Pub Date : 2020-07-16DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.ecef
M. Cervigni, G. Alfonso, Álvaro Deleglise, Miguel Gallegos, Pablo Martino
Diversas investigaciones han advertido que el ejercicio de algunas profesiones puede conllevar efectos moduladores en la estructura cerebral y el funcionamiento cognitivo. Se presentan los resultados de un estudio exploratorio transversal referente a las modificaciones que las experticias en arquitectura (N = 41, edad: X = 39, DE = 10) y en psicología (N = 40, edad: X = 35, DE = 7) producen sobre procesos cognitivos específicos. El objetivo general fue contribuir a la determinación de perfiles cognitivos diferenciales. Los arquitectos mostraron un mejor rendimiento en tareas que involucran la retención y manipulación de información visoespacial. No se hallaron diferencias significativas en la resolución de tareas verbales. Estos resultados sugieren que la experiencia en arquitectura podría conducir a un desempeño conductual mejorado en procesos cognitivos correspondientes a la memoria de trabajo visoespacial. Se discuten los alcances de la presente exploración y las instancias necesarias para la validación de estas observaciones. Se sugiere la realización de nuevos estudios que integren seguimiento longitudinal y tecnologías de neuroimagen.
一些研究警告说，某些职业的锻炼可能会对大脑结构和认知功能产生调节作用。本文提出了一项探索性横断面研究的结果，该研究涉及建筑(N = 41，年龄:X = 39, de = 10)和心理学(N = 40，年龄:X = 35, de = 7)的专业知识对特定认知过程产生的变化。总的目标是帮助确定不同的认知概况。建筑师在涉及视觉空间信息保留和操作的任务中表现更好。在解决语言任务方面没有发现显著差异。这些结果表明，建筑经验可以改善与视觉空间工作记忆相对应的认知过程的行为表现。本文提出了一种方法来验证这些观察结果，并将其应用于不同的研究领域。建议将纵向监测和神经成像技术结合起来进行进一步的研究。
{"title":"Experticia y cognición. Exploración de funciones cognitivas verbales y visoespaciales en arquitectos y psicólogos","authors":"M. Cervigni, G. Alfonso, Álvaro Deleglise, Miguel Gallegos, Pablo Martino","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.ecef","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.ecef","url":null,"abstract":"Diversas investigaciones han advertido que el ejercicio de algunas profesiones puede conllevar efectos moduladores en la estructura cerebral y el funcionamiento cognitivo. Se presentan los resultados de un estudio exploratorio transversal referente a las modificaciones que las experticias en arquitectura (N = 41, edad: X = 39, DE = 10) y en psicología (N = 40, edad: X = 35, DE = 7) producen sobre procesos cognitivos específicos. El objetivo general fue contribuir a la determinación de perfiles cognitivos diferenciales. Los arquitectos mostraron un mejor rendimiento en tareas que involucran la retención y manipulación de información visoespacial. No se hallaron diferencias significativas en la resolución de tareas verbales. Estos resultados sugieren que la experiencia en arquitectura podría conducir a un desempeño conductual mejorado en procesos cognitivos correspondientes a la memoria de trabajo visoespacial. Se discuten los alcances de la presente exploración y las instancias necesarias para la validación de estas observaciones. Se sugiere la realización de nuevos estudios que integren seguimiento longitudinal y tecnologías de neuroimagen.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45456235","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-16DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.pchi
Wilson López-López, Gonzalo Salas, Maribel Vega-Arce, Claudia A. Cornejo-Araya, M. Barboza-Palomino, Yun-Shan Ho
The COVID-19 pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus has sickened more than six million people worldwide. This context has led to an abundance of publications quickly since the beginning of the outbreak. In a few months, thousands of scientific papers have appeared. This article aims to provide a bibliometric analysis of the publications on COVID-19 in five high-impact journals indexed to the Web of Science Core Collection's Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED) including The Lancet, New England Journal of Medicine, Science, Nature, and JAMA-Journal of the American Medical Association. We found 169 documents associated with the search criteria. The findings indicate that China, the United States, and the United Kingdom are the most represented countries in these publications, The Lancet is the journal with the highest number of contributions with 66% of documents, and the University of Hong Kong leads the ranking of institutions. Future bibliometric and scientometric studies on COVID-19 should provide updated information to analyse other relevant indicators in this field.
