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Empleo Protegido a favor de las personas con discapacidad en el sector privado ecuatoriano 厄瓜多尔私营部门为残疾人提供庇护就业
Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.36097/rsan.v1i55.2527
Ana Jessenia Arteaga Moreira, Xiomara Marcela Silva Briones, Melanie Briggitte Véliz Vergara
El Empleo Protegido es una de las medidas de acción positiva adoptada con la finalidad de lograr la inclusión laboral de las personas con discapacidad mediante los Centros Especiales de Empleo (CEE). El estudio tuvo como objetivo analizar la implementación del Empleo Protegido como instrumento de acceso al empleo para las personas con discapacidad en el sector privado en el Ecuador. La metodología utilizada fue cualitativa orientada principalmente a la descripción, comprensión, interpretación y justificación de la situación jurídica ecuatoriana, comparada con la doctrina y legislación española y chilena. Los resultados evidenciaron que, en el Ecuador, el mecanismo del Empleo Protegido es aún desconocido y prevalece la cuota de reserva del 4% en el empleo ordinario para personas con discapacidad, lo que lleva a contrataciones meramente cumplidoras de obligaciones legales y no garantiza el trabajo digno. La falta de CEE se atribuye a la ausencia de incentivos tributarios y políticas de inclusión por parte del Estado, limitando así el desarrollo de la inclusión laboral adecuada tanto en el sector privado como público. Sin embargo, los CEE buscan la integración laboral equitativa de personas con discapacidad, promoviendo su sostenibilidad económica y social mediante el desarrollo de habilidades.
庇护就业是为通过特殊就业中心使残疾人融入劳动力市场而采取的积极行动措施之一。这项研究的目的是分析厄瓜多尔私营部门作为残疾人就业工具的庇护就业的执行情况。本文采用定性方法,主要针对厄瓜多尔法律情况的描述、理解、解释和论证,并与西班牙和智利的学说和立法进行比较。结果表明,在厄瓜多尔,受保护就业的机制尚不清楚,残疾人在普通就业中占4%的保留配额,这导致招聘仅仅履行法律义务,并不能保证体面的工作。ewc的缺乏归因于国家缺乏税收激励和包容政策,从而限制了私营和公共部门适当劳动力包容的发展。然而,ewc寻求残疾人的公平就业,通过技能发展促进他们的经济和社会可持续性。
{"title":"Empleo Protegido a favor de las personas con discapacidad en el sector privado ecuatoriano","authors":"Ana Jessenia Arteaga Moreira, Xiomara Marcela Silva Briones, Melanie Briggitte Véliz Vergara","doi":"10.36097/rsan.v1i55.2527","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/rsan.v1i55.2527","url":null,"abstract":"El Empleo Protegido es una de las medidas de acción positiva adoptada con la finalidad de lograr la inclusión laboral de las personas con discapacidad mediante los Centros Especiales de Empleo (CEE). El estudio tuvo como objetivo analizar la implementación del Empleo Protegido como instrumento de acceso al empleo para las personas con discapacidad en el sector privado en el Ecuador. La metodología utilizada fue cualitativa orientada principalmente a la descripción, comprensión, interpretación y justificación de la situación jurídica ecuatoriana, comparada con la doctrina y legislación española y chilena. Los resultados evidenciaron que, en el Ecuador, el mecanismo del Empleo Protegido es aún desconocido y prevalece la cuota de reserva del 4% en el empleo ordinario para personas con discapacidad, lo que lleva a contrataciones meramente cumplidoras de obligaciones legales y no garantiza el trabajo digno. La falta de CEE se atribuye a la ausencia de incentivos tributarios y políticas de inclusión por parte del Estado, limitando así el desarrollo de la inclusión laboral adecuada tanto en el sector privado como público. Sin embargo, los CEE buscan la integración laboral equitativa de personas con discapacidad, promoviendo su sostenibilidad económica y social mediante el desarrollo de habilidades.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136344700","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Modelos para la valoración de la carga mental de trabajo: una revisión sistemática 心理工作量评估模型:系统综述
Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.36097/rsan.v1i55.2272
Juan Lázaro Acosta Prieto, Yilena Cuello Cuello, Joaquín García Dihigo, Yoel Almeda Barrios
