Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.36.79.009
Н. А. Моисеенко, И. Р. Усамов, И. Р. Аббасов
В наш век информационных технологий особое место в учебном процессе уделяется контролю и оценке результатов образовательной учебной деятельности студентов. В мире проблема хорошего образования рассматривается на уровне правительств, разрабатываются государственные программы развития системы образования. Большое внимание уделяется повышению прозрачности системы образования, чтобы и общество могло внести свою лепту в налаживание государственной образовательной среды, где в большей степени в привилегированном состоянии находятся цифровые технологии. Технологии онлайн-обучения стали основой современной цифровой образовательной среды, где любой желающий может получить свою порцию знаний. Сегодня нет социального неравенства в получении образования, бедный, как и богатый, может получить качественное образование (знания, навыки и умения). Современному человеку сложно представить полностью традиционное обучение, где не будет цифровых технологий. Это различные мультимедийные материалы, видеолекции, презентации, электронные курсы, тестовые оболочки и многое другое. В современном обществе все большую популярность получает непрерывное образование, которое стало необходимостью для успешного карьерного роста. Так как современному специалисту надо постоянно повышать свой уровень знаний, навыков и умений. В данной научной работе подчеркивается важность цифровизации образования. Рассматриваются особенности электронных курсов, мультимедийных образовательных механизмов. Проведен анализ отечественного и зарубежного опыта трансформации системы образования с помощью различных вариаций электронных образовательных ресурсов. Рассмотрены положительные и отрицательные стороны использования цифровых технологий. In our information technology age, a special place in the educational process is given to monitoring and evaluating the results of students’ educational learning activities. In the world, the problem of good education is considered at the level of governments, state programs for the development of the education system are being developed. Much attention is paid to increasing the transparency of the education system, so that the society of the countries can also contribute to the establishment of a state educational environment, where digital technologies are more in a privileged state. Online learning technologies have become the basis of the modern digital educational environment, where anyone can get their portion of knowledge. Today there is no social inequality in education, the poor, like the rich, can get a quality education (knowledge, skills and abilities). It is difficult for a modern person to imagine completely traditional education, where there will be no digital technologies. These are various multimedia materials, video lectures, presentations, e-courses, test shells and much more. In modern society, continuing education is becoming increasingly popular, which has become a necessity for successful career growth. Since a modern specialist needs to consta
{"title":"DIGITAL TRANSFORMATION IN EDUCATION AND ITS IMPACT ON MODERN SOCIETY","authors":"Н. А. Моисеенко, И. Р. Усамов, И. Р. Аббасов","doi":"10.34708/gstou.2022.36.79.009","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.36.79.009","url":null,"abstract":"В наш век информационных технологий особое место в учебном процессе уделяется контролю и оценке результатов образовательной учебной деятельности студентов. В мире проблема хорошего образования рассматривается на уровне правительств, разрабатываются государственные программы развития системы образования. Большое внимание уделяется повышению прозрачности системы образования, чтобы и общество могло внести свою лепту в налаживание государственной образовательной среды, где в большей степени в привилегированном состоянии находятся цифровые технологии. Технологии онлайн-обучения стали основой современной цифровой образовательной среды, где любой желающий может получить свою порцию знаний. Сегодня нет социального неравенства в получении образования, бедный, как и богатый, может получить качественное образование (знания, навыки и умения). Современному человеку сложно представить полностью традиционное обучение, где не будет цифровых технологий. Это различные мультимедийные материалы, видеолекции, презентации, электронные курсы, тестовые оболочки и многое другое. В современном обществе все большую популярность получает непрерывное образование, которое стало необходимостью для успешного карьерного роста. Так как современному специалисту надо постоянно повышать свой уровень знаний, навыков и умений. В данной научной работе подчеркивается важность цифровизации образования. Рассматриваются особенности электронных курсов, мультимедийных образовательных механизмов. Проведен анализ отечественного и зарубежного опыта трансформации системы образования с помощью различных вариаций электронных образовательных ресурсов. Рассмотрены положительные и отрицательные стороны использования цифровых технологий.\u0000 In our information technology age, a special place in the educational process is given to monitoring and evaluating the results of students’ educational learning activities. In the world, the problem of good education is considered at the level of governments, state programs for the development of the education system are being developed. Much attention is paid to increasing the transparency of the education system, so that the society of the countries can also contribute to the establishment of a state educational environment, where digital technologies are more in a privileged state. Online learning technologies have become the basis of the modern digital educational environment, where anyone can get their portion of knowledge. Today there is no social inequality in education, the poor, like the rich, can get a quality education (knowledge, skills and abilities). It is difficult for a modern person to imagine completely traditional education, where there will be no digital technologies. These are various multimedia materials, video lectures, presentations, e-courses, test shells and much more. In modern society, continuing education is becoming increasingly popular, which has become a necessity for successful career growth. Since a modern specialist needs to consta","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131171941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.97.45.007
Х.М. Бапаева
Образовательная система на современном этапе сталкивается с серьезными проблемами, связанными с мотивацией и вовлечением обучающихся. Геймификация - включение игровых элементов в неигровые условия обучения - предоставляет широкие возможности решать эти проблемы. Текущий обзор роста популярности технологий геймификации и не вызывающий сомнения успех ее применения в образовательном контексте направлен на более реалистичный подход исследования в этой области. В данной статье сосредоточено внимание на аналитику эмпирических данных, а не на возможности, убеждения или предпочтения. Результаты, полученные в данных исследованиях, интерпретируются для конкретных комбинаций игровых элементов, геймифицированной деятельности в рамках учебного предмета и возрастной группы. The educational system at the present stage faces serious problems related to the motivation and involvement of students. Gamification - the inclusion of game elements in non-game learning environments - provides ample opportunities to solve these problems. The current review of the rise in popularity of gamification technologies and the undeniable success of its application in an educational context is aimed at a more realistic research approach in this area. This article focuses on empirical data analytics rather than capabilities, beliefs, or preferences. The results obtained in these studies are interpreted for specific combinations of game elements, gamified activities within the academic subject and age group.
