Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.225648
Vinícius Baltar Pires, N. V. Soares
Este trabalho realiza um estudo sobre Black Mesa, remake do jogo Half-Life desenvolvido independentemente por fãs da franquia e desenvolvedores amadores. Exploramos o desenvolvimento de Black Mesa, suas principais características e as mudanças que implementa ao reinterpretar Half-Life. Utilizamos como metodologia a game analysis, que consiste em três principais etapas: a experimentação direta do jogo pelo pesquisador, a observação da experiência de jogo de outros jogadores e a leitura e análise dos relatos dos desenvolvedores do jogo analisado. Interessa-nos, neste trabalho, identificar as distinções entre fangame e um jogo tradicional desenvolvido profissionalmente, dentro do cenário dos jogos digitais.
{"title":"A produção de fangames: um estudo de Half-Life e Black Mesa","authors":"Vinícius Baltar Pires, N. V. Soares","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.225648","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225648","url":null,"abstract":"Este trabalho realiza um estudo sobre Black Mesa, remake do jogo Half-Life desenvolvido independentemente por fãs da franquia e desenvolvedores amadores. Exploramos o desenvolvimento de Black Mesa, suas principais características e as mudanças que implementa ao reinterpretar Half-Life. Utilizamos como metodologia a game analysis, que consiste em três principais etapas: a experimentação direta do jogo pelo pesquisador, a observação da experiência de jogo de outros jogadores e a leitura e análise dos relatos dos desenvolvedores do jogo analisado. Interessa-nos, neste trabalho, identificar as distinções entre fangame e um jogo tradicional desenvolvido profissionalmente, dentro do cenário dos jogos digitais.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121837210","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.226143
João Vitor de Souza Chagas, Gleber Tacio Texeira, Matheus Leal Ribeiro, Aura Conci
Neste trabalho, é abordado o uso de jogos educativos para aprendizagem da disciplina de química. Os métodos tradicionais de ensino para representações de moléculas se limitam a figuras 2D em livros, o que pode resultar na dificuldade de compreensão estrutural e espacial da molécula em 3D. Este artigo apresenta um projeto lúdico para aprendizagem de química orgânica. Neste jogo é possível fazer a montagem 3D de moléculas e representá-las utilizando a fórmula estrutural. O jogo mostrou que possui potencial para ser utilizado como uma ferramenta metodológica complementar na disciplina de química. O mesmo está em fase de ajustes e balanceamento da dificuldade de cada nível proposto.
{"title":"Um jogo para auxiliar na aprendizagem de química orgânica","authors":"João Vitor de Souza Chagas, Gleber Tacio Texeira, Matheus Leal Ribeiro, Aura Conci","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.226143","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226143","url":null,"abstract":"Neste trabalho, é abordado o uso de jogos educativos para aprendizagem da disciplina de química. Os métodos tradicionais de ensino para representações de moléculas se limitam a figuras 2D em livros, o que pode resultar na dificuldade de compreensão estrutural e espacial da molécula em 3D. Este artigo apresenta um projeto lúdico para aprendizagem de química orgânica. Neste jogo é possível fazer a montagem 3D de moléculas e representá-las utilizando a fórmula estrutural. O jogo mostrou que possui potencial para ser utilizado como uma ferramenta metodológica complementar na disciplina de química. O mesmo está em fase de ajustes e balanceamento da dificuldade de cada nível proposto.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134090583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.225341
Lucas Pieva, Maicon Bernardino
Contexto. A indústria criativa está em alta e crescendo em grande escala. Nesse sentido, e essencial melhorar o ciclo de vida de desenvolvimento de jogos com base nas melhores práticas de gerenciamento de projetos (GP) de jogos digitais para alcançar um projeto de sucesso na Tríplice Restrição (custos, tempo e escopo). Objetivo. A meta e fornecer uma referência empírica para profissionais e pesquisadores que buscam gerenciar projetos de jogos, identificando os principais métodos, processos e metodologias adotadas. Método. Realizamos uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) começando com 6.658 estudos. Após o processo de seleção, extraímos dados de 65 estudos primários. Resultado. Encontramos artigos de 2010 a 2021. Identificamos dez grupos de artefatos, onde os mais citados foram 34,1% modelo e 31,7% processo. A maioria dos autores são do Brasil e da Indonésia. Conclusão. Concluímos que nossos achados apontaram que nem todos os projetos de jogos adotam práticas de GP, principalmente equipes de jogos indie.