{"title":"Publications on COVID-19 in High Impact Factor Journals: A Bibliometric Analysis","authors":"Wilson López-López, Gonzalo Salas, Maribel Vega-Arce, Claudia A. Cornejo-Araya, M. Barboza-Palomino, Yun-Shan Ho","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.pchi","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.pchi","url":null,"abstract":"The COVID-19 pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus has sickened more than six million people worldwide. This context has led to an abundance of publications quickly since the beginning of the outbreak. In a few months, thousands of scientific papers have appeared. This article aims to provide a bibliometric analysis of the publications on COVID-19 in five high-impact journals indexed to the Web of Science Core Collection's Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED) including The Lancet, New England Journal of Medicine, Science, Nature, and JAMA-Journal of the American Medical Association. We found 169 documents associated with the search criteria. The findings indicate that China, the United States, and the United Kingdom are the most represented countries in these publications, The Lancet is the journal with the highest number of contributions with 66% of documents, and the University of Hong Kong leads the ranking of institutions. Future bibliometric and scientometric studies on COVID-19 should provide updated information to analyse other relevant indicators in this field.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46296667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-16DOI: 10.11144/JAVERIANA.UPSY19.RCSE
Nicolás Muñoz, Rodrigo Asún, C. Zúñiga
El presente trabajo tuvo como objetivo identificar el rol de la clase social en la participación o no participación de las personas en acciones de protesta, en el marco de las movilizaciones socioambientalistas, llevadas a cabo el año 2016 en la Isla de Chiloé, en el sur de Chile. Para esto, se realizó un estudio cuantitativo transversal, aplicándose una encuesta a una muestra aleatoria de 400 personas mayores de 18 años, de las dos principales ciudades de la isla. Se puso a prueba un modelo de ecuaciones estructurales que incluye variables identificadas por la psicología social como predictores de la participación en acciones colectivas, además de la posición de clase de los individuos, la que tradicionalmente no es considerada por la psicología social en la investigación en este campo. Los resultados muestran que el modelo propuesto ajusta adecuadamente a los datos, y que la clase social es un importante predictor de la participación en la acción colectiva, pero en la dirección opuesta a la hipotetizada. Es decir, fueron las personas de clases más altas y de sectores medios quienes tendieron a participar más en las protestas. Se discuten las implicancias de estos resultados en el marco de los movimientos socioambientales.
{"title":"Recuperando la clase social en el estudio de la acción colectiva. El caso de un movimiento socioambiental chileno","authors":"Nicolás Muñoz, Rodrigo Asún, C. Zúñiga","doi":"10.11144/JAVERIANA.UPSY19.RCSE","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/JAVERIANA.UPSY19.RCSE","url":null,"abstract":"El presente trabajo tuvo como objetivo identificar el rol de la clase social en la participación o no participación de las personas en acciones de protesta, en el marco de las movilizaciones socioambientalistas, llevadas a cabo el año 2016 en la Isla de Chiloé, en el sur de Chile. Para esto, se realizó un estudio cuantitativo transversal, aplicándose una encuesta a una muestra aleatoria de 400 personas mayores de 18 años, de las dos principales ciudades de la isla. Se puso a prueba un modelo de ecuaciones estructurales que incluye variables identificadas por la psicología social como predictores de la participación en acciones colectivas, además de la posición de clase de los individuos, la que tradicionalmente no es considerada por la psicología social en la investigación en este campo. Los resultados muestran que el modelo propuesto ajusta adecuadamente a los datos, y que la clase social es un importante predictor de la participación en la acción colectiva, pero en la dirección opuesta a la hipotetizada. Es decir, fueron las personas de clases más altas y de sectores medios quienes tendieron a participar más en las protestas. Se discuten las implicancias de estos resultados en el marco de los movimientos socioambientales.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46374533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-04-30DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.mscm
Roberto Sánchez-Cabrero
Se compara la mejora lograda en satisfacción corporal por un programa específico de intervención en imagen corporal en personas mayores con los resultados obtenidos en programas de intervención y animación social, con el propósito de valorar si son significativamente mejores que otros programas de carácter social. De ser así, resulta relevante intervenir específicamente sobre la satisfacción corporal durante la vejez para evitar otros problemas relacionados como la depresión o la baja autoestima. En el estudio, se analizan las conexiones encontradas entre el género, la edad y la presencia de pareja sentimental estable, como características de gran importancia para la satisfacción corporal. Los resultados muestran que, aunque la relevancia de la satisfacción corporal durante esa etapa es cualitativamente diferente a edades anteriores, la intervención específica en imagen corporal es significativamente más efectiva que otros programas preventivos o que la maduración experimental.
