Este texto resulta dos estudos realizados na disciplina “Infância, Educacao Infantil e Docencia”, do Programa de Pos-Graduacao em Educacao (PPPGE) da Universidade Catolica Dom Bosco/UCDB. Tem por objetivo tecer consideracoes sobre algumas praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica com criancas da Educacao Especial na Educacao Infantil. O estudo, de carater bibliografico, discute teorias voltadas a Educacao Infantil, Educacao Fisica e Educacao Especial. As praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica na Educacao Infantil e com criancas com deficiencia sao passiveis de pesquisas que visem ampliar os conhecimentos sobre as criancas da Educacao Especial, as quais devem tambem participar junto com o professor no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
{"title":"PEDAGOGICAL PRACTICES OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER WITH CHILDREN WITH DISABILITIES IN CHILD EDUCATION","authors":"Gerson Falcão Acosta","doi":"10.16887/91.A1.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.35","url":null,"abstract":"Este texto resulta dos estudos realizados na disciplina “Infância, Educacao Infantil e Docencia”, do Programa de Pos-Graduacao em Educacao (PPPGE) da Universidade Catolica Dom Bosco/UCDB. Tem por objetivo tecer consideracoes sobre algumas praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica com criancas da Educacao Especial na Educacao Infantil. O estudo, de carater bibliografico, discute teorias voltadas a Educacao Infantil, Educacao Fisica e Educacao Especial. As praticas pedagogicas do professor de Educacao Fisica na Educacao Infantil e com criancas com deficiencia sao passiveis de pesquisas que visem ampliar os conhecimentos sobre as criancas da Educacao Especial, as quais devem tambem participar junto com o professor no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79968167","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
G. D. O. Filho, Ney Evangelista Junior, Mauro Santos Macêdo, T. Machado, Mauro Moraes Macêdo, Felipe Tadeu Vieira Rodrigues, Katia Prenda De Souza, Sabrina Vieira dos Santos, Soraia John da Silva
Atraves do estudo procurou-se identificar as diversas categorias e suas abordagens metodologicas, e com isso identificar a rotina de treinamento dessas atletas. O estudo norteou-se pelo uso do treinamento resistido durante o periodo de off (ganho de peso) das atletas femininas e os metodos de treinamento utilizados por elas, destacando-se quais metodologias foram predominantes neste momento de sua periodizacao. Para este estudo foi feito uma pesquisa descritiva de cunho qualitativa, onde as participantes responderam a uma entrevista estruturada. Foram selecionadas 12 atletas do fisiculturismo feminino de diversas categorias. As categorias Wellness, Bikine e Women’s Physic divididas no padrao X, e a categoria Bodyfitness chamou-se padrao Y. A analise de dados foi quantitativa, visualizado atraves de graficos. Os resultados apontaram que os metodos mais utilizados pelas atletas no periodo de off (periodo de ganho de peso) foram os metodos Tri-set, Set Descendente e Tensao Lenta, em todos os dois padroes analisados aqui.
