Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/LABOR.V1I18.31520
Joselma Mendes de Sousa Carneiro, Wilson Honorato Aragão, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Este trabalho trata da mudanca implantada pela Lei no 11.892/2008 que integrou as Escolas Tecnicas, Agrotecnicas e Centros Federais de Educacao para a formacao dos Institutos Federais de Educacao no Brasil. Na Paraiba, a Escola Agrotecnica Federal de Sousa passou a ser o Instituto Federal da Paraiba (IFPB), Campus Sousa foi objeto desta pesquisa. O objetivo foi analisar a influencia da mudanca sobre a cultura e o clima organizacional do IFPB, Campus. A metodologia utilizada foi o estudo de caso e a estrategia qualitativa com utilizacao da entrevista e do questionario. Portanto, a mudanca influenciou na cultura organizacional e no clima organizacional, modificando crencas, rituais, valores e que, apesar de estar em um estagio avancado, a organizacao ainda nao tem uma identidade real definida, necessitando que haja um processo mais efetivo de socializacao da identidade formal para que isto ocorra.AbstractThis work deals with the change implemented by Law 11,892 / 2008 that integrated the Technical Schools, Agrotechnics and Federal Centers of Education for the formation of the Federal Institutes of Education in Brazil. In Paraiba, the Federal Agro-technical School of Sousa became the Federal Institute of Paraiba (IFPB), Campus Sousa was the object of this research. The objective was to analyze the influence of the change on the culture and the organizational climate of the IFPB, Campus. The methodology used was the case study and the qualitative strategy using the interview and the questionnaire. Therefore, the change has influenced the organizational culture and the organizational climate, modifying beliefs, rituals, values and that, despite being at an advanced stage, the organization does not yet have a definite real identity, necessitating a more effective process of socialization of the organization. Formal identity for this to occur.
{"title":"A INFLUÊNCIA DA MUDANÇA NA CULTURA E NO CLIMA ORGANIZACIONAL: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA (IFPB), CAMPUS SOUSA","authors":"Joselma Mendes de Sousa Carneiro, Wilson Honorato Aragão, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra","doi":"10.29148/LABOR.V1I18.31520","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/LABOR.V1I18.31520","url":null,"abstract":"Este trabalho trata da mudanca implantada pela Lei no 11.892/2008 que integrou as Escolas Tecnicas, Agrotecnicas e Centros Federais de Educacao para a formacao dos Institutos Federais de Educacao no Brasil. Na Paraiba, a Escola Agrotecnica Federal de Sousa passou a ser o Instituto Federal da Paraiba (IFPB), Campus Sousa foi objeto desta pesquisa. O objetivo foi analisar a influencia da mudanca sobre a cultura e o clima organizacional do IFPB, Campus. A metodologia utilizada foi o estudo de caso e a estrategia qualitativa com utilizacao da entrevista e do questionario. Portanto, a mudanca influenciou na cultura organizacional e no clima organizacional, modificando crencas, rituais, valores e que, apesar de estar em um estagio avancado, a organizacao ainda nao tem uma identidade real definida, necessitando que haja um processo mais efetivo de socializacao da identidade formal para que isto ocorra.AbstractThis work deals with the change implemented by Law 11,892 / 2008 that integrated the Technical Schools, Agrotechnics and Federal Centers of Education for the formation of the Federal Institutes of Education in Brazil. In Paraiba, the Federal Agro-technical School of Sousa became the Federal Institute of Paraiba (IFPB), Campus Sousa was the object of this research. The objective was to analyze the influence of the change on the culture and the organizational climate of the IFPB, Campus. The methodology used was the case study and the qualitative strategy using the interview and the questionnaire. Therefore, the change has influenced the organizational culture and the organizational climate, modifying beliefs, rituals, values and that, despite being at an advanced stage, the organization does not yet have a definite real identity, necessitating a more effective process of socialization of the organization. Formal identity for this to occur.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"31-49"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45135096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/LABOR.V1I18.31594
Geyse Chrystine Pereira Souza Fernandes