{"title":"THE ROLE OF MODERN GAMING TECHNOLOGIES IN EDUCATION","authors":"Х.М. Бапаева","doi":"10.34708/gstou.2022.97.45.007","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.97.45.007","url":null,"abstract":"Образовательная система на современном этапе сталкивается с серьезными проблемами, связанными с мотивацией и вовлечением обучающихся. Геймификация - включение игровых элементов в неигровые условия обучения - предоставляет широкие возможности решать эти проблемы. Текущий обзор роста популярности технологий геймификации и не вызывающий сомнения успех ее применения в образовательном контексте направлен на более реалистичный подход исследования в этой области. В данной статье сосредоточено внимание на аналитику эмпирических данных, а не на возможности, убеждения или предпочтения. Результаты, полученные в данных исследованиях, интерпретируются для конкретных комбинаций игровых элементов, геймифицированной деятельности в рамках учебного предмета и возрастной группы.\u0000 The educational system at the present stage faces serious problems related to the motivation and involvement of students. Gamification - the inclusion of game elements in non-game learning environments - provides ample opportunities to solve these problems. The current review of the rise in popularity of gamification technologies and the undeniable success of its application in an educational context is aimed at a more realistic research approach in this area. This article focuses on empirical data analytics rather than capabilities, beliefs, or preferences. The results obtained in these studies are interpreted for specific combinations of game elements, gamified activities within the academic subject and age group.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"54 12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126007853","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.77.47.001
Е.В. Руденок
Пандемия COVID-19 коренным образом изменила привычное поведение потребителей. Во избежание прямых контактов с другими людьми, покупатели предпочли магазинам покупки через мобильные приложения. В этих условиях деятельность крупных сетевых магазинов находилась под постоянным мониторингом, в то время как традиционная розница оставалась незамеченной. Чтобы исправить это, был проведен анализ показателей рентабельности на предприятиях, осуществляющих торговлю через прилавок. Установлено, что в ситуации выбора между традиционным и современным форматом преимущество отдается последнему. Причина тому - высокие цены, ограниченный во времени и месте доступ к продукту, стесняющая обстановка традиционных магазинов. Для решения этих проблем и дальнейшего поддержания конкурентоспособности был предложен комплекс мероприятий по совершенствованию данного формата ритейла. The COVID-19 pandemic has fundamentally changed consumer behavior. In order to avoid direct contact with other people, buyers prefer shopping through mobile applications over stores. Under these conditions, the activities of large chain stores were under constant monitoring, while traditional retail remained unnoticed. To correct this, an analysis of profitability indicators was carried out at enterprises engaged in trade through the counter. It has been established that in a situation of choosing between a traditional and a modern format, the latter is preferred. The reason for this is high prices, limited access to the product in time and place, and the cramped environment of traditional stores. To solve these problems and further maintain competitiveness, a set of measures was proposed to improve this retail format.
