Pub Date : 2021-08-17DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.rssi
Ana Gabriela Perroni-Marañón, Jeysira Jacqueline Dorantes-Carrión, Guadalupe Amescua-Villela, S. Negrete-Yankelevich, Alejandra Núñez-de la Mora
El objetivo de este estudio fue determinar, mediante la perspectiva teórica de las representaciones sociales (RS), los conocimientos de sentido común construidos por mujeres adultas que viven en situación de pobreza, respecto a la salud de sus hijos, con el fin de generar evidencia útil en el diseño de intervenciones cultural y socialmente relevantes en materia de salud infantil a nivel comunitario. En el estudio, participaron mujeres adultas paras habitantes de una comunidad rural en condiciones de pobreza del municipio de Ayahualulco, Veracruz, México. La representación de la salud infantil en las mujeres gira alrededor de la noción de ausencia visible de enfermedad física grave que limite las actividades diarias. Este concepto de salud ―en el contexto de una comunidad en transición epidemiológica, donde se espera un incremento en la prevalencia de enfermedades crónicas cuyos síntomas iniciales son de índole metabólico― presenta un reto importante para los esfuerzos de prevención.
{"title":"Representaciones sociales de la salud infantil en mujeres rurales en Veracruz, México","authors":"Ana Gabriela Perroni-Marañón, Jeysira Jacqueline Dorantes-Carrión, Guadalupe Amescua-Villela, S. Negrete-Yankelevich, Alejandra Núñez-de la Mora","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.rssi","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.rssi","url":null,"abstract":"El objetivo de este estudio fue determinar, mediante la perspectiva teórica de las representaciones sociales (RS), los conocimientos de sentido común construidos por mujeres adultas que viven en situación de pobreza, respecto a la salud de sus hijos, con el fin de generar evidencia útil en el diseño de intervenciones cultural y socialmente relevantes en materia de salud infantil a nivel comunitario. En el estudio, participaron mujeres adultas paras habitantes de una comunidad rural en condiciones de pobreza del municipio de Ayahualulco, Veracruz, México. La representación de la salud infantil en las mujeres gira alrededor de la noción de ausencia visible de enfermedad física grave que limite las actividades diarias. Este concepto de salud ―en el contexto de una comunidad en transición epidemiológica, donde se espera un incremento en la prevalencia de enfermedades crónicas cuyos síntomas iniciales son de índole metabólico― presenta un reto importante para los esfuerzos de prevención.\u0000 ","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43984254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-21DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.nasc
A. Ribeiro, Alice Rodrigues Willhelm, Vinicius de Araujo Oliveira Alysson Feliciano Lemos, Felipe Vilanova de Gois Andrade, C. Freitas, Edgar Dede, M. Teixeira, S. Koller
This study aimed to identify the main patterns of alcohol and tobacco consumption among adolescents and its risk factors. Participants were 208 eighth, ninth, and tenth-grade students (65.3% female, 34.7% male) in Maputo, Mozambique, whose ages ranged from 12 to 18 years old (M=14.88; SD=1.29). The study sought to investigate the association between sociodemographic features, academic performance, positive and negative beliefs about drugs, and its consumption patterns among teenagers in Mozambique through network analyses. The results showed high alcohol consumption with early-onset, in the age group ranging from 11 to 13 years old. The frequency of tobacco consumption is related to understanding the positive aspects of smoking, expansiveness, and confidence. The present study contributes to the knowledge of the prevalence of these substances’ consumption in the school community. It may be useful to design strategies for prevention and intervention on alcohol and tobacco consumption by adolescents. The key limitations are the sample exclusively from Maputo and the cross-sectional design. Future studies should thus investigate the patterns of licit and illicit drug consumption among teenagers from other places and use a longitudinal design.
