INTRODUCAO: O Kinesio Taping foi desenvolvido no Japao em 1973 por Kenzo Kase, a tecnica consistia inicialmente na aplicacao de bandagens elasticas neurofuncionais em disfuncoes ortopedicas, mas vem sendo utilizada na pratica clinica para outras disfuncoes ou sistemas, por exemplo: edema, fibrose, hidrolipodistrofia ginoide, cicatrizes, flacidez cutânea, entre outros. OBJETIVO: Descrever a tecnica do taping, identificar a eficacia e os beneficios quando associado as terapias esteticas. REFERENCIAL TEORICO: As terapias esteticas tem como objetivo aumentar a auto estima, proporcionar saude, bem-estar e qualidade de vida. Segundo Kenso Kase, a Kinesio Taping proporciona: correcao da funcao muscular por fortalecer musculos fracos; estimulo cutâneo que facilita ou limita movimento; auxilio na reducao de edema por direcionar exsudatos em direcao a ducto linfatico e linfonodos; correcao do posicionamento articular por amenizar espasmos muscular: e reducao da dor por vias neurais. METODOLOGIA: O presente trabalho trata-se de uma revisao bibliografica, onde foram selecionados artigos cientificos publicados no periodo de 2010 a 2020 nas bases de dados Pubmed, Scielo e Google Academico. DISCUSSAO: Com o crescimento da estetica no Brasil, o taping e um recurso que possui baixo custo, grande adesao do cliente ao tratamento e resultados satisfatorios na reducao de edema, na melhora das cicatrizes, flacidez cutânea e funcionamento do sistema linfatico, reducao do grau e quantidade da hidrolipodistrofia genoide. CONCLUSAO: Aplicacao da taping ainda e uma tecnica recente na area da estetica, e importante ressaltar que na literatura ha demonstracao de que o mecânismo de acao da bandagem elastica agrega beneficios nas terapias esteticas, porem necessita de mais estudos com amostras maiores para coletar melhores resultados.
{"title":"O USO DO TAPING NAS TERAPIAS ESTÉTICAS","authors":"Kristhal Daher, Inês CRISTINA ALVES DA SILVA","doi":"10.16887/91.A1.33","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.33","url":null,"abstract":"INTRODUCAO: O Kinesio Taping foi desenvolvido no Japao em 1973 por Kenzo Kase, a tecnica consistia inicialmente na aplicacao de bandagens elasticas neurofuncionais em disfuncoes ortopedicas, mas vem sendo utilizada na pratica clinica para outras disfuncoes ou sistemas, por exemplo: edema, fibrose, hidrolipodistrofia ginoide, cicatrizes, flacidez cutânea, entre outros. OBJETIVO: Descrever a tecnica do taping, identificar a eficacia e os beneficios quando associado as terapias esteticas. REFERENCIAL TEORICO: As terapias esteticas tem como objetivo aumentar a auto estima, proporcionar saude, bem-estar e qualidade de vida. Segundo Kenso Kase, a Kinesio Taping proporciona: correcao da funcao muscular por fortalecer musculos fracos; estimulo cutâneo que facilita ou limita movimento; auxilio na reducao de edema por direcionar exsudatos em direcao a ducto linfatico e linfonodos; correcao do posicionamento articular por amenizar espasmos muscular: e reducao da dor por vias neurais. METODOLOGIA: O presente trabalho trata-se de uma revisao bibliografica, onde foram selecionados artigos cientificos publicados no periodo de 2010 a 2020 nas bases de dados Pubmed, Scielo e Google Academico. DISCUSSAO: Com o crescimento da estetica no Brasil, o taping e um recurso que possui baixo custo, grande adesao do cliente ao tratamento e resultados satisfatorios na reducao de edema, na melhora das cicatrizes, flacidez cutânea e funcionamento do sistema linfatico, reducao do grau e quantidade da hidrolipodistrofia genoide. CONCLUSAO: Aplicacao da taping ainda e uma tecnica recente na area da estetica, e importante ressaltar que na literatura ha demonstracao de que o mecânismo de acao da bandagem elastica agrega beneficios nas terapias esteticas, porem necessita de mais estudos com amostras maiores para coletar melhores resultados.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80181306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. J. V. Cavalcante, Claudia Diniz de Moraes Heleno