COVID-19流行病彻底改变了消费者的习惯。为了避免与他人直接接触，买家更喜欢通过移动应用程序购物。在这种情况下，大型连锁店受到持续监控，而传统的零售却被忽视了。为了纠正这一点，对通过柜台进行贸易的企业的盈利能力进行了分析。事实证明，在传统和现代形式之间的选择中，后者占了上风。原因是高昂的价格，在时间和地点都是有限的，这使得传统商店的环境变得尴尬。为了解决这些问题并继续保持竞争力，提出了一系列措施来改进这种格式。颜色-19 pandemic has fundamtally changed consumer behavior。在与另一个人直接接触的命令下，掠夺者先发制人，用暴力移动应用攻击故事。下面是一个更大的故事，下面是一个更大的故事，下面是一个更大的故事。这是对专业知识的一种认可，它是在贸易逆境中培养的企业。这是一种选择交易和现代形式的模式，latter是首选的。这是对时间和地点制作的限制，以及交易故事的崩溃环境。这是一个问题和未来的主要竞争，而measures的设计是为了实现这个特性。
{"title":"THE CURRENT STATE AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT OF TRADITIONAL RETAIL ENTERPRISES","authors":"Е.В. Руденок","doi":"10.34708/gstou.2022.77.47.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.77.47.001","url":null,"abstract":"Пандемия COVID-19 коренным образом изменила привычное поведение потребителей. Во избежание прямых контактов с другими людьми, покупатели предпочли магазинам покупки через мобильные приложения. В этих условиях деятельность крупных сетевых магазинов находилась под постоянным мониторингом, в то время как традиционная розница оставалась незамеченной. Чтобы исправить это, был проведен анализ показателей рентабельности на предприятиях, осуществляющих торговлю через прилавок. Установлено, что в ситуации выбора между традиционным и современным форматом преимущество отдается последнему. Причина тому - высокие цены, ограниченный во времени и месте доступ к продукту, стесняющая обстановка традиционных магазинов. Для решения этих проблем и дальнейшего поддержания конкурентоспособности был предложен комплекс мероприятий по совершенствованию данного формата ритейла.\u0000 The COVID-19 pandemic has fundamentally changed consumer behavior. In order to avoid direct contact with other people, buyers prefer shopping through mobile applications over stores. Under these conditions, the activities of large chain stores were under constant monitoring, while traditional retail remained unnoticed. To correct this, an analysis of profitability indicators was carried out at enterprises engaged in trade through the counter. It has been established that in a situation of choosing between a traditional and a modern format, the latter is preferred. The reason for this is high prices, limited access to the product in time and place, and the cramped environment of traditional stores. To solve these problems and further maintain competitiveness, a set of measures was proposed to improve this retail format.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116226908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.14.69.003
З. К. Тавбулатова, Хусейн Геланиевич Чаплаев
В данной статье приведены результаты исследований приоритетных задач развития регионального университета с точки зрения внедрения новых технологий в сфере стратегического менеджмента в управлении образовательной организацией и выработки эффективных стратегий развития региональных вузов. Авторами статьи рассматривается стратегический менеджмент образовательной организации на современном этапе, затрагиваются проблемы системы государственной регламентации и национальной системы аккредитации высшего образования в образовательной деятельности, рассматривается вопрос утверждения национальной рамки квалификаций и закрепления национальной системы квалификаций. This article presents the results of research on the priority tasks of the development of a regional university in terms of the introduction of new technologies in the field of strategic management in the management of an educational organization and the development of effective strategies for the development of regional universities.An attempt is made to conceptually develop a model of an effective contract as a functional tool for managingthestrategicdevelopmentoftheuniversityintheconditionsoftransformationaltransformations. The obtained results are formed on the basis of the adaptation of the methodology of the balanced scorecard and key performance indicators to the specifics of management systems for the development of educational organizations; decomposition of the priority goals and objectives of the development of educational organizations in the terminology of classical management theory and modern management concepts of educational organizations, as well as on the basis of determining the target functional blocks of an effective contract aimed at activating the resource potential of educational organizations
本文概述了区域大学发展优先事项的研究结果，即在教育组织管理和制定有效的区域大学发展战略方面采用新的战略管理技术。本文提案国正在审查教育组织目前的战略管理，处理国家规章制度和国家高等教育认证制度的问题，审议国家资格框架的批准和国家资格制度的巩固。This文章presents the results of research on the priority tasks of the development of a regional university in条款of the = of new technologies in the field of strategic management in the management of an教育组织and the development of effective战略for the development of regional大学。An attempt is made to conceptually develop a model of An effective契约as a functional tool for managingthestrategicdevelopmentoftheuniversityintheconditionsoftransformationaltransformations。受欢迎的附属品是在受欢迎的附属品的基础上的一种形式，是为了教育组织的开发而设计的管理系统。decomposition of the priority目标and objectives of the development of教育organizations in the terminology of古典management theory and modern management concepts of教育organizations, as well as on the, of determining the target functional blocks of an effective契约aimed at organizations activating the potential of资源教育