{"title":"Mejora de la satisfacción corporal en la madurez a través de un programa específico de imagen corporal","authors":"Roberto Sánchez-Cabrero","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.mscm","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.mscm","url":null,"abstract":"Se compara la mejora lograda en satisfacción corporal por un programa específico de intervención en imagen corporal en personas mayores con los resultados obtenidos en programas de intervención y animación social, con el propósito de valorar si son significativamente mejores que otros programas de carácter social. De ser así, resulta relevante intervenir específicamente sobre la satisfacción corporal durante la vejez para evitar otros problemas relacionados como la depresión o la baja autoestima. En el estudio, se analizan las conexiones encontradas entre el género, la edad y la presencia de pareja sentimental estable, como características de gran importancia para la satisfacción corporal. Los resultados muestran que, aunque la relevancia de la satisfacción corporal durante esa etapa es cualitativamente diferente a edades anteriores, la intervención específica en imagen corporal es significativamente más efectiva que otros programas preventivos o que la maduración experimental.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":"19 1","pages":"1-15"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.11144/javeriana.upsy19.mscm","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42567173","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-04-30DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.esem
Ana Rodríguez-Meirinhos, Lucía Antolín-Suárez
Este estudio persiguió analizar la estructura interna de la versión española del Cuestionario de Atribuciones-revisado (r-AQ-E) para evaluar el estigma social hacia la enfermedad mental en la adolescencia, así como investigar su relación con la edad, la familiaridad y el conocimiento sobre la enfermedad mental. La muestra estuvo constituida por 861 adolescentes de entre 12 y 16 años (M = 13.91; DE = 1.22). Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios no replicaron la estructura original del r-AQ-E, y revelaron una estructura unidimensional con cinco ítems y adecuada consistencia interna. Los resultados evidenciaron que los chicos mostraban más estigma que las chicas. En ambos casos, los niveles de estigma eran similares entre los 12 y 15 años, siendo inferiores a los 16 años. El estigma social se relacionaba con la familiaridad y el conocimiento sobre las características, la prevalencia y las causas de las enfermedades mentales. Estos resultados enfatizan la necesidad de implementar intervenciones para reducir el estigma mediante la mejora del conocimiento sobre la enfermedad mental y las oportunidades de contacto directo.