Por compreender que a Educacao Fisica inserida no curriculo da Educacao Infantil, contribui como area de conhecimento, tendo como principal objetivo enriquecer o desenvolvimento integral da crianca (cognitivo, motor, social e psicologico) justificando assim sua presenca alem da legislacao, ou seja, deve ser inserida devido as contribuicoes por meio das articulada as demais existentes na Educacao Infantil. Neste contexto esta pesquisa busca investigar o papel da Educacao Fisica na Educacao Infantil, diagnosticando as concepcoes dos professores, coordenadores e supervisores em relacao as aulas de Educacao Fisica em uma escola salesiana da cidade de Campo Grande/MS. Para realizacao desta pesquisa, foi aplicado um questionario adaptado de Ferraz e Lino (2001) composto por tres perguntas abertas. As reflexoes/analises dos resultados obtidos evidenciaram que quando os professores foram questionados sobre quem deve ministrar a aula de Educacao Fisica na Educacao Infantil, especialista ou polivalente, todos os profissionais responderam que a melhor opcao e o professor especialista para ministrar esta aula na Educacao Infantil. Percebemos por meios das respostas obtidas, um reconhecimento por parte dos participantes sobre a importância da insercao do professor de Educacao Fisica no contexto da Educacao Infantil devido as suas contribuicoes.
{"title":"REFLEXÕES SOBRE O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"J. J. V. Cavalcante, Claudia Diniz de Moraes Heleno","doi":"10.16887/91.A1.65","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.65","url":null,"abstract":"Por compreender que a Educacao Fisica inserida no curriculo da Educacao Infantil, contribui como area de conhecimento, tendo como principal objetivo enriquecer o desenvolvimento integral da crianca (cognitivo, motor, social e psicologico) justificando assim sua presenca alem da legislacao, ou seja, deve ser inserida devido as contribuicoes por meio das articulada as demais existentes na Educacao Infantil. Neste contexto esta pesquisa busca investigar o papel da Educacao Fisica na Educacao Infantil, diagnosticando as concepcoes dos professores, coordenadores e supervisores em relacao as aulas de Educacao Fisica em uma escola salesiana da cidade de Campo Grande/MS. Para realizacao desta pesquisa, foi aplicado um questionario adaptado de Ferraz e Lino (2001) composto por tres perguntas abertas. As reflexoes/analises dos resultados obtidos evidenciaram que quando os professores foram questionados sobre quem deve ministrar a aula de Educacao Fisica na Educacao Infantil, especialista ou polivalente, todos os profissionais responderam que a melhor opcao e o professor especialista para ministrar esta aula na Educacao Infantil. Percebemos por meios das respostas obtidas, um reconhecimento por parte dos participantes sobre a importância da insercao do professor de Educacao Fisica no contexto da Educacao Infantil devido as suas contribuicoes.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77046143","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Róbert Polakovič, Libor Duchoslav, B. Antala, Kristína Poláčková
A tese visa analisar a organizacao do Campeonato Eslovaco de Squash 2019. Analisamos a organizacao do evento desde o inicio dos preparativos para o evento, passando pelo evento e ate a sua conclusao. Com base nas entrevistas e no conhecimento do estudo obtido dos documentos e das observacoes, elaborou-se uma analise SWOT, seguida da matriz IFE e EFE. A analise SWOT, a matriz IFE e EFE foram avaliadas pelo Presidente da Associacao Eslovaca de Squash, pelo Secretario Geral da Associacao Eslovaca de Squash e pelo representante do organizador do evento. Com base nos resultados da analise, propusemos que o futuro do Campeonato Eslovaco de Squash sera brilhante se eles se mantiverem nos principais pontos fortes como o patrocinador principal - continuidade, marca Squash Tour Eslovaquia e um orcamento equilibrado. Alem disso, o organizador do evento deve direcionar seus esforcos para desenvolver o maximo possivel e as oportunidades mais eficazes para o evento, como atividades de acompanhamento e envolvimento do clube.
