Au sortir d'un siecle marque de violences extremes, l'auteur tente de reflechir sur les origines de la violence et cite plusieurs auteurs recents qui, dans leur travail avec des meurtriers, les ont entendus frequemment parler d'une enfance toute marquee par l'abus et la violence. La recherche sur les premieres manifestations de violence montre que l'agression physique presente des l'âge de cinq ans est le meilleur predicteur de l'agression physique a l'adolescence, mais aussi qu'elle est presente bien avant l'âge de cinq ans, et peut etre controlee tot. La pauvrete est un facteur important de violence, mais en association avec les caracteristiques familiales. La recherche a l'interieur de la theorie de l'attachement nous apprend que l'attachement insecure, specifiquement le pattem desorganise-desoriente (D), est etroitement relie a l'apparition de comportements agressifs a cinq ans et a sept ans, et que le developpement du controle de soi et de l'empathie chez le jeune enfant est en etroite relation avec un environnement familial empathique. Une revue des projets d'intervention precoce en milieu defavorise demontre que des resultats positifs a long terme sont possibles, particulierement dans des projets construits autour d'un support familial intensif et de services aux enfants rendus tres tot, surtout dans des visites a domicile. Des recommandations sont finalement faites dans le sens de la continuation de recherches et d'interventions precoces de formes diverses et du developpement de politiques sociales qui aident les parents de jeunes enfants, pour toute la population, mais particulierement dans les milieux a haut risque.
{"title":"Infant mental health as we enter the third millennium: Can we prevent aggression?","authors":"Y. Gauthier","doi":"10.1002/IMHJ.10057","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/IMHJ.10057","url":null,"abstract":"Au sortir d'un siecle marque de violences extremes, l'auteur tente de reflechir sur les origines de la violence et cite plusieurs auteurs recents qui, dans leur travail avec des meurtriers, les ont entendus frequemment parler d'une enfance toute marquee par l'abus et la violence. La recherche sur les premieres manifestations de violence montre que l'agression physique presente des l'âge de cinq ans est le meilleur predicteur de l'agression physique a l'adolescence, mais aussi qu'elle est presente bien avant l'âge de cinq ans, et peut etre controlee tot. La pauvrete est un facteur important de violence, mais en association avec les caracteristiques familiales. La recherche a l'interieur de la theorie de l'attachement nous apprend que l'attachement insecure, specifiquement le pattem desorganise-desoriente (D), est etroitement relie a l'apparition de comportements agressifs a cinq ans et a sept ans, et que le developpement du controle de soi et de l'empathie chez le jeune enfant est en etroite relation avec un environnement familial empathique. Une revue des projets d'intervention precoce en milieu defavorise demontre que des resultats positifs a long terme sont possibles, particulierement dans des projets construits autour d'un support familial intensif et de services aux enfants rendus tres tot, surtout dans des visites a domicile. Des recommandations sont finalement faites dans le sens de la continuation de recherches et d'interventions precoces de formes diverses et du developpement de politiques sociales qui aident les parents de jeunes enfants, pour toute la population, mais particulierement dans les milieux a haut risque.","PeriodicalId":83356,"journal":{"name":"Tradition (Rabbinical Council of America)","volume":"140 1","pages":"296-308"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2003-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81767746","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This special issue of the Infant Mental Health Journal presents the plenary addresses from WAIMH’s 7th World Congress in Montreal, Canada (2000). As we noted in the program booklet for that congress, the field of infant mental health coalesces around three common assumptions: infant behavior cannot be viewed separately from relationships with others; infants’ most important relationships are with their primary caregivers; and infant caregivers have relationships with others in their social contexts. These assumptions rest on such historical reminders that infants are born into a social world (Rheingold, 1968), which consists of reciprocal relationships (Bell, 1968), (especially) with primary caregivers (Winnicott, 1964), who may or may not have unresolved issues that construct barriers to the development of secure social-emotional relationships (Fraiberg, Adelson, & Shapiro, 1975). All of these characterizations provide a basis for understanding that infant mental health is grounded in the reciprocal interactions that infants have with others within the extraordinarily diverse contexts in which infants live and negotiate the world. Infants, caregivers, extended family members, and the broader social and cultural networks in