantitativo, no experimental transversal, descriptivo, propositivo. La población elegida estuvo conformada por 37 estudiantes de la carrera de Educación Inicial. Se aplicó la técnica de encuesta, con un cuestionario de 20 preguntas validadas por juicio de expertos. Dicho cuestionario se realizó mediante un Formulario de Google, que permitió identificar los conocimientos que tienen los estudiantes acerca de las variables de estudio. Los resultados obtenidos se analizaron mediante el uso de herramientas informáticas y estadísticas. Se concluye que es altamente pertinente la propuesta de un programa didáctico para fortalecer el emprendimiento en los estudiantes de la carrera de Educación Inicial en una Universidad de Guayaquil, ya que se evidenció que los estudiantes encuestados están dispuestos a la implementación del programa, a fin de reforzar sus habilidades y destrezas para poner en práctica el emprendimiento como iniciativa para crear proyectos, generar ingresos económicos y convertirse en futuros empresarios.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The purpose of the study is to conceptualize the impact of digital technologies on the development of smart education in a technologically advanced society. The model of adaptation of technologies to the education system is analyzed and the problems that arise in this process are identified. The essence and directions of digital education development as a factor in the development of smart education are revealed. The possibilities of using Facebook, Twitter, robotic platforms in the intelligent educational system, their tasks and objectives are shown. The object of the research is the development of smart education in a technologically advanced society. The subject of the study is the impact of digital technologies on the development of smart education in a technologically advanced society. The impact of digital technologies on the development of smart education in a technologically advanced society allows for cognitive mediation with students. Using digital technologies for interactive learning, students acquire new knowledge, deepen their education, develop creativity, become socially responsible citizens of the digital society, and form digital culture and thinking.
{"title":"The Influence of Digital Technologies on the Development of Smart Education in a Technologically Advanced Society","authors":"Valentyna Voronkova, Vitalina Nikitenko, Svitlana Horodnycha, Volodymyr Kramar, Lyudmila Stanislavova, Irina Khavina","doi":"10.46925//rdluz.41.30","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.30","url":null,"abstract":"The purpose of the study is to conceptualize the impact of digital technologies on the development of smart education in a technologically advanced society. The model of adaptation of technologies to the education system is analyzed and the problems that arise in this process are identified. The essence and directions of digital education development as a factor in the development of smart education are revealed. The possibilities of using Facebook, Twitter, robotic platforms in the intelligent educational system, their tasks and objectives are shown. The object of the research is the development of smart education in a technologically advanced society. The subject of the study is the impact of digital technologies on the development of smart education in a technologically advanced society. The impact of digital technologies on the development of smart education in a technologically advanced society allows for cognitive mediation with students. Using digital technologies for interactive learning, students acquire new knowledge, deepen their education, develop creativity, become socially responsible citizens of the digital society, and form digital culture and thinking.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"154 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097391","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The aim of the work is to determine the effectiveness of the implementation of STEAM technologies for building the digital competence of future music art teachers. This aim was achieved through a sociological survey, effectiveness calculations, variation, statistical error. It was established that most students' digital competence level was low (47%) before the study, which affected their level of knowledge. Only 12% of the students had a high level of digital competence. The obtained data contributed to developing approaches to training future music art teachers using STEAM technologies and digital opportunities. It was found that the use of the Vocal Range Vocaberry application has a greater impact on students’ digital competence, as the results are related to the detailed study of approaches to voice development. This approach to learning contributed to the acquisition of high-level knowledge by a greater proportion of students (71%). The practical significance of the work is related to the possibility of improving the system of training music art teachers with the use of digital technologies. Further research may focus on establishing the effectiveness of various vocal training programmes for future teachers.
这项工作的目的是确定实施STEAM技术以建立未来音乐艺术教师的数字能力的有效性。这一目标是通过社会学调查、有效性计算、变异、统计误差来实现的。研究发现，大多数学生在研究前的数字能力水平较低(47%)，影响了他们的知识水平。只有12%的学生具有高水平的数字能力。获得的数据有助于开发利用STEAM技术和数字机会培训未来音乐艺术教师的方法。研究发现，使用Vocal Range Vocaberry应用程序对学生的数字能力有更大的影响，因为结果与语音发展方法的详细研究有关。这种学习方法有助于更大比例的学生(71%)获得高水平知识。本研究的现实意义在于探讨利用数字技术完善音乐美术教师培养体系的可能性。进一步的研究可以集中在为未来的教师建立各种声乐训练计划的有效性上。
{"title":"Implementation of Steam Technologies for Building Digital Competence of Future Music Art Teachers","authors":"Yevheniia Provorova, Liudmyla Arystova, Oksana Gorozhankina, Ruslana Lotsman, Dmytro Lievit","doi":"10.46925//rdluz.41.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.46925//rdluz.41.15","url":null,"abstract":"The aim of the work is to determine the effectiveness of the implementation of STEAM technologies for building the digital competence of future music art teachers. This aim was achieved through a sociological survey, effectiveness calculations, variation, statistical error. It was established that most students' digital competence level was low (47%) before the study, which affected their level of knowledge. Only 12% of the students had a high level of digital competence. The obtained data contributed to developing approaches to training future music art teachers using STEAM technologies and digital opportunities. It was found that the use of the Vocal Range Vocaberry application has a greater impact on students’ digital competence, as the results are related to the detailed study of approaches to voice development. This approach to learning contributed to the acquisition of high-level knowledge by a greater proportion of students (71%). The practical significance of the work is related to the possibility of improving the system of training music art teachers with the use of digital technologies. Further research may focus on establishing the effectiveness of various vocal training programmes for future teachers.","PeriodicalId":42302,"journal":{"name":"Revista de la Universidad del Zulia","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135097393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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