{"title":"A Network Analysis of Substance Consumption Patterns among Students of Public Schools in Mozambique","authors":"A. Ribeiro, Alice Rodrigues Willhelm, Vinicius de Araujo Oliveira Alysson Feliciano Lemos, Felipe Vilanova de Gois Andrade, C. Freitas, Edgar Dede, M. Teixeira, S. Koller","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.nasc","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.nasc","url":null,"abstract":"This study aimed to identify the main patterns of alcohol and tobacco consumption among adolescents and its risk factors. Participants were 208 eighth, ninth, and tenth-grade students (65.3% female, 34.7% male) in Maputo, Mozambique, whose ages ranged from 12 to 18 years old (M=14.88; SD=1.29). The study sought to investigate the association between sociodemographic features, academic performance, positive and negative beliefs about drugs, and its consumption patterns among teenagers in Mozambique through network analyses. The results showed high alcohol consumption with early-onset, in the age group ranging from 11 to 13 years old. The frequency of tobacco consumption is related to understanding the positive aspects of smoking, expansiveness, and confidence. The present study contributes to the knowledge of the prevalence of these substances’ consumption in the school community. It may be useful to design strategies for prevention and intervention on alcohol and tobacco consumption by adolescents. The key limitations are the sample exclusively from Maputo and the cross-sectional design. Future studies should thus investigate the patterns of licit and illicit drug consumption among teenagers from other places and use a longitudinal design.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-07-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44488775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-24DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.coej
José Luis Salas-Herrera, Mabel Urrutia Martínez, Roberto Melipillán Araneda, Mónica Véliz de Vos
Actualmente se desconoce la validez de las propuestas de la cognición corpórea y su relación con el lenguaje de los adultos mayores. Para responder a esto realizamos un experimento con los factores Esfuerzo, Imaginabilidad y Contexto Lingüístico. 50 adultos mayores (M= 66.18 años, DE= 4.39, 22 mujeres y 28 hombres) y 43 jóvenes (M= 21.28 años, DE= 1.08, 36 mujeres y 7 hombres) leyeron oraciones en la pantalla de un computador, presionando la barra espaciadora para decidir luego si una palabra se hallaba o no en la frase recién leída. Los resultados muestran efectos principales para los factores Imaginabilidad (β = 0.309; p < 0.05) y Contexto (β = -0.856; p < 0.001) en los tiempos de lectura del objeto directo, dos efectos de interacción Imaginabilidad-Esfuerzo (β = -0.732; p < 0.01) e Imaginabilidad-Contexto (β = 0.611; p < 0.05) para el complemento circunstancial y un efecto interactivo Imaginabilidad-Contexto (β = 0.727; p < 0.05) para la palabra de activación. Los resultados respaldan una visión de corporeidad débil con integración interactiva de las propiedades corpóreas y simbólicas de los textos. Es necesario ampliar la investigación a otros parámetros corpóreos, edades y lenguas para contrastar estos resultados.
{"title":"Comprensión de oraciones de esfuerzo en jóvenes y adultos mayores desde una perspectiva corpórea","authors":"José Luis Salas-Herrera, Mabel Urrutia Martínez, Roberto Melipillán Araneda, Mónica Véliz de Vos","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.coej","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.coej","url":null,"abstract":"Actualmente se desconoce la validez de las propuestas de la cognición corpórea y su relación con el lenguaje de los adultos mayores. Para responder a esto realizamos un experimento con los factores Esfuerzo, Imaginabilidad y Contexto Lingüístico. 50 adultos mayores (M= 66.18 años, DE= 4.39, 22 mujeres y 28 hombres) y 43 jóvenes (M= 21.28 años, DE= 1.08, 36 mujeres y 7 hombres) leyeron oraciones en la pantalla de un computador, presionando la barra espaciadora para decidir luego si una palabra se hallaba o no en la frase recién leída. Los resultados muestran efectos principales para los factores Imaginabilidad (β = 0.309; p < 0.05) y Contexto (β = -0.856; p < 0.001) en los tiempos de lectura del objeto directo, dos efectos de interacción Imaginabilidad-Esfuerzo (β = -0.732; p < 0.01) e Imaginabilidad-Contexto (β = 0.611; p < 0.05) para el complemento circunstancial y un efecto interactivo Imaginabilidad-Contexto (β = 0.727; p < 0.05) para la palabra de activación. Los resultados respaldan una visión de corporeidad débil con integración interactiva de las propiedades corpóreas y simbólicas de los textos. Es necesario ampliar la investigación a otros parámetros corpóreos, edades y lenguas para contrastar estos resultados.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48158264","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-01DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.prat