A Vigilância em Saude do Trabalhador atua nas relacoes do processo de trabalho com a saude e e um meio fundamental para promover a saude dos trabalhadores e a prevencao de acidentes e de doencas relacionadas ao trabalho; sendo imprescindivel refletir sobre conceitos e politicas voltadas para a saude do trabalhador. Esse artigo tem uma abordagem qualitativa do tipo bibliografica descritiva, assim esta revisao tem o objetivo de buscar na literatura o que e e quais os desafios da vigilância em saude do trabalho. Muitos desafios precisam ser enfrentados, tais como poucas acoes de vigilância, fraca articulacao intrassetorial, inexistencia de pactos interssetoriais. Faz-se necessario que as equipes da ESF/PSF sejam sensibilizadas e capacitadas continuadamente para desenvolver e assumir as praticas necessarias.Palavras-chave: vigilância - saude do trabalhador - desafios. Abstract The Vigilance in Worker Health works in the relations of the work process with health and is a fundamental means to promote the health of workers and the prevention of accidents and work-related diseases; Being essential to reflect on concepts and policies aimed at the health of the worker. This article has a qualitative approach of descriptive bibliographic type, so this review has the objective of searching in the literature what it is and what the challenges of surveillance in occupational health. Many challenges need to be addressed, such as few surveillance actions, weak intrinsetorial articulation, non-intersectoral pacts. ESF/PSF teams need to be sensitized and continuously trained to develop and take the necessary practices.Key words: surveillance - worker health - challenges.
{"title":"VIGILÂNCIA EM SAÚDE DO TRABALHADOR NO BRASIL: CONCEITO E DESAFIOS","authors":"Geyse Chrystine Pereira Souza Fernandes","doi":"10.29148/LABOR.V1I18.31594","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/LABOR.V1I18.31594","url":null,"abstract":"A Vigilância em Saude do Trabalhador atua nas relacoes do processo de trabalho com a saude e e um meio fundamental para promover a saude dos trabalhadores e a prevencao de acidentes e de doencas relacionadas ao trabalho; sendo imprescindivel refletir sobre conceitos e politicas voltadas para a saude do trabalhador. Esse artigo tem uma abordagem qualitativa do tipo bibliografica descritiva, assim esta revisao tem o objetivo de buscar na literatura o que e e quais os desafios da vigilância em saude do trabalho. Muitos desafios precisam ser enfrentados, tais como poucas acoes de vigilância, fraca articulacao intrassetorial, inexistencia de pactos interssetoriais. Faz-se necessario que as equipes da ESF/PSF sejam sensibilizadas e capacitadas continuadamente para desenvolver e assumir as praticas necessarias.Palavras-chave: vigilância - saude do trabalhador - desafios. Abstract The Vigilance in Worker Health works in the relations of the work process with health and is a fundamental means to promote the health of workers and the prevention of accidents and work-related diseases; Being essential to reflect on concepts and policies aimed at the health of the worker. This article has a qualitative approach of descriptive bibliographic type, so this review has the objective of searching in the literature what it is and what the challenges of surveillance in occupational health. Many challenges need to be addressed, such as few surveillance actions, weak intrinsetorial articulation, non-intersectoral pacts. ESF/PSF teams need to be sensitized and continuously trained to develop and take the necessary practices.Key words: surveillance - worker health - challenges.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"50-60"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47093698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/LABOR.V1I18.31590
A. S. Tavares
Este ensaio tem como objetivo contribuir para o debate sobre a possibilidade de concretizacao do conceito de qualidade de vida no trabalho (QVT) diante do processo de intensificacao laboral que se verifica na contemporaneidade. Por meio de consulta a resultados de pesquisas que tratam dos efeitos do processo de intensificacao laboral sobre os trabalhadores, este artigo revela que, embora as empresas busquem promover QVT por meio de politicas e praticas que visam melhorar a satisfacao do trabalhador, os mecanismos de intensificacao do trabalho que sao adotados com vistas a aumentar a produtividade geram resultados na direcao oposta aqueles desejados pelas politicas de QVT. Desta forma, conclui-se que se torna inviavel garantir a qualidade vida no trabalho genuina diante do processo de intensificacao laboraABSTRACTThis essay aims to contribute to the debate about the possibility of achieving the concept of quality of work life (QWL) in face of the labor intensification process that is taking place in contemporary times. Through literature review of researches that deal with the effects of labor intensification on workers, this article reveals that, although companies seek to promote QWL through policies and practices aimed to improve worker satisfaction, the mechanisms of work intensification adopted to increase productivity generate results in the opposite direction to those desired by QWL policies. Thus, it is concluded that becomes unfeasible to guarantee genuine quality of work life in face of the labor intensification process. Keywords: Work Intensification, Quality of Work Life, Work-family Conflict.