La evolución tecnológica ha transformado radicalmente el panorama laboral al generar una creciente necesidad de habilidades cognitivas en comparación con las habilidades físicas tradicionales. Este cambio ha estimulado el interés social por comprender y abordar las implicaciones de esta tendencia. El objetivo general del presente artículo fue analizar los modelos y normas regulatorias propuestos en la literatura académica para la valoración del trabajo mental en el contexto laboral. Para ello se utilizó la metodología de revisión sistemática través de buscadores especializados en literatura académica. Se empleó como herramientas el software VOSviewer para un análisis bibliométrico y representación gráfica de la información recopilada, así como también el gestor bibliográfico EndNote. Se demostró que el modelo NASA-TLX es el más empleado por los investigadores, considerando la cantidad de estudios que existen al respecto y la validez demostrada; y que la Norma Oficial Mexicana NOM-035-STPS-2018, es la más reciente de las aprobadas con relación al tema. Dicha norma contribuye a prevenir y realizar acciones de control de los factores de riesgo psicosocial, sirviendo como herramienta para identificar y prevenir los factores de riesgo psicosocial y evaluar el entorno laboral.
与传统的身体技能相比,技术的发展产生了对认知技能日益增长的需求,从根本上改变了工作环境。这一变化激发了社会对理解和解决这一趋势的影响的兴趣。本文的目的是分析学术文献中提出的心理劳动评估的模型和规范。本研究的目的是评估在墨西哥大学autonoma de mexico进行的一项研究的结果。本研究的目的是通过文献计量分析和文献管理工具EndNote的图形表示,对所收集的信息进行文献计量分析。考虑到现有的研究数量和证明的有效性,NASA-TLX模型被证明是研究人员最常用的模型;墨西哥官方标准NOM-035-STPS-2018是与该主题相关的最新批准标准。该标准有助于预防和控制社会心理风险因素,作为识别和预防社会心理风险因素和评估工作环境的工具。
{"title":"Modelos para la valoración de la carga mental de trabajo: una revisión sistemática","authors":"Juan Lázaro Acosta Prieto, Yilena Cuello Cuello, Joaquín García Dihigo, Yoel Almeda Barrios","doi":"10.36097/rsan.v1i55.2272","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/rsan.v1i55.2272","url":null,"abstract":"La evolución tecnológica ha transformado radicalmente el panorama laboral al generar una creciente necesidad de habilidades cognitivas en comparación con las habilidades físicas tradicionales. Este cambio ha estimulado el interés social por comprender y abordar las implicaciones de esta tendencia. El objetivo general del presente artículo fue analizar los modelos y normas regulatorias propuestos en la literatura académica para la valoración del trabajo mental en el contexto laboral. Para ello se utilizó la metodología de revisión sistemática través de buscadores especializados en literatura académica. Se empleó como herramientas el software VOSviewer para un análisis bibliométrico y representación gráfica de la información recopilada, así como también el gestor bibliográfico EndNote. Se demostró que el modelo NASA-TLX es el más empleado por los investigadores, considerando la cantidad de estudios que existen al respecto y la validez demostrada; y que la Norma Oficial Mexicana NOM-035-STPS-2018, es la más reciente de las aprobadas con relación al tema. Dicha norma contribuye a prevenir y realizar acciones de control de los factores de riesgo psicosocial, sirviendo como herramienta para identificar y prevenir los factores de riesgo psicosocial y evaluar el entorno laboral.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136344702","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Competencias informacionales en la carrera de Ciencias de la Comunicación, Universidad San Gregorio de Portoviejo 圣格雷戈里奥波托维耶霍大学传播科学职业中的信息素养
Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.36097/rsan.v1i55.2526
Ricardo David Cedeño Espinoza, Felipe Rumbaut León, Eneida María Quindemil Torrijo, Zita Monserrate Pinargote Nevarez
Se presenta una investigación cuyo objetivo fue diagnosticar las competencias informacionales de los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Se realizó un estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo, aplicándose el método de análisis documental en la revisión bibliográfica sobre el tema y la técnica de la encuesta, considerando el cuestionario validado ALFIN-HUMASS el que fue aplicado al total de estudiantes de la carrera. Los resultados denotan que, aunque los estudiantes reconocen la importancia de las competencias informacionales por lo general, se autoidentifican con bajos niveles de suficiencia; sobre todo en los elementos de tratamiento y evaluación de la información. Como conclusiones, se plantea que todas las categorías de competencias informacionales analizadas requieren de su atención para instrumentar acciones de alfabetización informacional desde la biblioteca universitaria y así conseguir elevados niveles de autoeficacia en el uso de la información.