Alberto Amutio Careaga, Luis López-González, Xavier Oriol Granado, N. Pérez-Escoda
Este estudio tiene un doble objetivo, por un lado, conocer las relaciones existentes entre REMIND (relajación, meditación y mindfulness) competencia emocional (CE) y rendimiento académico (RA) en adolescentes; por el otro, analizar si la CE hace el rol de mediador entre REMIND y RA. La muestra se compone de 1 120 estudiantes de educación secundaria y bachillerato (51.96% mujeres) con una media de edad de 14.27 (DE =1.64). El análisis estadístico consistió fundamentalmente en comprobar la adecuación de las variables en cada uno de los modelos de ecuación estructural propuestos. En primer lugar, se calcularon los modelos de medida para después calcular los modelos SEM. Los resultados mostraron unas buenas relaciones entre variables y unos indicadores de ajuste aceptables para los modelos de medida. Así mismo, en el modelo global la CE aparece también como mediador entre REMIND y RA. Se concluye que las influencias en el RA ejercidas por REMIND en los modelos analizados son indirectas, a través de las competencias emocionales. Como conclusión, se destaca la conveniencia de que los docentes ejerciten en el aula programas o, al menos, ejercicios de REMIND para potenciar las competencias emocionales del alumnado y mejorar su RA.
{"title":"Predicción del rendimiento académico a través de la práctica de relajación-meditación-mindfulness y el desarrollo de competencias emocionales","authors":"Alberto Amutio Careaga, Luis López-González, Xavier Oriol Granado, N. Pérez-Escoda","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.prat","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.prat","url":null,"abstract":"Este estudio tiene un doble objetivo, por un lado, conocer las relaciones existentes entre REMIND (relajación, meditación y mindfulness) competencia emocional (CE) y rendimiento académico (RA) en adolescentes; por el otro, analizar si la CE hace el rol de mediador entre REMIND y RA. La muestra se compone de 1 120 estudiantes de educación secundaria y bachillerato (51.96% mujeres) con una media de edad de 14.27 (DE =1.64). El análisis estadístico consistió fundamentalmente en comprobar la adecuación de las variables en cada uno de los modelos de ecuación estructural propuestos. En primer lugar, se calcularon los modelos de medida para después calcular los modelos SEM. Los resultados mostraron unas buenas relaciones entre variables y unos indicadores de ajuste aceptables para los modelos de medida. Así mismo, en el modelo global la CE aparece también como mediador entre REMIND y RA. Se concluye que las influencias en el RA ejercidas por REMIND en los modelos analizados son indirectas, a través de las competencias emocionales. Como conclusión, se destaca la conveniencia de que los docentes ejerciten en el aula programas o, al menos, ejercicios de REMIND para potenciar las competencias emocionales del alumnado y mejorar su RA.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42976093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-25DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.epbi
Macarena Tortosa-Pérez, Francisco González Sala, María Constanza Aguilar-Bustamante, Jesús Santolaya Prego de Oliver
La presencia de colegios profesionales, universidades y fundaciones como editoriales es una característica de las revistas iberoamericanas de psicología indexadas en el Journal Citation Reports (JCR). Este trabajo analiza, desde una perspectiva sociobibliométrica, la estrategia de posicionamiento seguida por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COP Madrid) en relación con las revistas de psicología que edita. Los resultados indican un aumento de las revistas coeditadas y editadas por el Colegio en los últimos años, siete en JCR y ocho en SCImago Journal Rank (SJR), y una mayor visibilidad al darse un aumento en el número de citas, de visitas y de descargas de los artículos publicados en ellas. Se puede concluir que la estrategia seguida por el COP de Madrid unificando las normas de edición de todas sus revistas, la profesionalización de la gestión editorial, la edición electrónica, de acceso abierto y la inclusión en bases de datos internacionales ha llevado a este a ser el principal grupo editorial de revistas de psicología en JCR y SJR en España e Iberoamérica, si bien se requiere una estrategia más amplia que contemple la igualdad de género en los equipos directivos.