which these families are embedded, provide the contexts that influence social and emotional development and generate issues relevant to infant mental health (Fitzgerald & Barton, 2000). If there is any common theme cutting across all of the contexts within which human infants live and thrive or atrophy and die, it is diversity. The theme of the 7th World Congress, “Diversity: Challenges and Opportunities in Infancy,” captured the Program Committee’s desire to examine contemporary knowledge about the infant in multiple contexts. The congress subthemes were selected to reflect trends in research, clinical practice, and social policy, or to draw attention to issues that should enter into the domain of topics that define modern “trends.” The subthemes and plenary speakers whose works are published in this issue of the Infant Mental Health Journal were “Brain–Behavior Interface” (Megan Gunnar, United States), “De-
{"title":"DIVERSITY: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN INFANCY","authors":"Susan Mcdonough, H. Fitzgerald","doi":"10.1002/IMHJ.10051","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/IMHJ.10051","url":null,"abstract":"This special issue of the Infant Mental Health Journal presents the plenary addresses from WAIMH’s 7th World Congress in Montreal, Canada (2000). As we noted in the program booklet for that congress, the field of infant mental health coalesces around three common assumptions: infant behavior cannot be viewed separately from relationships with others; infants’ most important relationships are with their primary caregivers; and infant caregivers have relationships with others in their social contexts. These assumptions rest on such historical reminders that infants are born into a social world (Rheingold, 1968), which consists of reciprocal relationships (Bell, 1968), (especially) with primary caregivers (Winnicott, 1964), who may or may not have unresolved issues that construct barriers to the development of secure social-emotional relationships (Fraiberg, Adelson, & Shapiro, 1975). All of these characterizations provide a basis for understanding that infant mental health is grounded in the reciprocal interactions that infants have with others within the extraordinarily diverse contexts in which infants live and negotiate the world. Infants, caregivers, extended family members, and the broader social and cultural networks in which these families are embedded, provide the contexts that influence social and emotional development and generate issues relevant to infant mental health (Fitzgerald & Barton, 2000). If there is any common theme cutting across all of the contexts within which human infants live and thrive or atrophy and die, it is diversity. The theme of the 7th World Congress, “Diversity: Challenges and Opportunities in Infancy,” captured the Program Committee’s desire to examine contemporary knowledge about the infant in multiple contexts. The congress subthemes were selected to reflect trends in research, clinical practice, and social policy, or to draw attention to issues that should enter into the domain of topics that define modern “trends.” The subthemes and plenary speakers whose works are published in this issue of the Infant Mental Health Journal were “Brain–Behavior Interface” (Megan Gunnar, United States), “De-","PeriodicalId":83356,"journal":{"name":"Tradition (Rabbinical Council of America)","volume":"9 1","pages":"193-194"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2003-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90564974","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La prise de conscience de la sante mentale du nourrisson grandit regulierement en Afrique du Sud. Le Service de Sante Mentale du Nourrisson de l'Universite de Cape Town sert la population de moins de trois ans dans deux quartiers de Cape Town. Le defi auquel sont confrontes les professionnels travaillant avec une communaute traditionnelle sont nombreux. Les problemes declenches par la pauvrete mis a part, il existe des differences culturelles qui ont besoin d'etre comprises et apprehendees. Si l'Afrique du Sud est en ce moment en train d'integrer sa diversite culturelle, la formation professionnelle s'est faite sur des modeles occidentaux. Ces modeles mettent l'accent sur les relations individuelles et personnelles. La vue du monde africaine, cependant, comprend une conscience profonde de l'importance de la communaute collective. Le sens de qui on est trouve ses racines dans cette conscience. Pour qu'une psychotherapie en Afrique du Sud soit utile et appropriee, les professionnels travaillant dans ce domaine doivent etre conscients et authentiquement respectueux des differences entre les differents groupes culturels. La complexite de deux cultures qui se rencontrent sans une conscience suffisante de leur difference est illustree par une psychotherapie ratee d'une dyade mere-enfant ayant resulte en une tentative d'infanticide. Cela met en lumiere les defauts d'une psychotherapie basee sur de seuls modeles d'attachement dyadique.