{"title":"TIPOS DE TREINAMENTOS UTILIZADOS NO FISICULTURISMO FEMININO","authors":"G. D. O. Filho, Ney Evangelista Junior, Mauro Santos Macêdo, T. Machado, Mauro Moraes Macêdo, Felipe Tadeu Vieira Rodrigues, Katia Prenda De Souza, Sabrina Vieira dos Santos, Soraia John da Silva","doi":"10.16887/91.A1.70","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.70","url":null,"abstract":"Atraves do estudo procurou-se identificar as diversas categorias e suas abordagens metodologicas, e com isso identificar a rotina de treinamento dessas atletas. O estudo norteou-se pelo uso do treinamento resistido durante o periodo de off (ganho de peso) das atletas femininas e os metodos de treinamento utilizados por elas, destacando-se quais metodologias foram predominantes neste momento de sua periodizacao. Para este estudo foi feito uma pesquisa descritiva de cunho qualitativa, onde as participantes responderam a uma entrevista estruturada. Foram selecionadas 12 atletas do fisiculturismo feminino de diversas categorias. As categorias Wellness, Bikine e Women’s Physic divididas no padrao X, e a categoria Bodyfitness chamou-se padrao Y. A analise de dados foi quantitativa, visualizado atraves de graficos. Os resultados apontaram que os metodos mais utilizados pelas atletas no periodo de off (periodo de ganho de peso) foram os metodos Tri-set, Set Descendente e Tensao Lenta, em todos os dois padroes analisados aqui.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78594779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nas aulas de Educacao Fisica, Artes e outras disciplinas na escola, observamos as varias formas de manifestacoes corporais por meio da danca. Este trabalho busca analisar a pratica da danca na escola, buscando a valorizacao da disciplina Educacao Fisica e do contexto da danca na escola. Como estrategia metodologica qualitativa, o trabalho trata-se de uma revisao da literatura, das quais procuramos analisar a danca no espaco escolar, destacando seu reconhecimento enquanto curriculo da Educacao Fisica. Nessa perspectiva, temos como objetivo verificar se a danca, como atividade inserida no curriculo das aulas de Educacao Fisica, particularmente, proporcionara e/ou podera favorecer o entendimento e a contribuicao do ensino da danca para o desenvolvimento das relacoes sociais entre os alunos. A possibilidade de um trabalho interdisciplinar por meio da danca na escola, atraves de seus movimentos, pode se tornar um elemento facilitador da expressao corporal que ela produz. As situacoes e experiencias com o corpo poderao se transformar em simbolos e emocoes com acoes, caracterizadas pelos diferentes ritmos, adquirindo um respeito com si mesmo e com o outro. Participar de atividades relacionadas a expressao da danca, podera gerar oportunidade do grupo de se ajudar e socializar, corroborando o entendimento de identidade e coletividade, agregando valores sociais.
{"title":"A CONTRIBUIÇÃO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR","authors":"P. G. D. Azevedo","doi":"10.16887/91.A1.71","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.71","url":null,"abstract":"Nas aulas de Educacao Fisica, Artes e outras disciplinas na escola, observamos as varias formas de manifestacoes corporais por meio da danca. Este trabalho busca analisar a pratica da danca na escola, buscando a valorizacao da disciplina Educacao Fisica e do contexto da danca na escola. Como estrategia metodologica qualitativa, o trabalho trata-se de uma revisao da literatura, das quais procuramos analisar a danca no espaco escolar, destacando seu reconhecimento enquanto curriculo da Educacao Fisica. Nessa perspectiva, temos como objetivo verificar se a danca, como atividade inserida no curriculo das aulas de Educacao Fisica, particularmente, proporcionara e/ou podera favorecer o entendimento e a contribuicao do ensino da danca para o desenvolvimento das relacoes sociais entre os alunos. A possibilidade de um trabalho interdisciplinar por meio da danca na escola, atraves de seus movimentos, pode se tornar um elemento facilitador da expressao corporal que ela produz. As situacoes e experiencias com o corpo poderao se transformar em simbolos e emocoes com acoes, caracterizadas pelos diferentes ritmos, adquirindo um respeito com si mesmo e com o outro. Participar de atividades relacionadas a expressao da danca, podera gerar oportunidade do grupo de se ajudar e socializar, corroborando o entendimento de identidade e coletividade, agregando valores sociais.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"74 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85963844","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alexandre de Jesus Pereira, Fábio Narduchi, Jurema Rosa Lopes Soares
Abstract : The aim of this article is to present a reflection on the representations of the body throughout history. For this, we rely on the works of Michel Foucault (2005), Richard Sennett (2016), David Le Breton (2007), Lipovetsky (2005) and other authors who bring contributions on this theme. The body will not be taken as a finished and defined form, but as an element in constant change that tends to vary according to the historical needs that constitute it. Thus, we propose to think about some social and cultural aspects, which have contributed to the construction of the body in our society throughout history.