{"title":"Estrategia de posicionamiento en bases internacionales de las revistas de psicología editadas y coeditadas por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid","authors":"Macarena Tortosa-Pérez, Francisco González Sala, María Constanza Aguilar-Bustamante, Jesús Santolaya Prego de Oliver","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.epbi","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.epbi","url":null,"abstract":"La presencia de colegios profesionales, universidades y fundaciones como editoriales es una característica de las revistas iberoamericanas de psicología indexadas en el Journal Citation Reports (JCR). Este trabajo analiza, desde una perspectiva sociobibliométrica, la estrategia de posicionamiento seguida por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COP Madrid) en relación con las revistas de psicología que edita. Los resultados indican un aumento de las revistas coeditadas y editadas por el Colegio en los últimos años, siete en JCR y ocho en SCImago Journal Rank (SJR), y una mayor visibilidad al darse un aumento en el número de citas, de visitas y de descargas de los artículos publicados en ellas. Se puede concluir que la estrategia seguida por el COP de Madrid unificando las normas de edición de todas sus revistas, la profesionalización de la gestión editorial, la edición electrónica, de acceso abierto y la inclusión en bases de datos internacionales ha llevado a este a ser el principal grupo editorial de revistas de psicología en JCR y SJR en España e Iberoamérica, si bien se requiere una estrategia más amplia que contemple la igualdad de género en los equipos directivos.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44140237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-24DOI: 10.11144/Javeriana.upsy19.psme
T. Rodríguez, S. J. Bernal-Gómez, A. Vergara, N. E. H. Gamboa
The period of social isolation considers an anxiety trigger and generates alterations in the way people eat. The objective of this research was to determine the relationship between subjective perception of emotion management and anxiety with dysfunctional intake patterns in the period of social isolation by COVID-19 in Colombian participants. The research is exploratory of analytical cross-sectional type. A total of 450 Colombians over 18 years old (sex: 82 % female and 18 %male) answered a virtual questionnaire on the subjective perception of the management of emotions and anxiety,also, the questionnaire of three feeding factors was applied to identify dysfunctional intake patterns. 3 times higher risk of presenting anxiety was reported in people who manifested a specific management of their emotions. Likewise, subjects whose perception was inadequate handling of emotions and anxiety presented higher levels of dysfunctional intake patterns such as disinhibition (p < 0.0001) and emotional intake (p < 0.0001). Finally, it was concluded that the subjective perception of the management of emotions and anxiety has an association with disinhibition and emotional intake in Colombians in social isolation. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved) Abstract (Spanish) El periodo de aislamiento social se considera un detonante de ansiedad, y genera alteraciones en la forma de alimentarse. El objetivo de esta investigacion fue determinar la relacion entre la percepcion subjetiva del manejo de las emociones y la ansiedad con los patrones disfuncionales de la ingesta en el periodo de aislamiento social por COVID-19, en participantes colombianos. La investigacion es exploratoria de tipo transversal analitico. Un total de 450 colombianos mayores de 18 anos (sexo: 82 % femenino y 18 % masculino) respondieron un cuestionario virtual sobre la percepcion subjetiva del manejo de las emociones y la ansiedad;tambien, se aplico el cuestionario de tres factores de alimentacion para identificar patrones disfuncionales de la ingesta. Se reporto un riesgo 3 veces mayor de presentar ansiedad en las personas que manifestaron un manejo inadecuado de sus emociones. Asimismo, aquellos cuya percepcion fue un inadecuado manejo de emociones y ansiedad presentaron mayor nivel de patrones disfuncionales de ingesta como la desinhibicion (p < 0.0001) e ingesta emocional (p < 0.0001). Se concluyo que la percepcion subjetiva del manejo inadecuado de las emociones y de ansiedad, incrementan la ingesta emocional y la desinhibicion, en colombianos en aislamiento social. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved)