{"title":"ORGANIZATION OF SPORTS EVENTS – CASE OF THE SLOVAK SQUASH CHAMPIONSHIP 2019","authors":"Róbert Polakovič, Libor Duchoslav, B. Antala, Kristína Poláčková","doi":"10.16887/91.A1.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.34","url":null,"abstract":"A tese visa analisar a organizacao do Campeonato Eslovaco de Squash 2019. Analisamos a organizacao do evento desde o inicio dos preparativos para o evento, passando pelo evento e ate a sua conclusao. Com base nas entrevistas e no conhecimento do estudo obtido dos documentos e das observacoes, elaborou-se uma analise SWOT, seguida da matriz IFE e EFE. A analise SWOT, a matriz IFE e EFE foram avaliadas pelo Presidente da Associacao Eslovaca de Squash, pelo Secretario Geral da Associacao Eslovaca de Squash e pelo representante do organizador do evento. Com base nos resultados da analise, propusemos que o futuro do Campeonato Eslovaco de Squash sera brilhante se eles se mantiverem nos principais pontos fortes como o patrocinador principal - continuidade, marca Squash Tour Eslovaquia e um orcamento equilibrado. Alem disso, o organizador do evento deve direcionar seus esforcos para desenvolver o maximo possivel e as oportunidades mais eficazes para o evento, como atividades de acompanhamento e envolvimento do clube.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81007768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Graciela Dedé Lacerda, Andréia Cavalheiro De Brandão, Felipe Escobar
A utilizacao da danca como forma de inclusao ainda e muito pouco vista no ambiente escolar, uma vez que os professores se utiliza da danca apenas em datas comemorativas e esquecem quao inumeros sao os beneficios desta para seus alunos. Este estudo teve como objetivo informar e identificar como a danca pode contribuir e beneficiar os alunos com Transtorno do Espectro Autista dentro do ambiente escolar trazendo melhorias em seus aspectos, afetivo, cognitivo e social. Para que este estudo pudesse ser realizado, foi feito uma pesquisa com abordagem qualitativa, professores responderam um questionario semiestruturado contendo oito perguntas em uma escola privada especializada no municipio de Campo Grande/MS. A discussao de dados foi realizada a partir da analise das respostas de cada professor. Os entrevistados foram unânimes em afirmar que a danca auxilia o autista no desenvolvimento das relacoes sociais, melhorando o vinculo e a interacao com os colegas. Desta forma, concluiu-se que a danca tras para os alunos com autismo mais beneficios que se esperava, as professoras demonstraram obter informacoes sobre o tema e como trabalha-lo com os seus alunos.