摘要:本文的目的是对历史上的身体表征进行反思。为此，我们参考了Michel Foucault(2005)、Richard Sennett(2016)、David Le Breton(2007)、Lipovetsky(2005)和其他在这一主题上做出贡献的作者的作品。身体不会被视为一个完成的和确定的形式，而是作为一个不断变化的元素，往往根据构成它的历史需要而变化。因此，我们建议思考一些社会和文化方面，这些方面在历史上对我们社会的身体建设做出了贡献。
{"title":"REFLECTIONS ON THE BODY AND ITS HISTORICAL DEVELOPMENT","authors":"Alexandre de Jesus Pereira, Fábio Narduchi, Jurema Rosa Lopes Soares","doi":"10.16887/91.A1.38","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.38","url":null,"abstract":"Abstract : The aim of this article is to present a reflection on the representations of the body throughout history. For this, we rely on the works of Michel Foucault (2005), Richard Sennett (2016), David Le Breton (2007), Lipovetsky (2005) and other authors who bring contributions on this theme. The body will not be taken as a finished and defined form, but as an element in constant change that tends to vary according to the historical needs that constitute it. Thus, we propose to think about some social and cultural aspects, which have contributed to the construction of the body in our society throughout history.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"111 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80692056","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Talita Alves Bezerra, Iraquitania Alves Bezerra, Divanalmi Ferreira Maia, Marcos Antonio Medeiros Do Nascimento
Considering the importance of dance, it makes possible the charm and magic of feeling the movements of dominating your rhythm, feeling the emotions and feelings in the choreography and in free dance. The goal is to know the quality of life of the needy intellectuals who practice dance. The population and sample of the referred study are dance practitioners from APAE, Campina Grande - Pb, whose analysis will be performed by their caregivers, who will answer the Quality of Life questionnaire. This is a descriptive and exploratory study, which aims to identify the quality of life of the needy intellectuals who practice dance. The statistical procedures will be performed using the Microsoft Excel for Windows 10 program, and presented in the form of tables and graphs, by means and standard deviations.
考虑到舞蹈的重要性，它使感觉支配你的节奏的动作的魅力和魔力，在编舞和自由舞蹈中感受情感和感受成为可能。目的是了解那些练习舞蹈的贫困知识分子的生活质量。参考研究的人群和样本是来自APAE, Campina Grande - Pb的舞蹈从业者，他们的分析将由他们的护理人员进行，他们将回答生活质量问卷。这是一项描述性和探索性的研究，旨在识别贫困知识分子练习舞蹈的生活质量。统计过程将使用Microsoft Excel for Windows 10程序进行，并以表格和图表的形式，以均值和标准差表示。
{"title":"- QUALITY OF LIFE OF INTELLECTUAL NEEDS PRACTICING DANCE","authors":"Talita Alves Bezerra, Iraquitania Alves Bezerra, Divanalmi Ferreira Maia, Marcos Antonio Medeiros Do Nascimento","doi":"10.16887/91.A1.64","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.64","url":null,"abstract":"Considering the importance of dance, it makes possible the charm and magic of feeling the movements of dominating your rhythm, feeling the emotions and feelings in the choreography and in free dance. The goal is to know the quality of life of the needy intellectuals who practice dance. The population and sample of the referred study are dance practitioners from APAE, Campina Grande - Pb, whose analysis will be performed by their caregivers, who will answer the Quality of Life questionnaire. This is a descriptive and exploratory study, which aims to identify the quality of life of the needy intellectuals who practice dance. The statistical procedures will be performed using the Microsoft Excel for Windows 10 program, and presented in the form of tables and graphs, by means and standard deviations.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73231133","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Elzir Martins de Oliveira, J. Mandarino, Jacques De Araújo Netto, Marcelo Colonna, Souza, Marcel Lima Lessa De
No presente estudo, o objetivo e fazer uma analise teorico-conceitual sobre a importância da gestao do conhecimento no gerenciamento de projetos nas organizacoes, sejam elas esportivas e ou educacionais. Argumenta-se que a criacao do conhecimento e sua gestao sao de grande importância para melhorar o desempenho organizacional e alinhar as atividades organizacionais aos objetivos estrategicos, alem de estimular a producao continua de novos conhecimentos, produzir inovacoes, novos bens e servicos e a melhoria da eficiencia organizacional. A gestao do conhecimento interfere diretamente nos resultados obtidos pelas organizacoes, podendo ser um diferencial de competitividade. Metodologicamente, adotou-se uma postura de natureza descritiva buscando-se abordar os temas que envolvem o objetivo da pesquisa, gerenciamento de projetos e gestao do conhecimento. Conclusivamente, identifica-se no estudo que a criacao do conhecimento e sua gestao sao essenciais ao gerenciamento de projetos esportivos dentro das organizacoes, assim como contribuem, de forma definitiva, para o desenvolvimento da maturidade no gerenciamento desses projetos.