{"title":"METHODOLOGICAL APPROACHES TO MANAGEMENT AND TECHNOLOGY FOR DEVELOPING AN EFFECTIVE STRATEGY FOR THE DEVELOPMENT OF REGIONAL UNIVERSITIES","authors":"З. К. Тавбулатова, Хусейн Геланиевич Чаплаев","doi":"10.34708/gstou.2022.14.69.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.14.69.003","url":null,"abstract":"В данной статье приведены результаты исследований приоритетных задач развития регионального университета с точки зрения внедрения новых технологий в сфере стратегического менеджмента в управлении образовательной организацией и выработки эффективных стратегий развития региональных вузов. Авторами статьи рассматривается стратегический менеджмент образовательной организации на современном этапе, затрагиваются проблемы системы государственной регламентации и национальной системы аккредитации высшего образования в образовательной деятельности, рассматривается вопрос утверждения национальной рамки квалификаций и закрепления национальной системы квалификаций.\u0000 This article presents the results of research on the priority tasks of the development of a regional university in terms of the introduction of new technologies in the field of strategic management in the management of an educational organization and the development of effective strategies for the development of regional universities.An attempt is made to conceptually develop a model of an effective contract as a functional tool for managingthestrategicdevelopmentoftheuniversityintheconditionsoftransformationaltransformations. The obtained results are formed on the basis of the adaptation of the methodology of the balanced scorecard and key performance indicators to the specifics of management systems for the development of educational organizations; decomposition of the priority goals and objectives of the development of educational organizations in the terminology of classical management theory and modern management concepts of educational organizations, as well as on the basis of determining the target functional blocks of an effective contract aimed at activating the resource potential of educational organizations","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124104376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.61.19.010
И. Р. Усамов, Б. Ж. Юхигов, З. А. Магазиева
Экспертная система - это интеллектуальная компьютерная программа, которая использует знания и процедуры вывода для решения проблем, которые считаются достаточно сложными, чтобы для их решения хватило человеческого опыта. С момента внедрения первых экспертных систем в начале 1970-х годов и последовавших за этим успехов в сочетании с преимуществами, которые человечество получило от этих ранних экспертных систем и их преемников, можно было бы ожидать, что пять десятилетий спустя произойдет бум использования экспертных систем для выполнения более специализированных задач в конкретных областях применения. Причины этого могут быть обусловлены сущностью технических факторов, финансовых последствий, культурных и религиозных убеждений и ограничений, связанных с внедрением экспертных систем, особенно в слаборазвитых странах, либо отсутствием достаточных знаний о существовании оболочек экспертных систем и предоставляемых ими средств, утилит и инструментов, которые делают разработку новых экспертных систем своего рода «довольно легким делом». В этой статье основное внимание уделяется базовой концепции оболочек экспертных систем с целью выделения их базового использования и создания некоторой формы углубленного общего представления о некоторых компонентах и утилит, которые они предоставляют, предлагая более эффективную модель получения знаний, которая позволила бы устранить узкое место в приобретении знаний при разработке экспертных систем, а также выделить функции, выполняемые оболочками экспертных систем, в попытке подчеркнуть их возможность повторного использования в различных других конкретных областях применения внутри, либо за пределами одной и той же области. An expert system is an intelligent computer program that uses knowledge and inference procedures to solve problems that are considered complex enough to have enough human experience to solve them. Since the introduction of the first expert systems in the early 1970s and the subsequent successes combined with the benefits that humanity received from these early expert systems and their successors. one would expect that five decades later there would be a boom in the use of expert systems to perform more specialized tasks in specific applications. The reasons for this may be due to the nature of technical factors, financial consequences, cultural and religious beliefs and restrictions associated with the introduction of expert systems, especially in underdeveloped countries, or the lack of sufficient knowledge about the existence of expert system shells and the tools, utilities and tools provided by them that make the development of new expert systems a kind of “pretty easy thing”. This article focuses on the basic concept of expert system shells in order to highlight their basic use and create some form of in-depth general understanding of some of the components and utilities they provide, offering a more effective knowledge acquisition model that would eliminate the bottleneck in knowledge acquis