{"title":"CONTRIBUIÇÕES E BENEFÍCIOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO AMBIENTE ESCOLAR","authors":"Graciela Dedé Lacerda, Andréia Cavalheiro De Brandão, Felipe Escobar","doi":"10.16887/91.A1.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.13","url":null,"abstract":"A utilizacao da danca como forma de inclusao ainda e muito pouco vista no ambiente escolar, uma vez que os professores se utiliza da danca apenas em datas comemorativas e esquecem quao inumeros sao os beneficios desta para seus alunos. Este estudo teve como objetivo informar e identificar como a danca pode contribuir e beneficiar os alunos com Transtorno do Espectro Autista dentro do ambiente escolar trazendo melhorias em seus aspectos, afetivo, cognitivo e social. Para que este estudo pudesse ser realizado, foi feito uma pesquisa com abordagem qualitativa, professores responderam um questionario semiestruturado contendo oito perguntas em uma escola privada especializada no municipio de Campo Grande/MS. A discussao de dados foi realizada a partir da analise das respostas de cada professor. Os entrevistados foram unânimes em afirmar que a danca auxilia o autista no desenvolvimento das relacoes sociais, melhorando o vinculo e a interacao com os colegas. Desta forma, concluiu-se que a danca tras para os alunos com autismo mais beneficios que se esperava, as professoras demonstraram obter informacoes sobre o tema e como trabalha-lo com os seus alunos.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73798055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O movimento produz significado, prazer, comunicacao, experiencias; envolve corpo, emocoes, gestos e expressoes, movimentar-se e viver a cultura corporal do movimento. E, na escola, o movimento deve ser valorizado. Assim, o presente estudo pautou-se em compreender como o conteudo esporte esta sendo ofertado por professores de educacao fisica na rede publica municipal da cidade de Araguaina, e ainda, refletir sobre o quao anda o incentivo ao movimentar-se, aos eventos esportivos e ao esporte na escola. Estudo com abordagem quali-quantitativa. A amostra foi composta por 32 sujeitos, sendo 14 do sexo masculino e 18 do sexo feminino. A coleta foi realizada por meio de um questionario cuja tematicas atrelavam-se a pratica pedagogica voltada a eventos escolares, jogos ou gincanas e fatores intervenientes a eles. A maioria dos professores incluem jogos e esportes em suas eventos escolares, ficando esportes com 78,1%, e jogos com 75 %, na hora de selecionar os alunos para participar desses eventos escolares, 71,9% afirmam nao selecionar alunos pois todos podem participar, com relacao aos criterios de escolha das modalidades e 46,9% inserem atividades ou modalidades vivenciadas em sala de aula. Ao abordar a frequencia de realizacao desses eventos a maioria 68,8% afirma realizar uma vez a cada semestre, ressaltando que apenas professores do ensino infantil disseram nao realizar esses eventos. Com relacao aos espacos fisicos das escolas destinados a realizacao de aulas, jogos escolares ou gincanas, 53,1% dizem ser limitados, ja para 46,9% diz ter um espaco amplo. Constatou-se que, os conteudos previstos nos documentos oficiais estao sendo oportunizados, no entanto, parece que o estimulo ao movimentar-se se atrela a obrigatoriedade do cumprimento burocratico em grande parte dos pesquisados, e que a logica da maioria dos professores em realizar jogos escolares ou gincanas e simplesmente obedecer aos protocolos da escola e cumprimento de regras.
{"title":"O CORPO, O ESPORTE E A ESCOLA: O ESTÍMULO AO MOVIMENTAR-SE","authors":"Leticia Barbosa Fernandes, Larissa Barbosa Fernandes, Francinaldo Freitas Leite, Hugo Martins Teixeira","doi":"10.16887/91.A1.32","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.32","url":null,"abstract":"O movimento produz significado, prazer, comunicacao, experiencias; envolve corpo, emocoes, gestos e expressoes, movimentar-se e viver a cultura corporal do movimento. E, na escola, o movimento deve ser valorizado. Assim, o presente estudo pautou-se em compreender como o conteudo esporte esta sendo ofertado por professores de educacao fisica na rede publica municipal da cidade de Araguaina, e ainda, refletir sobre o quao anda o incentivo ao movimentar-se, aos eventos esportivos e ao esporte na escola. Estudo com