{"title":"Estigma social hacia la enfermedad mental: factores relacionados y propiedades psicométricas del Cuestionario de Atribuciones-revisado","authors":"Ana Rodríguez-Meirinhos, Lucía Antolín-Suárez","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.esem","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.esem","url":null,"abstract":"Este estudio persiguió analizar la estructura interna de la versión española del Cuestionario de Atribuciones-revisado (r-AQ-E) para evaluar el estigma social hacia la enfermedad mental en la adolescencia, así como investigar su relación con la edad, la familiaridad y el conocimiento sobre la enfermedad mental. La muestra estuvo constituida por 861 adolescentes de entre 12 y 16 años (M = 13.91; DE = 1.22). Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios no replicaron la estructura original del r-AQ-E, y revelaron una estructura unidimensional con cinco ítems y adecuada consistencia interna. Los resultados evidenciaron que los chicos mostraban más estigma que las chicas. En ambos casos, los niveles de estigma eran similares entre los 12 y 15 años, siendo inferiores a los 16 años. El estigma social se relacionaba con la familiaridad y el conocimiento sobre las características, la prevalencia y las causas de las enfermedades mentales. Estos resultados enfatizan la necesidad de implementar intervenciones para reducir el estigma mediante la mejora del conocimiento sobre la enfermedad mental y las oportunidades de contacto directo.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":"19 1","pages":"1-13"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49244396","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-04-30DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.csps
Wilson López López
Editorial.
社论。
{"title":"La Coalición S y el Plan S: Implicaciones para los ecosistemas de conocimiento en América Latina","authors":"Wilson López López","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.csps","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.csps","url":null,"abstract":"Editorial.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43253730","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-04-30DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.cfai
M. Puddington, Erika Wright, Pablo Gagliesi
Background/Objective: The Invalidating Childhood Environment Scale (ICES) is an instrument designed to assess retrospectively parental invalidation experience, according to Marsha Linehan’s definition of invalidation. The main aim of this paper is to determine the factorial structure of the ICES. Three factor structures: Standard Model, Reduced Model, and 2 Factor Model are examined. Also, the association between invalidating experience and borderline symptoms is studied. Method: Data from a non-clinical, volunteer sample of 274 adults was collected. Participants completed 4 surveys: Demographic surveys, Invalidating Childhood Environment Scale (ICES), Borderline Symptoms List (BSL 23), and Parental Bonding Instrument (PBI). Statistical analyses included confirmatory factor analysis and multiple linear regression. Results: The results of the analysis presented indicate that the ICES is a reliable instrument, and that the 2 Factor Model is good fit and allows for a broader understanding of invalidation and it’s qualities. The results of the linear regression analysis indicated a mild but significant association between invalidation and BPD symptoms. Internal consistency was acceptable for all levels. Conclusion: The outcome of this study shows that the ICES is a useful instrument that can be used to make progress in uncovering the role of childhood invalidation in BPD.
{"title":"Confirmatory Factor Analysis of the Invalidating Childhood Environment Scale in Spanish (ICES)","authors":"M. Puddington, Erika Wright, Pablo Gagliesi","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.cfai","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.cfai","url":null,"abstract":"Background/Objective: The Invalidating Childhood Environment Scale (ICES) is an instrument designed to assess retrospectively parental invalidation experience, according to Marsha Linehan’s definition of invalidation. The main aim of this paper is to determine the factorial structure of the ICES. Three factor structures: Standard Model, Reduced Model, and 2 Factor Model are examined. Also, the association between invalidating experience and borderline symptoms is studied. Method: Data from a non-clinical, volunteer sample of 274 adults was collected. Participants completed 4 surveys: Demographic surveys, Invalidating Childhood Environment Scale (ICES), Borderline Symptoms List (BSL 23), and Parental Bonding Instrument (PBI). Statistical analyses included confirmatory factor analysis and multiple linear regression. Results: The results of the analysis presented indicate that the ICES is a reliable instrument, and that the 2 Factor Model is good fit and allows for a broader understanding of invalidation and it’s qualities. The results of the linear regression analysis indicated a mild but significant association between invalidation and BPD symptoms. Internal consistency was acceptable for all levels. Conclusion: The outcome of this study shows that the ICES is a useful instrument that can be used to make progress in uncovering the role of childhood invalidation in BPD.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":"19 1","pages":"1-9"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.11144/javeriana.upsy19.cfai","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43997729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-02-27DOI: 10.11144/JAVERIANA.UPSY19.IDFA
Eduardo Aguirre-Dávila
The article presents the results of the research on the identity of the female adolescent soldiers who, at the time of the study, were in the Colombian government’s rehabilitation programs. The life history interviews methodology was used, 20 adolescents and young women participated, with an average age of 18.9 years. When they entered the illegal armed groups, they had an average of 12.5 years and remained in the groups an average of 4.4 years. From the narratives of the participants, it was discovered that the development of their identity went through three key moments: the first is the product of family interactions, and it is expressed in the tension of assuming the traditional role of women and the decision to join to illegal groups; the second is the result of their permanence in the groups and is defined by the strong masculine culture of war; and the third moment is a consequence of the transit of these women through of the governmental rehabilitation programs, and it is characterized by assuming control of their lives from the exercise of citizenship.