专家系统是一个智能计算机程序，它使用知识和输出程序来解决被认为具有足够人类经验的问题。1970年初实施以来第一个专家系统年代和随后的成功加上收到这些早期的人类专家系统的优势及其继任者,可以预计发生五十年后的繁荣使用专家系统更专业任务特定领域的应用。本质原因可能是由于技术因素,财政后果,文化和宗教信仰和采用专家系统有关的限制,特别是在欠发达国家,要么缺乏足够的知识存在外壳专家系统和提供资金、实用和工具,这使得专家系统开发一种“很容易”。本文主要关注基本概念和目标分配基本外壳专家系统使用和建立某种形式的共同观念加深一些组件和工具,它提供的提供更有效的获取知识的模式,能够消除知识化设计专家系统的瓶颈,以及突出外壳专家系统执行的函数试图强调它们在同一领域内或在同一领域以外的不同具体用途中再次使用的可能性。这是一个智能系统，是一个智能计算机项目，由一个人完成，这是一个人完成的。在1970年早期，第一个实验系统和次等人类结合在一起，由早期实验系统和their successers进行。一个人在一个特殊的应用程序中发现了五种不同的东西。The reasons for this may be due to The nature of technical豁免权,financial后果cultural and religious beliefs and restrictions (associated with The专家= of systems, especially in发达的国家,or The lack of sufficient knowledge about The existence of system shells and The tools utilities and tools专家专家provided by them that make The development of new systems a kind of " pretty easy thing》。This专家文章focuses on the basic概念of system高亮显示了shells in order to their basic use and创造some form of in - depth通用understanding of some of the零部件and = utilities they offering a more effective knowledge acquisition model that would eliminate the bottleneck in专家knowledge acquisition in the development of systems,高亮显示了as well as the *专家performed by system shells,在不同的环境环境中，或在不同的环境环境中，或在不同的区域之外。
{"title":"EXPERT SYSTEMS SHELL: AN EFFECTIVE KNOWLEDGE ACQUISITION MODEL","authors":"И. Р. Усамов, Б. Ж. Юхигов, З. А. Магазиева","doi":"10.34708/gstou.2022.61.19.010","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.61.19.010","url":null,"abstract":"Экспертная система - это интеллектуальная компьютерная программа, которая использует знания и процедуры вывода для решения проблем, которые считаются достаточно сложными, чтобы для их решения хватило человеческого опыта. С момента внедрения первых экспертных систем в начале 1970-х годов и последовавших за этим успехов в сочетании с преимуществами, которые человечество получило от этих ранних экспертных систем и их преемников, можно было бы ожидать, что пять десятилетий спустя произойдет бум использования экспертных систем для выполнения более специализированных задач в конкретных областях применения. Причины этого могут быть обусловлены сущностью технических факторов, финансовых последствий, культурных и религиозных убеждений и ограничений, связанных с внедрением экспертных систем, особенно в слаборазвитых странах, либо отсутствием достаточных знаний о существовании оболочек экспертных систем и предоставляемых ими средств, утилит и инструментов, которые делают разработку новых экспертных систем своего рода «довольно легким делом». В этой статье основное внимание уделяется базовой концепции оболочек экспертных систем с целью выделения их базового использования и создания некоторой формы углубленного общего представления о некоторых компонентах и утилит, которые они предоставляют, предлагая более эффективную модель получения знаний, которая позволила бы устранить узкое место в приобретении знаний при разработке экспертных систем, а также выделить функции, выполняемые оболочками экспертных систем, в попытке подчеркнуть их возможность повторного использования в различных других конкретных областях применения внутри, либо за пределами одной и той же области.\u0000 An expert system is an intelligent computer program that uses knowledge and inference procedures to solve problems that are considered complex enough to have enough human experience to solve them. Since the introduction of the first expert systems in the early 1970s and the subsequent successes combined with the benefits that humanity received from these early expert systems and their successors. one would expect that five decades later there would be a boom in the use of expert systems to perform more specialized tasks in specific applications. The reasons for this may be due to the nature of technical factors, financial consequences, cultural and religious beliefs and restrictions associated with the introduction of expert systems, especially in underdeveloped countries, or the lack of sufficient knowledge about the existence of expert system shells and the tools, utilities and tools provided by them that make the development of new expert systems a kind of “pretty easy thing”. This article focuses on the basic concept of expert system shells in order to highlight their basic use and create some form of in-depth general understanding of some of the components and utilities they provide, offering a more effective knowledge acquisition model that would eliminate the bottleneck in knowledge acquis","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129938902","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.57.95.005
Елена Владимировна Яковлева
В статье произведен анализ общих проблем науки, показывающий существование ряда трудностей, связанных с невозможностью исчерпывающего изучения развития науки и критериев научности с позиций классической рацонально-логической методологии. Представляет интерес рассмотрение истории философии науки и ее эволюции в рамках проблемы научной рациональности. В свете этого на первый план выходит первоначальное изучение исходного понимания науки в идеальном ключе, что отражает парадигму восприятия философско-научной проблематики. The article analyzes the general problems of science, showing the existence of a number of difficulties associated with the impossibility of an exhaustive study of the development of science and the criteria of science from the standpoint of classical rational-logical methodology. It is of interest to consider the history of the philosophy of science and its evolution within the framework of the problem of scientific rationality. In light of this, the initial study of the original understanding of science in an ideal way comes to the fore, which reflects the paradigm of perception of philosophical and scientific issues.