{"title":"Beyond the dyad: Parent-infant psychotherapy in a multicultural society-reflections from a South African perspective","authors":"A. Berg","doi":"10.1002/IMHJ.10055","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/IMHJ.10055","url":null,"abstract":"La prise de conscience de la sante mentale du nourrisson grandit regulierement en Afrique du Sud. Le Service de Sante Mentale du Nourrisson de l'Universite de Cape Town sert la population de moins de trois ans dans deux quartiers de Cape Town. Le defi auquel sont confrontes les professionnels travaillant avec une communaute traditionnelle sont nombreux. Les problemes declenches par la pauvrete mis a part, il existe des differences culturelles qui ont besoin d'etre comprises et apprehendees. Si l'Afrique du Sud est en ce moment en train d'integrer sa diversite culturelle, la formation professionnelle s'est faite sur des modeles occidentaux. Ces modeles mettent l'accent sur les relations individuelles et personnelles. La vue du monde africaine, cependant, comprend une conscience profonde de l'importance de la communaute collective. Le sens de qui on est trouve ses racines dans cette conscience. Pour qu'une psychotherapie en Afrique du Sud soit utile et appropriee, les professionnels travaillant dans ce domaine doivent etre conscients et authentiquement respectueux des differences entre les differents groupes culturels. La complexite de deux cultures qui se rencontrent sans une conscience suffisante de leur difference est illustree par une psychotherapie ratee d'une dyade mere-enfant ayant resulte en une tentative d'infanticide. Cela met en lumiere les defauts d'une psychotherapie basee sur de seuls modeles d'attachement dyadique.","PeriodicalId":83356,"journal":{"name":"Tradition (Rabbinical Council of America)","volume":"69 1","pages":"265-277"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2003-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84593904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Le but de nos recherches etait d'identifier des facteurs de prediction d'experiences de coparentage durant la transition a la condition de parent, ceci avant la naissance de l'enfant. Des questionnaires ont ete utilises pour evaluer 101 couples durant le troisieme trimestre de la grossesse et a 1, 3, 6 mois apres la naissance du premier enfant. Les resultats d'analyses lineaires hierarchiques de modelisation ont indique differents facteurs de prediction de niveau de coparentage, de changement lineaire, et de fluctuation pour les meres et les peres. Pour les meres, les experiences de coparentage etaient associees a l'âge, a l'education paternelle, aux inquietudes concernant la facon d'elever l'enfant, aux differences de philosophie sur la maniere d'elever l'enfant, et a la reactance. Alors que pour les peres, les experiences de coparentage etaient liees a la profession, au developpement de l'ego de la mere, au coparentage dans la famille d'origine, et a la motivation des deux parents d'elever des enfants. Nous avons trouve des indications que les meres pousseraient/conduiraient le developpement de la relation de coparentage pour les deux parents.
{"title":"Prebirth predictors of coparenting experiences in early infancy","authors":"L. A. Egeren","doi":"10.1002/IMHJ.10056","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/IMHJ.10056","url":null,"abstract":"Le but de nos recherches etait d'identifier des facteurs de prediction d'experiences de coparentage durant la transition a la condition de parent, ceci avant la naissance de l'enfant. Des questionnaires ont ete utilises pour evaluer 101 couples durant le troisieme trimestre de la grossesse et a 1, 3, 6 mois apres la naissance du premier enfant. Les resultats d'analyses lineaires hierarchiques de modelisation ont indique differents facteurs de prediction de niveau de coparentage, de changement lineaire, et de fluctuation pour les meres et les peres. Pour les meres, les experiences de coparentage etaient associees a l'âge, a l'education paternelle, aux inquietudes concernant la facon d'elever l'enfant, aux differences de philosophie sur la maniere d'elever l'enfant, et a la reactance. Alors que pour les peres, les experiences de coparentage etaient liees a la profession, au developpement de l'ego de la mere, au coparentage dans la famille d'origine, et a la motivation des deux parents d'elever des enfants. Nous avons trouve des indications que les meres pousseraient/conduiraient le developpement de la relation de coparentage pour les deux parents.","PeriodicalId":83356,"journal":{"name":"Tradition (Rabbinical Council of America)","volume":"46 1","pages":"278-295"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2003-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91143592","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les etudes sur les animaux ont montre que les interactions mere-bebe peuvent avoir un impact a long terme sur les regions du cerveau qui regulent le comportement concernant la peur et la physiologie du stress. Dans ce travail, nous passons en revue les recherches sur des enfants et des nourrissons humains pour voir si les experiences precoces ont des effets similaires chez notre espece. Les recherches montrent que durant la premiere annee de la vie, un mode de soin sensible et attentif devient un fort regulateur du comportement emotionnel et de l'activite de l'hormone neuroendocrine de stress chez les jeunes enfants. Les recherches passees en revue suggerent que le temperament affecte les chances qu'ont les enfants d'avoir des augmentations d'hormones de stress quand la qualite de leur soin diminue. Enfin, nous passons en revue la litterature sur l'activite de l'hormone de stress chez les enfants qui ont ete maltraites tres tot dans leur vie, et nous explorons la question critique selon laquelle un soin accru plus tard dans le developpement peut renverser les effets d'experiences adverses precoces sur le comportement et la neurobiologie.