本研究的目的是评估在墨西哥波托维霍圣格里戈里奥大学(university of San Gregorio of Portoviejo)从事传播科学职业的学生的信息能力。本研究采用描述性研究的方法,采用定量的方法,在文献综述中应用文献分析的方法和调查的技术,考虑到alfinhumass验证问卷,并应用于该职业的总学生。结果表明,虽然学生普遍认识到信息技能的重要性,但他们认为自己的充分性水平较低;特别是在处理和评价信息的要素方面。本研究的目的是分析大学图书馆的信息素养行为,以提高学生在信息使用方面的自我效能感,从而提高学生在信息使用方面的自我效能感。
{"title":"Competencias informacionales en la carrera de Ciencias de la Comunicación, Universidad San Gregorio de Portoviejo","authors":"Ricardo David Cedeño Espinoza, Felipe Rumbaut León, Eneida María Quindemil Torrijo, Zita Monserrate Pinargote Nevarez","doi":"10.36097/rsan.v1i55.2526","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/rsan.v1i55.2526","url":null,"abstract":"Se presenta una investigación cuyo objetivo fue diagnosticar las competencias informacionales de los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Se realizó un estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo, aplicándose el método de análisis documental en la revisión bibliográfica sobre el tema y la técnica de la encuesta, considerando el cuestionario validado ALFIN-HUMASS el que fue aplicado al total de estudiantes de la carrera. Los resultados denotan que, aunque los estudiantes reconocen la importancia de las competencias informacionales por lo general, se autoidentifican con bajos niveles de suficiencia; sobre todo en los elementos de tratamiento y evaluación de la información. Como conclusiones, se plantea que todas las categorías de competencias informacionales analizadas requieren de su atención para instrumentar acciones de alfabetización informacional desde la biblioteca universitaria y así conseguir elevados niveles de autoeficacia en el uso de la información.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":"161 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136343387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Modelo teórico para la ciudad sostenible 可持续城市理论模型
Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.36097/rsan.v1i55.2522
Jaime Alfredo Alarcón Zambrano
El objetivo del presente estudio estuvo enmarcado en proponer un modelo teórico para la ciudad sostenible. Para ello se empleó un análisis bibliográfico, descriptivo y de contenido de las características que, para este tipo de ciudad, plantean varios autores. La investigación documental indagó sobre la ciudad como satisfactor, y sobre los enunciados teóricos emitidos por diversos autores, considerados como fiables por ser criterios de connotados profesionales dedicados a la investigación de la temática de estudio, sobre las particularidades que debería tener la ciudad sostenible. Entre los hallazgos más reveladores se destaca que la ciudad sostenible no solo debe comprender tipologías y estándares urbanísticos, sino también el ejercicio pleno de derechos humanos. Como conclusiones principales se establecen que la ciudad sostenible debe ser: un espacio físico con entornos densos, diversos, integradores, eficientes y verdes, ambientes que deben estar en la planificación y la normativa urbanísticas; y debe considerarse como un espacio satisfactor de la justicia, la inclusión, la producción, la cultura, la seguridad, la participación y la educación, que son consideradas necesidades humanas básicas que constituyen derechos humanos universales.