社会隔离期被认为是焦虑的触发因素，并导致人们饮食方式的改变。本研究的目的是确定哥伦比亚参与者在COVID-19社会隔离期间情绪管理的主观感知和焦虑与功能失调摄入模式之间的关系。本研究是探索性的分析截面型。共有450名18岁以上的哥伦比亚人(性别:82%女性和18%男性)回答了一份关于情绪和焦虑管理主观感知的虚拟问卷，并应用三种喂养因素问卷来识别功能失调的摄入模式。据报道，表现出特定情绪管理的人出现焦虑的风险高出3倍。同样，感知情绪和焦虑处理不足的受试者表现出更高水平的功能失调摄入模式，如去抑制(p < 0.0001)和情绪摄入(p < 0.0001)。最后，研究得出结论，对情绪和焦虑管理的主观感知与处于社会孤立状态的哥伦比亚人的去抑制和情绪摄入有关。(PsycInfo Database Record (c) 2021 APA，版权所有)摘要(西班牙语)El periodo de aislamiento social se considera un detonante de ansiad, y genera alteraciones en la forma de alimentense。El objetivo de esta investigacion fue确定la relacion之间拉percepcion subjetiva del控制de las emociones y la ansiedad con洛杉矶赞助人disfuncionales de la饮食物en El periodo de aislamiento社会为什么COVID-19 en参与者接受。调查是横向分析的探索性研究。在总共450名哥伦比亚市长中，18名(性别:女性占82%，男性占18%)被调查者对虚拟现实、主观感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知、情感感知等问题进行了调查。我向联合国报告说，3名副市长、现任市长和其他一些人都表现出了他们的情绪。Asimismo、aquellos、cucua感知功能对患者的情绪抑制作用有显著的促进作用(p < 0.0001)，对患者的情绪抑制作用有显著的抑制作用(p < 0.0001)。研究结果表明:感知主体性对情绪抑制的影响是由情绪抑制引起的，感知主体性对情绪抑制的影响是由情绪抑制引起的，感知主体性对情绪抑制的影响是由情绪抑制引起的，感知主体性对情绪抑制的影响是由情绪抑制引起的。(PsycInfo数据库记录(c) 2021 APA，版权所有)
{"title":"Subjective Perception of Emotional Management, Anxiety and Intake Patterns Related to Isolation by COVID-19","authors":"T. Rodríguez, S. J. Bernal-Gómez, A. Vergara, N. E. H. Gamboa","doi":"10.11144/Javeriana.upsy19.psme","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy19.psme","url":null,"abstract":"The period of social isolation considers an anxiety trigger and generates alterations in the way people eat. The objective of this research was to determine the relationship between subjective perception of emotion management and anxiety with dysfunctional intake patterns in the period of social isolation by COVID-19 in Colombian participants. The research is exploratory of analytical cross-sectional type. A total of 450 Colombians over 18 years old (sex: 82 % female and 18 %male) answered a virtual questionnaire on the subjective perception of the management of emotions and anxiety,also, the questionnaire of three feeding factors was applied to identify dysfunctional intake patterns. 3 times higher risk of presenting anxiety was reported in people who manifested a specific management of their emotions. Likewise, subjects whose perception was inadequate handling of emotions and anxiety presented higher levels of dysfunctional intake patterns such as disinhibition (p < 0.0001) and emotional intake (p < 0.0001). Finally, it was concluded that the subjective perception of the management of emotions and anxiety has an association with disinhibition and emotional intake in Colombians in social isolation. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved) Abstract (Spanish) El periodo de aislamiento social se considera un detonante de ansiedad, y genera alteraciones en la forma de alimentarse. El objetivo de esta investigacion fue determinar la relacion entre la percepcion subjetiva del manejo de las emociones y la ansiedad con los patrones disfuncionales de la ingesta en el periodo de aislamiento social por COVID-19, en participantes colombianos. La investigacion es exploratoria de tipo transversal analitico. Un total de 450 colombianos mayores de 18 anos (sexo: 82 % femenino y 18 % masculino) respondieron un cuestionario virtual sobre la percepcion subjetiva del manejo de las emociones y la ansiedad;tambien, se aplico el cuestionario de tres factores de alimentacion para identificar patrones disfuncionales de la ingesta. Se reporto un riesgo 3 veces mayor de presentar ansiedad en las personas que manifestaron un manejo inadecuado de sus emociones. Asimismo, aquellos cuya percepcion fue un inadecuado manejo de emociones y ansiedad presentaron mayor nivel de patrones disfuncionales de ingesta como la desinhibicion (p < 0.0001) e ingesta emocional (p < 0.0001). Se concluyo que la percepcion subjetiva del manejo inadecuado de las emociones y de ansiedad, incrementan la ingesta emocional y la desinhibicion, en colombianos en aislamiento social. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved)","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":"1-9"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48024016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-23DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.dccp