{"title":"Brain and behavior interface: Stress and the developing brain","authors":"M. Gunnar, Carol L Cheatham","doi":"10.1002/IMHJ.10052","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/IMHJ.10052","url":null,"abstract":"Les etudes sur les animaux ont montre que les interactions mere-bebe peuvent avoir un impact a long terme sur les regions du cerveau qui regulent le comportement concernant la peur et la physiologie du stress. Dans ce travail, nous passons en revue les recherches sur des enfants et des nourrissons humains pour voir si les experiences precoces ont des effets similaires chez notre espece. Les recherches montrent que durant la premiere annee de la vie, un mode de soin sensible et attentif devient un fort regulateur du comportement emotionnel et de l'activite de l'hormone neuroendocrine de stress chez les jeunes enfants. Les recherches passees en revue suggerent que le temperament affecte les chances qu'ont les enfants d'avoir des augmentations d'hormones de stress quand la qualite de leur soin diminue. Enfin, nous passons en revue la litterature sur l'activite de l'hormone de stress chez les enfants qui ont ete maltraites tres tot dans leur vie, et nous explorons la question critique selon laquelle un soin accru plus tard dans le developpement peut renverser les effets d'experiences adverses precoces sur le comportement et la neurobiologie.","PeriodicalId":83356,"journal":{"name":"Tradition (Rabbinical Council of America)","volume":"4 1","pages":"195-211"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2003-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81657862","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
"Entre les bibliotheques et les bebes en detresse, il y a un grand fosse" (Fraiberg, 1999, p. 416). Qu'ils soient africains ou asiatiques, les enfants de familles d'immigrants vivent dans des situations a risque ou ils peuvent etre exposes a des traumatismes serieux. Les familles immigrees vivent souvent dans des conditions extremes. Bien que les recherches decrivent ces conditions, le champ d'intervention demeure faible. Combien de fois n'avons-nous pas entendu dire que le travail au sein de ces familles n'aborde pas le traitement, mais plutot les besoins de base, notant que les familles sont preoccupees par la survie-ou trouver de la nourriture, ou dormir, ou enterrer leurs morts. Cependant, le soin psychologique des enfants et des familles immigres a beaucoup a nous apprendre. Dans cet article je decris le travail qui essaie de construire un pont au dessus du fosse auquel Fraiberg fait reference en partageant ce que j'ai appris sur les familles et la petite enfance immigres.
{"title":"Parents and infants in changing cultural context: Immigration, trauma, and risk","authors":"M. Moro","doi":"10.1002/IMHJ.10054","DOIUrl":"https://doi.org/10.1002/IMHJ.10054","url":null,"abstract":"\"Entre les bibliotheques et les bebes en detresse, il y a un grand fosse\" (Fraiberg, 1999, p. 416). Qu'ils soient africains ou asiatiques, les enfants de familles d'immigrants vivent dans des situations a risque ou ils peuvent etre exposes a des traumatismes serieux. Les familles immigrees vivent souvent dans des conditions extremes. Bien que les recherches decrivent ces conditions, le champ d'intervention demeure faible. Combien de fois n'avons-nous pas entendu dire que le travail au sein de ces familles n'aborde pas le traitement, mais plutot les besoins de base, notant que les familles sont preoccupees par la survie-ou trouver de la nourriture, ou dormir, ou enterrer leurs morts. Cependant, le soin psychologique des enfants et des familles immigres a beaucoup a nous apprendre. Dans cet article je decris le travail qui essaie de construire un pont au dessus du fosse auquel Fraiberg fait reference en partageant ce que j'ai appris sur les familles et la petite enfance immigres.","PeriodicalId":83356,"journal":{"name":"Tradition (Rabbinical Council of America)","volume":"2 1","pages":"240-264"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2003-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86994275","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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