本研究的目的是提出一个可持续城市的理论模型。本研究的目的是分析城市的特征,这些特征是由不同的作者提出的。文献研究询问了城市作为一个令人满意的,以及不同作者发布的理论声明,被认为是可靠的标准内内化的专业人员致力于研究研究主题,关于可持续城市应该有什么特殊性。最具启发性的发现之一是,可持续城市不仅应包括城市类型和标准,而且还应包括充分行使人权。主要结论是,可持续城市必须是:一个具有密集、多样化、一体化、高效和绿色环境的物理空间,这些环境必须在城市规划和法规中;它必须被视为一个令人满意的正义、包容、生产、文化、安全、参与和教育领域,这些被认为是构成普遍人权的基本人类需求。
{"title":"Modelo teórico para la ciudad sostenible","authors":"Jaime Alfredo Alarcón Zambrano","doi":"10.36097/rsan.v1i55.2522","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/rsan.v1i55.2522","url":null,"abstract":"El objetivo del presente estudio estuvo enmarcado en proponer un modelo teórico para la ciudad sostenible. Para ello se empleó un análisis bibliográfico, descriptivo y de contenido de las características que, para este tipo de ciudad, plantean varios autores. La investigación documental indagó sobre la ciudad como satisfactor, y sobre los enunciados teóricos emitidos por diversos autores, considerados como fiables por ser criterios de connotados profesionales dedicados a la investigación de la temática de estudio, sobre las particularidades que debería tener la ciudad sostenible. Entre los hallazgos más reveladores se destaca que la ciudad sostenible no solo debe comprender tipologías y estándares urbanísticos, sino también el ejercicio pleno de derechos humanos. Como conclusiones principales se establecen que la ciudad sostenible debe ser: un espacio físico con entornos densos, diversos, integradores, eficientes y verdes, ambientes que deben estar en la planificación y la normativa urbanísticas; y debe considerarse como un espacio satisfactor de la justicia, la inclusión, la producción, la cultura, la seguridad, la participación y la educación, que son consideradas necesidades humanas básicas que constituyen derechos humanos universales.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136343557","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Influencia de la autoeficacia profesional en las condiciones de trabajo subjetivas y la calidad de vida laboral 职业自我效能感对主观工作条件和工作生活质量的影响
Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2023-09-30 DOI: 10.36097/rsan.v1i55.2254
Irma Saltos Llerena, Tatiana Paravic Klijn, Mónica Burgos Moreno
Las condiciones de trabajo y la calidad de vida laboral en el personal de salud han experimentado importantes cambios en la actualidad. Al respecto, el equipo de salud debe ser capaz de desempeñar nuevos y cada vez más complejos desafíos para afrontar los cambios suscitados. El objetivo de la presente investigación fue explicar el efecto moderador de la autoeficacia profesional sobre la influencia entre condiciones de trabajo subjetivas y calidad de vida laboral de los integrantes del equipo de las unidades de salud de primer y segundo nivel de atención de la Zonal 9 de la cuidad de Quito, Ecuador. El diseño de la investigación fue correlacional y comparativo, en el que participaron 223 miembros del equipo de salud de dos niveles de atención de la Zonal 9 de la ciudad de Quito, Ecuador. Se encontró que la variable Condiciones de Trabajo Subjetivas, fue evaluada por los encuestados como “buena”; mientras que la variable Calidad de Vida Laboral fue estimada como “media”. Al comparar categorías ocupacionales, se encontró que en el factor “estrés en el trabajo”, los médicos presentaron los mayores niveles. La variable Autoeficacia Profesional, obtuvo el concepto de “alta”. Se evidenció diferencia estadísticamente significativa entre los niveles de atención, siendo más alta la autoeficacia en el primer nivel de atención. Respecto a la autoeficacia profesional no se pudo determinar el efecto moderador entre las condiciones de trabajo subjetivas y calidad de vida laboral.