{"title":"Identity Development of Female Adolescents Belonging to Illegal Armed Groups in Colombia","authors":"Eduardo Aguirre-Dávila","doi":"10.11144/JAVERIANA.UPSY19.IDFA","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/JAVERIANA.UPSY19.IDFA","url":null,"abstract":"The article presents the results of the research on the identity of the female adolescent soldiers who, at the time of the study, were in the Colombian government’s rehabilitation programs. The life history interviews methodology was used, 20 adolescents and young women participated, with an average age of 18.9 years. When they entered the illegal armed groups, they had an average of 12.5 years and remained in the groups an average of 4.4 years. From the narratives of the participants, it was discovered that the development of their identity went through three key moments: the first is the product of family interactions, and it is expressed in the tension of assuming the traditional role of women and the decision to join to illegal groups; the second is the result of their permanence in the groups and is defined by the strong masculine culture of war; and the third moment is a consequence of the transit of these women through of the governmental rehabilitation programs, and it is characterized by assuming control of their lives from the exercise of citizenship.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41687305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-02-11DOI: 10.11144/javeriana.upsy19.cmpe
Irene García-Molina, Rosa-Ana Clemente-Estevan
El presente estudio tiene una doble finalidad. La primera es analizar dos de las variables implicadas en la comprensión de las meteduras de pata (MP) en el autismo (Cociente Intelectual; CI, y la Falsa Creencia; FC). La segunda, examinar en detalle las dificultades encontradas en la tarea de MP, dividida la población con autismo en dos grupos según su CI (Grupo 1= rango CI 100-120, Grupo 2 = rango CI 70-85). De dicha tarea de MP, se adaptaron cuatro historias (viñetas y narración) de Baron-Cohen, O’Riordan, Stone, Jones y Plaisted (1999), y se administraron a los dos grupos de niños y pre-adolescente con autismo (N = 34) de entre 7 y 12 años (M = 9.6, DE = 1.55), que las resolvieron a partir de respuestas de elección dicotómica y de explicación verbal. Los resultados demuestran la capacidad predictiva del CI total (r = 0.53; p < 0.001; R2 = 0.28) y de la FC (r = 0.51; p < 0.001; R2 = 0.26). El 40 % de la variabilidad de la tarea de MP se vio explicada por las variables predictores FC y Vocabulario. Además, se encontraron diferencias significativas entre grupos (el Grupo 1 respondió mejor que el Grupo 2) tanto en respuestas de elección forzada personaje (ii) e ignorancia (vii) y la suma total como en su explicación verbal. Estos resultados se discuten más detalladamente debido a su posible repercusión en la vida diaria de las personas con autismo.