{"title":"EVOLUTION OF THE SCIENTIFIC RATIONALITY PROBLEM: A SOLUTION IN THE PHILOSOPHY OF EVOLUTIONISM","authors":"Елена Владимировна Яковлева","doi":"10.34708/gstou.2022.57.95.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.57.95.005","url":null,"abstract":"В статье произведен анализ общих проблем науки, показывающий существование ряда трудностей, связанных с невозможностью исчерпывающего изучения развития науки и критериев научности с позиций классической рацонально-логической методологии. Представляет интерес рассмотрение истории философии науки и ее эволюции в рамках проблемы научной рациональности. В свете этого на первый план выходит первоначальное изучение исходного понимания науки в идеальном ключе, что отражает парадигму восприятия философско-научной проблематики.\u0000 The article analyzes the general problems of science, showing the existence of a number of difficulties associated with the impossibility of an exhaustive study of the development of science and the criteria of science from the standpoint of classical rational-logical methodology. It is of interest to consider the history of the philosophy of science and its evolution within the framework of the problem of scientific rationality. In light of this, the initial study of the original understanding of science in an ideal way comes to the fore, which reflects the paradigm of perception of philosophical and scientific issues.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114817030","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.32.93.008
Ж. Р. Идигова, А. М. Бериева
В статье рассмотрено применение кейс-технологии при формировании умений профессионально ориентированного общения на иностранном языке. Проведен анализ литературы, рассматривающей вопросы формирования профессиональной коммуникации. Показано, что уроки иностранного языка позволяют создать условия для получения студентами необходимого социального опыта для многогранного развития личности и самореализации в дальнейшем в межкультурном пространстве. Автор считает, что применение кейс-технологии в обучении способствует формированию умений профессионально ориентированного общения в высшей школе. Подчеркивает, что владение речевым этикетом оказывает прямое воздействие на приобретение авторитета, порождает уважение и доверие. Автор приходит к выводу, что кейс-технология является одним из лучших инструментов работы преподавателя иностранного языка в современных реалиях, а также может эффективно реализовываться в условиях оффлайн-онлайн обучения. The article considers the application of case technology in the formation of skills of professionally- oriented communication in a foreign language. Familiarization of students with the norms of behavior in society, the formation of skills to look decent and feel confident in various life situations are the most important task of basic general education. Foreign language lessons allow students to create conditions for obtaining the necessary social experience for the multifaceted development of personality and self- realization in the future in the intercultural space. The use of case technology in teaching contributes to the formation of professionally-oriented communication skills in higher education. The possession of speech etiquette has a direct impact on the acquisition of authority, generates respect and trust. In the context of business communication, well-chosen speech formulas contribute to maintaining a positive reputation of the organization, leave a favorable impression with partners and customers.
{"title":"APPLICATION OF CASE TECHNOLOGY IN THE FORMATION OF SKILLS OF PROFESSIONALLY-ORIENTED COMMUNICATION IN A FOREIGN LANGUAGE","authors":"Ж. Р. Идигова, А. М. Бериева","doi":"10.34708/gstou.2022.32.93.008","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.32.93.008","url":null,"abstract":"В статье рассмотрено применение кейс-технологии при формировании умений профессионально ориентированного общения на иностранном языке. Проведен анализ литературы, рассматривающей вопросы формирования профессиональной коммуникации. Показано, что уроки иностранного языка позволяют создать условия для получения студентами необходимого социального опыта для многогранного развития личности и самореализации в дальнейшем в межкультурном пространстве. Автор считает, что применение кейс-технологии в обучении способствует формированию умений профессионально ориентированного общения в высшей школе. Подчеркивает, что владение речевым этикетом оказывает прямое воздействие на приобретение авторитета, порождает уважение и доверие. Автор приходит к выводу, что кейс-технология является одним из лучших инструментов работы преподавателя иностранного языка в современных реалиях, а также может эффективно реализовываться в условиях оффлайн-онлайн обучения.\u0000 The article considers the application of case technology in the formation of skills of professionally- oriented communication in a foreign language. Familiarization of students with the norms of behavior in society, the formation of skills to look decent and feel confident in various life situations are the most important task of basic general education. Foreign language lessons allow students to create conditions for obtaining the necessary social experience for the multifaceted development of personality and self- realization in the future in the intercultural space. The use of case technology in teaching contributes to the formation of professionally-oriented communication skills in higher education. The possession of speech etiquette has a direct impact on the acquisition of authority, generates respect and trust. In the context of business communication, well-chosen speech formulas contribute to maintaining a positive reputation of the organization, leave a favorable impression with partners and customers.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130111224","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.64.30.004
Е.Н. Москалев
В данной статье рассматриваются сущность и принципы аксиосферы человека в контексте брачно-семейных отношений. Выявлены основные проблемы и перспективы её эволюции в XXI веке. This article discusses the essence and principles of the human axiosphere in the context of marriage and family relations. The main problems and prospects of its evolution in the 21st century are revealed.