abordagem quali-quantitativa. A amostra foi composta por 32 sujeitos, sendo 14 do sexo masculino e 18 do sexo feminino. A coleta foi realizada por meio de um questionario cuja tematicas atrelavam-se a pratica pedagogica voltada a eventos escolares, jogos ou gincanas e fatores intervenientes a eles. A maioria dos professores incluem jogos e esportes em suas eventos escolares, ficando esportes com 78,1%, e jogos com 75 %, na hora de selecionar os alunos para participar desses eventos escolares, 71,9% afirmam nao selecionar alunos pois todos podem participar, com relacao aos criterios de escolha das modalidades e 46,9% inserem atividades ou modalidades vivenciadas em sala de aula. Ao abordar a frequencia de realizacao desses eventos a maioria 68,8% afirma realizar uma vez a cada semestre, ressaltando que apenas professores do ensino infantil disseram nao realizar esses eventos. Com relacao aos espacos fisicos das escolas destinados a realizacao de aulas, jogos escolares ou gincanas, 53,1% dizem ser limitados, ja para 46,9% diz ter um espaco amplo. Constatou-se que, os conteudos previstos nos documentos oficiais estao sendo oportunizados, no entanto, parece que o estimulo ao movimentar-se se atrela a obrigatoriedade do cumprimento burocratico em grande parte dos pesquisados, e que a logica da maioria dos professores em realizar jogos escolares ou gincanas e simplesmente obedecer aos protocolos da escola e cumprimento de regras.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82769704","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivo: identificar o estilo de vida quanto a pratica de atividade fisica e habitos alimentares de criancas de ambos os sexos, na faixa etaria de seis a doze anos que praticam natacao. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal quantitativo, incluindo 99 criancas, sendo 55,6% de meninos e 44,4% de meninas, com media de idade de 9,71, realizado no Parque Aquatico da UniEVANGELICA - Centro Universitario de Anapolis - GO. Foi utilizado um questionario de Estilo de vida e as variaveis mensuradas foram peso e altura. P ara comparacao das medidas foi feito o teste ‘t’ independente e teste de Mann-Whitney. Resultados: Os dados de IMC identificaram a prevalencia geral de sobrepeso de 21,2%, e a taxa de obesidade geral foi 11,1%. No geral podemos observar que 43,7% dos meninos e 59,1% das meninas nao atingem niveis de atividade fisica adequada e quantos aos habitos alimentares. Quanto a classificacao dos habitos alimentares no geral na classificacao da proteina, os maiores resultados encontram-se com o consumo excessivo (40,4%), enquanto no carboidrato a maior porcentagem aparece na classificacao adequado (60,6%). Ja os lipidios/acucares e fibras mostraram os maiores resultados na classificacao insuficiente 41,4% e 78,8%, respectivamente. Quanto a pratica de atividade fisica e habitos alimentares, tanto meninos quanto meninas nao atingiram niveis de recomendacoes preconizados pela literatura, uma vez que, a maioria dos avaliados ficaram classificados com atividade fisica inadequada e insuficiente ativa, enquanto que para os habitos alimentares uma porcentagem alta na classificacao excessiva na ingesta de proteinas, lipideos e acucares.
{"title":"ESTILO DE VIDA DE CRIANÇAS QUE PRATICAM NATAÇÃO","authors":"Taiane Gomes Santana, Cristina Gomes Oliveira Teixeira, Jairo Teixeira Júnior, P. Venâncio","doi":"10.16887/91.A1.20","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.20","url":null,"abstract":"Objetivo: identificar o estilo de vida quanto a pratica de atividade fisica e habitos alimentares de criancas de ambos os sexos, na faixa etaria de seis a doze anos que praticam natacao. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal quantitativo, incluindo 99 criancas, sendo 55,6% de meninos e 44,4% de meninas, com media de idade de 9,71, realizado no Parque Aquatico da UniEVANGELICA - Centro Universitario de Anapolis - GO. Foi utilizado um questionario de Estilo de vida e as variaveis mensuradas foram peso e altura. P ara comparacao das medidas foi feito o teste ‘t’ independente e teste de Mann-Whitney. Resultados: Os dados de IMC identificaram a prevalencia geral de sobrepeso de 21,2%, e a taxa de obesidade geral foi 11,1%. No geral podemos observar que 43,7% dos meninos e 59,1% das meninas nao atingem niveis de atividade