{"title":"Tendências e Pesquisas em Gerenciamento de Projetos de Jogos Digitais: Uma Revisão Sistemática da Literatura","authors":"Lucas Pieva, Maicon Bernardino","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.225341","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225341","url":null,"abstract":"Contexto. A indústria criativa está em alta e crescendo em grande escala. Nesse sentido, e essencial melhorar o ciclo de vida de desenvolvimento de jogos com base nas melhores práticas de gerenciamento de projetos (GP) de jogos digitais para alcançar um projeto de sucesso na Tríplice Restrição (custos, tempo e escopo). Objetivo. A meta e fornecer uma referência empírica para profissionais e pesquisadores que buscam gerenciar projetos de jogos, identificando os principais métodos, processos e metodologias adotadas. Método. Realizamos uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) começando com 6.658 estudos. Após o processo de seleção, extraímos dados de 65 estudos primários. Resultado. Encontramos artigos de 2010 a 2021. Identificamos dez grupos de artefatos, onde os mais citados foram 34,1% modelo e 31,7% processo. A maioria dos autores são do Brasil e da Indonésia. Conclusão. Concluímos que nossos achados apontaram que nem todos os projetos de jogos adotam práticas de GP, principalmente equipes de jogos indie.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130869752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.225467
Guilherme Rafael Soares
Contextualizamos as problematizações de alguns jogos digitais que propõem o uso da programação como elemento diegético na mecânica e estética de suas jogabilidades. Comparando estes exemplos e a aplicação de conceitos, buscamos aqui uma reflexão sobre ludicidade na prática de programação de computadores como elemento da jogabilidade, como poética e como base de uma rotina de pesquisa que aproxima artes, novas mídias e letramento digital.
{"title":"Mecânicas da codificação como elemento da jogabilidade: um estudo inicial sobre ludicidade em narrativas de programação de computadores","authors":"Guilherme Rafael Soares","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.225467","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225467","url":null,"abstract":"Contextualizamos as problematizações de alguns jogos digitais que propõem o uso da programação como elemento diegético na mecânica e estética de suas jogabilidades. Comparando estes exemplos e a aplicação de conceitos, buscamos aqui uma reflexão sobre ludicidade na prática de programação de computadores como elemento da jogabilidade, como poética e como base de uma rotina de pesquisa que aproxima artes, novas mídias e letramento digital.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128913713","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.227231
Amanda Bueno C. Peixoto, Gabriel M. Silva, Jean B. R. Sarmiento, Ulisses D. S. Rosa, Virgínia F. Mota
Accessibility in games remain largely inaccessible to visually and hearing impaired people. In this work, we introduce 2222, an accessible maze game that promotes a real inclusion, through resources such as auditory orientation and equity in the game mechanics, reducing the disparity in the game-play experience between players. Furthermore, we also brought environmental awareness within our narrative to inspire players to transform our reality.
{"title":"2222: An Accessible Game To Promot Environment Protection Awareness","authors":"Amanda Bueno C. Peixoto, Gabriel M. Silva, Jean B. R. Sarmiento, Ulisses D. S. Rosa, Virgínia F. Mota","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.227231","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.227231","url":null,"abstract":"Accessibility in games remain largely inaccessible to visually and hearing impaired people. In this work, we introduce 2222, an accessible maze game that promotes a real inclusion, through resources such as auditory orientation and equity in the game mechanics, reducing the disparity in the game-play experience between players. Furthermore, we also brought environmental awareness within our narrative to inspire players to transform our reality.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115473971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.225393
Lúcia Lemos
Quando a temática é renovação digital, o metaverso é uma das práticas que se avizinha, de maneira rápida. Na esfera da saúde as possibilidades imersivas e interativas podem expandir horizontes em práticas de ensino ou em atividades clínico cirúrgicas. Objetiva-se elaborar um estado da arte sobre este recurso, direcionado à área da educação em e para a saúde. Como exemplar de educar para o encorajar para o lidar com os problemas de saúde, o Projeto Treina Dragão (PTD), um a animação que possibilita às crianças serem capazes de se transformar em heróis, ao enfrentarem ações necessárias nas ambiências da sala de exames ou do centro cirúrgico, sempre com o apoio lúdico da personagem. Para sua análise, o referencial teórico parte da Teoria da Significação. À medida que a conversão de novas tecnologias ganha escala e impulsiona os recursos do metaverso, a área de ensino e práticas da medicina devem poder promover serviços personalizados, com valores mais focados na resolutividade e experiência dos sujeitos.