{"title":"GESTÃO DO CONHECIMENTO E O GERENCIAMENTO DE PROJETOS ORGANIZAÇÕES ESPORTIVAS","authors":"Elzir Martins de Oliveira, J. Mandarino, Jacques De Araújo Netto, Marcelo Colonna, Souza, Marcel Lima Lessa De","doi":"10.16887/91.A1.22","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.22","url":null,"abstract":"No presente estudo, o objetivo e fazer uma analise teorico-conceitual sobre a importância da gestao do conhecimento no gerenciamento de projetos nas organizacoes, sejam elas esportivas e ou educacionais. Argumenta-se que a criacao do conhecimento e sua gestao sao de grande importância para melhorar o desempenho organizacional e alinhar as atividades organizacionais aos objetivos estrategicos, alem de estimular a producao continua de novos conhecimentos, produzir inovacoes, novos bens e servicos e a melhoria da eficiencia organizacional. A gestao do conhecimento interfere diretamente nos resultados obtidos pelas organizacoes, podendo ser um diferencial de competitividade. Metodologicamente, adotou-se uma postura de natureza descritiva buscando-se abordar os temas que envolvem o objetivo da pesquisa, gerenciamento de projetos e gestao do conhecimento. Conclusivamente, identifica-se no estudo que a criacao do conhecimento e sua gestao sao essenciais ao gerenciamento de projetos esportivos dentro das organizacoes, assim como contribuem, de forma definitiva, para o desenvolvimento da maturidade no gerenciamento desses projetos.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"1067 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76147497","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Durante alguns anos, a partir da observacao das aulas praticas de Ginastica Artistica em uma universidade particular, foi possivel perceber as dificuldades encontradas, por alguns alunos, em realizar determinados exercicios e outros que se recusavam a participar das aulas. Este fato foi motivador para o desenvolvimento deste estudo e gerou a seguinte questao: que motivos podem contribuir no afastamento dos alunos de educacao fisica das aulas praticas durante sua formacao academica? Os objetivos do estudo foram: i) analisar os fatores que levam os discentes de educacao fisica a nao participarem das aulas praticas; ii) identificar as expectativas e o interesse de participacao dos alunos em relacao as aulas praticas e iii) mapear as variaveis que podem contribuir na nao participacao dos alunos nas aulas. Trata-se de um estudo de caso, com caracteristica descritiva e uma abordagem quantitativa. Os resultados apontaram, com relacao as dificuldades encontradas pelos discentes que possam contribuir para a nao participacao das aulas praticas, respostas referentes a problemas fisicos, aulas monotonas, falta de avaliacao, o professor nao dominar o conteudo, brincadeiras realizadas durante a execucao das aulas e a vinda diretamente do trabalho. Ficou claro diante das respostas obtidas no estudo, que ainda existem lacunas a serem preenchidas na questao relacionada a vivencia das praticas corporais nas instituicoes de nivel superior. O que se pode inferir, e que esses alunos tiveram ao longo da vida, poucas experiencias motoras, carregando dificuldades ao longo da vida. De forma geral, os resultados obtidos neste estudo, apontam fatores multiplos, desde as dificuldades proprias dos nossos alunos ate as de cunho institucional, passando por cobrancas sociais e enraizamentos ancorados no processo de formacao basica
{"title":"FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O (DES)INTERESSE PELAS PRÁTICAS CORPORAIS","authors":"Patrícia Amaral, M. A. T. Cunha","doi":"10.16887/91.A1.21","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.21","url":null,"abstract":"Durante alguns anos, a partir da observacao das aulas praticas de Ginastica Artistica em uma universidade particular, foi possivel perceber as dificuldades encontradas, por alguns alunos, em realizar determinados exercicios e outros que se recusavam a participar das aulas. Este fato foi motivador para o desenvolvimento deste estudo e gerou a seguinte questao: que motivos podem contribuir no afastamento dos alunos de educacao fisica das aulas praticas durante sua formacao academica? Os objetivos do estudo foram: i) analisar os fatores que levam os discentes de educacao fisica a nao participarem das aulas praticas; ii) identificar as expectativas e o interesse de participacao dos alunos em relacao as aulas praticas e iii) mapear as variaveis que podem contribuir na nao participacao dos alunos nas aulas. Trata-se de um estudo de caso, com caracteristica descritiva e uma abordagem quantitativa. Os resultados apontaram, com relacao as dificuldades encontradas pelos discentes que possam contribuir para a nao participacao das aulas praticas, respostas referentes a problemas fisicos, aulas monotonas, falta de avaliacao, o