{"title":"Intensificação do Trabalho e Qualidade de Vida no Trabalho: uma conciliação possível?","authors":"A. S. Tavares","doi":"10.29148/LABOR.V1I18.31590","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/LABOR.V1I18.31590","url":null,"abstract":"Este ensaio tem como objetivo contribuir para o debate sobre a possibilidade de concretizacao do conceito de qualidade de vida no trabalho (QVT) diante do processo de intensificacao laboral que se verifica na contemporaneidade. Por meio de consulta a resultados de pesquisas que tratam dos efeitos do processo de intensificacao laboral sobre os trabalhadores, este artigo revela que, embora as empresas busquem promover QVT por meio de politicas e praticas que visam melhorar a satisfacao do trabalhador, os mecanismos de intensificacao do trabalho que sao adotados com vistas a aumentar a produtividade geram resultados na direcao oposta aqueles desejados pelas politicas de QVT. Desta forma, conclui-se que se torna inviavel garantir a qualidade vida no trabalho genuina diante do processo de intensificacao laboraABSTRACTThis essay aims to contribute to the debate about the possibility of achieving the concept of quality of work life (QWL) in face of the labor intensification process that is taking place in contemporary times. Through literature review of researches that deal with the effects of labor intensification on workers, this article reveals that, although companies seek to promote QWL through policies and practices aimed to improve worker satisfaction, the mechanisms of work intensification adopted to increase productivity generate results in the opposite direction to those desired by QWL policies. Thus, it is concluded that becomes unfeasible to guarantee genuine quality of work life in face of the labor intensification process. Keywords: Work Intensification, Quality of Work Life, Work-family Conflict.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"61-74"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44480013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/LABOR.V1I18.31591
L. Silva, J. S. Neto
A presente pesquisa nasceu a partir da atuacao profissional em uma IES particular na cidade de Boa Vista. Essa aproximacao com o objeto de estudo suscitou o interesse em buscar a literatura referencia na area, para entao, desenvolver a pesquisa. A partir dessa questao, organizaram-se os objetivos dessa forma: Objetivo geral: Interpretar como o Centro Universitario Estacio da Amazonia proporcionou as suas egressas no Curso de Servico Social a formacao da cultura academica. Objetivos especificos: Conhecer a concepcao curricular e o processo formativo no curso de Servico Social implementado na Instituicao de Ensino Superior; indagar dos egressos do curso de servico social a cultura academica e suas vivencias durante a formacao; sistematizar as informacoes para triangula-las por meio de uma analise da hermeneutica analogica. A pesquisa segue a corrente filosofica hermeneutica analogica, os sujeitos da pesquisa sao cinco egressas e uma docente de uma IES particular na cidade de Boa Vista, sob enfoque qualitativo; a entrevista foi usada como instrumento para a coleta de dados e agregar o problema de pesquisa. Palavras-chave: Formacao; Cultura academica; Ensino Superior; Hermeneutica Analogica. ABSTRACTThis theme was born from the professional activity in a particular HEI in the city of Boa Vista. This approach to the subject matter generated interest in seeking the reference literature in the area, to then develop the research. From this issue, we organized the objectives this way: General objective: Interpret as Amazon Estacio University Center provided its graduates in Social Work course the formation of specific academica.Como culture: Know the curriculum design and training process in the course of social work implemented in the Institution of Higher education; Inquiring the course graduates of social work on the academic culture and their experiences during training; systematize the information to Triangula them through an analysis of analog hermeneutics. The research follows the current analogical hermeneutic philosophical, the subjects of the research are five graduates and a teacher of a particular HEI in the city of Boa Vista, under qualitative approach, the interview as instrumental used to collect data and aggregate the research problem.