fisica adequada e quantos aos habitos alimentares. Quanto a classificacao dos habitos alimentares no geral na classificacao da proteina, os maiores resultados encontram-se com o consumo excessivo (40,4%), enquanto no carboidrato a maior porcentagem aparece na classificacao adequado (60,6%). Ja os lipidios/acucares e fibras mostraram os maiores resultados na classificacao insuficiente 41,4% e 78,8%, respectivamente. Quanto a pratica de atividade fisica e habitos alimentares, tanto meninos quanto meninas nao atingiram niveis de recomendacoes preconizados pela literatura, uma vez que, a maioria dos avaliados ficaram classificados com atividade fisica inadequada e insuficiente ativa, enquanto que para os habitos alimentares uma porcentagem alta na classificacao excessiva na ingesta de proteinas, lipideos e acucares.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86353637","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mariana Moratori Pires, Leticia Maria Santos da Cruz, Isabela Souza de Paula, Carlos Alberto Camilo Nacimento
Introducao: O monitoramento dos treinos atraves das cargas internas e externas torna possivel uma melhor avaliacao e organizacao de uma temporada. A avaliacao integrada baseada em metodos de monitoramento da carga interna e externa permitirao uma interpretacao otimizada dos testes de rendimento utilizados para verificar a efetividade das propostas realizadas. Objetivo: Verificar o estado de recuperacao e o esforco percebido em funcao de diferentes cargas externas em atletas masters de natacao. Metodologia: Participaram deste estudo 11 atletas masters de natacao, de ambos os sexos, com idade entre 22 e 55 anos. Foram utilizados dois instrumentos a fim de avaliar a recuperacao - Escala de Qualidade Total de Recuperacao (TQR) e a Percepcao Subjetiva do Esforco (PSE). Os atletas foram submetidos a tres sessoes semanais, em dias alternados, durante um mesociclo de tres semanas. A carga externa foi mensurada a partir de tres denominacoes distintas de treinamento: treinos de intensidade, treinos de volume e treinos tecnicos. A duracao media das sessoes de treinamento foi de duas horas. Os dados foram apresentados como media ± desvio padrao da media. A distribuicao dos dados foi testada quanto ao pressuposto de normalidade pelo teste Shapiro-Wilk e homogeneidade pelo teste de Levene. As analises descritas foram realizadas no software SPSS, versao 20.0. Resultados: Nao houve diferenca quanto a recuperacao para os treinos de intensidade, de volume e tecnico. A media na escala foi de 14±1, independentemente do tipo de treino. A PSE foi maior no treino de intensidade quando comparada aos treinos de volume e tecnico. Nao houve diferenca significativa da PSE entre o treino de volume e o treino tecnico. Conclusao: Nadadores masters nao apresentam diferenca com relacao ao estado de recuperacao em funcao das cargas externas. Entretanto, o esforco percebido por esses atletas sofre influencia do tipo de treinamento realizado.
{"title":"- INFLUÊNCIA DE DIFERENTES CARGAS DE TREINAMENTO EM NADADORES MASTERS","authors":"Mariana Moratori Pires, Leticia Maria Santos da Cruz, Isabela Souza de Paula, Carlos Alberto Camilo Nacimento","doi":"10.16887/91.A1.25","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.25","url":null,"abstract":"Introducao: O monitoramento dos treinos atraves das cargas internas e externas torna possivel uma melhor avaliacao e organizacao de uma temporada. A avaliacao integrada baseada em metodos de monitoramento da carga interna e externa permitirao uma interpretacao otimizada dos testes de rendimento utilizados para verificar a efetividade das propostas realizadas. Objetivo: Verificar o estado de recuperacao e o esforco percebido em funcao de diferentes cargas externas em atletas masters de natacao. Metodologia: Participaram deste estudo 11 atletas masters de natacao, de ambos os sexos, com idade entre 22 e 55 anos. Foram utilizados dois instrumentos a fim de avaliar a recuperacao - Escala de Qualidade Total de Recuperacao (TQR) e a Percepcao Subjetiva do Esforco (PSE). Os atletas foram submetidos a tres sessoes semanais, em dias alternados, durante um mesociclo de tres semanas. A carga externa foi mensurada a partir de tres denominacoes distintas de treinamento: treinos de intensidade, treinos de volume e treinos tecnicos. A duracao