{"title":"Nova era da arte do ensino de saúde, da medicina e de suas práticas: aplicações do metaverso","authors":"Lúcia Lemos","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.225393","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225393","url":null,"abstract":"Quando a temática é renovação digital, o metaverso é uma das práticas que se avizinha, de maneira rápida. Na esfera da saúde as possibilidades imersivas e interativas podem expandir horizontes em práticas de ensino ou em atividades clínico cirúrgicas. Objetiva-se elaborar um estado da arte sobre este recurso, direcionado à área da educação em e para a saúde. Como exemplar de educar para o encorajar para o lidar com os problemas de saúde, o Projeto Treina Dragão (PTD), um a animação que possibilita às crianças serem capazes de se transformar em heróis, ao enfrentarem ações necessárias nas ambiências da sala de exames ou do centro cirúrgico, sempre com o apoio lúdico da personagem. Para sua análise, o referencial teórico parte da Teoria da Significação. À medida que a conversão de novas tecnologias ganha escala e impulsiona os recursos do metaverso, a área de ensino e práticas da medicina devem poder promover serviços personalizados, com valores mais focados na resolutividade e experiência dos sujeitos.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124440177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.225306
Gabriel Sá B. Alves, A. Dias, V. T. Sarinho
The understanding of concepts worked on FPGAs combined with the creation of games in hardware platforms has helped in the understanding and assimilation of the necessary techniques and approaches to build digital game systems. This work presents the development and validation of a Sprite-Based Architecture that aims to develop 2D games in reconfigurable environments based on FPGA devices. To this end, a set of functions and other resources implemented in C language were develop, that aims to help the creation of games through the developed architecture.
{"title":"Development of A Sprite-Based Architecture for Creating 2D Games in Reconfigurable Environments Using Fpga Devices","authors":"Gabriel Sá B. Alves, A. Dias, V. T. Sarinho","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.225306","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225306","url":null,"abstract":"The understanding of concepts worked on FPGAs combined with the creation of games in hardware platforms has helped in the understanding and assimilation of the necessary techniques and approaches to build digital game systems. This work presents the development and validation of a Sprite-Based Architecture that aims to develop 2D games in reconfigurable environments based on FPGA devices. To this end, a set of functions and other resources implemented in C language were develop, that aims to help the creation of games through the developed architecture.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116885484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.226787
Bruna Santana Anastácio, D. Ramos
Este artigo tem como objetivo apresentar de forma resumida uma tese com o objetivo de desenvolver e avaliar um programa lúdico de intervenção para o aprimoramento das funções executivas de crianças dos anos iniciais do Ensino fundamental. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura e um estudo de campo de abordagem qualitativa e quantitativa. Como resultados, destaca-se a sistematização do programa a partir de seus componentes: música, jogos e gamificação, e ainda, a testagem do programa em dois contextos escolares, c om indicativos de que o programa melhorou algumas habilidades relacionadas às funções executivas, bem como foi bastante motivador e interessante para as crianças.