今天,卫生工作者的工作条件和工作生活质量发生了重大变化。在这方面,卫生团队必须能够应对新的和日益复杂的挑战,以应对正在发生的变化。本研究的目的是解释影响主持人职业autoeficacia影响阶级主观生活质量工作小组成员单位劳动卫生初级和二级医疗照顾第9领土,厄瓜多尔基多。这项研究的设计是相关的和比较的,涉及厄瓜多尔基多市第9区两级保健小组的223名成员。发现变量主观工作条件被受访者评价为“良好”;而可变的工作生活质量被估计为“平均”。在比较职业类别时,发现在“工作压力”因素中,医生的表现最高。变量职业自我效能得到“高”的概念。两组患者的注意力水平差异有统计学意义,第一组患者的自我效能感较高。在职业自我效能感方面,无法确定主观工作条件与工作生活质量之间的调节效应。
{"title":"Influencia de la autoeficacia profesional en las condiciones de trabajo subjetivas y la calidad de vida laboral","authors":"Irma Saltos Llerena, Tatiana Paravic Klijn, Mónica Burgos Moreno","doi":"10.36097/rsan.v1i55.2254","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/rsan.v1i55.2254","url":null,"abstract":"Las condiciones de trabajo y la calidad de vida laboral en el personal de salud han experimentado importantes cambios en la actualidad. Al respecto, el equipo de salud debe ser capaz de desempeñar nuevos y cada vez más complejos desafíos para afrontar los cambios suscitados. El objetivo de la presente investigación fue explicar el efecto moderador de la autoeficacia profesional sobre la influencia entre condiciones de trabajo subjetivas y calidad de vida laboral de los integrantes del equipo de las unidades de salud de primer y segundo nivel de atención de la Zonal 9 de la cuidad de Quito, Ecuador. El diseño de la investigación fue correlacional y comparativo, en el que participaron 223 miembros del equipo de salud de dos niveles de atención de la Zonal 9 de la ciudad de Quito, Ecuador. Se encontró que la variable Condiciones de Trabajo Subjetivas, fue evaluada por los encuestados como “buena”; mientras que la variable Calidad de Vida Laboral fue estimada como “media”. Al comparar categorías ocupacionales, se encontró que en el factor “estrés en el trabajo”, los médicos presentaron los mayores niveles. La variable Autoeficacia Profesional, obtuvo el concepto de “alta”. Se evidenció diferencia estadísticamente significativa entre los niveles de atención, siendo más alta la autoeficacia en el primer nivel de atención. Respecto a la autoeficacia profesional no se pudo determinar el efecto moderador entre las condiciones de trabajo subjetivas y calidad de vida laboral.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136343559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Satisfacción profesional del docente de Educación Inicial 初级教育教师的职业满意度
IF 0.3 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36097/rsan.v1i54.2446
Liana Sánchez Cruz, Charly Marlene Valarezo Encalada, Jennifer Andrea Ordóñez Urgilés
La educación de las nuevas generaciones depende en gran medida de sus docentes. Por lo tanto, es necesario comprender qué es lo que los motiva y les proporciona satisfacción en su trabajo diario. El objetivo de esta investigación fue identificar la satisfacción profesional del docente de Educación Inicial en las provincias de Cañar y Azuay, Ecuador. El estudio fue de tipo, descriptivo, cuantitativo, transversal y se desarrolló en el periodo octubre-diciembre del 2020. El muestreo fue por conveniencia e incluyó a 96 docentes de Educación Inicial que dieron su consentimiento para participar. La técnica utilizada fue la encuesta, la que se aplicó mediante un cuestionario, requiriendo características personales como: género, edad, años de experiencia como docente de Educación Inicial, tipo de institución y zona donde trabaja, si posee o no título de tercer nivel, así como cuestiones sobre la remuneración económica, la percepción social de la profesión, la importancia del nivel educativo y la importancia del nivel educativo a nivel gubernamental. Para demostrar la consistencia de los resultados se ha manejado estadísticos descriptivos y para el análisis de comparación de dos muestras independientes se utilizó la U de Mann Whitney. Resultando que el 88,5% de los docentes de educación Inicial en las provincias de Cañar y Azuay, participantes en el estudio, están medianamente satisfechos y que existe diferencia significativa entre la satisfacción profesional de los docentes de Educación Inicial que poseen título de tercer nivel y los que no.