media das sessoes de treinamento foi de duas horas. Os dados foram apresentados como media ± desvio padrao da media. A distribuicao dos dados foi testada quanto ao pressuposto de normalidade pelo teste Shapiro-Wilk e homogeneidade pelo teste de Levene. As analises descritas foram realizadas no software SPSS, versao 20.0. Resultados: Nao houve diferenca quanto a recuperacao para os treinos de intensidade, de volume e tecnico. A media na escala foi de 14±1, independentemente do tipo de treino. A PSE foi maior no treino de intensidade quando comparada aos treinos de volume e tecnico. Nao houve diferenca significativa da PSE entre o treino de volume e o treino tecnico. Conclusao: Nadadores masters nao apresentam diferenca com relacao ao estado de recuperacao em funcao das cargas externas. Entretanto, o esforco percebido por esses atletas sofre influencia do tipo de treinamento realizado.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77449748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O triatlo e uma combinacao de tres esportes de resistencia conhecidos como natacao, ciclismo e corrida. Uma das variantes desta competicao e o duatlo que contem corrida e ciclismo. No caso da America Latina, as referencias bibliograficas sao poucas, assim como as investigacoes na area. Nosso trabalho tem como objetivo analisar a situacao atual do processo de treinamento e desenvolvimento do triatlo na Argentina. Alem disso, identificaremos semelhancas e diferencas em relacao aos estudos mais recentes sobre o assunto. Do desenvolvimento teorico com base nos documentos selecionados, emerge uma analise da situacao do triatlo na Argentina em relacao a outros paises. As principais fontes de informacao e teoricos reconhecidos propoem o treinamento e o desenvolvimento esportivo de longo prazo, para considerar um sujeito fisicamente ativo ao longo da vida. Este trabalho e proposto como um principio de investigacao sobre o assunto que deve continuar a ser complementado em investigacoes futuras.
{"title":"FORMACIÓN Y DESARROLLO PARA EL RENDIMIENTO DEPORTIVO: EL CASO DEL TRIATLÓN EN ARGENTINA.","authors":"Diego Tonda, Nahuel Varela","doi":"10.16887/91.A1.68","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.68","url":null,"abstract":"O triatlo e uma combinacao de tres esportes de resistencia conhecidos como natacao, ciclismo e corrida. Uma das variantes desta competicao e o duatlo que contem corrida e ciclismo. No caso da America Latina, as referencias bibliograficas sao poucas, assim como as investigacoes na area. Nosso trabalho tem como objetivo analisar a situacao atual do processo de treinamento e desenvolvimento do triatlo na Argentina. Alem disso, identificaremos semelhancas e diferencas em relacao aos estudos mais recentes sobre o assunto. Do desenvolvimento teorico com base nos documentos selecionados, emerge uma analise da situacao do triatlo na Argentina em relacao a outros paises. As principais fontes de informacao e teoricos reconhecidos propoem o treinamento e o desenvolvimento esportivo de longo prazo, para considerar um sujeito fisicamente ativo ao longo da vida. Este trabalho e proposto como um principio de investigacao sobre o assunto que deve continuar a ser complementado em investigacoes futuras.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88616380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kristína Poláčková, Libor Duchoslav, B. Antala, Róbert Polakovič
The article deals with the figure skating course of two countries that were a common state 30 years ago and operated based on one union with one management. Due to the political events in 1992, the country was divided and the centralized management of figure skating also had to disintegrate. From one union, which was run from Prague became two unions, operating independently of each other. Figure skating in Slovakia suffered from the first moment, mainly due to leaving the management of figure skating to the original association in Prague. Many sports experts and officials continued their activities for the Czech Republic. Despite the re-emerging association, the Slovak Republic strives for the best possible conditions not only for athletes but also for sports professionals. The study deals with the search for innovations and assistance to the Slovak Republic to find and eliminate shortcomings.