Tatiana Colón Llamas, Andrea Paola Escobar Altare, Alejandro Granados García, M. Parra-Murillo, Andrés Santacoloma Giraldo, Socorro Moreno Luna, Luis Manuel Silva Martin
Llevar a cabo la caracterización de los motivos de consulta en la atención psicológica suele ser difícil por su naturaleza variada y multidimensional y la consecuente falta de adecuados instrumentos para su sistematización. No obstante, hacerlo facilitaría la descripción de los principales motivos de consulta en psicología y la mejor orientación de los limitados recursos en la atención en salud mental. Este estudio descriptivo presenta el proceso de concepción, desarrollo y administración de un cuestionario de caracterización psicosocial y de motivos de consulta en una muestra de niños (N = 418, Medad = 8.4, DEedad = 2.17 ), adolescentes (N = 238, Medad = 15.2, DEedad = 1.54) y adultos (N = 869, Medad = 30.8, DEedad = 13.03 ) de 28 Centros de Atención Psicológica Universitarios en Colombia y sus evidencias de validez, con el objetivo de brindar a la comunidad psicológica en Latinoamérica una guía para la construcción de instrumentos localizados.
{"title":"Diseño de un cuestionario de caracterización psicosocial y de motivos de consulta en Centros de Atención Psicológica Universitarios","authors":"Tatiana Colón Llamas, Andrea Paola Escobar Altare, Alejandro Granados García, M. Parra-Murillo, Andrés Santacoloma Giraldo, Socorro Moreno Luna, Luis Manuel Silva Martin","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.dccp","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.dccp","url":null,"abstract":"Llevar a cabo la caracterización de los motivos de consulta en la atención psicológica suele ser difícil por su naturaleza variada y multidimensional y la consecuente falta de adecuados instrumentos para su sistematización. No obstante, hacerlo facilitaría la descripción de los principales motivos de consulta en psicología y la mejor orientación de los limitados recursos en la atención en salud mental. Este estudio descriptivo presenta el proceso de concepción, desarrollo y administración de un cuestionario de caracterización psicosocial y de motivos de consulta en una muestra de niños (N = 418, Medad = 8.4, DEedad = 2.17 ), adolescentes (N = 238, Medad = 15.2, DEedad = 1.54) y adultos (N = 869, Medad = 30.8, DEedad = 13.03 ) de 28 Centros de Atención Psicológica Universitarios en Colombia y sus evidencias de validez, con el objetivo de brindar a la comunidad psicológica en Latinoamérica una guía para la construcción de instrumentos localizados.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48240995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-23DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.veie
Alejandro Saavedra-Roa, Pablo Vallejo-Medina
Las escalas SIS/SES-SF han sido desarrolladas para medir la inhibición y la excitación sexual. El objetivo del presente estudio fue adaptar y validar estas escalas en población colombiana. Para esto, se realizó la adaptación cultural y validación de contenido de las escalas por medio del juicio de siete expertos, y se validaron psicométricamente sobre una muestra de 2125 participantes (1000 hombres y 1125 mujeres). Los hombres contestaron al International Index of Erectile Function y la Premature Ejaculation Diagnostic Tool; mientras que el total de la muestra contestó al Sexual Desire Inventory, al Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire y a la Sexual Inhibition/Sexual Excitation Scales-Short Form, todo ello junto a una batería sociodemográfica. El muestreo se realizó de forma virtual a través de Facebook. Los índices de las escalas mostraron una apropiada validez y fiabilidad. Además, para ambos sexos, las escalas mostraron un nivel de invarianza estricto. Las relaciones significativas con las otras medidas dan cuenta de su validez de criterio. Se sugiere el uso del instrumento para continuar con la investigación del Modelo de Control Dual dentro de la sexualidad en Latinoamérica.