{"title":"GLOBAL PROBLEMS AND PROSPECTS OF THE EVOLUTION OF THE HUMAN AXIOSPHERE IN THE CONTEXT OF MARRIAGE AND FAMILY RELATIONS IN THE XXI CENTURY","authors":"Е.Н. Москалев","doi":"10.34708/gstou.2022.64.30.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.64.30.004","url":null,"abstract":"В данной статье рассматриваются сущность и принципы аксиосферы человека в контексте брачно-семейных отношений. Выявлены основные проблемы и перспективы её эволюции в XXI веке.\u0000 This article discusses the essence and principles of the human axiosphere in the context of marriage and family relations. The main problems and prospects of its evolution in the 21st century are revealed.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127351356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-26DOI: 10.34708/gstou.2022.16.83.006
Э. Д. Алисултанова, Л. К. Хаджиева, З.А. Шудуева
В данной статье проводится обзор и обосновывается актуальность применения методов интеллектуального анализа данных в образовании. Изложены особенности и основные методы, применяемые для анализа данных в исследуемой области. Описанные методы наиболее актуальны и употребимы в системах поддержки принятия решений. На современном этапе развития информационного объема данных рынок труда требует новых инструментов и методов для поддержки больших хранилищ данных для оптимальной выборки и получения необходимой информации. Интеллектуальный анализ данных (Data mining) направлен на выявление и обработку информации из большого массива, требуемой для принятия решений в определенных сферах деятельности человека. На сегодняшний день области применения Data mining включают такие сферы, как бизнес, образование, сельское хозяйство, медицину и другие. В данном аспекте использование искусственного интеллекта, машинного обучения и методов визуализации данных имеют колоссальное значение для цифровой экономики РФ. This article reviews and substantiates the relevance of the application of data mining methods in education. The features and main methods used to analyze data in the study area are outlined. The described methods are the most relevant and usable in decision support systems. At the present stage of development of the information volume of data, the labor market requires new tools and methods to support large data warehouses for optimal sampling and obtaining the necessary information. Data mining is aimed at identifying and processing information from a large array required for decision making in certain areas of human activity. To date, the areas of application of Data mining include such areas as business, education, agriculture, medicine and others. In this aspect, the use of artificial intelligence, machine learning and data visualization methods are of great importance for the digital economy of the Russian Federation.
{"title":"DATA MINING TECHNIQUES IN EDUCATION","authors":"Э. Д. Алисултанова, Л. К. Хаджиева, З.А. Шудуева","doi":"10.34708/gstou.2022.16.83.006","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.16.83.006","url":null,"abstract":"В данной статье проводится обзор и обосновывается актуальность применения методов интеллектуального анализа данных в образовании. Изложены особенности и основные методы, применяемые для анализа данных в исследуемой области. Описанные методы наиболее актуальны и употребимы в системах поддержки принятия решений. На современном этапе развития информационного объема данных рынок труда требует новых инструментов и методов для поддержки больших хранилищ данных для оптимальной выборки и получения необходимой информации. Интеллектуальный анализ данных (Data mining) направлен на выявление и обработку информации из большого массива, требуемой для принятия решений в определенных сферах деятельности человека. На сегодняшний день области применения Data mining включают такие сферы, как бизнес, образование, сельское хозяйство, медицину и другие. В данном аспекте использование искусственного интеллекта, машинного обучения и методов визуализации данных имеют колоссальное значение для цифровой экономики РФ.\u0000 This article reviews and substantiates the relevance of the application of data mining methods in education. The features and main methods used to analyze data in the study area are outlined. The described methods are the most relevant and usable in decision support systems. At the present stage of development of the information volume of data, the labor market requires new tools and methods to support large data warehouses for optimal sampling and obtaining the necessary information. Data mining is aimed at identifying and processing information from a large array required for decision making in certain areas of human activity. To date, the areas of application of Data mining include such areas as business, education, agriculture, medicine and others. In this aspect, the use of artificial intelligence, machine learning and data visualization methods are of great importance for the digital economy of the Russian Federation.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130889142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-26DOI: 10.34708/gstou.2022.98.21.004
В. Х. Акаев, Л. М. Исмаилова
Понятия «культура» и «цивилизация» в социальной философии находят разные интерпретации, но всегда они соотносятся с общей тенденцией социального, культурного развития общества. Архаичным смыслом понятия «культура», которое придано римлянами, является возделывание, обработка земли, когда слово «цивилизация» с французского языка переводится как воспитанный, гражданский, государственный, достойное поведение гражданина, достигшего высокого уровня социокультурного развития. Культурно-цивилизационные процессы как сочетание духовного, культурного развития общества и его аграрного, индустриального и информационно-технологического развития определяют бытие человека и человечества в целом. Цивилизация как социально-технологическое явление содержит в себе разные смыслы, она понимается как стадия (ступень, эпоха) развития человечества, приходящая на смену первобытному обществу, которое трансформировалось до его нынешнего состояния. Будучи социокультурным образованием, цивилизация - это полиэтничная целостность, длительное время формирующаяся на этапе социального развития, следуя за первобытнообщинным строем и преодолевая его. Культура и цивилизация в своей совокупности - это стадия развития социокультурной системы, когда творческие силы людей, социальных групп, народов расходуются, и вместо живого и непосредственного их проявления видны механические, часто отчужденные от внутреннего смысла социального бытия формы жизни и поведения людей. The concepts of “culture” and “civilization” in social philosophy find different interpretations, but they always correlate with the general trend of the social and cultural development of society. The archaic meaning of the concept of “culture”, which was given by the Romans, is cultivation, cultivation of the land, when the word “civilization” is translated from French as a well-mannered, civil, state, worthy behavior of a citizen who has reached a high level of socio-cultural development. Cultural and civilizational processes as a combination of the spiritual, cultural development of society and its agrarian, industrial and information technology development determine the existence of man and mankind as a whole. Civilization as a socio-technological phenomenon contains different meanings, it is understood as a stage (stage, era) of human development, replacing the primitive society, which has been transformed to its current state. Being a socio-cultural formation, civilization is a multi-ethnic integrity, for a long time, formed at the stage of social development, following the primitive communal system and overcoming it. Culture and civilization in their totality is a stage in the development of a socio-cultural system, when the creative forces of people, social groups, peoples are spent and instead of their living and direct manifestation, mechanical forms of life and behavior of people are often alienated from the inner meaning of social existence.