{"title":"STRENGTHS AND WEAKNESSES OF FIGURE SKATING IN SLOVAKIA","authors":"Kristína Poláčková, Libor Duchoslav, B. Antala, Róbert Polakovič","doi":"10.16887/91.A1.40","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.40","url":null,"abstract":"The article deals with the figure skating course of two countries that were a common state 30 years ago and operated based on one union with one management. Due to the political events in 1992, the country was divided and the centralized management of figure skating also had to disintegrate. From one union, which was run from Prague became two unions, operating independently of each other. Figure skating in Slovakia suffered from the first moment, mainly due to leaving the management of figure skating to the original association in Prague. Many sports experts and officials continued their activities for the Czech Republic. Despite the re-emerging association, the Slovak Republic strives for the best possible conditions not only for athletes but also for sports professionals. The study deals with the search for innovations and assistance to the Slovak Republic to find and eliminate shortcomings.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85603601","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Igor Gomes De Souza, Daniel Rogério De Matos, Jorge Ferreira, J. R. Romero, C. Santos, F. José, Alexandre Rs da Silva
Introducao: O periodo para recuperacao pos-exercicio e um fator bastante importante, visto que a fadiga muscular e frequente na rotina de treinamentos e competicoes esportivas. O uso da crioterapia e muito popular para este fim, por isso e relevante observar sua eficacia. Objetivo: verificar as evidencias cientificas sobre o efeito da crioterapia na recuperacao da funcao muscular pos-exercicio a partir de uma avaliacao com criterios metodologicos objetivos, publicadas nos ultimos 10 anos. Metodologia: A pesquisa foi realizada nas bases de dados PubMed, PEDRO, LILACS e SciELO, fundamentada em artigos nacionais e internacionais, publicados entre os anos de 2010 e 2020, utilizando os descritores cryotherapy and exercise . Resultados: Foram encontrados 795 artigos, sendo incluidos nesta revisao 12 estudos que se adequaram aos criterios de elegibilidade. Os dados obtidos demonstraram que realizar crioterapia pos-exercicio nao parece ser um metodo realmente eficiente para recuperacao da funcao muscular, seja para recuperacao da altura do salto vertical ou da forca muscular, sendo equivalente ao grupo controle ou placebo na maioria dos estudos. Conclusao: N ao ha evidencias suficientes que deem suporte para o uso da crioterapia como forma de recuperacao da funcao muscular pos-exercicio.
{"title":"CRIOTERAPIA PARA RECUPERAÇÃO MUSCULAR PÓSEXERCÍCIO: REVISÃO DE LITERATURA","authors":"Igor Gomes De Souza, Daniel Rogério De Matos, Jorge Ferreira, J. R. Romero, C. Santos, F. José, Alexandre Rs da Silva","doi":"10.16887/91.A1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.14","url":null,"abstract":"Introducao: O periodo para recuperacao pos-exercicio e um fator bastante importante, visto que a fadiga muscular e frequente na rotina de treinamentos e competicoes esportivas. O uso da crioterapia e muito popular para este fim, por isso e relevante observar sua eficacia. Objetivo: verificar as evidencias cientificas sobre o efeito da crioterapia na recuperacao da funcao muscular pos-exercicio a partir de uma avaliacao com criterios metodologicos objetivos, publicadas nos ultimos 10 anos. Metodologia: A pesquisa foi realizada nas bases de dados PubMed, PEDRO, LILACS e SciELO, fundamentada em artigos nacionais e internacionais, publicados entre os anos de 2010 e 2020, utilizando os descritores cryotherapy and exercise . Resultados: Foram encontrados 795 artigos, sendo incluidos nesta revisao 12 estudos que se adequaram aos criterios de elegibilidade. Os dados obtidos demonstraram que realizar crioterapia pos-exercicio nao parece ser um metodo realmente eficiente para recuperacao da funcao muscular, seja para recuperacao da altura do salto vertical ou da forca muscular, sendo equivalente ao grupo controle ou placebo na maioria dos estudos. Conclusao: N ao ha evidencias suficientes que deem suporte para o uso da crioterapia como forma de recuperacao da funcao muscular pos-exercicio.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82938762","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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