新一代的教育在很大程度上依赖于他们的教师。因此,有必要了解是什么激励着他们,让他们在日常工作中感到满足。本研究的目的是确定厄瓜多尔canar省和Azuay省初级教育教师的职业满意度。该研究是类型的、描述性的、定量的、横向的,在2020年10月至12月期间进行。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是确定教师是否愿意参与这项研究。采用的技术是通过一个实施问卷调查,调查需要个人特性,比如:性别、年龄、教育多年的经验作为启蒙教育,机构类型地区工作,是否拥有第三级,学位以及经济报酬、社会观念问题,职业教育的重要性和政府一级教育的重要性。为了证明结果的一致性,我们使用描述性统计,并使用Mann Whitney U对两个独立样本进行比较分析。结果表明,在canar省和Azuay省的初级教育教师中,88.5%的人是中等满意度,拥有三级学历的初级教育教师和没有三级学历的初级教育教师的职业满意度存在显著差异。
{"title":"Satisfacción profesional del docente de Educación Inicial","authors":"Liana Sánchez Cruz, Charly Marlene Valarezo Encalada, Jennifer Andrea Ordóñez Urgilés","doi":"10.36097/rsan.v1i54.2446","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/rsan.v1i54.2446","url":null,"abstract":"La educación de las nuevas generaciones depende en gran medida de sus docentes. Por lo tanto, es necesario comprender qué es lo que los motiva y les proporciona satisfacción en su trabajo diario. El objetivo de esta investigación fue identificar la satisfacción profesional del docente de Educación Inicial en las provincias de Cañar y Azuay, Ecuador. El estudio fue de tipo, descriptivo, cuantitativo, transversal y se desarrolló en el periodo octubre-diciembre del 2020. El muestreo fue por conveniencia e incluyó a 96 docentes de Educación Inicial que dieron su consentimiento para participar. La técnica utilizada fue la encuesta, la que se aplicó mediante un cuestionario, requiriendo características personales como: género, edad, años de experiencia como docente de Educación Inicial, tipo de institución y zona donde trabaja, si posee o no título de tercer nivel, así como cuestiones sobre la remuneración económica, la percepción social de la profesión, la importancia del nivel educativo y la importancia del nivel educativo a nivel gubernamental. Para demostrar la consistencia de los resultados se ha manejado estadísticos descriptivos y para el análisis de comparación de dos muestras independientes se utilizó la U de Mann Whitney. Resultando que el 88,5% de los docentes de educación Inicial en las provincias de Cañar y Azuay, participantes en el estudio, están medianamente satisfechos y que existe diferencia significativa entre la satisfacción profesional de los docentes de Educación Inicial que poseen título de tercer nivel y los que no.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46760673","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Reseña del libro: “Introducción a la retórica jurídica” 书评:《法律修辞导论》
IF 0.3 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2022-01-02 DOI: 10.36097/rsan.v0i48.2072
Jaime Alfredo Alarcón Zambrano
N/a
没有
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Odontología para niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) 注意缺陷多动障碍(adhd)儿童牙科
IF 0.3 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.36097/RSAN.V1I47.1853.G989
Cindy Jomara Bermúdez Arroyo, Mirella Narcisa Adoum Lipari
A las consultas odontologicas asisten regularmente ninos inquietos que impiden su normal atencion, las personas que los acompanan casi siempre son sus padres, denotando desinteres por esa inquietud. Esta conducta observada en el paciente en muchos casos se trata de un trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH). El objetivo de esta investigacion es conocer la actitud del profesional en odontologia y el comportamiento de los familiares o cuidadores de los infantes con TDAH en las consultas odontologicas. Este estudio es de revision bibliografica, se analizaron articulos academicos que reposan en bases de datos tales como: Redalyc, Scielo, Pubmed, Scopus de corte psicologico, pediatrico y odontopediatrico. Como resultados de la investigacion se determina que los profesionales en odontologia no poseen suficientes conocimientos de psicologia, no tienen experiencia en la practica de la atencion para este tipo de pacientes, y por lo tanto, hacen la consulta desagradable aumentando la inadecuada conducta del infante y con una falta de colaboracion del cuidador del paciente. El TDAH es un estado frecuente en las consultas odontologicas, impidiendo la atencion con acuciosidad, eficiencia y con la escasa colaboracion del cuidador, obteniendose resultados poco satisfactorios.