{"title":"UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DE SERVIÇO SOCIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA","authors":"L. Silva, J. S. Neto","doi":"10.29148/LABOR.V1I18.31591","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/LABOR.V1I18.31591","url":null,"abstract":"A presente pesquisa nasceu a partir da atuacao profissional em uma IES particular na cidade de Boa Vista. Essa aproximacao com o objeto de estudo suscitou o interesse em buscar a literatura referencia na area, para entao, desenvolver a pesquisa. A partir dessa questao, organizaram-se os objetivos dessa forma: Objetivo geral: Interpretar como o Centro Universitario Estacio da Amazonia proporcionou as suas egressas no Curso de Servico Social a formacao da cultura academica. Objetivos especificos: Conhecer a concepcao curricular e o processo formativo no curso de Servico Social implementado na Instituicao de Ensino Superior; indagar dos egressos do curso de servico social a cultura academica e suas vivencias durante a formacao; sistematizar as informacoes para triangula-las por meio de uma analise da hermeneutica analogica. A pesquisa segue a corrente filosofica hermeneutica analogica, os sujeitos da pesquisa sao cinco egressas e uma docente de uma IES particular na cidade de Boa Vista, sob enfoque qualitativo; a entrevista foi usada como instrumento para a coleta de dados e agregar o problema de pesquisa. Palavras-chave: Formacao; Cultura academica; Ensino Superior; Hermeneutica Analogica. ABSTRACTThis theme was born from the professional activity in a particular HEI in the city of Boa Vista. This approach to the subject matter generated interest in seeking the reference literature in the area, to then develop the research. From this issue, we organized the objectives this way: General objective: Interpret as Amazon Estacio University Center provided its graduates in Social Work course the formation of specific academica.Como culture: Know the curriculum design and training process in the course of social work implemented in the Institution of Higher education; Inquiring the course graduates of social work on the academic culture and their experiences during training; systematize the information to Triangula them through an analysis of analog hermeneutics. The research follows the current analogical hermeneutic philosophical, the subjects of the research are five graduates and a teacher of a particular HEI in the city of Boa Vista, under qualitative approach, the interview as instrumental used to collect data and aggregate the research problem.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"75-89"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47963495","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/LABOR.V1I18.13192
Á. C. Costa, Rogério Gonçalves de Freitas
Analisamos o absenteismo dos professores do ensino basico da rede estadual paulista. Indagamos se a legislacao que rege a carreira docente estabelece regras que promovem o usufruto de direitos excludentes entre si e se eles sao confrangidos a optar entre diferentes direitos. Cotejamos os dados da analise da legislacao com os questionarios. Constatamos que o governo paulista aplica uma politica de controle do absenteismo que nao se preocupa em erradicar suas causas referentes as condicoes de trabalho e a remuneracao optando por estabelecer uma legislacao coibitiva.