professor nao dominar o conteudo, brincadeiras realizadas durante a execucao das aulas e a vinda diretamente do trabalho. Ficou claro diante das respostas obtidas no estudo, que ainda existem lacunas a serem preenchidas na questao relacionada a vivencia das praticas corporais nas instituicoes de nivel superior. O que se pode inferir, e que esses alunos tiveram ao longo da vida, poucas experiencias motoras, carregando dificuldades ao longo da vida. De forma geral, os resultados obtidos neste estudo, apontam fatores multiplos, desde as dificuldades proprias dos nossos alunos ate as de cunho institucional, passando por cobrancas sociais e enraizamentos ancorados no processo de formacao basica","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"104 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79169523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
José Mohamud Vilagra, Ricardo Massao Abico, Sergio Toshiro Abico, F. Grando, Rafaela Vieira Santos Silva
A terapia manipulativa osteopatica possui como conceito a organizacao de estruturas e restabelecimento de funcoes do corpo como principios de tratamento. Sao consideradas disfuncoes de sutura craniana: reducao da mobilidade ossea e sobreposicoes osseas, bem como alteracoes nos tecidos moles que podem gerar dificuldade de mobilidade no sistema musculoesqueletico e estomatognatico, no caso do neonato essa relacao esta intimamente ligada a diversos fatores posicionais como por exemplo o periodo gestacional ou pos parto. O objetivo deste trabalho foi avaliar a eficacia das tecnicas manuais sobre o marcador fisiologico saturacao de oxigenio em neonatos. Verifica se por meio do estudo a eficacia e significância do conceito de tratamento osteopatico uma vez que, os efeitos sobre as disfuncoes e restricoes teciduais bem como sua correlacao com os niveis de saturacao de oxigenio apresentaram melhora clinica relevantes para o monitoramento clinico de bebes recem nascidos nas unidades hospitalar materno-infantil.
{"title":"- EFEITO DO TRATAMENTO MANIPULATIVO OSTEOPÁTICO NA SATURAÇÃO DE OXIGÊNIO EM NEONATOS","authors":"José Mohamud Vilagra, Ricardo Massao Abico, Sergio Toshiro Abico, F. Grando, Rafaela Vieira Santos Silva","doi":"10.16887/91.A1.19","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.19","url":null,"abstract":"A terapia manipulativa osteopatica possui como conceito a organizacao de estruturas e restabelecimento de funcoes do corpo como principios de tratamento. Sao consideradas disfuncoes de sutura craniana: reducao da mobilidade ossea e sobreposicoes osseas, bem como alteracoes nos tecidos moles que podem gerar dificuldade de mobilidade no sistema musculoesqueletico e estomatognatico, no caso do neonato essa relacao esta intimamente ligada a diversos fatores posicionais como por exemplo o periodo gestacional ou pos parto. O objetivo deste trabalho foi avaliar a eficacia das tecnicas manuais sobre o marcador fisiologico saturacao de oxigenio em neonatos. Verifica se por meio do estudo a eficacia e significância do conceito de tratamento osteopatico uma vez que, os efeitos sobre as disfuncoes e restricoes teciduais bem como sua correlacao com os niveis de saturacao de oxigenio apresentaram melhora clinica relevantes para o monitoramento clinico de bebes recem nascidos nas unidades hospitalar materno-infantil.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81345823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ao propor um estudo sobre o sistema hipofisario, por ter a hipofise o apelido de “glândula mestra”, nao era possivel perceber a principio o complexo aparato sob o qual se encontrava esta pequena glânudula, envolvida numa enigmatica rede de comandos hidricos, onde sempre havia mais e mais a conhecer sobre a sua desenvoltura como parte de uma rede de comandos hidricos. Nenhuma literatura medica havia mostrado ate agora a hipofise como parte do comando hidrico fitoesteidico, acoplado em triade; fito, talâmica, Hipofisaria razao pela qual temos a divisao hipofise anterior, e neuro-hipofise onde ambas sao distintas em seus comandos. Em nenhuma hipotese devemos considerar a hipofise como “glândula mestra”, ela e apenas uma peca, ou um acessorio, num arrojado jogo de xadrez, fazendo parte de uma triade hidrica que lutam para mânter o corpo em homeoastase. O tâlamo por sua vez funciona como satelite no cerebro, responsavel por receber todas as aferencias e eferencias do organismo. Sobre a hipofise podemos informar que; a hipofise posterior ou neuro-hipofise produz lactina tambem nos ovarios e testiculos, a hipofise anterior recebe comando diretamente do talamo e nao do hipotâlamo como afirma a literatura medica, ja a hipofise posterior recebe comando do hipotâlamo, por isto e tao adversa a hipofise anterior. Os hormonios do crescimento e foliculo estimulante sao os mesmos hormonios.