{"title":"La comprensión de las meteduras de pata en escolares con autismo. Su relación con variables cognitivas y de teoría de la mente","authors":"Irene García-Molina, Rosa-Ana Clemente-Estevan","doi":"10.11144/javeriana.upsy19.cmpe","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy19.cmpe","url":null,"abstract":"El presente estudio tiene una doble finalidad. La primera es analizar dos de las variables implicadas en la comprensión de las meteduras de pata (MP) en el autismo (Cociente Intelectual; CI, y la Falsa Creencia; FC). La segunda, examinar en detalle las dificultades encontradas en la tarea de MP, dividida la población con autismo en dos grupos según su CI (Grupo 1= rango CI 100-120, Grupo 2 = rango CI 70-85). De dicha tarea de MP, se adaptaron cuatro historias (viñetas y narración) de Baron-Cohen, O’Riordan, Stone, Jones y Plaisted (1999), y se administraron a los dos grupos de niños y pre-adolescente con autismo (N = 34) de entre 7 y 12 años (M = 9.6, DE = 1.55), que las resolvieron a partir de respuestas de elección dicotómica y de explicación verbal. Los resultados demuestran la capacidad predictiva del CI total (r = 0.53; p < 0.001; R2 = 0.28) y de la FC (r = 0.51; p < 0.001; R2 = 0.26). El 40 % de la variabilidad de la tarea de MP se vio explicada por las variables predictores FC y Vocabulario. Además, se encontraron diferencias significativas entre grupos (el Grupo 1 respondió mejor que el Grupo 2) tanto en respuestas de elección forzada personaje (ii) e ignorancia (vii) y la suma total como en su explicación verbal. Estos resultados se discuten más detalladamente debido a su posible repercusión en la vida diaria de las personas con autismo.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-02-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47065698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-01-27DOI: 10.11144/javeriana.upsy18-4.ppec
Santiago Mendo Lázaro, María Isabel Polo del Río, Fernado Fajardo Bullón, Elena Felipe Castaño, Benito León del Barco
espanolEl objetivo del presente trabajo es estudiar las diferencias en la percepcion de los adolescentes sobre el afecto y la critica que manifiestan los padres hacia sus hijos, y la forma en que establecen y exigen el cumplimiento de las normas, en funcion de la nacionalidad (portuguesa y espanola) y el genero de los adolescentes. Tambien analizamos la influencia del estilo parental sobre el afecto y la comunicacion que perciben de sus padres. Participaron 1260 adolescentes (674 portugueses y 531 espanoles) de entre 12 y 16 anos (M = 13.98, DT = 1.3). Los datos se obtuvieron a traves de autoinformes que evaluan la percepcion del Afecto-Comunicacion, la Critica-Rechazo (EA-H) y las formas (Inductiva, Rigida e Indulgente) que tienen los padres de establecer y exigir el cumplimiento de las normas (ENE-H). Utilizando un diseno transversal, y mediante analisis multivariados, de medidas repetidas y de regresion, se confirma la existencia de diferencias interculturales e intraculturales en la percepcion del Afecto-comunicacion, critica-rechazo y el estilo parental, y que la forma Inductiva es un fuerte predictor del afecto y carino de los progenitores espanoles y portugueses. EnglishThe aim of the present work is to study differences in the adolescents' perception their affection and criticism shown by their parents and the way their parents establish and enforce rules, according to nationality (Portuguese and Spanish), adolescents’ gender, and the interaction of the adolescents' nationality/gender. A total of 1260 adolescents (674 Portuguese and 531 Spanish) between 12 and 16 years old (M = 13.98, SD = 1.3) participated. The data were obtained through self-reports that evaluate the perception of Affect-Communication and Criticism-Rejection (EA-H) and the forms (inductive, rigid and indulgent) that parents have to establish and demand compliance with the norms (ENE-H). Using a cross-sectional design, and through multivariate analysis of repeated and regression measures, we confirm: the existence of intercultural and intracultural differences in the perception of affection-communication, criticism-rejection, and parental style. That the inductive form is a strong predictor of the affection of the Spanish and Portuguese parents.