不安的孩子经常参加牙科咨询,这阻碍了他们的正常注意力,陪伴他们的人几乎总是他们的父母,这表明他们对这种担忧漠不关心。在许多情况下,患者观察到的这种行为是注意力缺陷多动障碍(ADHD)。这项研究的目的是了解牙科专业人员的态度以及多动症儿童的亲属或看护人在牙科咨询中的行为。这项研究是文献回顾,分析了数据库中的学术文章,如:Redalyc、Scielo、PubMed、Scopus de Culte Psychological、儿科医生和牙科儿科医生。研究结果表明,牙科专业人员缺乏足够的心理学知识,没有为这类患者提供护理的经验,因此,他们通过增加婴儿的不当行为和缺乏患者护理人员的合作来进行令人不快的咨询。多动症是牙科咨询中的一种常见状态,在护理人员的合作很少的情况下,阻碍了护理的及时性、效率和不满意的结果。
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Efecto del crecimiento económico y la presión fiscal sobre el impuesto al valor agregado. 经济增长和财政压力对增值税的影响。
IF 0.3 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.36097/RSAN.V1I47.1750
Julio César Cacay Cacay, Grace Doda Ramírez Chávez, J. Vásquez
El Impuesto al Valor Agregado (IVA) representa la primera fuente de ingresos tributarios para la economia ecuatoriana debido a la amplia base tributaria y facilidad de cobro que posee, caracteristicas que permiten a este tributo generar una gran masa de ingresos, necesarios para aumentar la calidad y cantidad de servicios publicos en el Ecuador. El objetivo de este trabajo es identificar la incidencia del crecimiento economico y la presion fiscal en la recaudacion del IVA para el periodo 2000-2019. Se utilizo un modelo de Minimos Cuadrados Ordinarios (MCO) transformado mediante la metodologia de Box-Cox conjuntamente con el procedimiento Prais-Winsten y Cochrane-Orcutt. Los resultados exponen la existencia de una relacion positiva entre el crecimiento economico y la recaudacion del IVA, y asi mismo una relacion positiva entre la presion fiscal y la recaudacion del IVA, sin embargo, al considerar la variable presion fiscal elevada al cuadrado dejo evidencia que, si la presion fiscal se incrementa por encima del punto optimo, los resultados en la recaudacion del IVA seran negativos. Se encuentra que los resultados guardan relacion con otros trabajos que miden estas variables.