{"title":"A TRÍADE DE COMANDOS HÍDRICOS (MÁTERPÁTER) MAIS IMPORTANTES DO CÉREBRO; FITO,TRITALÂMICA,HIPOFISÁRIO","authors":"Cícera Tenório da Silva","doi":"10.16887/91.A1.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/91.A1.3","url":null,"abstract":"Ao propor um estudo sobre o sistema hipofisario, por ter a hipofise o apelido de “glândula mestra”, nao era possivel perceber a principio o complexo aparato sob o qual se encontrava esta pequena glânudula, envolvida numa enigmatica rede de comandos hidricos, onde sempre havia mais e mais a conhecer sobre a sua desenvoltura como parte de uma rede de comandos hidricos. Nenhuma literatura medica havia mostrado ate agora a hipofise como parte do comando hidrico fitoesteidico, acoplado em triade; fito, talâmica, Hipofisaria razao pela qual temos a divisao hipofise anterior, e neuro-hipofise onde ambas sao distintas em seus comandos. Em nenhuma hipotese devemos considerar a hipofise como “glândula mestra”, ela e apenas uma peca, ou um acessorio, num arrojado jogo de xadrez, fazendo parte de uma triade hidrica que lutam para mânter o corpo em homeoastase. O tâlamo por sua vez funciona como satelite no cerebro, responsavel por receber todas as aferencias e eferencias do organismo. Sobre a hipofise podemos informar que; a hipofise posterior ou neuro-hipofise produz lactina tambem nos ovarios e testiculos, a hipofise anterior recebe comando diretamente do talamo e nao do hipotâlamo como afirma a literatura medica, ja a hipofise posterior recebe comando do hipotâlamo, por isto e tao adversa a hipofise anterior. Os hormonios do crescimento e foliculo estimulante sao os mesmos hormonios.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74502260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Natalia Cristaldo Aranda, Carlos Constantino Rojas Rolón, F. Chamorro, A. Nuñez
In our country, as we have a moving rhythm, I gave life to an aposentadoria or aposentadoria, where, alem da idade, six rhythms of life and six circles of amizade mudam. Muitos deles tornam-se highly sedentarios e nao realizam nenhum type of physical activity that predisposes to or different. Objective: The objective of this research work is to determine the fatigue for or development of recreational physical activity between 55 and 77 years of the Social Security Institute of Benjamin Aceval. Methodology: Amostra e composta for 30 idosos of the program of full life, being or instrument of data collection of a dated questionnaire. Or release of this experimental study, with quantitative and descriptive approach. Results: Os idosos nao manifestaram dor, alem de dancar, also a bicycle rack and also satisfied with health. Eles was mainly mulheres between 55 and 70 years. No research time, all the participants will affirm that they are not feeling, a small group has been hospitalized for the last few years, with constant agitation and constant persistence, and sometimes not even during the day. Regarding the consequences of the development of physical activities, they will not be disappointed or will not prevent you from doing their daily physical activities. Those who disseram feel discomfort ou dor mention that the most shaved area is between the legs and feet, joelhos, quadris e bracos. Quanto as considered physiological, as doencas mais comuns sao: primeiro, hipertensao, asthma ou doencas related to o pulmao, followed by diabetes and prone to bruises. Conclusion: The Useful Life Program is highly effective, considering that you wish that frequentam or program and practice of recreational dances increase your ability to perform your daily activities in a more agile and independent way, from a psychological point of view, be judged, safe and compatible. With its health, at the same time, despite the family environment, it is economically dependent on the level of academic schooling, and the dissemination will be more important with the weight of the person, as well as the environment and with the health service.