espanolEl本工作的目标是学习的差异青少年percepcion感情和批评表示父母对他们的孩子,以及我们如何规定需要遵守,在葡萄牙和西班牙语的人的国籍()函数和性别问题青少年。我们还分析了父母方式对他们从父母那里感知到的情感和沟通的影响。研究对象为1260名12 - 16岁的青少年(674名葡萄牙人和531名西班牙人)(M = 13.98, DT = 1.3)。本研究的目的是通过自我报告来评估情感-沟通、批评-拒绝(EA-H)和父母建立和要求遵守规范(EA-H)的方式(归纳、严格和宽容)。采用横向设计,并通过多重变量分析,多次regresion措施得到证实,存在跨文化差异和intraculturales Afecto-comunicacion percepcion, critica-rechazo和父母风格,如何电感应是强有力的父母感情和亲爱的先知的西班牙和葡萄牙。本工作的目的是研究青少年对其父母所表现出的情感和批评的感知差异，以及父母根据国籍(葡萄牙语和西班牙语)、青少年的性别和青少年的国籍/性别相互作用而制定和执行规则的方式。共有1260名12至16岁的青少年(674葡萄牙语和531西班牙语)参加(M = 13.98, SD = 1.3)。数据是通过自我报告获得的，评估情感沟通和批评拒绝(EA-H)的感知，以及父母必须建立和要求遵守规范(EA-H)的形式(归纳的、僵化的和宽容的)。通过交叉截面设计，并通过重复和回归测量的多元分析，我们确认:在情感-交际、批评-拒绝和亲代风格感知方面存在跨文化和文化内差异。That the inductive form is a强劲先知of affection《…and Portuguese父母。
{"title":"Prácticas parentales: un estudio comparado en adolescentes portugueses y españoles","authors":"Santiago Mendo Lázaro, María Isabel Polo del Río, Fernado Fajardo Bullón, Elena Felipe Castaño, Benito León del Barco","doi":"10.11144/javeriana.upsy18-4.ppec","DOIUrl":"https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy18-4.ppec","url":null,"abstract":"espanolEl objetivo del presente trabajo es estudiar las diferencias en la percepcion de los adolescentes sobre el afecto y la critica que manifiestan los padres hacia sus hijos, y la forma en que establecen y exigen el cumplimiento de las normas, en funcion de la nacionalidad (portuguesa y espanola) y el genero de los adolescentes. Tambien analizamos la influencia del estilo parental sobre el afecto y la comunicacion que perciben de sus padres. Participaron 1260 adolescentes (674 portugueses y 531 espanoles) de entre 12 y 16 anos (M = 13.98, DT = 1.3). Los datos se obtuvieron a traves de autoinformes que evaluan la percepcion del Afecto-Comunicacion, la Critica-Rechazo (EA-H) y las formas (Inductiva, Rigida e Indulgente) que tienen los padres de establecer y exigir el cumplimiento de las normas (ENE-H). Utilizando un diseno transversal, y mediante analisis multivariados, de medidas repetidas y de regresion, se confirma la existencia de diferencias interculturales e intraculturales en la percepcion del Afecto-comunicacion, critica-rechazo y el estilo parental, y que la forma Inductiva es un fuerte predictor del afecto y carino de los progenitores espanoles y portugueses. EnglishThe aim of the present work is to study differences in the adolescents' perception their affection and criticism shown by their parents and the way their parents establish and enforce rules, according to nationality (Portuguese and Spanish), adolescents’ gender, and the interaction of the adolescents' nationality/gender. A total of 1260 adolescents (674 Portuguese and 531 Spanish) between 12 and 16 years old (M = 13.98, SD = 1.3) participated. The data were obtained through self-reports that evaluate the perception of Affect-Communication and Criticism-Rejection (EA-H) and the forms (inductive, rigid and indulgent) that parents have to establish and demand compliance with the norms (ENE-H). Using a cross-sectional design, and through multivariate analysis of repeated and regression measures, we confirm: the existence of intercultural and intracultural differences in the perception of affection-communication, criticism-rejection, and parental style. That the inductive form is a strong predictor of the affection of the Spanish and Portuguese parents.","PeriodicalId":47141,"journal":{"name":"Universitas Psychologica","volume":"18 1","pages":"1-14"},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-01-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43169582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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