{"title":"PRÓ-LIFE – Programa Lúdico de Intervenção para as Funções Executivas: desenvolvimento e avaliação em contexto escolar","authors":"Bruna Santana Anastácio, D. Ramos","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.226787","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226787","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo apresentar de forma resumida uma tese com o objetivo de desenvolver e avaliar um programa lúdico de intervenção para o aprimoramento das funções executivas de crianças dos anos iniciais do Ensino fundamental. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura e um estudo de campo de abordagem qualitativa e quantitativa. Como resultados, destaca-se a sistematização do programa a partir de seus componentes: música, jogos e gamificação, e ainda, a testagem do programa em dois contextos escolares, c om indicativos de que o programa melhorou algumas habilidades relacionadas às funções executivas, bem como foi bastante motivador e interessante para as crianças.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"148 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116368071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.226114
Marcelo F. R. de Moro, B. S. Chaves, C. França, S. Dias, A. Cruz
Apresenta-se aqui o processo de desenvolvimento e os resultados da produção de um jogo de tabuleiro educativo, no formato físico e digital, como resultado de umas das ações de um projeto de extensão e desenvolvimento comunitário de enfrentamento à pandemia de COVID-19. O jogo é uma ferramenta de divulgação de informações confiáveis sobre educação em saúde utilizando-se da ludicidade. A metodologia se baseou na criação do conceito do jogo; no levantamento de dúvidas que a pandemia gerou nos brasileiros; na montagem de um protótipo, testes e validação com o público-alvo; e no desenvolvimento e divulgação do jogo. A articulação entre ciência, tecnologia e sociedade, pre-sente no jogo, ofereceu contribuições para a compreensão da pandemia como um problema estrutural e para o combate das iniquidades em saúde.
{"title":"Um Jogo de Tabuleiro Educativo para Auxiliar na Prevenção da COVID-19","authors":"Marcelo F. R. de Moro, B. S. Chaves, C. França, S. Dias, A. Cruz","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.226114","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226114","url":null,"abstract":"Apresenta-se aqui o processo de desenvolvimento e os resultados da produção de um jogo de tabuleiro educativo, no formato físico e digital, como resultado de umas das ações de um projeto de extensão e desenvolvimento comunitário de enfrentamento à pandemia de COVID-19. O jogo é uma ferramenta de divulgação de informações confiáveis sobre educação em saúde utilizando-se da ludicidade. A metodologia se baseou na criação do conceito do jogo; no levantamento de dúvidas que a pandemia gerou nos brasileiros; na montagem de um protótipo, testes e validação com o público-alvo; e no desenvolvimento e divulgação do jogo. A articulação entre ciência, tecnologia e sociedade, pre-sente no jogo, ofereceu contribuições para a compreensão da pandemia como um problema estrutural e para o combate das iniquidades em saúde.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"22 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116857363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-24DOI: 10.5753/sbgames_estendido.2022.225844
Bruno Correia da Silva, Lucas M. Freitas, J. G. R. Maia, W. V. D. Carvalho
Considerando o hype em torno do jogo Cyberpunk 2077, o tema da transumanidade reapareceu nas notícias. Este artigo teve como objetivo analisar o tema do transumanismo nos jogos. Verificou-se a relação desse assunto com os aspectos representativos do design de jogos. Para isso, foi criada uma tabela de questões, como prova de conceito, com elementos da teoria da narração pelo ambiente, que permitiu verificar a qualidade e pode possibilitar, futuramente, uma comparação direta entre outros jogos digitais. A forma como esses elementos são ideologicamente descritos, refletidos e inseridos ajuda a solidificar a narrativa ambiental no ambiente do jogo. Cyberpunk 2077 apresentou e adaptou a ideologia de transumanidade no seu cenário. Alguns itens possuem maior imersão que os demais avaliados.
{"title":"Analisando a Narrativa de Ambiente Transumana em Jogo","authors":"Bruno Correia da Silva, Lucas M. Freitas, J. G. R. Maia, W. V. D. Carvalho","doi":"10.5753/sbgames_estendido.2022.225844","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225844","url":null,"abstract":"Considerando o hype em torno do jogo Cyberpunk 2077, o tema da transumanidade reapareceu nas notícias. Este artigo teve como objetivo analisar o tema do transumanismo nos jogos. Verificou-se a relação desse assunto com os aspectos representativos do design de jogos. Para isso, foi criada uma tabela de questões, como prova de conceito, com elementos da teoria da narração pelo ambiente, que permitiu verificar a qualidade e pode possibilitar, futuramente, uma comparação direta entre outros jogos digitais. A forma como esses elementos são ideologicamente descritos, refletidos e inseridos ajuda a solidificar a narrativa ambiental no ambiente do jogo. Cyberpunk 2077 apresentou e adaptou a ideologia de transumanidade no seu cenário. Alguns itens possuem maior imersão que os demais avaliados.","PeriodicalId":117762,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)","volume":"70 12","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120855853","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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