在我们的国家，因为我们有一种移动的节奏，我赋予了一种生命或一种生命，在那里，alem da idade，六种生命节奏和六种神奇的循环。高强度久坐的人没有意识到任何一种类型的身体活动容易导致或不同的疾病。目的:本研究的目的是确定社会保障研究所55 ~ 77岁人群娱乐性体育活动的疲劳或发展情况。方法:用阿莫斯特尔堆肥法对30个偶像进行全寿命程序，或用一份日期调查问卷的数据收集工具。或者发布这个实验研究，用定量和描述性的方法。结果:10例患者无明显症状，有良好的舞蹈能力，有自行车架，对健康状况满意。在55岁到70岁之间，Eles主要是mulheres。没有研究时间，所有的参与者都会肯定他们没有感觉，一小群人在过去的几年里一直住院，不断的躁动和持续的坚持，有时甚至在白天都没有。关于体育活动发展的后果，他们不会失望，也不会阻止你做他们的日常体育活动。那些在家里感到不舒服的人提到，剃毛最多的地方是腿和脚之间、臀部、臀部和臀部。Quanto被认为是生理性的，因为它的主要常见症状是:鼻炎、高血压、哮喘，其次是糖尿病和易出现瘀伤。结论:实用生活计划是非常有效的，考虑到您希望频繁的娱乐舞蹈或节目和练习可以提高您以更灵活和独立的方式进行日常活动的能力，从心理学的角度来看，被判断，安全和兼容。与此同时，尽管有家庭环境，但它在经济上依赖于学术教育水平，传播将随着人的体重以及环境和卫生服务而更加重要。
{"title":"DEVELOPMENT OF RECREATIONAL PHYSICAL ACTIVITY IN ELDERLY ADULTS OF THE SOCIAL INSTITUTE FOR BENJAMIN ACEVAL PROGRAM: “FULL LIFE” YEAR 2018","authors":"Natalia Cristaldo Aranda, Carlos Constantino Rojas Rolón, F. Chamorro, A. Nuñez","doi":"10.16887/90.A1.126","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/90.A1.126","url":null,"abstract":"In our country, as we have a moving rhythm, I gave life to an aposentadoria or aposentadoria, where, alem da idade, six rhythms of life and six circles of amizade mudam. Muitos deles tornam-se highly sedentarios e nao realizam nenhum type of physical activity that predisposes to or different. Objective: The objective of this research work is to determine the fatigue for or development of recreational physical activity between 55 and 77 years of the Social Security Institute of Benjamin Aceval. Methodology: Amostra e composta for 30 idosos of the program of full life, being or instrument of data collection of a dated questionnaire. Or release of this experimental study, with quantitative and descriptive approach. Results: Os idosos nao manifestaram dor, alem de dancar, also a bicycle rack and also satisfied with health. Eles was mainly mulheres between 55 and 70 years. No research time, all the participants will affirm that they are not feeling, a small group has been hospitalized for the last few years, with constant agitation and constant persistence, and sometimes not even during the day. Regarding the consequences of the development of physical activities, they will not be disappointed or will not prevent you from doing their daily physical activities. Those who disseram feel discomfort ou dor mention that the most shaved area is between the legs and feet, joelhos, quadris e bracos. Quanto as considered physiological, as doencas mais comuns sao: primeiro, hipertensao, asthma ou doencas related to o pulmao, followed by diabetes and prone to bruises. Conclusion: The Useful Life Program is highly effective, considering that you wish that frequentam or program and practice of recreational dances increase your ability to perform your daily activities in a more agile and independent way, from a psychological point of view, be judged, safe and compatible. With its health, at the same time, despite the family environment, it is economically dependent on the level of academic schooling, and the dissemination will be more important with the weight of the person, as well as the environment and with the health service.","PeriodicalId":12278,"journal":{"name":"FIEP Bulletin On-line","volume":"444 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77740822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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