{"title":"A “economia dos direitos” laborais em professores do ensino básico: os dilemas entre o absenteísmo e os condicionantes para a progressão na carreira.","authors":"Á. C. Costa, Rogério Gonçalves de Freitas","doi":"10.29148/LABOR.V1I18.13192","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/LABOR.V1I18.13192","url":null,"abstract":"Analisamos o absenteismo dos professores do ensino basico da rede estadual paulista. Indagamos se a legislacao que rege a carreira docente estabelece regras que promovem o usufruto de direitos excludentes entre si e se eles sao confrangidos a optar entre diferentes direitos. Cotejamos os dados da analise da legislacao com os questionarios. Constatamos que o governo paulista aplica uma politica de controle do absenteismo que nao se preocupa em erradicar suas causas referentes as condicoes de trabalho e a remuneracao optando por estabelecer uma legislacao coibitiva.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"90-103"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46905734","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/labor.v1i18.18801
R. David
RESUMO: Entender a orientacao educacional quando esta surge e como esta se configura hoje e de suma importância para entender a importância da mesma no desenvolvimento humano e social. O trabalho pedagogico necessario a sociedade democratica nao e o de implementacao passiva de diretrizes educacionais e a consequente preparacao dos alunos para apenas executarem ordens. A escola tem o direito e o dever de organizar o trabalho pedagogico que continua para formacao do cidadao. O direito se refere ao respeito pelo trabalho dos profissionais da educacao, sobretudo, o supervisor pedagogico, que nela atuam, assim como o direito do aluno de ter uma educacao que necessita como pessoa. Portanto, a necessidade de construcao coletiva do projeto politico pedagogico implica que todos participem tambem da sua avaliacao em todos os momentos e dimensoes do trabalho. O projeto pedagogico e a propria organizacao do trabalho pedagogico da escola, construida e reconstruida continuamente pela equipe escolar, executado e avaliado por todos os que atuam na escola. Por ser a avaliacao da aprendizagem uma comprovacao e qualificacao de um projeto, se faz necessario que saiba distinguir as mesmas de acordo com sua finalidade. Assim, o objetivo deste estudo e demonstrar a genese da orientacao educacional, demonstrando sua importância na sociedade ate os dias atuais. Para isso a metodologia utilizada foi a revisao critica de literatura em educacao e orientacao educacional. Palavras - chave : Gestao pedagogica; Orientacao educacional; Educacao; Supervisao Escolar.
{"title":"O ORIENTADOR EDUCACIONAL E A ESCOLA: A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL E EXERCÍCIO DA CIDADANIA","authors":"R. David","doi":"10.29148/labor.v1i18.18801","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/labor.v1i18.18801","url":null,"abstract":"RESUMO: Entender a orientacao educacional quando esta surge e como esta se configura hoje e de suma importância para entender a importância da mesma no desenvolvimento humano e social. O trabalho pedagogico necessario a sociedade democratica nao e o de implementacao passiva de diretrizes educacionais e a consequente preparacao dos alunos para apenas executarem ordens. A escola tem o direito e o dever de organizar o trabalho pedagogico que continua para formacao do cidadao. O direito se refere ao respeito pelo trabalho dos profissionais da educacao, sobretudo, o supervisor pedagogico, que nela atuam, assim como o direito do aluno de ter uma educacao que necessita como pessoa. Portanto, a necessidade de construcao coletiva do projeto politico pedagogico implica que todos participem tambem da sua avaliacao em todos os momentos e dimensoes do trabalho. O projeto pedagogico e a propria organizacao do trabalho pedagogico da escola, construida e reconstruida continuamente pela equipe escolar, executado e avaliado por todos os que atuam na escola. Por ser a avaliacao da aprendizagem uma comprovacao e qualificacao de um projeto, se faz necessario que saiba distinguir as mesmas de acordo com sua finalidade. Assim, o objetivo deste estudo e demonstrar a genese da orientacao educacional, demonstrando sua importância na sociedade ate os dias atuais. Para isso a metodologia utilizada foi a revisao critica de literatura em educacao e orientacao educacional. Palavras - chave : Gestao pedagogica; Orientacao educacional; Educacao; Supervisao Escolar.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"104-117"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48584174","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-31DOI: 10.29148/labor.v1i18.31518
Enéas Arrais Neto
Este artigo tem como objetivo analisar os edificios sedes dos orgaos publicos federais construidos na cidade de Fortaleza durante os anos de vigencia do “Regime Militar”. Parte da compreensao de que a arquitetura, enquanto objeto de fruicao coletiva, assume o papel de meio de comunicacao de massa no espaco urbano e, como tal, foi um dos instrumentos de divulgacao ideologica dos governos militares dirigidos aos setores sociais urbanos; veiculando principalmente ideias de modernizacao, desenvolvimento, racionalidade, onipotencia do poder estatal e autoritarismo. Analisa igualmente as influencias, neste processo, da cultura de classe do setor burocratico-estatal, e propoe que estas edificacoes, ao estabelecerem novos padroes esteticos e de utilizacao de materiais e equipamentos de procedencia tecnologica estrangeira, se constituiram em elementos importantes do processo de abertura da economia nacional ao capital multinacional, em particular no que diz respeito ao mercado da construcao civil.Abstract This paper presents the arquitectural critique of a specific group of edifications built in the city of Fortaleza during the period of the military governments in Brazil. The character of the architecture developed by the military government in public buildings in this period is common all over the country: the facilities were built to with the intention to occupy the cities as out-doors of the military governments, diffusing images of modernization, rationality, economic development and the power of the state. Through the use of architectural language, by the means of design, project, materials, forms and other ways, the architecture of the public sector played the role of ideology, besides introducing imported materials and equipment previously unused in the building sector of the country.