社会哲学中的“文化”和“文明”概念有不同的解释，但它们总是与社会、文化发展的总体趋势相对应。罗马人采用的“文化”一词的古老含义是耕种、耕种、耕种，法语中“文明”一词翻译成文明、公民、国家、体面的公民行为，达到社会文化发展的高度。文化文明过程是社会精神、文化发展和农业、工业和信息技术发展的结合，决定了人类和人类的整体存在。作为一种社会技术现象，文明包含了不同的意义，它被理解为人类发展的阶段(阶段，时代)，取代了最初的社会。作为一种社会文化教育，文明是一种多民族的整体，长期以来都是在社会发展阶段形成的，遵循原始的社会结构并克服它。文化和文明总体上是社会文化制度发展的一个阶段，人类、社会群体和人民的创造力正在消耗殆尽，其表现非但没有生动而直接，反而具有机械的、常常与社会生活方式和人类行为的内在意义脱节。“文化”的概念和“文明”在社会哲学的最后阶段，但与社会和文化发展的通用趋势相结合。当“文明”这个词被翻译成“文明”的时候，当“文明”这个词被翻译成“文明”的时候。《精神探索》、《精神探索》、《精神探索》、《精神探索》、《精神探索》和《精神探索》。文明是一种社会技术工具，是人类发展的一个阶段，是人类发展的一个阶段，是人类发展的一个阶段。一个社会形态，一个文明形式，一个多时间，一个社会发展阶段的形式，一个私人社区系统的扩展。Culture and civilization in their总体is a stage in the development of a socio - cultural system, people when the creative forces of social groups, people are spent and instead of their living and direct manifestation机械forms of life and behavior of people are often alienated from the inner《of social existence。
{"title":"MODERN CULTURAL AND CIVILIZATIONAL PROCESSES: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ANALYSIS","authors":"В. Х. Акаев, Л. М. Исмаилова","doi":"10.34708/gstou.2022.98.21.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.98.21.004","url":null,"abstract":"Понятия «культура» и «цивилизация» в социальной философии находят разные интерпретации, но всегда они соотносятся с общей тенденцией социального, культурного развития общества. Архаичным смыслом понятия «культура», которое придано римлянами, является возделывание, обработка земли, когда слово «цивилизация» с французского языка переводится как воспитанный, гражданский, государственный, достойное поведение гражданина, достигшего высокого уровня социокультурного развития. Культурно-цивилизационные процессы как сочетание духовного, культурного развития общества и его аграрного, индустриального и информационно-технологического развития определяют бытие человека и человечества в целом. Цивилизация как социально-технологическое явление содержит в себе разные смыслы, она понимается как стадия (ступень, эпоха) развития человечества, приходящая на смену первобытному обществу, которое трансформировалось до его нынешнего состояния. Будучи социокультурным образованием, цивилизация - это полиэтничная целостность, длительное время формирующаяся на этапе социального развития, следуя за первобытнообщинным строем и преодолевая его. Культура и цивилизация в своей совокупности - это стадия развития социокультурной системы, когда творческие силы людей, социальных групп, народов расходуются, и вместо живого и непосредственного их проявления видны механические, часто отчужденные от внутреннего смысла социального бытия формы жизни и поведения людей.\u0000 The concepts of “culture” and “civilization” in social philosophy find different interpretations, but they always correlate with the general trend of the social and cultural development of society. The archaic meaning of the concept of “culture”, which was given by the Romans, is cultivation, cultivation of the land, when the word “civilization” is translated from French as a well-mannered, civil, state, worthy behavior of a citizen who has reached a high level of socio-cultural development. Cultural and civilizational processes as a combination of the spiritual, cultural development of society and its agrarian, industrial and information technology development determine the existence of man and mankind as a whole. Civilization as a socio-technological phenomenon contains different meanings, it is understood as a stage (stage, era) of human development, replacing the primitive society, which has been transformed to its current state. Being a socio-cultural formation, civilization is a multi-ethnic integrity, for a long time, formed at the stage of social development, following the primitive communal system and overcoming it. Culture and civilization in their totality is a stage in the development of a socio-cultural system, when the creative forces of people, social groups, peoples are spent and instead of their living and direct manifestation, mechanical forms of life and behavior of people are often alienated from the inner meaning of social existence.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133073649","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：