增值税(vat)第厄瓜多尔经济税收来源由于税收基础广泛和收取具有方便、caracteristicas致敬,让这个生成所需的大量的收入,提高服务质量和数量publicos厄瓜多尔。本研究的目的是确定2000-2019年期间经济增长和财政压力对增值税征收的影响。我们使用了一个普通最小平方模型(ols),由Box-Cox方法结合praiswinsten和Cochrane-Orcutt程序转换。结果之间存在着良好关系的南极增长recaudacion增值税,就这样一个关系之间积极财政压力和增值税recaudacion变量,然而考虑到财政压力高电源离开证据,如果财政压力增加了optimo点之上,在增值税recaudacion将负面结果。本研究的目的是评估在墨西哥和拉丁美洲进行的研究的结果。
{"title":"Efecto del crecimiento económico y la presión fiscal sobre el impuesto al valor agregado.","authors":"Julio César Cacay Cacay, Grace Doda Ramírez Chávez, J. Vásquez","doi":"10.36097/RSAN.V1I47.1750","DOIUrl":"https://doi.org/10.36097/RSAN.V1I47.1750","url":null,"abstract":"El Impuesto al Valor Agregado (IVA) representa la primera fuente de ingresos tributarios para la economia ecuatoriana debido a la amplia base tributaria y facilidad de cobro que posee, caracteristicas que permiten a este tributo generar una gran masa de ingresos, necesarios para aumentar la calidad y cantidad de servicios publicos en el Ecuador. El objetivo de este trabajo es identificar la incidencia del crecimiento economico y la presion fiscal en la recaudacion del IVA para el periodo 2000-2019. Se utilizo un modelo de Minimos Cuadrados Ordinarios (MCO) transformado mediante la metodologia de Box-Cox conjuntamente con el procedimiento Prais-Winsten y Cochrane-Orcutt. Los resultados exponen la existencia de una relacion positiva entre el crecimiento economico y la recaudacion del IVA, y asi mismo una relacion positiva entre la presion fiscal y la recaudacion del IVA, sin embargo, al considerar la variable presion fiscal elevada al cuadrado dejo evidencia que, si la presion fiscal se incrementa por encima del punto optimo, los resultados en la recaudacion del IVA seran negativos. Se encuentra que los resultados guardan relacion con otros trabajos que miden estas variables.","PeriodicalId":43518,"journal":{"name":"Revista San Gregorio","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45811346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El amorfino y su incidencia en la construcción de la identidad cultural manabita en los centros educativos de la ciudad de Portoviejo 阿莫菲诺及其对波托维耶霍市教育中心马纳比塔文化认同建设的影响
IF 0.3 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2021-09-30 DOI: 10.36097/RSAN.V1I47.1723.G979
Jose Eduardo Ponce Vera, Juana Esmeralda Carrión Mieles
La presente investigacion tuvo como objetivo analizar la incidencia del amorfino en la construccion de la identidad cultural manabita en los centros educativos de la ciudad de Portoviejo. La investigacion fue de tipo no experimental, transversal de nivel descriptivo, permitio analizar la contribucion del amorfino en la construccion de la identidad cultural manabita y los elementos que aseguran su continuidad a traves de las nuevas generaciones. Las tecnicas de investigacion documental fueron las que acompanaron el desarrollo de esta investigacion. Para obtener datos de la situacion actual del amorfino se aplico como instrumento el cuestionario. El estudio demuestra que la principal fuente de transmision del amorfino son los abuelos, que en su gran mayoria han traslado el saber oral de esta cultura a las nuevas generaciones. El amorfino tiene una alta incidencia en la construccion de la identidad cultural manabita, se evidencia mayor empoderamiento del amorfino en los docentes y en los estudiantes se observo que no reconocen el amorfino como parte de su identidad cultural manabita.
这项研究的目的是分析阿莫菲诺在波托维耶霍市教育机构建立Manabita文化身份方面的影响。这项研究是非实验性的,具有描述性的横向水平,可以分析阿莫菲诺在建立马纳比文化身份方面的贡献,以及确保其在新一代中连续性的要素。伴随这项研究发展的是文献研究技术。为了获得有关阿莫菲诺目前状况的数据,问卷被用作一种工具。研究表明,阿莫菲诺传播的主要来源是祖父母,他们大多将这种文化的口头知识传授给了新一代。阿莫菲诺对建立马纳比文化身份有很高的影响,教师和学生中更多地赋予了阿莫菲诺权力,他们发现他们不承认阿莫菲诺是他们马纳比文化身份的一部分。
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期刊
Revista San Gregorio
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