{"title":"ARQUITETURA, IDEOLOGIA E PRODUÇÃO: o uso do edifício público como veículo de comunicação no período do “Regime Militar” brasileiro","authors":"Enéas Arrais Neto","doi":"10.29148/labor.v1i18.31518","DOIUrl":"https://doi.org/10.29148/labor.v1i18.31518","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo analisar os edificios sedes dos orgaos publicos federais construidos na cidade de Fortaleza durante os anos de vigencia do “Regime Militar”. Parte da compreensao de que a arquitetura, enquanto objeto de fruicao coletiva, assume o papel de meio de comunicacao de massa no espaco urbano e, como tal, foi um dos instrumentos de divulgacao ideologica dos governos militares dirigidos aos setores sociais urbanos; veiculando principalmente ideias de modernizacao, desenvolvimento, racionalidade, onipotencia do poder estatal e autoritarismo. Analisa igualmente as influencias, neste processo, da cultura de classe do setor burocratico-estatal, e propoe que estas edificacoes, ao estabelecerem novos padroes esteticos e de utilizacao de materiais e equipamentos de procedencia tecnologica estrangeira, se constituiram em elementos importantes do processo de abertura da economia nacional ao capital multinacional, em particular no que diz respeito ao mercado da construcao civil.Abstract This paper presents the arquitectural critique of a specific group of edifications built in the city of Fortaleza during the period of the military governments in Brazil. The character of the architecture developed by the military government in public buildings in this period is common all over the country: the facilities were built to with the intention to occupy the cities as out-doors of the military governments, diffusing images of modernization, rationality, economic development and the power of the state. Through the use of architectural language, by the means of design, project, materials, forms and other ways, the architecture of the public sector played the role of ideology, besides introducing imported materials and equipment previously unused in the building sector of the country.","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"1 1","pages":"1-15"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49098976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-01DOI: 10.1215/15476715-4209484
N. Lichtenstein
{"title":"The New Minority: White Working-Class Politics in an Age of Immigration and Inequality by Justin Gest","authors":"N. Lichtenstein","doi":"10.1215/15476715-4209484","DOIUrl":"https://doi.org/10.1215/15476715-4209484","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"14 1","pages":"100-102"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46431907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-01DOI: 10.1215/15476715-4209520
M. Lemaster
{"title":"Linking the Histories of Slavery: North America and Its Borderlands ed. by Bonnie Martin and James F. Brooks","authors":"M. Lemaster","doi":"10.1215/15476715-4209520","DOIUrl":"https://doi.org/10.1215/15476715-4209520","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"14 1","pages":"108-110"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43826163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-12-01DOI: 10.1215/15476715-4209290
E. Arnesen
{"title":"Long, Hot Summers: Rethinking 1960s Urban Unrest Half a Century LaterIntroduction","authors":"E. Arnesen","doi":"10.1215/15476715-4209290","DOIUrl":"https://doi.org/10.1215/15476715-4209290","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":45843,"journal":{"name":"Labour-England","volume":"14 1","pages":"13-16"},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2017-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48990889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：