{"title":"Validación de las Escalas de Inhibición y Excitación Sexual (SIS/SES-SF) en colombianos","authors":"Alejandro Saavedra-Roa, Pablo Vallejo-Medina","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.veie","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.veie","url":null,"abstract":"Las escalas SIS/SES-SF han sido desarrolladas para medir la inhibición y la excitación sexual. El objetivo del presente estudio fue adaptar y validar estas escalas en población colombiana. Para esto, se realizó la adaptación cultural y validación de contenido de las escalas por medio del juicio de siete expertos, y se validaron psicométricamente sobre una muestra de 2125 participantes (1000 hombres y 1125 mujeres). Los hombres contestaron al International Index of Erectile Function y la Premature Ejaculation Diagnostic Tool; mientras que el total de la muestra contestó al Sexual Desire Inventory, al Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire y a la Sexual Inhibition/Sexual Excitation Scales-Short Form, todo ello junto a una batería sociodemográfica. El muestreo se realizó de forma virtual a través de Facebook. Los índices de las escalas mostraron una apropiada validez y fiabilidad. Además, para ambos sexos, las escalas mostraron un nivel de invarianza estricto. Las relaciones significativas con las otras medidas dan cuenta de su validez de criterio. Se sugiere el uso del instrumento para continuar con la investigación del Modelo de Control Dual dentro de la sexualidad en Latinoamérica.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"63525426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-23DOI: 10.11144/JAVERIANA.UPSY19.HICA
Carlos Marchena Giráldez, M. X. Froxán Parga, Ana Calero Elvira
Instructions are a common resource used by behavioral therapists to assign therapeutic homework. However, understanding how clients learn with instructions is better known in laboratory research than in clinical research. The present study aims to explore changes in the way of instructing and reviewing the client’s compliance throughout the therapeutic process. We analyzed the therapist’s verbal behavior during 211 recorded sessions corresponding to 19 cases treated by 11 behavioral therapists (53% male and 47% female). The sessions were divided into four stages according to the timing of the intervention and coded by using a previously validated coding system (SYST-INTER-INSTR). Results show that instructions become less specific towards the last stage of the intervention. However, therapists assess task compliance in the same way towards the end of the therapeutic process. The change in specificity suggests that the client’s behavior changes from being controlled by instructions to being controlled by natural contingencies. However, to make sure the clinical change remains; therapists assess and reinforce the client’s compliance until the end of the intervention. Although clinical implications of the results, some limitations (i.e., not considering the type of task instructed) should be addressed in future studies.
{"title":"Homework Instructions and Compliance Assessing in the Therapeutic Process: An Analysis of Therapists’ Verbal Behavior","authors":"Carlos Marchena Giráldez, M. X. Froxán Parga, Ana Calero Elvira","doi":"10.11144/JAVERIANA.UPSY19.HICA","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/JAVERIANA.UPSY19.HICA","url":null,"abstract":"Instructions are a common resource used by behavioral therapists to assign therapeutic homework. However, understanding how clients learn with instructions is better known in laboratory research than in clinical research. The present study aims to explore changes in the way of instructing and reviewing the client’s compliance throughout the therapeutic process. We analyzed the therapist’s verbal behavior during 211 recorded sessions corresponding to 19 cases treated by 11 behavioral therapists (53% male and 47% female). The sessions were divided into four stages according to the timing of the intervention and coded by using a previously validated coding system (SYST-INTER-INSTR). Results show that instructions become less specific towards the last stage of the intervention. However, therapists assess task compliance in the same way towards the end of the therapeutic process. The change in specificity suggests that the client’s behavior changes from being controlled by instructions to being controlled by natural contingencies. However, to make sure the clinical change remains; therapists assess and reinforce the client’s compliance until the end of the intervention. Although clinical implications of the results, some limitations (i.e., not considering the type of task instructed) should be addressed in future studies.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48741315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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